資源簡介

2024-2025學年廣東省珠海市香洲區(qū)八年級（上）期末語文試卷
一、積累運用（22分）
1．（10分）根據(jù)提示，默寫與“鳥”有關的古詩文。
“鳥”的形象 與“鳥”相關的古詩文 出處
候鳥北飛 （1）征蓬出漢塞，　 　 。 王維《使至塞上》
仙鳥一去不返 （2）　 　 ，白云千載空悠悠。 崔顥《黃鶴樓》
鳥兒生機勃勃 （3）　 　 ，　 　 。 白居易《錢塘湖春行》
飛鳥黃昏結(jié)伴 （4）　 　 ，　 　 。 陶淵明《飲酒（其五）》
大鳥搏擊長空 （5）　 　 。風休住，　 　 ！ 李清照《漁家傲》
鳥兒驚動人心 （6）感時花濺淚，　 　 。 杜甫《春望》
猿鳥啼囀 （7）　 　 ，猿鳥亂鳴； 　 　 ，　 　 。 陶弘景《答謝中書書》
2．（7分）閱讀下面文字，完成下列各題。
活動中，孩子們看到了各種各樣的鳥兒。鳥兒們翩翩起舞，與波光粼粼的水面映襯，令人 。除了美景，還有豐富的知識。專家介紹了鳥類的fán zhí習性，讓孩子們了解到鳥類如何適應自然環(huán)境，繁衍后代。孩子們也了解到一些鳥類bīn lín滅絕的嚴峻現(xiàn)實，意識到保護鳥類的重要性。活動主辦方y(tǒng)īn dì zhì yí，精心設計觀鳥路線，確保孩子們能近距離觀察到多種鳥類。
生物多樣性是維系地球健康和經(jīng)濟繁榮的基礎。要保護生物多樣性，就要每一個人都把“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”的理念 在心。近年來，珠海市為生態(tài)文明的建設 。通過此次觀鳥體驗活動，希望帶動全社會積極參與到生態(tài)文明建設中，了解更多生物多樣性的知識。
（1）根據(jù)拼音寫出相應的詞語。
①fán zhí 　 　
②bīn lín 　 　
③yīn dì zhì yí 　 　
（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?　 　
A.眼花繚亂 銘記 處心積慮
B.眼花繚亂 銘記 殫精竭慮
C.撲朔迷離 銘刻 殫精竭慮
D.撲朔迷離 銘刻 處心積慮
（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?　 　
A.通過此次觀鳥體驗活動，珠海市希望帶動全社會積極參與到生態(tài)文明建設中，了解更多生物多樣性的知識。
B.通過此次觀鳥體驗活動，珠海市希望了解更多生物多樣性的知識，帶動全社會積極參與到生態(tài)文明建設中。
C.此次觀鳥體驗活動，希望帶動全社會了解更多生物多樣性的知識，積極參與到生態(tài)文明建設中。
D.此次觀鳥體驗活動，希望帶動全社會積極參與到生態(tài)文明建設中，了解更多生物多樣性的知識。
3．（5分）閱讀下面文字，完成下列各題。
小華準備參加珠海淇澳一擔桿島省級自然保護區(qū)的研學活動。
全程 1小時13分鐘 K2路 打車約20元 共步行717米 21元 7站 …… 〇珠海市圖書館 步行717米（11分鐘）步行導航 名街花園公交站 K2路 關注 金鼎總站方向 發(fā)車時刻表＞ 下一輛 19分鐘 6站 實時公交＞ 乘坐7站（29分鐘） 唐家市場公交站 去打車 唐家市場 打車 約20元 去打車 10.6公里（預計19分鐘） 珠海淇澳紅樹林保護區(qū) 方案時長包括等車時間 收藏 路線分享 截圖 放到首頁 開始導航 下車提醒 【小華搜集的資料】 ①珠海淇澳——擔桿島省級自然保護區(qū)是由淇澳紅樹林自然保護區(qū)和擔桿島獼猴自然保護區(qū)組成的，集森林、海洋和濕地三大生態(tài)系統(tǒng)于一體的綜合性自然保護區(qū)。這樣的生態(tài)系統(tǒng)在中國為數(shù)不多。 ②該自然保護區(qū)的主要保護對象之一是紅樹林濕地。其中淇澳紅樹林自然保護區(qū)共有高等維管束植物653種、底棲動物189種、昆蟲182種、兩棲類動物10種、爬行類動物21種、鳥類237種，是研究濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要基地。 ③擔桿島獼猴自然保護區(qū)位于珠海最東端，保留原始的自然生態(tài)，是國內(nèi)研究獼猴原生地和發(fā)展史的重要基地。區(qū)域內(nèi)還有多種珍稀野生動植物，這些都是該自然保護區(qū)的主要保護對象“海島生態(tài)環(huán)境”的重要組成部分。
（1）請根據(jù)以上路線規(guī)劃，告訴小華如何從珠海市圖書館前往淇澳紅樹林保護區(qū)。
（2）請根據(jù)小華搜集的資料，用簡潔的一段話介紹廣東珠海淇澳——擔桿島省級自然保護區(qū)。
廣東珠海淇澳——擔桿島省級自然保護區(qū)是 　 　 。
二、閱讀（48分）
4．（17分）閱讀下面文字，完成下列各題。
【甲】
天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
（選自《孟子 公孫丑下》）
【乙】
古今言地險者，以謂函秦宅①關、河之勝，齊負海、岱，趙、魏據(jù)大河，晉表里河山，蜀有劍門、瞿唐之阻，楚國方城以為城，漢水以為池，吳長江萬里，兼五湖之固，皆足以立國，唯宋、衛(wèi)之郊，四通五達，無一險可恃。然東漢之末，袁紹跨有青、冀、幽、并四州，韓遂、馬騰輩分據(jù)關中，劉璋擅蜀，劉表居荊州，呂布盜徐，袁術包南陽、壽春，孫策取江東，天下形勝②盡矣；曹操晚得兗州倔③強其間終之夷群雄覆漢祚。
議者尚以為操挾天子以自重，故能成功。……而朱溫區(qū)區(qū)以汴、宋、亳、潁截然中居，及其得志，乃與操等。以在德不在險④為言，則操、溫之德又可見矣。
（選自洪邁《容齋隨筆 卷一》，有刪節(jié)）
【注釋】①宅：居于，地處。②形勝：險要之地。③倔：同“崛”。突出。④在德不在險：語出《史記 孫子吳起列傳》。意思是君主治國安邦，靠的是勤修德政，而不是山川險要。
【丙】
赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
（1）下列各組詞語中，加點詞語意思相同的一項是 　 　
A.是天時不如地利也/實是欲界之仙都
B.寡助之至/遂至承天寺尋張懷民
C.漢水以為池/池非不深也
D.兼五湖之固/汝心之固
（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。
②議者尚以為操挾天子以自重，故能成功。
（3）請用“/”給【乙】文畫波浪線的句子斷句。
曹操晚得兗州倔強其間終之夷群雄覆漢祚
（4）【乙】文曹操的事例可以作為【甲】文首句的論據(jù)嗎？請說明理由。
（5）【乙】文和【丙】詩對曹操有怎樣的評價？請簡要分析。
5．（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一
什么是AI？通俗來說，AI是指讓機器像人類一樣能夠“思考”和“學習”的技術，可處理語言、音頻、圖像、視頻等各種信息，并從中智能地學習和推斷。
事實上，AI不是一種單一的技術，而是各種技術的深度融合，包括深度學習、機器學習、計算機視覺、自然語言處理等多種技術和算法。這些技術與先進學科交叉，進而帶來革命性的變化。
在AI技術的加持下，智能語音、視覺識別、無人機、無人駕駛汽車、人形機器人、智能穿戴設備等應用紛至沓來，改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式。同時，AI與各行各業(yè)結(jié)合，引領商業(yè)模式創(chuàng)新。
“雙刃劍”的另一面，也讓“幾家歡喜幾家愁”。
就拿“蘿卜快跑”無人駕駛網(wǎng)約車來說，在武漢等城市投放使用之后，引發(fā)當?shù)夭糠謧鹘y(tǒng)出租車司機的擔憂和不滿。有司機反映收入銳減，工作時長相同的情況下，流水收入僅為以往的一半。同時，無人駕駛車輛發(fā)生交通事故、引發(fā)堵車遭到投訴等問題，也加劇了市民的顧慮。
不僅出租車司機這一職業(yè)受到影響，其他職業(yè)也或多或少地被悄悄改變。
比如設計師，他們花幾個小時甚至好多天才能精心設計出來的作品，AI幾秒鐘就能完成；相比真人主播，AI主播的成本非常低廉，閑時也可以一直在線。京東就曾表示數(shù)字人直播成本僅為真人的1/10……
當前，AI技術仍處于高速發(fā)展期，相關技術還不成熟，監(jiān)管政策法規(guī)還不完善，給了不法分子可乘之機。
一些不法分子利用AI“換臉”“擬聲”技術實施詐騙，成為一種新型騙局。由于偽裝的面容表情自然、聲音逼真，受害者往往不會產(chǎn)生懷疑，察覺不出異樣，從而上當受騙。
AI技術發(fā)展日新月異，信息蕪雜度呈幾何式增長，普通人如何分辨真假避免受騙，監(jiān)管如何跟上成為新的課題。
發(fā)揮AI技術的潛力，與實體經(jīng)濟深度融合，提升生產(chǎn)效率，進一步完善AI相關的監(jiān)管政策法規(guī)體系，讓AI更好地服務于人們的美好生活，方能有效規(guī)避AI“副作用”。
（選自《惠州日報》2024年7月26日第003版，有刪改）
材料二
以下兩幅圖選自某研究所《中國服務機器人行業(yè)發(fā)展趨勢研究與投資前景預測報告（2023—2030年）》
（選自中商情報網(wǎng)2024年4月9日）
材料三
在知乎上，對于AI是否將取代設計師的討論，多數(shù)人的觀點出奇一致：AI的崛起并不會完全奪走設計師的舞臺。設計的核心價值，不在于機械地生成圖片或完成設計任務，而在于解決實際問題，提升用戶體驗，增強企業(yè)競爭力。這是AI目前難以觸及的領域，盡管AI繪圖工具在生成圖片的效率和效果上有著顯著優(yōu)勢，但設計的本質(zhì)——思考與情感，卻是AI無法替代的。
AI的出現(xiàn)，反而為有經(jīng)驗的設計師開辟了新的可能性，不僅提升了基礎設計工作的效率，還拓寬了設計師的技能邊界，如插畫設計、3D元素設計、人像設計等，這些都是AI難以完全模仿的創(chuàng)意領域。
因此，對于設計行業(yè)而言，AI的出現(xiàn)更像是一次“重生”，而非“淘汰”。它迫使設計師跳出舒適區(qū)，不斷提升自己的專業(yè)技能和創(chuàng)意思維，適應這個快速變化的時代。對于初學者而言，AI的普及確實提高了進入設計行業(yè)的門檻，但同時也為那些有志于設計的人提供了更多學習和實踐的工具，激發(fā)了設計領域的創(chuàng)新活力。
（選自搜狐網(wǎng)2024年8月27日，發(fā)布者：神采PromeAI）
（1）下列是對材料的理解與分析，請選出不正確的一項 　 　
A.AI是各種技術的深度融合，能讓機器像人類一樣“思考”和“學習”，可處理語言、音頻、圖像、視頻等各種信息，并從中智能地學習和推斷。
B.材料一中畫橫線的句子運用舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，目的是為了具體準確地說明AI的巨大優(yōu)勢，希望大力推廣AI技術。
C.根據(jù)材料二的統(tǒng)計，未來一年我國人工智能市場規(guī)模將不斷擴大，其中公共服務機器人和家政機器人將是我國服務機器人市場上的主導產(chǎn)品。
D.材料三的第一句話“AI的崛起并不會完全奪走設計師的舞臺”中的“完全”是一個限定詞，體現(xiàn)了說明文語言的準確、嚴謹。
（2）小華的父親是一名設計師，AI技術的飛速發(fā)展，讓他擔心自己會被取代。請你結(jié)合材料，對他進行勸解。
（3）如何理解“AI的使用是一把‘雙刃劍’”？請結(jié)合材料回答。
6．（15分）閱讀下面的文字，完成下列各題。
太陽島風情
柳嘉
①哈爾濱的太陽島在松花江北岸，有說法稱其以形似太陽而得名。我們來到了島上，才真正感到在燦爛陽光下的喜悅。
②在哈爾濱，到太陽島去度一個美好的假日幾乎成了時尚。外地的人們來到這兒，也總少不了要到太陽島上觀光。但令我驚奇的是，我從沒有見過假日里，在一個不算很大的島嶼上，竟然聚了這么多歡樂的人。
③人們到達這座陽光燦爛的島上，仿佛頓時便被太陽歡樂的光芒所感染、所陶醉。大伙兒奔跑著、跳躍著、嬉笑著，散布在淺灘上、堤岸旁、樹林里，有點兒像萬花筒里的玻璃晶粒，一堆堆，一叢叢。
④是誰使他們歡欣雀躍，好像一周的辛勞已經(jīng)消失，煩憂已被攆走，希望已經(jīng)獲得，勇氣又已增添？可不就是驅(qū)除黑暗，帶來光明，使人朝氣蓬勃的陽光嗎？！
⑤這兒的笑聲似乎都帶著太陽那灼熱、開朗的味兒。母親張開雙臂，把剛學步跑來的孩子攬在懷里，哈哈地笑了。丈夫瞧著妻子美麗的容顏，莞爾笑了。打著羽毛球的姑娘狠扣一球，得意地笑了。聚在一塊兒的人群，被一句趣話逗得捧腹大笑了。這些笑聲把各種各樣的歡樂都匯聚在一起，奏出了一支音色多樣、富于靈性的人世間從來沒有聽到過的笑的組曲。這些笑聲高一陣、低一陣，緊一陣、慢一陣地，彼此感染，互相烘托。于是太陽島變成了一座歡笑的島。
⑥這兒歡樂的情感也像太陽那樣，帶著不同的色調(diào)。妙曼的清歌、輕舟的蕩漾，有如和煦的朝陽，是這樣明媚、舒坦、悠然。飛快的旋律、急促的舞步和中游擊水的浪花，又像是當空的烈日那么熾烈、強勁而狂放。攝影機前美麗的容顏，湖里唼唼（shà shà）覓食的漫游的魚兒，和驢兒拉著的、撐著太陽傘的、鈴兒響叮當?shù)摹h(huán)島游的車兒，卻頗似夕陽那么無限美好，令人眷念難忘。啊！“朝日一何美！新浴出東方。有如放喜炮，向人祝吉祥。黃昏亦可悅，比夢更榮光。世間有福者，含情送夕陽。”陽光的強、朗、柔，似乎都與心靈相應。于是太陽島變成了一座通向心靈的島。
⑦甚至這兒人們的一舉一動也在模仿著太陽。瞧，他們在樹林里、堤岸上圍成了一個個圓圈兒，開始了歡樂的會餐。因為人太多了，竟是圈兒挨著圈兒，人擠著人，就像東北大地盛開的一朵朵長著金色輪子的向日葵。啊！多強的食欲，好大的酒量，只聽得啤酒瓶兒嘭嘭地開，玻璃杯清脆地碰。有的為今日的成就舉杯，有的為明朝的幸福祝酒。喝著，喝著，人們變得豪情滿懷，喜笑顏開了。于是太陽島變成了一座永遠歡樂的島。
⑧太陽給人們帶來了歡樂，他們怎么能忘記為贏得光明而獻身的英雄呢？！在舊時代那漫漫的長夜里，人們盼望的不就是太陽早點兒從東方升起？！如今人們最懂得，晴朗的今朝是昨日驅(qū)散了陰霾的結(jié)果。
⑨“歷史上沒有一個名字，能比你們贏得的更為輝煌。”我曾經(jīng)在哈爾濱的東北烈士紀念館里瞻仰過這些偉大戰(zhàn)士的遺像。楊靖宇、趙尚志、趙一曼，還有民族英雄李兆麟——他如今便長眠在同太陽島遙遙相望的松花江畔的公園里。他們的豐功偉績，正在于為人民贏得了像太陽島上這么一個光明燦爛的世界。
⑩像他們這樣的普羅米修斯似的勇士實在太多了，甚至比如今太陽島上歡聚的人還要多得多。在日寇、偽滿和國民黨反動派蹂躪東北的那些血雨腥風的日子里，有多少抗聯(lián)和民主聯(lián)軍的戰(zhàn)士，寧愿讓自己的生命之光熄滅，去換取人民大眾今朝的光明呢？！瞧，這就是一位無名英雄用自己的鮮血書寫的壯麗詩篇：
寧愿是烏云中的一道閃電，
為大地獻出輝煌的一瞬；
寧愿是寒夜里的一顆流星，
燃燒著走完生命的旅程。
是的，寧愿活得十分短暫，
決不能黯然無光地乞討長生！
（選自《中國風景散文三百篇》，華夏出版社1992年版，有刪改）
（1）閱讀散文要關注線索。請?zhí)顚懴铝斜砀瘛?br/>線索：①　 　
太陽島上的風情 作者的評價
這兒的笑聲都帶著太陽那灼熱、開朗的味兒 于是太陽島變成了一座歡笑的島
這兒歡樂的情感也像太陽那樣，帶著不同的色調(diào) ②　 　
③　 　 于是太陽島變成了一座永遠歡樂的島
（2）閱讀散文要反復品味語言。請從修辭的角度，品味第③段中畫橫線的句子。
大伙兒奔跑著、跳躍著、嬉笑著，散布在淺灘上、堤岸旁、樹林里，有點兒像萬花筒里的玻璃晶粒，一堆堆，一叢叢。
（3）閱讀散文要揣摩作者意圖。作者以一首無名英雄的壯麗詩篇作為結(jié)尾，有什么作用？
（4）如果將這篇文章作為拓展材料，你認為放在下列哪個單元合適？請結(jié)合單元導讀說明理由。
單元 篇目 單元導讀
七下第二單元 《黃河頌》 《老山界》 《誰是最可愛的人》 《土地的誓言》 《木蘭詩》 家國情懷，是人類共有的一種樸素情感，它意味著熱愛祖國的大好河山，熱愛家鄉(xiāng)的土地人民，愿意為保家衛(wèi)國奉獻自己的一切……它是國家和民族的精神凝聚力。這個單元所選的都是表現(xiàn)家國情懷的作品，能夠激發(fā)我們的愛國主義情感。
八上第四單元 《背影》 《白楊禮贊》 《散文二篇》 《昆明的雨》 這個單元學習的散文類型多樣，或?qū)懭擞浭拢蛲形镅灾荆蜿U發(fā)哲理，或?qū)懢笆闱椋故玖素S富多彩的自然景象和社會生活，表達出獨特的情感體驗和深刻的人生感悟。閱讀這些散文，領會作品的情思，可以培養(yǎng)審美情趣，豐富精神世界。
7．（6分）按要求完成下列各題。
小華閱讀名著時發(fā)現(xiàn)：同是西方媒體，斯諾對陜北根據(jù)地的評價“不一樣”；同是昆蟲學家，法布爾研究昆蟲的方法“不一樣”。
對陜北根據(jù)地的態(tài)度 1936年的西方媒體 “土匪聚集的地方”
斯諾 以毋庸置疑的事實向全世界宣告： （“紅星照耀中國”的含義）
研究昆蟲的方法 當時的昆蟲學家 把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的觸角、上顎、翅膀、足等，極少去思考這些器官的功能，不重視研究昆蟲的本能與習性。
法布爾 “你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進行研究；你們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們在酷刑室和碎尸場里工作，而我是在蔚藍的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測試蜂房和原生質(zhì)，而我卻研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究死亡，而我卻探究生命。”
（1）請把表格中的內(nèi)容補充完整。
（2）魯迅評價《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。請結(jié)合法布爾的“不一樣”，談談你對這句話的理解。
三、作文（50分）
8．（50分）作文。
攻略 詞源來自成語“攻城略地”，意思是攻占城池，奪取土地。現(xiàn)代漢語中常用于指生活的方法和指南，也指達人展示其所能。
以上“攻略”的釋義引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請以“我的 攻略”為題目，寫一篇文章。
要求：（1）把題目補充完整；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。
2024-2025學年廣東省珠海市香洲區(qū)八年級（上）期末語文試卷
參考答案與試題解析
一、積累運用（22分）
1．答案：
（1）歸雁入胡天（注意“雁”的書寫）
（2）黃鶴一去不復返
（3）幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥
（4）山氣日夕佳 飛鳥相與還
（5）九萬里風鵬正舉 蓬舟吹取三山去
（6）恨別鳥驚心
（7）曉霧將歇 夕日欲頹 沉鱗競躍（注意“競”的書寫）
2．答案：
（1）①繁殖 ②瀕臨 ③因地制宜
（2）B
（3）C
3．答案：
（1）小華先從珠海市圖書館步行717米（約11分鐘）到達名街花園公交站，然后在名街花園公交站乘坐K2路公交車（金鼎總站方向），乘坐7站（約29分鐘）后到達唐家市場公交站，接著在唐家市場打車，約花費20元，經(jīng)過10.6公里（預計19分鐘）就可到達珠海淇澳紅樹林保護區(qū)。
（2）由淇澳紅樹林自然保護區(qū)和擔桿島獼猴自然保護區(qū)組成，集森林、海洋和濕地三大生態(tài)系統(tǒng)于一體，是中國為數(shù)不多的綜合性自然保護區(qū)，主要保護對象包括紅樹林濕地、海島生態(tài)環(huán)境及多種珍稀野生動植物，是研究濕地生態(tài)系統(tǒng)和獼猴原生地與發(fā)展史的重要基地。
二、閱讀（48分）
4．（1）本題考查一詞多義。
A.不同，前句句意為：這是因為有利于作戰(zhàn)的天氣、時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢。是，這。后句句意為：這里實在是人間的仙境啊。是，表判斷。
B.不同，前句句意為：支持幫助他的人少到了極點。至，極點。后句句意為：于是到承天寺尋找張懷民。至，到。
C.相同，前句句意為：楚國以方城山為城墻，以漢水為護城河。池，護城河。后句句意為：護城河并不是不深呀。池，護城河。
D.不同，前句句意為：加上五湖的險固。固，險固。后句句意為：你思想頑固。固，頑固。
故選：C。
（2）本題考查翻譯句子。
①句中重點詞有：固，使……鞏固；國，國防；威，震懾；以，憑借。句意為：鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武力的強大。
②句中重點詞有：議者，議論的人；尚，還；以為，認為；故，所以。句意為：議論的人還認為曹操挾持天子以自重，所以能夠成功。
（3）本題考查文言斷句。
句意為：曹操后來得到兗州，在這些勢力中崛起，最終平定了群雄，覆滅了漢朝。“曹操晚得兗州”是主謂賓結(jié)構完整，應在其后斷句；“倔強其間”省略主語曹操，是動賓結(jié)構，應在其后斷句；“終之夷群雄”是動賓結(jié)構，應在其后斷句；“覆漢祚”是動賓結(jié)構，省略主語曹操。
（4）本題考查理解材料論據(jù)的運用。
【甲】文首句“天時不如地利，地利不如人和”強調(diào)了“人和”的重要性，即人心所向、內(nèi)部團結(jié)對于戰(zhàn)爭勝負的決定性作用。而【乙】文中曹操的事例，描述了曹操在東漢末年，雖然起初并不占據(jù)優(yōu)勢，但最終能夠崛起并平定群雄，覆滅漢朝。這一過程中，曹操的“人和”因素，如他的領導才能、用人之道、政治策略等，都起到了關鍵作用。因此，曹操的事例可以作為【甲】文首句的論據(jù)，支持“人和”在戰(zhàn)爭和治國中的重要性。
（5）本題考查理解詩文內(nèi)容。
【乙】文中對曹操的評價是正面的，認為他能夠在東漢末年的群雄割據(jù)中崛起，最終平定群雄，覆滅漢朝，是因為他得到了“人和”，即他的領導才能、用人之道、政治策略等得到了人們的支持和擁護。而【丙】詩《赤壁》則對曹操的評價帶有一定的諷刺意味，詩中通過假設赤壁之戰(zhàn)中東風不與周瑜方便的情況，暗示曹操的失敗是命運使然，而非其能力不足，從而對曹操的失敗表示了一種惋惜和諷刺。
答案：
（1）C
（2）①鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武力的強大。
②議論的人還認為曹操挾持天子以自重，所以能夠成功。
（3）曹操晚得兗州/倔強其間/終之夷群雄/覆漢祚。
（4）可以。【乙】文中曹操的事例，表明曹操雖起初不占優(yōu)勢，但最終能崛起并平定群雄，這體現(xiàn)了“人和”的重要性，與【甲】文首句強調(diào)的“人和”決定戰(zhàn)爭勝負的觀點相符。
（5）【乙】文對曹操的評價是正面的，認為他因得到“人和”而成功；【丙】詩對曹操的評價帶有諷刺意味，暗示其失敗是命運使然。
5．（1）ACD.正確。
B.有誤，材料一中畫橫線句子運用舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，是為了說明AI對一些職業(yè)產(chǎn)生了影響，而不是希望大力推廣AI技術，結(jié)合上下文可知，這里是在闡述AI帶來的“幾家歡喜幾家愁”的情況，所以B選項錯誤。
故選：B。
（2）結(jié)合材料三內(nèi)容“設計的核心價值，不在于機械地生成圖片或完成設計任務，而在于解決實際問題，提升用戶體驗，增強企業(yè)競爭力。這是AI目前難以觸及的領域，盡管AI繪圖工具在生成圖片的效率和效果上有著顯著優(yōu)勢，但設計的本質(zhì)——思考與情感，卻是AI無法替代的”“AI的出現(xiàn)，反而為有經(jīng)驗的設計師開辟了新的可能性，不僅提升了基礎設計工作的效率，還拓寬了設計師的技能邊界，如插畫設計、3D元素設計、人像設計等，這些都是AI難以完全模仿的創(chuàng)意領域”“對于設計行業(yè)而言，AI的出現(xiàn)更像是一次‘重生’，而非‘淘汰’。它迫使設計師跳出舒適區(qū)，不斷提升自己的專業(yè)技能和創(chuàng)意思維，適應這個快速變化的時代。對于初學者而言，AI的普及確實提高了進入設計行業(yè)的門檻，但同時也為那些有志于設計的人提供了更多學習和實踐的工具，激發(fā)了設計領域的創(chuàng)新活力”，向小華父親說明設計的核心價值是解決實際問題、提升用戶體驗、增強企業(yè)競爭力，這是AI無法替代的，同時AI的出現(xiàn)對設計行業(yè)是“重生”，能提升基礎設計工作效率、拓寬技能邊界，還能為有志于設計的人提供更多學習和實踐工具，激發(fā)創(chuàng)新活力。
（3）積極影響：根據(jù)材料一“在AI技術的加持下，智能語音、視覺識別、無人機、無人駕駛汽車、人形機器人、智能穿戴設備等應用紛至沓來，改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式。同時，AI與各行各業(yè)結(jié)合，引領商業(yè)模式創(chuàng)新”可知，AI技術催生了眾多智能應用，深入到人們生產(chǎn)和生活的各個領域，極大地改變了傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活模式，并且通過與不同行業(yè)融合，創(chuàng)造出新的商業(yè)模式，推動經(jīng)濟發(fā)展。從材料三可知，對于設計行業(yè)而言，AI的出現(xiàn)并非完全是威脅。“AI的出現(xiàn)，反而為有經(jīng)驗的設計師開辟了新的可能性，不僅提升了基礎設計工作的效率，還拓寬了設計師的技能邊界，如插畫設計、3D元素設計、人像設計等，這些都是AI難以完全模仿的創(chuàng)意領域”。它促使設計師不斷提升專業(yè)技能和創(chuàng)意思維，雖然提高了行業(yè)門檻，但也為有志者提供了更多學習和實踐工具，激發(fā)了創(chuàng)新活力，讓設計行業(yè)有了新的發(fā)展機遇。
消極影響：材料一提到“就拿‘蘿卜快跑’無人駕駛網(wǎng)約車來說，在武漢等城市投放使用之后，引發(fā)當?shù)夭糠謧鹘y(tǒng)出租車司機的擔憂和不滿。有司機反映收入銳減，工作時長相同的情況下，流水收入僅為以往的一半”。這表明AI技術的應用使得一些傳統(tǒng)職業(yè)面臨挑戰(zhàn)，從業(yè)者的收入和工作機會受到影響。同時，“比如設計師，他們花幾個小時甚至好多天才能精心設計出來的作品，AI幾秒鐘就能完成；相比真人主播，AI主播的成本非常低廉，閑時也可以一直在線”，說明AI在某些工作領域的高效和低成本，對相關職業(yè)造成了沖擊。材料一指出“當前，AI技術仍處于高速發(fā)展期，相關技術還不成熟，監(jiān)管政策法規(guī)還不完善，給了不法分子可乘之機。一些不法分子利用AI‘換臉’‘擬聲’技術實施詐騙，成為一種新型騙局。由于偽裝的面容表情自然、聲音逼真，受害者往往不會產(chǎn)生懷疑，察覺不出異樣，從而上當受騙”。由于AI技術的不成熟和監(jiān)管的滯后，不法分子利用其進行違法犯罪活動，給社會帶來了安全隱患，也讓普通人在信息蕪雜的環(huán)境中難以分辨真假，增加了受騙風險。綜上，“AI的使用是一把‘雙刃劍’”，在享受其帶來便利和創(chuàng)新的同時，也需要關注和解決其產(chǎn)生的負面影響。
答案：
（1）B
（2）叔叔，您不用擔心會被AI取代。設計的核心價值在于解決實際問題、提升用戶體驗和增強企業(yè)競爭力，這是AI目前難以觸及的領域。而且AI的出現(xiàn)為有經(jīng)驗的設計師開辟了新的可能性，提升了基礎設計工作的效率，拓寬了技能邊界。對于設計行業(yè)而言，AI的出現(xiàn)更像是一次“重生”，它迫使設計師不斷提升自己的專業(yè)技能和創(chuàng)意思維。對于您這樣的設計師來說，AI的普及是挑戰(zhàn)也是機遇，只要不斷提升自己，就能適應這個快速變化的時代。
（3）“雙刃劍”一方面體現(xiàn)在AI技術給人們帶來諸多好處，如讓機器能夠“思考”和“學習”，處理各種信息并智能推斷，改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式，與各行各業(yè)結(jié)合引領商業(yè)模式創(chuàng)新，為設計行業(yè)帶來“重生”等；另一方面體現(xiàn)在AI技術也給人們帶來一些困擾，如影響一些職業(yè)，被不法分子利用實施詐騙，相關技術不成熟、監(jiān)管政策法規(guī)不完善帶來新課題等。
6．（1）本題考查對文章線索及內(nèi)容的梳理。
①由全文圍繞“太陽”展開，從太陽島的得名、人們被陽光感染，到歡樂的情感、舉動與太陽的關聯(lián)，再到為光明獻身的英雄，可知線索是“太陽”。
②由“這兒歡樂的情感也像太陽那樣，帶著不同的色調(diào)……于是太陽島變成了一座通向心靈的島”可知，作者的評價是“于是太陽島變成了一座通向心靈的島”。③由“甚至這兒人們的一舉一動也在模仿著太陽……于是太陽島變成了一座永遠歡樂的島”可知，太陽島上的風情是“這兒人們的一舉一動也在模仿著太陽”。
（2）本題考查對句子的修辭賞析。
由“大伙兒……有點兒像萬花筒里的玻璃晶粒，一堆堆，一叢叢”可知，句子運用了比喻的修辭手法，將歡樂的人群比作萬花筒里的玻璃晶粒，生動形象地寫出了太陽島上人群聚集的熱鬧景象和多樣形態(tài)，體現(xiàn)出人們在太陽島的歡樂與活力，表達了作者對這一場景的喜愛與贊美。
（3）本題考查對文章結(jié)尾作用的分析。
由“寧愿是烏云中的一道閃電……決不能黯然無光地乞討長生”可知，無名英雄的詩篇歌頌了英雄們?yōu)閾Q取人民的光明，甘愿犧牲自己的崇高精神。結(jié)尾引用此詩，升華了文章主題，將太陽島的歡樂與英雄的犧牲聯(lián)系起來，強調(diào)了美好生活的來之不易，表達了對英雄的深切崇敬與緬懷，引發(fā)讀者對英雄精神的思考。
（4）本題考查對文章與單元主題契合度的分析。
放在七下第二單元合適。由七下第二單元導讀“表現(xiàn)家國情懷……激發(fā)我們的愛國主義情感”可知，單元主題是家國情懷與愛國主義。本文不僅描繪了太陽島的美好風情，更由光明聯(lián)想到為贏得光明獻身的英雄（如楊靖宇、趙尚志等），歌頌了他們的犧牲精神，體現(xiàn)了對英雄的崇敬和對祖國的熱愛，與該單元主題契合。八上第四單元不合適。由八上第四單元導讀“展示自然景象和社會生活，表達獨特情感體驗和人生感悟”可知，單元側(cè)重散文的多樣類型與個人情感。而本文雖有寫景，但核心是通過太陽島關聯(lián)英雄，突出家國情懷與愛國主義，與該單元主題關聯(lián)較弱。
答案：
（1）①太陽；②于是太陽島變成了一座通向心靈的島；③這兒人們的一舉一動也在模仿著太陽。
（2）運用比喻，將人群比作萬花筒里的玻璃晶粒，生動形象地寫出了太陽島上人群聚集的熱鬧景象和多樣形態(tài)，體現(xiàn)出人們在太陽島的歡樂與活力，表達了作者對這一場景的喜愛與贊美。
（3）詩篇歌頌英雄犧牲精神，升華了文章主題，將太陽島的歡樂與英雄的犧牲聯(lián)系起來，強調(diào)了美好生活的來之不易，表達了對英雄的深切崇敬與緬懷，引發(fā)讀者對英雄精神的思考。
（4）放在七下第二單元，單元主題是家國情懷與愛國主義。本文不僅描繪了太陽島的美好風情，更由光明聯(lián)想到為贏得光明獻身的英雄，歌頌了他們的犧牲精神，體現(xiàn)了對英雄的崇敬和對祖國的熱愛，與該單元主題契合。
7．（1）本題考查對“紅星照耀中國”含義的理解。斯諾通過自己在陜北根據(jù)地的所見所聞，認識到中國共產(chǎn)黨及其領導的紅色革命的偉大意義，就像紅星一樣，會從西北照耀到全中國，這就是“紅星照耀中國”的內(nèi)涵，據(jù)此填寫。
（2）本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合法布爾研究方法的“不一樣”理解魯迅對《昆蟲記》的評價。先從“有趣”角度，看他獨特研究環(huán)境和擬人化寫作手法帶來的趣味；再從“有益”角度，闡述他對昆蟲本能習性的研究及對生命的態(tài)度所帶來的知識和啟示。
答案：
（1）中國共產(chǎn)黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。
（2）“有趣”方面：法布爾研究昆蟲的方法獨特，他在昆蟲活蹦亂跳的情況下進行研究，在蔚藍天空下、鳴蟬歌聲中觀察，使得他筆下的昆蟲世界充滿生機與趣味。比如他以擬人手法描寫昆蟲，楊柳天牛像吝嗇鬼，小甲蟲為兒女操碎心等，行文活潑，語言詼諧，讀起來情趣盎然，所以說《昆蟲記》很有趣。
“有益”方面：與當時其他昆蟲學家不同，法布爾重視研究昆蟲的本能與習性，探究生命。他讓人們了解到昆蟲鮮為人知的生活習性，揭開了昆蟲世界的奧秘，為人們提供了豐富的科學知識。同時，他對昆蟲生命過程的關注，對昆蟲形態(tài)、習性等描述中洋溢的對生命的尊重和對自然萬物的贊美，能讓讀者獲得對生命的敬畏等有益啟示，所以說《昆蟲記》很有益。
因此，《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。
三、作文（50分）
8．
我的繪畫成長攻略
小時候，我癡迷于繪畫，可畫出的作品卻總不盡人意，線條歪歪扭扭，色彩搭配也雜亂無章。看著畫冊上那些精美的畫作，我暗下決心，一定要找到屬于自己的繪畫成長攻略。
我首先從基礎練起，每天放學后，都會花一個小時練習線條。橫要平，豎要直，我緊緊握著畫筆，全神貫注地在紙上勾勒。一開始，線條還是不聽使喚，像調(diào)皮的小蛇扭來扭去。但我沒有氣餒，一遍又一遍地重復，手酸了也不停下。慢慢地，線條變得流暢起來，仿佛被我的堅持馴服。
解決了線條問題，色彩搭配又成了難題。我買了許多色彩理論書籍，認真研讀，還收集了大量優(yōu)秀畫作，分析它們的色彩運用。我嘗試模仿那些畫作，調(diào)配不同的顏色，觀察它們混合后的變化。有一次，我想畫一幅夕陽下的海邊風景，可怎么都調(diào)不出那種溫暖又柔和的橙紅色。我反復試驗，不斷調(diào)整各種顏料的比例，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，終于調(diào)出了理想的顏色。當那抹橙紅色在畫紙上暈染開來，我仿佛看到了夕陽的余暉灑在海面上，心中滿是喜悅。
除了練習和鉆研，我還積極參加繪畫比賽和交流活動。在比賽中，我能看到其他優(yōu)秀畫手的作品，學習他們的長處；在交流活動中，我向前輩請教技巧，分享自己的經(jīng)驗。
如今，我的繪畫水平有了很大提高，作品也得到了不少人的認可。回顧這段繪畫成長之路，我明白了，只要有堅定的信念，找到適合自己的方法，并堅持不懈地努力，就能攻克一個又一個難關。我的繪畫成長攻略，就是堅持、鉆研與交流，它們將陪伴我在繪畫的道路上繼續(xù)前行，繪出更加絢麗的畫卷。
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