資源簡介

小學語文四年級上冊2.《走月亮》課時檢測卷
班級：__________ 姓名：__________ 分數：__________
第一部分：基礎知識 (40分)
一、看拼音，寫詞語。 (8分)
róu hé é luǎn shí zhuāng jia fēng sú
( ) ( ) ( ) ( )
tiào yuè qiān shǒu pú táo mǎn yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字組詞。 (6分)
淘( ) 坑( ) 填( ) 莊( ) 俗( ) 稻( )
陶( ) 抗( ) 鎮( ) 樁( ) 欲( ) 滔( )
三、查字典。 (6分)
“載”字用部首查字法，應先查____部，再查____畫。“運載”中“載”的讀音是____，意思是__________。
“柔”字用音序查字法，應先查大寫字母____，再查音節____。“柔和”中“柔”的意思是__________。
四、在括號里填上合適的詞語。
( )的月光 ( )的溪水 ( )的果園
( )的夜晚 ( )的鵝卵石 ( )的莊稼
五、選詞填空。 (4分)
（閃爍 照耀 灑滿 掛）
1.月光( )在高高的點蒼山上。
2.星星在夜空中( )著微弱的光芒。
3.阿媽喜歡領著我，在( )月光的小路上走著。
4.成熟了的稻谷，像一片月光( )的稻田。
六、句子改寫。 (10分)
1.溝水汩汩，很滿意地響著。（仿寫擬人句）
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2.月光照亮了高高的點蒼山。（改為"被"字句）
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3.稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭。（仿寫擬人句）
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4.我們看到了一塘新谷。（擴寫句子，至少兩處）
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5.月光是那樣柔和，照亮了大地。（用加點的詞語造句）
...是那樣... _____________________________________________
第二部分：能力提升 (30分)
細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。
1.這段文字主要描寫了__________和__________的景象。(2分)
2."每個小水塘都抱著一個月亮"運用了______的修辭手法，這樣寫的好處________。(4分)
3.文中"流著"一詞用了兩次，第一次是流著__________，第二次是流著__________，這樣寫讓溪水有了__________和__________。(4分)
4.從"哦，阿媽"的反復呼喚中，你體會到了作者怎樣的感情？(3分)
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5.這段話中哪些細節體現了"我"和阿媽之間的親密關系？(2分)
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八、課外閱讀。 (15分)
月夜
月夜是柔和的。月光灑在村莊上，灑在田野里，灑在小河上。
小河靜靜地流著，月光照在水面上，像撒了一層銀粉。偶爾有魚兒躍出水面，"撲通"一聲，打破了夜的寧靜，接著又恢復了平靜。
田野里的稻子已經成熟了，在月光下泛著金黃色的光。一陣微風吹過，稻浪起伏，像金色的海洋。
村子里，家家戶戶的燈都亮了，窗戶里透出溫暖的光。孩子們在月光下玩耍，他們的笑聲在夜空中回蕩。
啊，多么美好的月夜！
1.短文描寫了月夜下的__________、__________和__________三個場景。(3分)
2.文中畫線的句子運用了__________的修辭手法，把__________比作__________。(3分)
3.用"____"畫出文中的一個擬人句。(2分)
4.短文從__________覺、__________覺和__________覺三個方面來描寫月夜。(3分)
5.這篇短文和《走月亮》在情感表達上有什么相似之處？(4分)
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第三部分：拓展應用 (30分)
九、小練筆。 (30分)
《走月亮》中，作者和媽媽在月光下漫步，看到了許多美好的景物，感受到了濃濃的親情。你一定也有過和家人在夜晚散步的經歷吧？也許是在小區里，也許是在公園中，也許是在鄉間小路上……
請以"夜晚的散步"為題，寫一段話，描寫你看到的夜景和你的感受。注意運用課文中學到的描寫方法，比如比喻、擬人等修辭手法。字數不少于200字。
參考答案第一部分：基礎知識
一、柔和、鵝卵石、莊稼、風俗、跳躍、牽手、葡萄、滿意
二、示例：淘氣、陶瓷；水坑、反抗；填空、城鎮；莊稼、木樁；風俗、欲望；稻谷、滔滔
三、1. 車、6、zài、裝載 2. R、rou、柔軟、溫和
四、示例：柔和、清澈、豐收、寧靜、光滑、成熟
五、1. 照耀 2. 閃爍 3. 灑滿 4. 鍍（或：灑滿）
六、
1.示例：花兒在微風中笑著點頭。
2.高高的點蒼山被月光照亮了。
3.示例：向日葵向著太陽微笑著。
4.示例：我們看到了一塘金黃金黃的新谷。
5.示例：夜晚的星空是那樣美麗，布滿了閃閃發光的星星。
第二部分：能力提升
七、課內閱讀
1.溪水、月光（或：小水塘）
2.擬人；生動形象地寫出了小水塘映照月亮的美麗景象，賦予景物人的情感，更加親切可愛。
3.山草和野花的香味、月光；嗅覺、視覺（或：香味、美景）
4.體會到了作者對阿媽深深的依戀和親切的感情，以及想要與阿媽分享美好的急切心情。
5.阿媽在溪里洗衣裳，"我"用樹葉做小船運載花瓣，現在又想和阿媽一起去溪邊看看，這些都體現了親密的母子關系。
八、課外閱讀
1.小河、田野、村莊
2.比喻、稻浪、金色的海洋
3."小河靜靜地流著"或"偶爾有魚兒躍出水面，'撲通'一聲，打破了夜的寧靜"
4.視、聽、觸（感覺）
5.兩篇文章都表達了對月夜美景的喜愛和贊美之情，都通過描寫月光下的景物來抒發對美好生活的熱愛，都充滿了寧靜、溫馨的情感。
第三部分：拓展應用
九、小練筆（略）
評分參考：
1.能具體描寫夜晚的景物（15分）
2.能運用適當的修辭手法（10分）
3.能表達真情實感，字數達標（5分）
試卷第2頁，共2頁

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