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【樂學培優月考卷】第一次月考（六）
(考試時間：90分鐘 滿分：100分）
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分
得分
積累運用
一、讀語段，完成以下練習。(9分)
什么是理想 理想是“兩彈一星”功勛獎章獲者于敏實驗成功后不能宣之于眾的①xǐ yuè( );是老英雄張富清60年深藏功名,一輩子艱苦②fèn zhàn( )、恪守初心、③zhǎn dīng jié tiě( )的誓言；是泳壇名將張雨霏把國家責任扛在肩上，探索運動極限，在逆境中崛起的④gǎn rén( )瞬間；是航天員王亞平在太空中凝視美麗的祖國的深情目光……每位踐行理想的英雄都是中華民族最 的坐標，我們要用最 的歌聲贊美他們，用最 的胸懷擁抱他們。
1、暢暢有幾個詞語不會寫，請你幫她根據拼音寫在相應的括號里。(5分)
2、依次填入片段中橫線處的詞語，最恰當的一項是( )。(2分)
A.明亮 閃亮 敞亮 B.閃亮 嘹亮 敞亮
C.亮麗 嘹亮 明亮 D.閃亮 鮮亮 清亮
3、模仿語段中畫“ ”的短語，在括號中填寫恰當的表示“看”的詞語。(不重復)(2分)
( )清凌凌的湖面 ( )高大的人民英雄紀念碑
二、從下列選擇合適的表示“說”的詞語補全點點演講稿中的句子。(6分)
回答 講述 簡述 婉言謝絕 贊嘆 建議
1、關于他的傳記已詳細 了他的英雄事跡，這里我想再作一些 。
2、楊靖宇陷入絕境后，叛徒向他勸降。他決然地 ：“我們中國人都投降了，還有中國嗎 ”
3、最艱難的時候，楊靖宇收到了 他撤退以積蓄革命力量的信。心懷大義的他認為自己不能走，只要留下，百姓心中就有希望，于是 了來信人的好意。
4、我們在 他們英勇事跡的同時，也不免為其未能目睹勝利的時刻而灑下熱淚。
二、請根據語境，用表示“說”的詞語填空。(4分)
課間，小月和芳芳聚在一起( )關于杭州亞運會的話題。小月( )芳芳：“你觀看杭州亞運會的比賽了嗎 ”“我看了。我們國家的運動員表現得太棒了！”芳芳情不自禁地( )。聊著聊著，小月便興奮地邀請芳芳周末一起打羽毛球，但是芳芳家里有事，便( )了小月的邀請。
三、選擇題。(10分)
1、有的同學去看過抗：“亞運會，對杭州的一些地名、路牌還有印象。根據地名拼音的拼寫規則，下列路牌上的拼音拼寫完全正確的一項是( )。(2分)
2、下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是( )。(2分)
A.置身于美麗的大自然中，和煦的春風撲面而來，真是令人心曠神怡。
B.運動會前，同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，決心為班級爭光。
C.如果字寫得橫七豎八，作文即使內容再好，也很難拿到高分。
D.廣場上不時傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲。
3、下列不符合的“點”的描寫是( )。(2分)
A.被烈火焚燒致死而一動不動的邱少云。
B.為減少戰友的傷亡用胸膛堵住敵人機槍的黃繼光。
C.戰死在前線的毛澤東長子毛岸英。
D.邊打仗邊行軍，一夜走70公里的志愿軍戰士們。
4、下列句子中沒有使用修辭手法的一項是( )。 (2分)
A.這個偉大的戰士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動。
B.廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花陸續射入天空。
C.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。
D.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎
5、下面在演講中的表現會被扣分的是哪一項 ( )(2分)
A.儀態大方，目光堅定，與觀眾進行眼神交流。
B.演講時語氣平淡，沒有起伏變化。
C.演講過程中適當輔以動作，自然而不僵硬。
D.演講時間適當，最后穩穩收場。
四、按要求完成句子練習。(8分)
1、將畫線部分改寫成排比句，保持語意不變。(2分)
小草普通卑微、外表樸素、低矮弱小，但無處不在、綠意盎然、頑強抗爭。
改寫：小草普通卑微，但無處不在； ， ；
， 。
2、在括號里填入表示“說”的詞語。(不重復，不能含“說”字)(3分)
(1)看著含苞待放的丁香，哥哥不禁( )：“芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁。”
(2)“我要參加歌唱訓練，不能和你去圖書館了。”我不得不( )好朋友的邀請。
(3)天冷了，每天出門前媽媽總是( )我：“多穿些衣服，別著涼。”
3、給下面的句子加上恰當的標點符號。(3分)
蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里□顯得更綠了□天空倒映在清凌凌的河水里□顯得更藍了□云朵倒映在清凌凌的河水里□顯得更白了□
根據所學內容填空。(9分)
1、在傳統詩詞中賞天上月，看人間景。同是一輪明月，在孟浩然眼中有孤苦之感——
“野曠天低樹， ”，在辛棄疾眼中卻是喜悅歡快——“明月別枝驚鵲， ”是孟浩然筆下的鄉村美景，“ ”。“綠樹村邊合， ，白雨跳珠亂入船”是蘇軾筆下的西湖奇景。
2、中華文化博大精深，源遠流長。其中，愛國情懷早已融入每個中華兒女的血脈。讀曹植的“ ， ”，我們感受到了將士們的壯志豪情；讀陸
游的“位卑 ”，我們感受到了他樸實的愛國情懷；面對敵人入侵，我們要捍衛民族尊嚴，正如李綱所言：“ ， ，不可以尺寸與人。”
閱讀理解
古詩詞閱讀。(8分)
水調歌頭·游泳①
毛澤東
才飲長沙水，又食武昌魚。萬里長江橫渡，極目②楚天舒。不管風吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬余③，子在川上曰：逝者如斯夫！
風檣④動，龜蛇⑤靜，起宏圖。一橋飛架⑥南北，天塹⑦變通途。更立西江石壁⑧，截斷巫山云雨，高峽出平湖。神女應無恙，當驚世界殊。
【注釋】①游泳：1956年6月，作者曾由武昌游泳橫渡長江，到達漢口。②極目：放眼遠望。③寬余：神態舒緩，心情暢快。④風檣：帆船。檣，桅桿。⑤龜蛇：龜山、蛇山。⑥一橋飛架：武漢長江大橋，該橋為長江上第一座由中國人自己建造的橋梁，是二十世紀五十年代重大工程之一，當時正在施工中，故屬“宏圖”。⑦天塹：塹，溝壕。古人把長江視為“天塹”。⑧西江石壁：計劃中的長江三峽大水壩。
1、下列對加點字解釋有誤的一項是( )。(2分)
A.極目楚天舒(盡，達到頂點) B.勝似閑庭信步(隨意)
C.更立西江石壁(還要) D.當驚世界殊(特殊)
2、起句“才飲長沙水，又食武昌魚”寫作者的行蹤。作者當年視察大江南北，興致很高，行跡匆匆，由“才……又……”可知，作者的心境是
的。(1分)
3、“極目楚天舒”一句中的“舒”是舒展、開闊之意，它既寫出了
，又寫出了作者 ，景和情交融。“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”能讓人聯想到《七律·長征》中“ ，
”的樂觀主義精神。(3分)
4、品讀下闋，思考作者是如何運用點面結合、以點帶面的寫法來寫治理長江的，補全導圖。(2分)
七、閱讀短文，完成練習。(6分)
開國大典(節選)
丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。 早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的( )著紅旗，有的( )著紅燈。 進入會場后，按照預定的地點排列。 工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。 郊區的農民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。 到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。
1、在文中的括號里填上表示動作的詞語。 (2分)
2、用“ ”畫出文中的比喻句。 (1分)
3、用“ ”畫出這段文字的中心句。 (1分)
4、理解重點句子，選擇正確答案，畫“√”。 (2分)
(1)他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。
A.“直奔”可以換成“走向”，都說明大家很急。 ( )
B.“直奔”比“走向”更能反映人們參加開國大典的急迫、興奮的心情。 ( )
(2)天安門廣場已經成了人的海洋。
A.這句話運用了比喻手法，形容人很多。 ( )
B.這句話是說天安門廣場成了海洋，沒有運用比喻的手法。 ( )
八、現代文閱讀理解。(10分)
夾竹桃(節選)
夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花，但對我來說，它卻是最值得留戀，最值得回憶的花。
只有一墻之隔，轉過影壁，就是院子。每年春天，迎春、桃花、杏花開得花團錦簇。夏天時，風仙、石竹美不勝收。一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，菊花報告花事的結束。總之，一年三季，花開花落，沒有間歇。然而，在一墻之隔的大門內，夾竹桃卻一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕。在和煦的春風里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時候，也看不出什么特別衰敗的時候，無目不迎風綻放。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一點韌性，同庭院里那些花比起來，不是形成一個強烈的對照嗎
夾竹桃的妙處不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹圖，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。
有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛上了夾竹桃。
后來，我離開家，走過許多地方，曾在不同的地方看到過夾竹桃，但是都沒有留下深刻的印象。我曾訪問過緬甸，在我們住的大樓前，我意外地發現了老朋友夾竹桃。我每天就在夾竹桃下走出走進，晚上同緬甸朋友們在樓上憑欄閑眺，開懷暢談，談中緬文化交流，談中緬兩國人民的友誼。夾竹桃的花香一陣一陣地飄上樓來，仿佛把中緬友誼熏得更加芬芳。
就這樣，在對于夾竹桃的婉美動人的回憶里，又涂上了一層絢爛奪目的中緬人民友誼的色彩。我從此更愛夾竹桃。
1、作者在開頭說：“但對我來說，它卻是最值得留戀，最值得回憶的花。”閱讀選文，談談作者這樣寫的原因，完成表格。(3分)
原因
(1)夾竹桃具有 的特點。
(2)月光下的夾竹桃 ，可以引起作者的許多幻想。
(3)在緬甸遇到的夾竹桃，象征著 。
2、畫“ ”的句子運用了 的修辭手法。這樣寫的好處是
。(2分)
3、下面關于作者在表達對夾竹桃的感情時運用的手法，分析正確的是( )。(2分)
①短文開頭欲揚先抑，表達了對夾竹桃的喜愛。
②第2自然段中，作者將院子里眾多的花與夾竹桃進行對比，襯托出對夾竹桃的喜愛。
③第6自然段中，作者運用間接抒情的手法，真切表達了對夾竹桃的喜愛之情。
A. ①③ B. ①② C. ②③
4、根據短文，聯系生活經驗，從所讀的內容想開去，補充思維導圖。(3分)
綜合實踐
九、綜合性實踐。(7分)
1、小涵要參加“祖國在我心中”主題演講比賽，下面是他列的演講提綱，請你補充完整。(5分)
2、下面是小涵演講稿中的部分語句，注意加點部分，其中表達效果與其他兩句不一樣的是( )。(2分)
A.我仿佛看到了戰場上的形勢，那是多么緊張，多么驚心動魄。
B.我只聽見大炮的隆隆聲，只聽見戰士們的吶喊聲，我的內心激情澎湃。
C.回想自己遇到困難時，要么逃避，要么被困難嚇倒，這是多么不應該啊！
習作天地
十、習作。(25分)
你聽過這首歌嗎 “你說你從來也不后悔，把一生奉獻給這片遼闊大地……你夢想的那個新中國，有多美麗……我仰望你看過的星空，穿過時空再相逢。”如果真能跨越時空，劉胡蘭、狼牙山五壯士、郝副營長等革命人物來到現在，你想和誰相遇 你們之間會發生怎樣的故事
要求：①將事情經過記敘完整；②運用點面結合的寫作方法，并能表達出自己的真情實感；③題目自擬，不少于500字。
參考答案
一、1、喜悅 奮戰 斬釘截鐵 感人
2、B
3、眺望 瞻仰
4、√√√×
二、1、講述 簡述 2、回答 3、建議 婉言謝絕 4、贊嘆
三、1、C
2、C
3、C
4、B
5、B
四、1、外表樸素 但綠意盎然 低矮弱小 但頑強抗爭
2、吟誦 婉言謝絕 叮囑
3、，；，；，。
五、1、江清月近人 清風半夜鳴蟬 青山郭外斜 黑云翻墨未遮山
2、捐軀赴國難 視死忽如歸 未敢忘憂國 祖宗疆土 當以死守
六、1、D
2、南方天空的開闊 心中的舒暢開朗 紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑
3、風檣 龜蛇 更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖 起宏圖
七、1、擎 提
2、到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。
3、丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。
4、①B.√ ②A.√
八、1、B
2、排比 句式整齊，寫出了夾竹桃一年三季都默默開花，突出夾竹桃的花期之長，表現出它富有韌性的特點
3、①夾竹桃花期較長，韌性可貴：②月光下的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起作者的許多幻想：③夾竹桃還象征著中緬人民的深厚友誼。
4、B
5、荇藻 墨竹圖 中緬友誼 窗花、田野 夾竹桃可以凈化空氣
九、 1、①為振興中華而奮斗 ②以史為鑒，青少年當為振興中華而奮斗。③錢學森歸國報效祖國。 ④周恩來為中華之崛起而讀書。 ⑤天下興亡，匹夫有責。
2、C
十、 跨越時空的相遇
我靜靜地坐在書桌前，聽著那首《少年》，思緒飄遠，仿佛真的跨越了時空。突然，一陣奇異的光芒閃過，劉胡蘭、狼牙山五壯士和董存瑞等革命英雄出現在我面前。
他們穿著當時的舊軍裝，眼神堅定而又充滿疑惑。我的心中滿是驚喜與崇敬，一時間竟不知如何開口。
我先對劉胡蘭說：“劉奶奶，您好！您是那么勇敢，在面對敵人的鍘刀時毫不畏懼。”劉胡蘭看著我，目光溫和：“孩子，那時候我們心里只有一個信念，就是要為了新中國的解放奉獻一切。”
我又轉向狼牙山五壯士：“叔叔們，你們在狼牙山英勇跳崖的壯舉，永遠震撼著我們的心。”其中一位壯士說：“我們是為了不讓敵人發現隊伍，為了保衛祖國。”我不禁熱淚盈眶。
董存瑞也走上前：“小同志，你們現在的生活真好啊。”我激動地握住他的手：“是你們的犧牲換來了我們現在的幸福。”
我們坐在一起，我給他們講述現在的新中國：高樓大廈林立，科技飛速發展，人們安居樂業。他們聽著聽著，臉上露出欣慰的笑容。
這時，窗外的陽光灑進來，就像他們的精神一樣，照亮了我的心靈。這次跨越時空的相遇，讓我深刻感受到革命先輩們的偉大，也讓我更加珍惜現在的美好生活。我知道，我要努力學習，傳承他們的精神，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
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