資源簡介

中營小學2024-2025學年度第二學期四年級語文期末模擬試卷
一、語言的積累和運用
1. 選擇加點字的正確讀音。
窺伺（kūi kuī） 率領（shuài suài） 松脂（zhī zhǐ） 一撮兒毛（zuǒ cuō）
綺麗（qǐ qí） 允許（rǔn yǔn） 暈皺（yūn yùn） 一聲不吭（kēng kēn）
2. 看拼音寫詞語。（要寫正楷字，寫得規范、端正、整潔）
3. 把下列四字詞語補充完整并填空。
高（ ）林（ ） 燈火（ ）（ ） （ ）（ ）奔月
（ ）（ ）展翅 （ ）（ ）映雪 （ ）（ ）來遲
白雪（ ）（ ） 突（ ）森（ ）
①溶洞深處，突兀的鐘乳石垂落，搭配著（ ）的暗影，讓人恍惚踏入了另一個神秘的世界。
②跨年夜的城市中心（ ），摩天大樓的霓虹與街道上的彩燈交相輝映，映照著人們歡笑的臉龐。
4. 下列對詞語的理解有誤的一項（ ）
A. 月光漫過籬笆時，鄉下的田野陷入一片靜謐。（“靜謐”一詞是安靜的意思。）
B. 這位歌手歌聲甜美動聽，真是百靈鳥啊！（“百靈鳥”比喻歌聲甜潤、清脆的歌手。）
C. “手不釋卷”這個成語講了三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書與兵法。
D. “逢老媼方磨鐵杵”，“方”是正在的意思。
5. 下列表述有誤的一項（ ）
A. “詩是人類向未來所寄發信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。”作者艾青。
B. “桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”出自《江畔獨步尋花》，作者是唐代詩人李白。
C. “生于憂患而死于安樂。”出自《孟子》。
D. “待到山花爛漫時，她在叢中笑。”出自《卜算子·詠梅》，作者是毛澤東。
6. 下列句子沒有語病的一項是（ ）
A. 同學們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。
B. 老師告訴我們，好成績的取得，跟是否勤學苦練有很大的關系。
C. 從那塊琥珀，我們可以測算發生在幾千萬年前的故事的詳細情形。
D. 班會課上，同學們聽取并討論了班長的建議。
按要求寫句子。
7. 雨來不說出李大叔的下落。鬼子要殺害雨來。（用關聯詞合并句子）
_______________
8. 他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（注意加點字，根據提示，寫一組連續動作的句子）
________________
9. 按照課文內容填空。
（1）童年的樂園隨處可見，可以在小路上，“________，飛入菜花無處尋。”可以在溪頭，“最喜小兒亡賴，________。”可以在鄉間田野中，“梅子金黃杏子肥，________。”可以在母愛里，“母親啊！_______，___________；__________，__________。”
（2）胤_________，________家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，_______。
判斷，正確的畫√，錯誤的畫×。
10. 我國一代又一代的科學家，把探求真理、獻身科學作為畢生追求。創作了許多優秀的科普作品，如李四光《看看我們的地球》、高士其《灰塵的旅行》、賈蘭坡《人類起源的演化過程》。（ ）
11. “云技術”這個詞語是熟詞新義，在原有詞義基礎上有了新的含義。“桌面”是隨著時代的發展，出現的新詞匯。（ ）
12. “吧”“嗎”“呢”這些語氣詞放在句子中，使語言更自然，更親切，更生活化。（ ）
13. 豎寫時，要自左向右書寫，字距要均勻，上下字要對齊，注意作者名字的位置，使格式更美觀。（ ）
二、閱讀課文語段，回答問題
閱讀課文語段，回答問題
滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了（ ）。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那么生氣（ ），天真可愛！
14. 語段選自課文_______，作者是_______，本學期我們還學了他寫的________。
15. 在空號里填上恰當字。
16. 用橫線畫出全段的總起句。
17. 畫線句子是對小貓的________描寫，寫出了小貓的________。
18. 下列表述有誤的一項是（ ）
A. “淘氣”本是“頑皮”的意思，但作者筆下的“淘氣”，卻成了“生氣勃勃”“天真可愛”的同義詞，被賦予了新的含義。
B. “它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。”采用比喻的修辭手法，充滿了憐愛。
C. 運用了明貶實褒的表達方式，這樣不僅使句子富有幽默感，還顯示出對貓的親昵。
三、閱讀短文
閱讀短文《雪天的小松樹》，回答問題
①冬天的一個傍晚，我正坐在屋里翻看畫冊，突然聽到窗外“呼呼”的風聲。跑到窗邊一看，天空居然飄起了大雪！鵝毛般的雪花紛紛揚揚地往下落，沒一會兒，院子里的地面就白了一層。院子里那幾棵小松樹，瞬間被雪花覆蓋，像是穿上了白白的絨衣，可風呼呼地刮（guā guǎ）著，吹得它們左右搖晃，細小的樹枝被吹得“咯吱咯吱”響。
②“這么大的雪，小松樹會不會被壓壞呀？”我心里一下子揪起來，想著小松樹細細的樹干，怎么扛得住這么厚的雪和這么大的風呀，就想跑出去看看能不能幫它們。媽媽攔住我：“別去，雪太大啦，等明天再說。”可那天晚上，我躺在床上，怎么也睡不著，腦袋里老想著小松樹，一會兒擔心它們被雪壓斷樹枝，一會兒又盼著它們能挺過這夜，就這么翻來覆去，直到后半夜才迷迷糊糊睡去。
③第二天一早，天還沒大亮，我就從暖和的被窩里鉆出來，顧不上穿好棉襖，就沖到院子里。一推開門，哇，眼前的景象讓我又驚又喜！小松樹們還直直地站在那兒！雪花厚厚地壓在它們的枝頭上，把枝頭壓得彎彎的，像一個個小月牙，可它們的樹干，還是使勁兒向上挺著，仿佛在說：“我才不會被這點雪打倒！”有的小松樹，輕輕抖了抖身子，抖落了一些雪花，那些雪花“簌簌”地往下掉，小松樹就像剛打完一場勝仗的小戰士，神氣極了，在晨光里微微搖晃著樹干，像是在炫耀自己的厲害。
④我湊（chòu còu）得很近很近去看小松樹，發現它們的樹皮上，有一道道被風雪刮過的痕跡，有的地方還裂開了小小的口子，可它們就像一點也不在乎這些傷口似的，依舊朝著天空，努力伸展著樹枝，像是要去夠更高的天空。我忍不住伸手摸摸小松樹的樹干，冰冰涼涼的，可摸上去又感覺硬邦邦的，仿佛有一股強大的力量藏在里面，支撐著它們在風雪后依然挺立。
⑤“小松樹真厲害！”我對著它們大聲喊。從那以后，每次遇到困難，比如做數學題怎么也做不出來，或者跑步跑不動想放棄的時候，我就會想起雪天里的小松樹，它們在那么大的風雪里都沒低頭，我這點小困難算什么呀！于是我就告訴自己，要像小松樹一樣，別害怕，使勁兒往前，一定能克服困難！
19. 用“/”劃去括號里不正確的讀音。
20. 請用自己的話概括第③段中“我”看到的小松樹在雪后的狀態。
____________________
21. 第④段中“樹皮上的痕跡”和“硬邦邦的樹干”這兩處描寫，形成鮮明的________，突出了小松樹________的品格。
22. 文中“我”對小松樹的情感經歷了怎樣的變化？請結合具體語句，完成填空。
擔憂→（ ）→驚喜→（ ）
23. 下列對短文內容的理解，不正確的一項是（ ）
A. “我”看到大雪時擔心小松樹被壓壞，夜里翻來覆去睡不著，是因為心里一直想著它們。
B. 第二天早上，小松樹的枝頭被雪壓得彎彎的，但樹干依然挺直，說明它們在努力對抗風雪。
C. “我”摸小松樹樹干時覺得“硬邦邦”，是因為樹皮裂開了口子，傷口結痂后變得堅硬。
D. 短文結尾寫“我”遇到困難時會想起小松樹，表明小松樹的堅強讓“我”獲得了勇氣。
四、習作
24 習作
我們正慢慢長大，學會了做很多事情。你一定嘗試過制作物品，也許是文創作品，也許是科學制作……也一定嘗試過從來沒有做過的事情，學會了讓你最有成就感的事情。請以“一次___________的嘗試”為題分享你的經歷，注意寫出這次嘗試的收獲。
要求：①把題目補充完整，寫在下面稿紙的第一行。
②習作要做到內容具體，語句通順，書寫工整。
③不少于400字，不出現真實的校名和人名。
中營小學2024-2025學年度第二學期四年級語文期末模擬試卷
一、語言的積累和運用
【1題答案】
【答案】kuī shuài zhī zuǒ
qǐ yǔn yùn kēnɡ
【2題答案】
【答案】
【3題答案】
【答案】 ①. 樓 ②. 立 ③. 輝 ④. 煌 ⑤. 嫦 ⑥. 娥 ⑦. 鯤 ⑧. 鵬 ⑨. 囊 ⑩. 螢 . 姍 . 姍 . 皚 . 皚 . 兀 . 郁 . 突兀森郁 . 燈火輝煌
【4題答案】
【答案】C
【5題答案】
【答案】B
【6題答案】
【答案】D
按要求寫句子。
【7題答案】
【答案】如果雨來不說出李大叔的下落，鬼子就要殺害他。
【8題答案】
【答案】他敏捷地彎下腰，迅速地撿起書包，輕快地背到肩上。
【9題答案】
【答案】 ①. 兒童急走追黃蝶 ②. 溪頭臥剝蓮蓬 ③. 麥花雪白菜花稀 ④. 天上風雨來了 ⑤. 鳥兒躲到它的巢里 ⑥. 心中的風雨來了 ⑦. 我只躲到你的懷里 ⑧. 恭勤不倦 ⑨. 博學多通 ⑩. 以夜繼日焉
判斷，正確的畫√，錯誤的畫×。
【10題答案】
【答案】√
【11題答案】
【答案】×
【12題答案】
【答案】√
【13題答案】
【答案】×
二、閱讀課文語段，回答問題
【14~18題答案】
【答案】14. ①. 《貓》 ②. 老舍 ③. 《母雞》
15. 殃 勃勃 16. 滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。
17. ①. 動作 ②. 淘氣、可愛 18. B
三、閱讀短文
【19~23題答案】
【答案】19. ɡuǎ chòu
20. 雪后的小松樹有的直直站立；有的枝頭壓彎如月牙；有的樹干向上挺；有的抖落雪花；就像剛打完一場勝仗的小戰士，神氣極了。
21. ①. 對比 ②. 堅韌、頑強
22. ①. 牽掛 ②. 敬佩 23. C
四、習作
【24題答案】
【答案】例文：
一次成功的嘗試
在我的成長道路上，有許多嘗試，但那次制作紙風車的經歷，如同一顆璀璨的星星，在我記憶的天空中閃耀。
那是一個陽光明媚的周末，我看到鄰居家小朋友拿著漂亮的紙風車在風中奔跑，風車歡快地轉動著，像一朵盛開的彩色花朵，我羨慕極了，便決定自己動手做一個。
我找來彩紙、剪刀、圖釘和一根小木棍，開始制作。我先把彩紙剪成一個正方形，然后小心翼翼地將正方形沿著對角線對折兩次，折出明顯的折痕后展開，四個角便有了交點。接著，我拿起剪刀，沿著折痕向中心剪去，只剪到距離中心約兩厘米的地方就停了下來。這看似簡單的步驟，做起來卻并不容易，我的手微微顫抖，生怕剪壞了。
剪好后，就該把四個角往中心折了。我輕輕捏起一個角，慢慢地向中心折去，再用圖釘固定。可當我固定第二個角時，第一個角就彈了出來，試了好幾次都不行，我有些灰心了。但一想到那漂亮轉動的風車，我又鼓起了勇氣。經過反復嘗試，我終于找到了竅門，把四個角都穩穩地固定在了中心。最后，我把圖釘釘在小木棍的一端，一個紙風車就大功告成了。
我迫不及待地拿著風車跑到院子里，一陣微風吹來，風車歡快地轉動起來，發出“呼呼”的聲音，仿佛在為我鼓掌。
這次嘗試，不僅讓我學會了制作紙風車，更讓我明白了一個道理：只要不放棄，勇于嘗試，就一定能成功。

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