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2025-2026學(xué)年山東省青島大學(xué)附中七年級(jí)（上）分班語(yǔ)文試卷
一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用（35分）
1．（8分） 深深淺淺的腳印，寫(xiě)滿成長(zhǎng)的故事。時(shí)間齒輪往復(fù)如飛。從2019到2025，每一段歷程都分外珍貴。剛?cè)雽W(xué)時(shí)的yòu zhì，戴上紅領(lǐng)巾那一刻的會(huì)心微笑，學(xué)習(xí)時(shí)的全神guàn zhù，比賽中的心驚膽戰(zhàn)……我們就在跌跌撞撞中遇見(jiàn)最好的自己。成長(zhǎng)，就像蝶變的過(guò)程。幼蟲(chóng)在花圃中啃食xiān nèn的樹(shù)葉，猶如yī wēi在母親懷中的我們，汲取著營(yíng)養(yǎng)。經(jīng)歷成長(zhǎng)，蝴蝶展翅，好像現(xiàn)在的我們，在廣闊的天地實(shí)現(xiàn)凌云壯志。
（1）根據(jù)文段中的漢語(yǔ)拼音，在下面括號(hào)內(nèi)按順序?qū)懗鲈~語(yǔ)，注意把字寫(xiě)美觀。
①yòu zhì（　 　 ） ②全神guàn zhù（　 　 ）
③xiān nèn（　 　 ） ④yī wēi（　 　 ）
（2）文段中畫(huà)線詞語(yǔ)中的“凌”字，根據(jù)字典里的意思，在此處應(yīng)該選（　 　 ）
A.侵犯；欺侮
B.逼近
C.升空；在空中
（3）在橫線上填寫(xiě)與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的不同詞語(yǔ)。
看著班級(jí)榮譽(yù)墻上一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀，一幕幕感人的場(chǎng)景如在眼前：運(yùn)動(dòng)會(huì)百米接力賽上，我和隊(duì)友　 　 ；經(jīng)典誦讀大賽中，我們班　 　 ；學(xué)校科技節(jié)創(chuàng)新大賽我們獲得冠軍……
【活動(dòng)二：文學(xué)素養(yǎng)，彰顯內(nèi)涵】
2．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
A．他別出心裁的創(chuàng)意，讓大家贊不絕口。
B．春天的植物園，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，栩栩如生。
C．你的表演太出色了，我甘拜下風(fēng)。
D．我們要正確面對(duì)失敗，千萬(wàn)不能自暴自棄。
3．（2分）下面句子運(yùn)用的修辭手法與其它三句不同的一項(xiàng)是（　　）
A．有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。
B．鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來(lái)到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨，灑了一地。
C．友誼像春風(fēng)，徐徐吹來(lái)；友誼像火炭，雪中送來(lái)；友誼像雨水，旱中下來(lái)。
D．燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
4．（2分）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A．“我不會(huì)不去的。”“我怎么會(huì)不去呢？”這兩個(gè)句子意思一樣。
B．“復(fù)興號(hào)動(dòng)車組首次在中國(guó)最東端高寒高鐵線路試跑。”縮句應(yīng)為：動(dòng)車組試跑。
C．妹妹說(shuō)：“我喜歡吃蘋(píng)果。”改為轉(zhuǎn)述句應(yīng)為：妹妹說(shuō)，我喜歡吃蘋(píng)果。
D．“我實(shí)在咽不下這口氣！”“這口氣我實(shí)在咽不下！”這兩個(gè)句子意思一樣。
5．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）
A．通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，使我認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧共處。
B．現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。
C．他首先第一個(gè)發(fā)言，在眾人的注視下分外高興。
D．同學(xué)們正在聚精會(huì)神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。
【活動(dòng)三：誦讀詩(shī)文，心向美好】
6．（12分）宋代文人們常在書(shū)房中插花；也常常借“花”為書(shū)房起名，蘊(yùn)含深意。我們可以從古詩(shī)文中找到靈感。“桂樹(shù)何蒼蒼；秋來(lái)花自芳。自言歲寒性，不知露與霜。”南宋名相李綱就借桂花的品格自勉，取名“桂齋”，表明自己如桂般始終堅(jiān)持操守，高潔堅(jiān)貞的心志。讓我們整理一下學(xué)過(guò)的寫(xiě)到“花”的名句，來(lái)當(dāng)一回風(fēng)雅宋人，試著給自己的書(shū)房起個(gè)雅名吧。
（1）以下是寫(xiě)“花”古詩(shī)文名句，請(qǐng)把①﹣⑧句補(bǔ)充完整。
①　 　 ，寒食東風(fēng)御柳斜。（唐 韓翃《寒食》）
②　 　 ，她在從中笑。（毛澤東《卜算子 詠梅》）
③西塞山前白鷺飛，　 　 。（唐 張志和《漁歌子》）
④　 　 ，聽(tīng)取蛙聲一片。（宋 辛棄疾《西江月 夜行黃沙道中》）
⑤　 　 ，夜靜春山空。（唐 王維《鳥(niǎo)鳴澗》）
⑥日出江花紅勝火，　 　 。（唐 白居易《憶江南》）
⑦　 　 ，春江水暖鴨先知。（宋 蘇軾《惠崇春江晚景》）
⑧接天蓮葉無(wú)窮碧，　 　 。（宋 楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）
（2）請(qǐng)從所整理名句中選擇一句；據(jù)此為你的書(shū)房取一雅名，并說(shuō)明取名的理由。
【活動(dòng)四：理性思辨，文化自信】
7．（2分）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
在我住了斷斷續(xù)續(xù)近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見(jiàn)檐前積雪。
①那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。
②我經(jīng)歷過(guò)的春光，幾乎都是和這幾樹(shù)丁香聯(lián)系在一起的。
③雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。
④許多小花形成一簇，許多簇花開(kāi)滿一樹(shù)，遮掩著我的窗；照耀著我的文思和夢(mèng)想。
⑤從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見(jiàn)那兩扇紅窗。
A．③⑤②①④ B．⑤③②④① C．⑤③①②④ D．③⑤④①②
8．（3分）漫步名著，回答問(wèn)題。
結(jié)合名著中人物的優(yōu)秀品質(zhì)和鮮活特點(diǎn)，寫(xiě)一則畢業(yè)贈(zèng)言送給你最好的朋友。
例：保爾勇敢頑強(qiáng)，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)搏殺和生活的磨難，但從不屈服。愿你像保爾一樣堅(jiān)強(qiáng)，奮勇向前。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）
二、閱讀與探究（25分）（一）材料閱讀（8分）
9．（10分）【材料一】
①2025年，我國(guó)“夸父二號(hào)”太陽(yáng)探測(cè)衛(wèi)星取得重大突破。“夸父二號(hào)”于2024年7月發(fā)射升空，主要用于監(jiān)測(cè)太陽(yáng)耀斑、日冕物質(zhì)拋射等太陽(yáng)活動(dòng)。它搭載了先進(jìn)的成像設(shè)備和探測(cè)儀器，能夠?qū)μ?yáng)進(jìn)行全方位、高分辨率的觀測(cè)。
②“夸父二號(hào)”的發(fā)射填補(bǔ)了我國(guó)在太陽(yáng)極區(qū)觀測(cè)的空白，其獨(dú)特的觀測(cè)視角和強(qiáng)大的探測(cè)能力，將助力科學(xué)家深入研究太陽(yáng)活動(dòng)的規(guī)律，為空間天氣預(yù)報(bào)提供更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持，對(duì)保障地球空間環(huán)境安全、維護(hù)衛(wèi)星等航天器的正常運(yùn)行具有重要意義。衛(wèi)星由多個(gè)功能模塊組成，整體重量約為888千克，在設(shè)計(jì)上采用了多項(xiàng)創(chuàng)新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了高效能、低能耗的目標(biāo)。
（節(jié)選自《科學(xué)前沿》2025年第3期）
【材料二】
①“夸父二號(hào)”是如何實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)觀測(cè)太陽(yáng)的呢？
②衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道后，首先要進(jìn)行姿態(tài)調(diào)整，通過(guò)高精度的姿態(tài)控制系統(tǒng)，確保搭載的觀測(cè)設(shè)備能夠準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)目標(biāo)。其姿態(tài)控制系統(tǒng)采用了先進(jìn)的算法和傳感器，能夠?qū)崟r(shí)感知衛(wèi)星的姿態(tài)變化，并迅速做出調(diào)整，誤差控制在極小的范圍內(nèi)。
③在觀測(cè)過(guò)程中，“夸父二號(hào)”的成像設(shè)備發(fā)揮著關(guān)鍵作用。該成像設(shè)備具備高靈敏度和高分辨率的特點(diǎn)，即使在太陽(yáng)強(qiáng)光的干擾下，也能清晰捕捉到太陽(yáng)表面的細(xì)微變化。同時(shí)，它還能快速處理大量的圖像數(shù)據(jù)，將觀測(cè)到的信息及時(shí)傳輸回地球。
④此外，衛(wèi)星上的探測(cè)儀器能夠?qū)μ?yáng)的磁場(chǎng)、粒子輻射等進(jìn)行精確測(cè)量。這些儀器經(jīng)過(guò)特殊設(shè)計(jì)和優(yōu)化，具有很強(qiáng)的抗干擾能力，可在復(fù)雜的空間環(huán)境中穩(wěn)定工作，為科學(xué)家研究太陽(yáng)活動(dòng)提供豐富而準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
（節(jié)選自《中國(guó)航天報(bào)》2025年4月20日第3版，記者：李明）
【材料三】
①“夸父二號(hào)”在能源供應(yīng)方面采用了創(chuàng)新的技術(shù)方案。它配備了高效的太陽(yáng)能電池板，這種電池板采用了新型的光電轉(zhuǎn)換材料；相較于傳統(tǒng)材料，光電轉(zhuǎn)換效率提高了很多。
②在設(shè)計(jì)上，太陽(yáng)能電池板能夠根據(jù)太陽(yáng)的位置自動(dòng)調(diào)整角度，最大程度地接收太陽(yáng)光，從而提高能源獲取效率。同時(shí)，衛(wèi)星還配備了高性能的儲(chǔ)能裝置，可在光照不足時(shí)，為衛(wèi)星的正常運(yùn)行提供穩(wěn)定的能源支持，確保衛(wèi)星在各種工況下都能持續(xù)工作。
（節(jié)選自《科技新時(shí)代》2025年5月5日第4版，記者：張華）
（1）為了讓同學(xué)們及時(shí)了解“夸父二號(hào)”的相關(guān)資訊，項(xiàng)目組準(zhǔn)備將上面三則材料整合成一篇推文在學(xué)校微信公眾號(hào)上發(fā)布，總標(biāo)題已擬定為“逐光逐日，夸父啟航”。請(qǐng)你再給這三則材料各擬一個(gè)小標(biāo)題。要求：每個(gè)標(biāo)題不超過(guò)10個(gè)字，且三個(gè)小標(biāo)題字?jǐn)?shù)相同。
逐光逐日，夸父啟航
小標(biāo)題①
小標(biāo)題②
小標(biāo)題③
（2）為了正確宣傳科技知識(shí)，下列句子與上述材料信息最符合的一項(xiàng)是（ 　 　 ）
A.“夸父二號(hào)”于2024年7月發(fā)射升空，主要用于監(jiān)測(cè)太陽(yáng)黑子。
B.衛(wèi)星姿態(tài)控制系統(tǒng)無(wú)法感知衛(wèi)星姿態(tài)變化。
C.成像設(shè)備在太陽(yáng)強(qiáng)光干擾下難以捕捉太陽(yáng)表面變化。
D.新型太陽(yáng)能電池板光電轉(zhuǎn)換效率比傳統(tǒng)材料有所提高。
（3）科技改變生活。你推測(cè)下圖中的智能太陽(yáng)能路燈場(chǎng)景可能利用“夸父二號(hào)”太陽(yáng)能相關(guān)技術(shù)，為了向同學(xué)說(shuō)明推測(cè)的合理性，請(qǐng)結(jié)合上述材料闡明理由。
（二）（17分）
10．（17分）
映山紅
朝顏
①是映山紅。從山路上抬眼看，它鮮紅欲滴地?fù)u曳在崖壁上，仿佛一面旗幟，如此醒目地標(biāo)示著贛南的春天。
②沒(méi)錯(cuò)，映山紅是贛州的市花。它慣常在山野中開(kāi)放，時(shí)令一到，贛南大地漫山遍野都是它熱烈而明艷的身影，宛若在群山之中點(diǎn)燃了一簇簇火把。因此，贛南人又把它叫作滿山紅。無(wú)論是高山之巔、僻遠(yuǎn)之地，還是崖谷之畔、石縫之間，都是它安身立命的好地方。越是在無(wú)人企及的險(xiǎn)峻處，它開(kāi)得越是鮮艷，越是肆無(wú)忌憚。
③少年時(shí)，去山里采一束映山紅，是春天的必修課。進(jìn)山砍柴，遇著開(kāi)得最美最繁密的那幾株，折下來(lái)，別在柴火擔(dān)里，招招搖搖地挑回家。十幾里山路，好似一路都挑著春風(fēng)，健步如飛。回到家，將花枝插到攢下的玻璃瓶里，灌好水，擺在桌子上，一屋子都彌漫起山林的氣息。
④山區(qū)長(zhǎng)大的孩子都知道，映山紅是可以吃的。在山上走累了、口干了，隨意摘幾朵干凈的花，去了花蕊，塞進(jìn)嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌滿了口腔。那種鮮、那種嫩、那種獨(dú)特的香氣，無(wú)法用語(yǔ)言形容。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有些地方會(huì)將映山紅制成蜜餞出售，還能給山里人換來(lái)一些經(jīng)濟(jì)收入，真是個(gè)好主意。
⑤與品類眾多的培植杜鵑花不同，映山紅最大的特點(diǎn)是隨遇而安、自在不羈。它經(jīng)得起陰寒、耐得住寂寞、吃得下苦，不開(kāi)花的時(shí)候，枝干和葉子都毫不起眼，總是被群山中的其他植物遮蔽。它也不爭(zhēng)不搶，只是默默地積蓄力量，只為春天來(lái)一場(chǎng)大爆發(fā)。每一朵花都在拼盡全力，每一次開(kāi)放都像要擠破枝頭。風(fēng)過(guò)處，紅浪翻涌，無(wú)拘無(wú)束的花枝張揚(yáng)著它們?cè)嫉牧兔馈?br/>⑥生長(zhǎng)在紅色厚土上的贛南人，多么像這漫山遍野率性綻放的映山紅。歷史上，他們吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔，從中原一路南遷，扎根于斯、開(kāi)拓進(jìn)取，最終使客家人發(fā)展成贛州最龐大的族群。蘇區(qū)時(shí)期，他們簇?fù)碇切侵穑裼成郊t那樣不懼艱險(xiǎn)、四處扎根，托舉著革命薪火，為建立新中國(guó)付出了巨大犧牲，翻閱史冊(cè)，贛南僅姓名可考的烈士就有近11萬(wàn)人。二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路上，平均每公里就有3名贛州籍烈士倒下。
⑦聽(tīng)瑞金的老輩人說(shuō)，每一位從家鄉(xiāng)出發(fā)的戰(zhàn)士，都會(huì)告訴親人：“等著我吧，我一定會(huì)回來(lái)的。”只是前方山高水長(zhǎng)，一場(chǎng)接一場(chǎng)的硬仗等著他們?nèi)_鋒陷陣。“夜半三更喲盼天明，寒冬臘月喲盼春風(fēng)，若要盼得喲紅軍來(lái)，嶺上開(kāi)遍喲映山紅……”蘇區(qū)人民就這樣等啊，等啊，一直等到改天換地。而他們送出的好兒郎，大多沒(méi)有回來(lái)。只有那漫山遍野的映山紅，年年像火一樣映照著這片土地。
⑧我登上了位于瑞金市澤覃鄉(xiāng)的紅林山。1935年春天，留在蘇區(qū)堅(jiān)持游擊戰(zhàn)的毛澤覃就在這座山上壯烈犧牲，他倒下的時(shí)候，正是映山紅綻放如血的4月。此后的每一年，紅林山上的映山紅都會(huì)如期開(kāi)放，拜謁先烈的人們也會(huì)如期到來(lái)。大家都說(shuō)，這里的映山紅仿佛被烈士的鮮血染得更紅更艷了。
⑨我像少時(shí)一樣，折下幾枝映山紅帶回家中，將它們養(yǎng)護(hù)在花瓶里。望著它們，就好像望見(jiàn)了春色滿目，就好像望見(jiàn)了新中國(guó)艱苦卓絕的來(lái)時(shí)路。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》，2025年4月21日）
（1）請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，將下面的表格補(bǔ)充完整。
場(chǎng)景 驚喜發(fā)現(xiàn)
①　 　 一屋子都彌漫起山林的氣息
摘幾朵干凈的花塞進(jìn)嘴里一嚼 ②　 　
將映山紅制成蜜餞出售 ③　 　
（2）請(qǐng)從修辭手法的角度，體會(huì)下列句子的表達(dá)效果。
每一朵花都在拼盡全力，每一次開(kāi)放都像要擠破枝頭。
（3）標(biāo)題是文章的眼睛。本文的標(biāo)題“映山紅”看似簡(jiǎn)潔，卻有多重作用，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。
（4）談?wù)勀銓?duì)文章第⑦段畫(huà)線句“只有那漫山遍野的映山紅，年年像火一樣映照著這片土地”的理解。
（5）作者在微博上分享了本篇文章，并發(fā)了以下一則帖子，請(qǐng)你照樣子跟帖留言，分享你最喜愛(ài)的一種花。
“映山紅”是革命之花，紅色是革命的顏色。它隨遇而安、自在不羈，經(jīng)得起陰寒、耐得住寂寞、吃得下苦；它不爭(zhēng)不搶，只是默默地積蓄力量，只為春天來(lái)一場(chǎng)大爆發(fā)。它像極了先烈們托舉著革命薪火，不懼艱險(xiǎn)、四處扎根，為建立新中國(guó)，默默奉獻(xiàn)，用鮮血將革命道路染得更紅更艷。
三、寫(xiě)作（40分）
11．（40分）親愛(ài)的同學(xué)，你即將和天真爛漫的小學(xué)時(shí)光揮手告別；你即將和無(wú)憂無(wú)慮的童年說(shuō)聲再見(jiàn)；你即將告別懵懂的小學(xué)生活，跨進(jìn)初中的大門(mén)，開(kāi)始你的初中生活。那么，初中生活在你的想象中是什么樣的呢？是忙碌的、愉快的，還是美好的……請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，以“我向往的初中生活”為題目，寫(xiě)一篇作文。
溫馨提示：注意書(shū)寫(xiě)工整、美觀，卷面清潔；注意不寫(xiě)錯(cuò)別字和病句，語(yǔ)句通順；想象科學(xué)合理；試卷中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；字?jǐn)?shù)不少于500字。
2025-2026學(xué)年山東省青島大學(xué)附中七年級(jí)（上）分班語(yǔ)文試卷
參考答案與試題解析
一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用（35分）
1．答案：
（1）幼稚 貫注 鮮嫩 依偎
（2）C
（3）勇奪第一 摘得桂冠
【活動(dòng)二：文學(xué)素養(yǎng)，彰顯內(nèi)涵】
2．A.正確，別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。在此形容他的創(chuàng)意與眾不同，受到大家的稱贊；
B.有誤，栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。在此形容植物園的花朵生機(jī)勃勃，對(duì)象使用錯(cuò)誤；
C.正確，甘拜下風(fēng)：真心佩服別人，承認(rèn)自己不如別人。在此形容佩服別人的表演；
D.正確，自暴自棄：自己甘心落后，不求上進(jìn)。在此形容正確面對(duì)失敗，不要不求上進(jìn)。
故選：B。
3．A．使用了排比的修辭手法，通過(guò)“有的……有的……有的……”的句式，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出老鋪掛的燈種類多樣；
B．“淚水如雨，灑了一地”，運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法，“淚水如雨”把淚水比作雨，又夸大了淚水的量，形象地表現(xiàn)出人們激動(dòng)的心情；
C．“友誼像春風(fēng)，徐徐吹來(lái)；友誼像火炭，雪中送來(lái)；友誼像雨水，旱中下來(lái)”，使用排比的修辭手法，以“友誼像……”的句式，從不同角度闡述友誼的特點(diǎn)，增強(qiáng)表達(dá)效果；
D．“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”，運(yùn)用排比的修辭手法，借助“……了，有再……的時(shí)候”的句式，節(jié)奏感強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)自然事物的循環(huán)往復(fù)。
故選：B。
4．ABD.正確。
C.不正確。轉(zhuǎn)述句（間接引語(yǔ)）的規(guī)則：去掉冒號(hào)和引號(hào)，改為逗號(hào)；人稱需調(diào)整，句中的第一人稱“我”應(yīng)改為第三人稱“她”。改為轉(zhuǎn)述句應(yīng)為：妹妹說(shuō)，她喜歡吃蘋(píng)果。
故選：C。
5．A．缺少主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”；
B．主謂搭配不當(dāng)，“友誼”不能“解決”；
C．語(yǔ)意重復(fù)，“首先”和“第一個(gè)”重復(fù)，二去一；
D．正確。
故選：D。
【活動(dòng)三：誦讀詩(shī)文，心向美好】
6．答案：
（1）①春城無(wú)處不飛花
②待到山花爛漫時(shí)（注意“漫”的書(shū)寫(xiě)）
③桃花流水鱖魚(yú)肥（注意“鱖”的書(shū)寫(xiě)）
④稻花香里說(shuō)豐年（注意“稻”的書(shū)寫(xiě)）
⑤人閑桂花落
⑥春來(lái)江水綠如藍(lán)
⑦竹外桃花三兩枝
⑧映日荷花別樣紅
（2）示例：詩(shī)句：人閑桂花落。
雅名：桂閑居。
理由：取自王維詩(shī)句“人閑桂花落”。“閑”字體現(xiàn)書(shū)房是用于閑適閱讀、靜思獨(dú)處的地方。桂花向來(lái)有高潔、淡雅之意，希望自己在書(shū)房的時(shí)光，能如詩(shī)境一般靜謐悠然，同時(shí)培養(yǎng)如桂花般高潔的品格。
【活動(dòng)四：理性思辨，文化自信】
7．句子③“雪色映進(jìn)窗來(lái)”承接“伏案時(shí)抬頭便看見(jiàn)檐前積雪”，從室內(nèi)視角描寫(xiě)“雪色”映窗和花香；句子⑤轉(zhuǎn)而從外部視角描寫(xiě)丁香花的“瑩白”和葉子的“綠”，應(yīng)緊接句子③；句子②是總結(jié)性句子，提到丁香與春光的聯(lián)系，應(yīng)在具體描寫(xiě)（③⑤）之后；句子①開(kāi)始具體描寫(xiě)丁香花的形態(tài)（“十字小白花”），應(yīng)在總結(jié)（②）之后；句子④進(jìn)一步描寫(xiě)丁香花的繁茂和對(duì)作者的影響，應(yīng)在①之后；故句子排序?yàn)椋孩邰茛冖佗堋?br/>故選：A。
8．本題考查仿寫(xiě)和名著人物人物，選取自己所讀優(yōu)秀名著人物，結(jié)合其優(yōu)秀品質(zhì)，仿照示例，寫(xiě)一則畢業(yè)贈(zèng)言即可。例如可選取周恩來(lái)、簡(jiǎn) 愛(ài)、魯濱遜等人物闡述。
答案：
示例：魯濱遜意志堅(jiān)定，雖然流落荒島，但從未放棄希望。愿你像他一樣有堅(jiān)定的意志，不放棄希望，不懼一切困難。
二、閱讀與探究（25分）（一）材料閱讀（8分）
9．（1）本題考查擬寫(xiě)標(biāo)題。
需依據(jù)材料核心內(nèi)容，提煉關(guān)鍵信息，用簡(jiǎn)潔、對(duì)稱的短語(yǔ)概括，體現(xiàn)新聞性與文學(xué)性，契合“逐光逐日 夸父啟航”的總主題風(fēng)格。
根據(jù)材料一第①段“2025年，我國(guó)‘夸父二號(hào)’太陽(yáng)探測(cè)衛(wèi)星取得重大突破。‘夸父二號(hào)’于2024年7月發(fā)射升空，主要用于監(jiān)測(cè)太陽(yáng)耀斑、日冕物質(zhì)拋射等太陽(yáng)活動(dòng)”，第②段“‘夸父二號(hào)’的發(fā)射填補(bǔ)了我國(guó)在太陽(yáng)極區(qū)觀測(cè)的空白，其獨(dú)特的觀測(cè)視角和強(qiáng)大的探測(cè)能力，將助力科學(xué)家深入研究太陽(yáng)活動(dòng)的規(guī)律，為空間天氣預(yù)報(bào)提供更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持，對(duì)保障地球空間環(huán)境安全、維護(hù)衛(wèi)星等航天器的正常運(yùn)行具有重要意義”可知，本則材料介紹了“夸父二號(hào)”太陽(yáng)探測(cè)衛(wèi)星的發(fā)射的意義，突出其意義重大。故可擬寫(xiě)為：衛(wèi)星意義重大
根據(jù)材料二第①段“‘夸父二號(hào)’是如何實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)觀測(cè)太陽(yáng)的呢”，第②段“首先要進(jìn)行姿態(tài)調(diào)整，通過(guò)高精度的姿態(tài)控制系統(tǒng)，確保搭載的觀測(cè)設(shè)備能夠準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)目標(biāo)”，第③段“該成像設(shè)備具備高靈敏度和高分辨率的特點(diǎn)，即使在太陽(yáng)強(qiáng)光的干擾下，也能清晰捕捉到太陽(yáng)表面的細(xì)微變化”，第④段“衛(wèi)星上的探測(cè)儀器能夠?qū)μ?yáng)的磁場(chǎng)、粒子輻射等進(jìn)行精確測(cè)量”可知，此則材料介紹“夸父二號(hào)”對(duì)太陽(yáng)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)觀測(cè)的工作原理，據(jù)此可擬寫(xiě)：精準(zhǔn)觀測(cè)奧秘
根據(jù)材料三第①段“‘夸父二號(hào)’在能源供應(yīng)方面采用了創(chuàng)新的技術(shù)方案。它配備了高效的太陽(yáng)能電池板，這種電池板采用了新型的光電轉(zhuǎn)換材料”，第②段“在設(shè)計(jì)上，太陽(yáng)能電池板能夠根據(jù)太陽(yáng)的位置自動(dòng)調(diào)整角度，最大程度地接收太陽(yáng)光，從而提高能源獲取效率”“衛(wèi)星還配備了高性能的儲(chǔ)能裝置”可知，此則材料介紹“夸父二號(hào)”的能源創(chuàng)新方案，據(jù)此可擬寫(xiě)：能源創(chuàng)新方案。
（2）本題考查篩選信息。
A.不符合，根據(jù)材料一第①段“‘夸父二號(hào)’于2024年7月發(fā)射升空，主要用于監(jiān)測(cè)太陽(yáng)耀斑、日冕物質(zhì)拋射等太陽(yáng)活動(dòng)”可知，“夸父二號(hào)”主要用于監(jiān)測(cè)太陽(yáng)耀斑、日冕物質(zhì)拋射等太陽(yáng)活動(dòng)，并非是“主要用于監(jiān)測(cè)太陽(yáng)黑子”；
B.不符合，根據(jù)材料二第②段“其姿態(tài)控制系統(tǒng)采用了先進(jìn)的算法和傳感器，能夠?qū)崟r(shí)感知衛(wèi)星的姿態(tài)變化，并迅速做出調(diào)整，誤差控制在極小的范圍內(nèi)”可知，衛(wèi)星姿態(tài)控制系統(tǒng)能夠?qū)崟r(shí)感知衛(wèi)星的姿態(tài)變化，并非是“無(wú)法感知衛(wèi)星姿態(tài)變化”；
C.不符合，根據(jù)材料二第③段“該成像設(shè)備具備高靈敏度和高分辨率的特點(diǎn)，即使在太陽(yáng)強(qiáng)光的干擾下，也能清晰捕捉到太陽(yáng)表面的細(xì)微變化”可知，該成像設(shè)備即使在太陽(yáng)強(qiáng)光的干擾下，也能清晰捕捉到太陽(yáng)表面的細(xì)微變化，并非是“難以捕捉太陽(yáng)表面變化”；
D.符合。
故選：D。
（3）本題考查內(nèi)容拓展。
根據(jù)材料三第①段“‘夸父二號(hào)’在能源供應(yīng)方面采用了創(chuàng)新的技術(shù)方案。它配備了高效的太陽(yáng)能電池板，這種電池板采用了新型的光電轉(zhuǎn)換材料；相較于傳統(tǒng)材料，光電轉(zhuǎn)換效率提高了很多”分析，“夸父二號(hào)”在能源供應(yīng)方面采用了高效的太陽(yáng)能電池板，采用新型的光電轉(zhuǎn)換材料，提高光電轉(zhuǎn)換效率。
根據(jù)材料三第②段“在設(shè)計(jì)上，太陽(yáng)能電池板能夠根據(jù)太陽(yáng)的位置自動(dòng)調(diào)整角度，最大程度地接收太陽(yáng)光，從而提高能源獲取效率。同時(shí)，衛(wèi)星還配備了高性能的儲(chǔ)能裝置，可在光照不足時(shí)，為衛(wèi)星的正常運(yùn)行提供穩(wěn)定的能源支持，確保衛(wèi)星在各種工況下都能持續(xù)工作”分析，“夸父二號(hào)”的太陽(yáng)能電池板能夠根據(jù)太陽(yáng)的位置自動(dòng)調(diào)整角度，最大程度地接收太陽(yáng)光，從而提高能源獲取效率。還配置高性能的儲(chǔ)能裝置，可在光照不足時(shí)，為衛(wèi)星的正常運(yùn)行提供穩(wěn)定的能源支持。
根據(jù)題干圖片可知，該路燈上面有一塊太陽(yáng)能板，說(shuō)明其是采用采用了高效的太陽(yáng)能電池板，采用新型的光電轉(zhuǎn)換材料，在有限面積內(nèi)高效發(fā)電。這體現(xiàn)“夸父二號(hào)”研發(fā)的新型光電轉(zhuǎn)換材料與高效發(fā)電技術(shù)，可為民用路燈提供技術(shù)借鑒，讓路燈在白天更高效儲(chǔ)存太陽(yáng)能，契合“科技改變生活”邏輯。同時(shí)，智能路燈最上面的太陽(yáng)能板時(shí)對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，提升發(fā)電效率，這是技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景的延伸。
智能路燈需夜間或者陰天持續(xù)工作，這說(shuō)明智能路燈也采用儲(chǔ)能裝置平衡能源供需。這體現(xiàn)“夸父二號(hào)”儲(chǔ)能裝置，能為路燈儲(chǔ)能系統(tǒng)設(shè)計(jì)提供經(jīng)驗(yàn)，保障路燈穩(wěn)定運(yùn)行，體現(xiàn)航天技術(shù)對(duì)民用設(shè)施的賦能。根據(jù)以上分析闡述理由即可。
示例：
理由：“夸父二號(hào)”配備高效太陽(yáng)能電池板，采用新型光電轉(zhuǎn)換材料，轉(zhuǎn)換效率比傳統(tǒng)材料大幅提升。智能路燈所需的電能，可借鑒這種高效光電技術(shù)，讓電池板在白天更充分儲(chǔ)存太陽(yáng)能。同時(shí)，“夸父二號(hào)”的電池板能根據(jù)太陽(yáng)位置自動(dòng)調(diào)角，靠先進(jìn)算法和傳感器精準(zhǔn)追光。智能路燈也需動(dòng)態(tài)對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)以提效，這種自動(dòng)追光的姿態(tài)控制邏輯，可遷移到路燈設(shè)計(jì)中，讓其太陽(yáng)能板像衛(wèi)星一樣靈活“追日”。另外，“夸父二號(hào)”有高性能儲(chǔ)能裝置，光照不足時(shí)穩(wěn)定供能。智能路燈需夜間照明，也依賴儲(chǔ)能技術(shù)平衡能源。衛(wèi)星的儲(chǔ)能裝置，能幫路燈解決陰天、夜晚的供電問(wèn)題，保障持續(xù)亮燈。可見(jiàn)，“夸父二號(hào)”的太陽(yáng)能技術(shù)在光電轉(zhuǎn)換、追光調(diào)角、儲(chǔ)能供能上，與智能路燈需求高度適配，所以推測(cè)其可能應(yīng)用相關(guān)技術(shù)，讓航天成果“落地”服務(wù)生活。
答案：
（1）衛(wèi)星意義重大 精準(zhǔn)觀測(cè)奧秘 能源創(chuàng)新方案
（2）D
（3）理由：“夸父二號(hào)”配備了采用新型光電轉(zhuǎn)換材料、光電轉(zhuǎn)換效率大幅提高的太陽(yáng)能電池板，且能根據(jù)太陽(yáng)位置自動(dòng)調(diào)整角度提高能源獲取效率；智能太陽(yáng)能路燈也需要高效利用太陽(yáng)能，通過(guò)借鑒“夸父二號(hào)”的新型光電轉(zhuǎn)換材料技術(shù)，可提升路燈太陽(yáng)能板的光電轉(zhuǎn)換效率；運(yùn)用其自動(dòng)調(diào)整角度的技術(shù)原理，能讓路燈根據(jù)太陽(yáng)位置更好地接收光照，從而提高能源獲取效率，實(shí)現(xiàn)更高效的能源利用，保障路燈的穩(wěn)定照明。
（二）（17分）
10．（1）本題考查內(nèi)容理解概括。
①結(jié)合第③段“回到家，將花枝插到攢下的玻璃瓶里，灌好水，擺在桌子上，一屋子都彌漫起山林的氣息”可知，原文明確描述了“折花插入玻璃瓶”的行為及其結(jié)果。由此可知，對(duì)應(yīng)的場(chǎng)景應(yīng)為“折幾支映山紅帶回家插在玻璃瓶里”。
②結(jié)合第④段“在山上走累了、口干了，隨意摘幾朵干凈的花，去了花蕊，塞進(jìn)嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌滿了口腔。那種鮮、那種嫩、那種獨(dú)特的香氣，無(wú)法用語(yǔ)言形容”可知，摘花咀嚼后的直接感受是“酸酸甜甜”的滋味和鮮、嫩、香的體驗(yàn)。由此可知，此處應(yīng)填“酸酸甜甜的滋味灌滿了口腔（那種鮮、嫩、獨(dú)特香氣無(wú)法用言語(yǔ)形容）”。
③結(jié)合第④段“后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有些地方會(huì)將映山紅制成蜜餞出售，還能給山里人換來(lái)一些經(jīng)濟(jì)收入”可知，制作蜜餞的結(jié)果是“換來(lái)經(jīng)濟(jì)收入”。由此可知，此處應(yīng)填“給山里人換來(lái)一些經(jīng)濟(jì)收入”。
（2）本題考查句子賞析。
結(jié)合第⑤段“每一朵花都在拼盡全力，每一次開(kāi)放都像要擠破枝頭”可知，“拼盡全力”賦予映山紅人的主觀努力狀態(tài)，使其具有人的意志和動(dòng)作。由此可知，這句話運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)展現(xiàn)映山紅在開(kāi)放時(shí)全力以赴的姿態(tài)，凸顯其旺盛的生命力與蓬勃的朝氣，字里行間流露出作者對(duì)映山紅積極向上精神的贊美。
（3）本題考查標(biāo)題作用。
結(jié)合第①段“是映山紅。從山路上抬眼看，它鮮紅欲滴地?fù)u曳在崖壁上”及全文內(nèi)容可知，文章圍繞映山紅的生長(zhǎng)姿態(tài)、食用價(jià)值、精神特質(zhì)展開(kāi)，從少年摘花、回憶映山紅特性，到關(guān)聯(lián)贛南人和革命烈士，始終以“映山紅”為核心。由此可知，標(biāo)題明確寫(xiě)作對(duì)象，且貫穿全文，串聯(lián)起自然描寫(xiě)與人文情感。
結(jié)合第⑥段“生長(zhǎng)在紅色厚土上的贛南人，多么像這漫山遍野率性綻放的映山紅”“蘇區(qū)時(shí)期，他們簇?fù)碇切侵穑裼成郊t那樣不懼艱險(xiǎn)”及第⑧段“毛澤覃就在這座山上壯烈犧牲，他倒下的時(shí)候，正是映山紅綻放如血的4月”可知，映山紅既是山野中堅(jiān)韌綻放的自然之花，又象征著吃苦耐勞、勇于犧牲的贛南人及革命烈士。由此可知，標(biāo)題通過(guò)雙關(guān)手法，將花的特質(zhì)與人物精神緊密聯(lián)結(jié)，深化主題。
結(jié)合第⑤段對(duì)映山紅“隨遇而安、自在不羈”“拼盡全力”的贊美，及第⑦⑧段對(duì)烈士的緬懷可知，作者借映山紅既抒發(fā)對(duì)自然生命的贊嘆，也表達(dá)對(duì)革命先烈的崇敬。由此可知，標(biāo)題承載著雙重情感，成為情感表達(dá)的載體。
（4）本題考查句子理解。
結(jié)合第⑦段“蘇區(qū)人民就這樣等啊，等啊，一直等到改天換地。而他們送出的好兒郎，大多沒(méi)有回來(lái)。只有那漫山遍野的映山紅，年年像火一樣映照著這片土地”可知，“火一樣映照”首先描繪了映山紅鮮艷如火的自然色彩，其漫山遍野的盛開(kāi)景象直觀呈現(xiàn)于眼前；同時(shí)，聯(lián)系前文⑥段“蘇區(qū)時(shí)期，他們……托舉著革命薪火，為建立新中國(guó)付出了巨大犧牲”“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路上，平均每公里就有3名贛州籍烈士倒下”等內(nèi)容，可知紅軍戰(zhàn)士曾在這片土地上浴血奮戰(zhàn)，“火”更象征著他們用鮮血點(diǎn)燃的革命火種與犧牲精神。由此可知，映山紅的“火一樣映照”既是自然景象的寫(xiě)實(shí)，更是革命歷史的隱喻——花朵的年年盛開(kāi)，如同革命精神的永恒延續(xù)，在贛南紅土地上生生不息，既紀(jì)念著先烈的熱血，也激勵(lì)著后人傳承其堅(jiān)韌不屈的意志。
（5）本題考查主觀表達(dá)。
選擇一種具有象征意義的花（如梅、蘭、竹、菊、蓮等），抓住其獨(dú)特自然屬性。結(jié)合自然屬性提煉精神特質(zhì)，建立與人物品質(zhì)或情感的關(guān)聯(lián)（如堅(jiān)韌、高潔、淡泊等）。仿照示例結(jié)構(gòu)，先點(diǎn)明花的象征意義，再描述其自然特點(diǎn)，最后類比至人或情感，體現(xiàn)深層內(nèi)涵。
示例：“蓮花”是君子之花，清逸是君子的品格。它生長(zhǎng)于淤泥之中卻不沾染塵埃，花瓣舒展間透著明凈與淡然；它不爭(zhēng)春艷，只在夏日的荷塘里亭亭玉立，用一脈清香訴說(shuō)著高潔。它像極了文人雅士堅(jiān)守內(nèi)心的純粹，不隨流俗、淡泊自守，于浮世中修得一份清遠(yuǎn)與坦然。
答案：
（1）①折幾支映山紅帶回家插在玻璃瓶里 ②酸酸甜甜的滋味灌滿了口腔 ③給山里人換來(lái)一些經(jīng)濟(jì)收入
（2）擬人，將映山紅人性化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了映山紅努力生長(zhǎng)、開(kāi)花的樣子，表達(dá)了“我”對(duì)映山紅蓬勃向上、生命旺盛的贊美之情。
（3）交代寫(xiě)作對(duì)象“映山紅”，作為貫穿全文的線索，一語(yǔ)雙關(guān)，既指大自然里的一種花，也指像映山紅一樣的革命烈士。（或：表達(dá)了對(duì)映山紅的贊美、對(duì)革命烈士的崇敬之情）
（4）“火一樣映照”既指映山紅熾烈的自然色澤，更隱喻紅軍用熱血澆灌革命火種的歷史記憶。火紅的花朵年復(fù)一年盛開(kāi)，象征著革命精神在這片土地上永不熄滅、代代相傳。就像映山紅能在艱苦環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)一樣，革命精神也在這片土地上扎根、延續(xù)。
（5）示例：“寒梅”是文人風(fēng)骨的化身，素白是清高的宣言。它飲冰臥雪、獨(dú)守孤山，經(jīng)得起朔風(fēng)、耐得住清寒、守得住本真；它不卑不亢，在料峭中醞釀暗香，用虬枝勾勒鐵骨。當(dāng)百花瑟縮時(shí)，那點(diǎn)破雪的紅蕊便成了天地的印章——每一瓣都是寫(xiě)給寒冬的戰(zhàn)書(shū)，每一縷香都是對(duì)春天的諾言。
三、寫(xiě)作（40分）
11．我向往的初中生活
書(shū)桌角壓著一張初中校園的宣傳照，照片里的紫藤花架爬滿淡紫色花苞，教學(xué)樓的窗戶亮著暖黃的光——那是我無(wú)數(shù)次暢想的初中生活，藏著比小學(xué)更豐富的色彩，也裝著我對(duì)成長(zhǎng)的期待。
我最向往初中的課堂。小學(xué)時(shí)聽(tīng)老師說(shuō)，初中的歷史課不只是讀課本，還能“穿越”回古代。我總想象著，歷史老師會(huì)拿著青銅器模型走進(jìn)教室，讓我們摸一摸紋飾的紋路，再分成小組辯論“秦統(tǒng)一六國(guó)是利大于弊還是弊大于利”。我要提前查好資料，把“統(tǒng)一文字方便交流”“修長(zhǎng)城保護(hù)百姓”的論據(jù)記在筆記本上，哪怕發(fā)言時(shí)聲音有點(diǎn)抖，也想把心里的想法說(shuō)出來(lái)。生物課更讓我期待，第一次用顯微鏡的場(chǎng)景在我腦海里演了好多遍：捏著載玻片的手輕輕放好，眼睛湊近目鏡，突然看到洋蔥表皮細(xì)胞像小格子一樣排列著，那種“發(fā)現(xiàn)新世界”的驚喜，一定比小學(xué)觀察螞蟻搬家更讓人激動(dòng)。
初中的集體活動(dòng)也讓我心馳神往。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的接力賽，我想和隊(duì)友們一起趴在操場(chǎng)邊練交接棒。要是有人掉棒了，我們不抱怨，而是圍著一起商量“下次遞棒時(shí)手腕再低一點(diǎn)”；比賽時(shí)，耳邊是全班同學(xué)的吶喊，我攥著接力棒往前沖，風(fēng)刮過(guò)耳邊，心里只有一個(gè)念頭——不能拖團(tuán)隊(duì)的后腿。藝術(shù)節(jié)也在我的期待里，我要報(bào)名朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》，提前對(duì)著鏡子練語(yǔ)氣，把“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的氣勢(shì)讀出來(lái)。哪怕站在舞臺(tái)上看到臺(tái)下亮著的燈，手心會(huì)出汗，我也想試試突破自己，不再像小學(xué)時(shí)那樣躲在臺(tái)下鼓掌。
我還盼著在初中遇到溫暖的人。比如一位像朋友的語(yǔ)文老師，課后會(huì)坐在教室的圖書(shū)角，我拿著沒(méi)讀懂的《朝花夕拾》湊過(guò)去，她不直接給答案，而是笑著問(wèn)我：“你覺(jué)得魯迅小時(shí)候的百草園，和咱們的校園哪個(gè)更有趣呀？”聊著聊著，那些難懂的文字就變得親切了。也想有個(gè)志同道合的同桌，我們都愛(ài)畫(huà)動(dòng)漫，課間分享彼此的畫(huà)稿，遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，頭湊在一起對(duì)著草稿紙算，哪怕算錯(cuò)了，也會(huì)一起笑著再算一遍。
初中生活或許會(huì)有比小學(xué)更多的作業(yè)，或許會(huì)有需要獨(dú)自面對(duì)的難題，但我更期待那些探索知識(shí)的驚喜、和伙伴并肩的溫暖、突破自我的勇氣。等真正走進(jìn)那所滿是紫藤花香的校園時(shí)，我一定能笑著說(shuō)：“原來(lái)初中生活，比我想象的還要好。”
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