資源簡介

小學語文四年級上冊《觀潮》課時檢測卷
班級：__________ 姓名：__________ 分數：__________
第一部分：基礎知識 (40分)
一、看拼音，寫詞語。 (8分)
lǒng zhào kuān kuò gǔn dòng dùn shí
( ) ( ) ( ) ( )
yóu rú qí tóu bìng jìn shān bēng dì liè
( ) ( ) ( )
二、形近字組詞。 (6分)
潮( ) 沸( ) 猶( )據( ) 震( ) 余( )
朝( ) 佛( ) 優( )劇( ) 振( ) 除( )
三、查字典。 (6分)
“鼎”字用部首查字法，應先查____部，再查____畫。“人聲鼎沸”中“鼎”的意思是__________。
“貫”字用音序查字法，應先查大寫字母____，再查音節____。“橫貫江面”中“貫”的意思是__________。
四、詞語積累。 (6分)
1.寫出下列詞語的近義詞。
屹立 —— ( ) 猶如 —— ( )
2.寫出下列詞語的反義詞。
寬闊 —— ( ) 風平浪靜 —— ( )
五、選詞填空。 (4分)
（繼續 陸續 持續 恢復）
1.潮頭奔騰西去，可是余波還在( )漫天卷地般涌來。
2.過了一會兒，江面才( )了平靜。
3.觀眾們( )走進影院，等待電影開始。
4.這場大雨已經( )下了整整一天。
六、句子改寫。 (10分)
1.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改為反問句）
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2.寬闊的錢塘江橫臥在眼前。（縮句）
_________________________________________________
3.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進。（用加點的詞語造句）
...猶如... ________________________________________________
4.巨大的響聲震得大地都在顫動。（改為“把”字句）
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5.我們看到了錢塘江大潮。我們聽到了一聲聲震耳欲聾的響聲。（用關聯詞合并句子）
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第二部分：能力提升 (30分)
七、課內閱讀。 (15分)
午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
1.這段話是按照（ ）順序來描寫大潮的。 (2分)
A. 由遠及近 B. 由近及遠 C. 時間順序
2.作者分別從__________和__________兩個方面描寫了潮來時的景象。 (2分)
3.用“____”畫出文中的一個比喻句，這句話把________比作了________。 (3分)
4.“橫貫江面”中的“橫貫”一詞能換成“橫臥”嗎？為什么？ (4分)
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5.“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進……”這句話帶給你怎樣的感受？ (4分)
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八、課外閱讀。 (15分)
黃果樹瀑布
黃果樹瀑布是我國最大的瀑布，也是世界上著名的大瀑布之一。
剛進入黃果樹風景區，我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠處飄來，就像是微風拂過樹梢，漸近漸響。最后像潮水般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了。
透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風飄飛，漫天浮游，高達數百米，落在瀑布右側的黃果樹小鎮上，形成了遠近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。
1.短文是從瀑布的__________和__________兩個方面來進行描寫的。 (2分)
2.作者聽到的瀑布聲音是怎樣變化的？用文中的詞語填空。 (3分)
( ) → ( ) → ( )
3.文中畫線的句子把瀑布比作__________，這樣寫的好處是_________________。 (4分)
4.“銀雨灑金街”中的“銀雨”指的是_________，“金街”指的是__________。 (4分)
5.這篇短文和《觀潮》在寫作方法上有什么共同點？ (2分)
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第三部分：拓展應用 (30分)
九、小練筆。 (30分)
《觀潮》的作者把潮來時的景象寫得如此壯觀，讓我們仿佛身臨其境。你一定也見過或經歷過某種令人震撼的自然景象吧？比如一場傾盆大雨、一場鵝毛大雪、夜晚的電閃雷鳴、清晨的漫天大霧……
請你學習課文的寫法，仔細觀察，抓住景物的形狀、顏色、聲音等方面的特點，運用一些比喻、夸張等修辭手法，寫一段話描繪你見過的自然奇觀。題目自擬，字數不少于200字。
參考答案
第一部分：基礎知識
一、籠罩、寬闊、滾動、頓時、猶如、齊頭并進、山崩地裂
二、示例：潮水、朝代；沸騰、仿佛；猶如、優秀；根據、劇本；震動、振奮；余波、除去
三、1. 目、7、古代煮東西的器物，這里形容聲音嘈雜 2. G、guan、穿、貫通
四、1. 聳立、好像 2. 狹窄、驚濤駭浪（或狂風怒號）
五、1. 繼續 2. 恢復 3. 陸續 4. 持續
六、
1.錢塘江大潮，難道不是自古以來被稱為天下奇觀嗎？
2.錢塘江橫臥。
3.示例：平靜的湖面猶如一面巨大的鏡子。
4.巨大的響聲把大地都震得顫動起來。
5.我們不僅看到了錢塘江大潮，還聽到了一聲聲震耳欲聾的響聲。
第二部分：能力提升
七、課內閱讀
1.A
2.形狀（景象）、聲音
3.“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進……” 把浪潮比作白色戰馬。（或“那聲音如同山崩地裂”把聲音比作山崩地裂的聲音）
4.不能。“橫貫”是“橫著貫穿過去”的意思，寫出了潮水洶涌而來的動態和力量感；而“橫臥”是“橫躺著”的意思，是靜態的，無法表現潮水的動感和氣勢。
5.示例：這句話讓我感受到了錢塘江大潮勢不可擋、無比雄偉的磅礴氣勢，仿佛真的看到了萬馬奔騰的畫面，聽到了震耳欲聾的聲響，內心感到非常震撼。
八、課外閱讀
1.聲音、形態（景象）
2.（嘩嘩）→（漸近漸響）→（像潮水般涌上來/喧囂）
3.寬幅白練；生動形象地寫出了瀑布的寬度、顏色和飛流直下的動態美。
4.瀑布激起的水花；黃果樹小鎮的街道。
5.都運用了比喻的修辭手法，都從聲音和形狀兩個方面來描寫景物，使人如聞其聲，如見其形。
第三部分：拓展應用
九、小練筆（略）
評分參考：
能抓住一種自然景象的特點。（10分）
能從多個角度（如形、聲、色等）進行描寫。（10分）
能運用恰當的修辭手法，語句通順，字數達標。（10分）
試卷第1頁，共3頁

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