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九年級語文開學練習
一、古詩文默寫填空（每空2分，共32分）
1.人生困境與心境豁達
人生旅途常遇波折，當陷入困境、內(nèi)心迷茫時，李白在《行路難（其一）》中，以“停
杯投箸不能食，①
”的動作細節(jié)，將滿心苦悶與彷徨具象化：即便前路
布滿荊棘，我們?nèi)孕杓橙≡娭小阿?br/>直掛云帆濟滄海”的力量，懷揣希望
沖破阻礙。回望劉禹錫的人生境遇，他在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，用
“③
二十三年棄置身”點明被貶多年的滄桑，卻也以“沉舟側(cè)畔千帆過，
④
”的豁達，道出新事物終將取代舊事物的哲理。
2.月夜抒懷與深情相思
中秋之夜，對月抒懷是千古文人的雅事，蘇軾《水調(diào)歌頭》開篇“①
把酒問青天”，在曠遠意境中暗含對宇宙的追問：面對離別之愁，他更以“人有悲歡離合，
②
”的通透，詮釋了接納人生無常的豁達。李商隱《無題》中的深情尤
為動人，“春蠶到死絲方盡，③
”將執(zhí)著深情寫至極致：而“曉鏡但愁云糞
改，④
”的細節(jié)，又從晨昏日常里，道盡了無盡的相思之苦。
3.古仁人的胸襟與濟世抱負
古仁人的胸襟與抱負，總能跨越時空給予我們啟示。范仲淹《岳陽樓記》中，
“①
”與“不以物喜”并列，展現(xiàn)了不因個人境遇起伏而動搖的曠達：“居廟
堂之高則憂其民，②
”的堅守，更彰顯了無論身處朝堂或江湖，皆心懷百
姓的濟世情懷。文中“沙鷗翔集，③
岸芷河蘭，郁郁青青”的描寫，勾
勒出洞庭湖生機盎然的畫面：“先天下之憂而憂，④
”的誓言，則成為千
古傳誦的政治抱負，激勵著后人。
4.山水之樂與雪景之美
山水可顯品格。歐陽修《醉翁亭記》中“①
在乎山水之間也”兩句
,點明作者意不在酒，在山水：“人知從太守游而樂，②
”兩句，更道破太
守之樂的深層內(nèi)涵一以百姓的快樂為快樂。張岱《湖心亭看雪》的雪景描寫堪稱經(jīng)典，
“大雪三日，③
”的開篇，為天地茫茫的雪景鋪墊了寂靜氛圍：“湖上影
子，惟長提一痕、湖心亭一點、④
、舟中人兩三粒而已”的白描，更將
雪景中的細微之美，定格成意蘊悠長的畫面。
二、現(xiàn)代文閱讀（共28分)
（一)閱讀下文，完成5~8題。（共17分)
【文本一】
最愛萬頃浪花白
黃海涵
①女孩愛花，愛花的馥郁，愛花的嬌嫩，更愛花燦爛地綻放。讀大學時，校園里四季
都有花。清晨，走在去上課的路上，女孩總愛細細觀賞。
②那日，女孩看到人民海軍破浪遠航的新聞，雪白的浪花在艦艇周圍翻涌，朵朵綻放
在一望無垠的海面上，海鷗在浪花間追逐嬉鬧。
③女孩一下子就著了迷，當一名“浪花白”，成了她的夢想，她想將自己花季的詩和遠

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