資源簡介

饒平縣2025~2026學年度高中校際聯考高三級第一次質量檢測
語文科試題
2025.8
本試卷共23小題，滿分150分。考試用時150分鐘
一、閱讀（72分)
(一)閱讀I（本題共5小題，19分)
閱讀下面的文字，完成15題。
人類對光的探索貫穿了整個文明史。從燧人氏鉆木取火，到墨子提出“光沿直線傳播”
的樸素理論，再到牛頓用棱鏡分解白光揭示光譜的奧秘，光始終是科學與技術演進的見證者。
進入21世紀，這場跨越一千年的對話迎來了全新維度一光經濟。這一概念不再局限于光學
儀器的制造，而是以光子為核心，深度融合能源、信息，生物、量子等前沿領域，成為重塑
全球產業格局的關鍵力量，
光經濟的崛起，本質上是三次光學革命的積累與質變。17世紀到19世紀期間，人類建
立折射定律與衍射理論，首次系統掌控光的傳播規律。20世紀中葉，激光與光纖的發明，
催生了信息社會的底層架構：而當下，光子與納米技術、量子計算、人工智能的交叉融合，
正推動光經濟進入“3.0時代”。在這一階段，光子既是能量的載體，也是信息的媒介，更
是生命的探針。可以說，光經濟正在突破物理與想象的邊界，引領時代的發展方向。
在能源領域，光子正在改寫人類獲取與利用能量的規則。2022年12月，美國勞倫斯利
弗莫爾國家實驗室的“國家點火裝置”通過192束高能激光轟擊氚氛靶丸，首次實現核聚變
凈能量增益。這一突破標志著“人造太陽”從科幻邁向現實，為商業核聚變發電鋪平道路。
另一項顛覆性技術是輻射制冷，利用多級孔、多層膜或者超表面結構，實現太陽光高反射，
同時將地表熱量以8~13微米紅外波段輻射至太空。夏季可使建筑表面溫度降低15℃。若全
球10%的建筑采用該技術，每年可減少二氧化碳排放12億噸以上。
信息傳輸是光經濟的傳統優勢領域，但其邊界仍在不斷擴展。我國FAST射電望遠鏡利
用4450塊主動反射面板實時調整形狀，觀測靈敏度比德國波恩100米望遠鏡提高約10倍，
比美國阿雷西博300米射電望遠鏡提高約2.25倍。而在微觀盡度，硅光技術將光子與電子
集成于同一芯片，使數據中心的數據傳輸速率提升百倍，能耗降低90%。英特爾推出的
1.6Thps硅光引擎，可在1秒內傳輸2部4K電影，為ChatGPT等大模型訓練提供底層支撐。
饒平縣高三級語文試卷第1頁（共10頁）
光子的生物醫學應用，讓人類得以窺見生命的本質。光遺傳學通過向神經元植入光敏蛋
白，用藍光精準控制腦區活動，來改善帕金森病小鼠的運動障礙。在臨床診斷中，光學相干
斷層掃描(0CT)可生成視網膜的微米級三維影像，精度媲美組織切片，全球每年有超過3000
萬例眼科疾病依賴該技術確診。此外，我國患有心血管病的人數約3.3億，造成的死亡率占
居民疾病死亡的40%以上，0CT、熒光成像、光聲成像等技術有望在心血管疾病的檢查和治
療中發揮不可或缺的作用。
光子還可帶來精密制造領域的變革，通過激發光子和電子的強耦合體，可將光子在材料
中的等效波長縮短為原來的十分之一。超隱形切割技術利用激光一一物質相互作用過程中的
非線性反饋，可在透明材料中實現橫向精度10納米、深寬比超15000的納米深加工。激光
增材制造技術可將傳統焊接工藝制造的數十個部件整合為單一整體結構，耐溫性能達1300℃，
在極端振動條件下的疲勞壽命比傳統部件延長300%。
量子科技與光子更是天生盟友。例如，激光冷卻技術將原子溫度降至1微開爾文（接近
絕對零度)，使原子鐘的精度提升至百億年誤差不超過1秒，為北斗衛星導航系統提供時間
基準。2023年，英國哈佛大學團隊在基于光鑷陣列的中性原子陣列量子計算平臺上，用量
子糾錯碼編碼了48個邏輯比特，邁出了容錯通用量子計算的關鍵一步。
人工智能的算力需求催生了光子計算革命、傳統電子芯片受限于發熱與帶寬，而光子芯
片通過波導與諧振腔實現光信號處理，能效比提升千倍。美國Lightmatter公司研發的
Envise光子處理器，在1平方厘米芯片上集成2000萬個光學元件，專為神經網絡優化設計，
其矩陣乘法速度較英偉達A100GPU提升1.5到10倍。未來，光子一電子異構計算架構或將
成為通用人工智能的基本形態一一光子負責大規模并行計算、電子專精邏輯控制，兩者協同
突破“馮·諾依曼瓶頸”①。
中國的光經濟版圖，沿著長江經濟帶和東部沿海展開了一幅特色鮮明的產業畫卷。但在
“一大一小”兩個極端領域一-空間引力波探測需實現300萬公里距離以上皮米級位移測量，
極紫外光刻卻要求在米級大小的鏡面上實現20皮米級表面精度（原子級平整度)，我國仍
處于追趕階段。例如，“太極計劃”的激光干涉測距精度需達到1皮米，相當于在地球與月
球之間測量出一根頭發絲的直徑變化，其核心弱光鎖相技術已通過“天琴一號”衛星驗證，
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語文科答題卷
題型
選擇題
閱讀I
閱讀II
文言文
詩歌
默寫
語用
作文
總分
得分
本框為考號填涂區和選擇題答題區，必須用2B鉛筆填涂，
填涂的正確
考號填涂區
方法是：■
選擇題（每小題3分，共27分）
密
1
[A][B][C][D]
10 [A][B][C][D][E][F]
封
2[A][B][C[D]
11 [A][B][C][D]
4
6[A][B][C][D]
12[A][B][CD]
線
5
7
[A[B][C][D]
15[A]B][C[D]
6
數
內
18[A][B][C][D]
7
不
8
8
9
9
9
9
9
要
答
以下為非選擇題答題區，必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在指定區域內作答，否則答案無效。
3.(3分)①
②
的
題
③
4.(4分)
5.(6分)
8.(4分)
料
高三級語文答題卷第1頁（共4頁）
9.(6分)
13.(1)(4分)
(2)(4分)
14.(5分)
16.(6分)
17.(6分)(1)
(2)
(3)
19.(3分)
20.(4分)
21.(4分)序號
改正：
序號】
改正：
序號改正：
22.(4分)
23.作文(60分)
高三級語文答題卷第2頁（共4頁）
U0■
高三級語文答題卷第3頁（共4頁）
800
1000
高三級語文答題卷第4頁（共4頁）饒平縣2025~2026學年度高中校際聯考高三級第一次質量檢測
語文科答案
1.D【“目前光子負責大規模并行計算，電子專精邏輯控制，滿足了人工智能的算力需求”
錯，根據原文“未來光子負責大規模并行計算，電子專精邏輯控制，兩者協同突破‘馮·諾
依曼瓶頸’”，D選項將未然當作已然】
2.C【“哈佛大學團隊首創的容錯量子計算”錯，根據原文，哈佛大學團隊“邁出了容錯量
子計算的關鍵一步”，但并不能由此斷定“首創”容錯量子計算的也是哈佛大學團隊】
3.①折射定律與衍射理論的建立：②激光與光纖的發明：③催生出光經濟“3.0時代”。（寫
成“突破物理與想象的邊界”不能得分)
4.①文章首先從人類對光的探索引出光經濟概念，闡述其源于三次光學革命：②接著分析
光經濟在能源、信息傳輸、生物醫學等六大領域的應用價值：③然后指出中國光經濟發展
當下仍有不足；④最后從國家戰略、技術整合、國際合作等角度提出破局對策，邏輯層層
遞進。
5.①光經濟與能源、信息、量子等前沿領域深度融合，助力重塑全球產業格局；②光經濟
驅動多領域技術革新，如在能源領域推動輻射制冷技術，在精密制造領域催生超隱形切割
技術、激光增材制造技術等，為智能時代的發展提供了強大的技術支撐：③光經濟正在突
破物理與想象的邊界，有助于重新定義智能時代的發展方向。
6.B【B.“強調了在我小時候，鄉村就已經走向凋敝”錯誤。文中寫小路“不太明白自
己的去向”“沒有明確的目的”，是為了突出小路的自然隨性，以及它連接村莊、勾連寂
寞的特點，并非暗示“鄉村走向調敝”。這一描寫更多體現的是傳統鄉村生活的寧靜與質
樸，而非衰敗】
7.A【A.“以嚴謹的學術考據揭示村名‘大箕’的歷史淵源”錯誤，曲解了引用詩句和
傳說的作用，原文中這些內容主要用于文學性渲染，而非嚴謹的歷史考據】
8.①首先將“小路”比作“蜘蛛吐出的絲”，狀其綿長；②再通過
“拉”“沿”“繞”“扎”等動詞，描繪小路一路蜿蜒活潑的姿態；③最后又將小路比作
“頑皮”的孩子，使用疊詞，表現其生機活力。
9.①結構上：從“小路”蜿蜒延伸的“網”，到“我們的村子”，再到“父親脊背”的特
寫，由遠及近、由外而內、由宏觀到微觀，形成空間上的遞進，結構清晰。②讀者感受上：
描寫具有層次感，使讀者從地理環境逐步聚焦到人物的身體細節，增強代入感。③象征意
義上：“小路”“村莊”象征生活狀態：“父親脊背”象征精神生存狀態，象征意義從地
理空間升華到精神層面。④情感表達上：“小路”“村莊”側重于表達對溫暖鄉村生活的
無限眷戀，“父親脊背”則側重表達對精神的熱情禮贊，情感逐漸昂揚澎湃。
10.BC℉【句意：凡是要做什么事，（百姓）都說：“我們的刺史聽到了會不會心里滿意
呢？”沒有人不揣測之后才去做的。“有所為”是動賓結構，其后B處斷開；“曰”后是
說話的內容，為斷開標志，其后C處斷開；“莫”作下句主語，其前F處斷開】
11.B【A.正確。句意：因為適逢在位時間短。恰逢我接受刺史劉敬宣的任命出使的事。
B錯誤。形容詞活用為動詞，遠離無活用，形容詞，僻遠。句意：我們這個地方雖然遠離
京城。處在僻遠的江湖中。C正確。約定的時日/穿一年孝服的親族。句意：到第二年約定
的時日真的死了。在外面沒有什么近親。D正確。成事，成功/接近，靠近。句意：但始終
無法打出井來。所以木材經過墨線比量木匠加工就變直了，金屬刀具在磨刀石上磨過就變
鋒利了】
12.D【D.“用了一個多月的時間”錯誤，原文“元和十一年三月朔，命為井城北隍上。
未晦，果。”晦，時月底，未晦即沒有到月底，即沒用一個月的時間】
13.(1)對那些已經被債主沒收（為奴）的男女，柳宗元自己出私錢將他們贖回，歸還給
他們的父母。【“以”，通“已”，己經；“沒”，被沒收；句意2分】
(2)我被時代拋棄，寄身在這里，和你們交好。【“于”，被：“若等”，你們；“好”，
交好。句意2分】
14.①革除陋俗，釋放奴婢。②修孔廟。③整修城墻街道，種植名樹改善了城市環境。④
城北挖井，解決了百姓取水困難。⑤用禮教法度去教育改變當地百姓（任意答出三點即可）
【參考譯文】：
材料一：
柳宗元，字子厚，河東人。柳宗元自幼聰慧超群，尤其精通《漢書》《詩經》《楚辭》。

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