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【樂學培優月考卷】第一次月考（三）
(考試時間：90分鐘 滿分：100分）
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分
得分
積累運用
一、請把下面的詩句寫在右邊的橫線上，注意行款整齊，布局合理。(3分)
二、閱讀語段，完成練習。(9分)
為了拖護群眾和連隊轉移，五位戰士將rì kòu( )引上了 qí pán( )陀，在三面都是懸崖絕壁的山上，五位戰士① ，決心與故人fèn zhàn( )到底，他們② 地瞄準敵人射擊,lūn yuán( )手臂將 shǒu liú dàn( )扔向敵人，敵人或是死在崎(qí jī)嶇的山路上，或是嘰里呱(guō guā)啦地墜落山洞。最終，狼牙山上響起了五位戰士jiān qiáng bù qū( )的口號聲：“打倒日本帝國主義!中國共產黨萬歲!”隨后他們縱身跳下深谷，壯烈犧牲。
1、根據拼音在括號里填寫正確的詞語。(6分)
2、為語段中的加點字選擇正確的讀音，畫“√”。(1分)
3、根據下面的提示寫出語段中畫橫線處應填的四字詞語。(2分)
①身上的血都沸騰起來了。形容情緒高漲，激動。
②把全部注意力集中在某件事上。形容全副精神高度集中。
三、選擇題。(12分)
1、對加點詞解釋正確的一項是( )。(2分)
A.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。(休閑，悠閑)
B.在這千鈞一發之際，他挺身而出，保護了國家財產。(形容事態極其危險)
C.我們的軍隊以排山倒海之勢向敵人進攻。(形容長逢奔波的艱辛勞苦)
D.龍華烈士陵園里，前來瞻仰革命烈士的游客數不勝數。(向遠處看)
2、城市、景點及街道上為游客指引方向的路牌隨處可見。選出路牌不符合拼寫規則的一項。( )(2分)
3、下列句子中，分號使用不正確的一項是( )。(2分)
A.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
B. 打獵的講究不少：雉雞、野兔要白天打，叫打坡；野豬、獾要夜里打，叫打獵。
C.詞大致可分三類：①小令；②中調；③長調。
D.我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。
4、下列句子中，沒有運用夸張的修辭手法的一項是( )。(2分)
A.他被關在院子里，只能看見巴掌大的一塊兒天。
B.這棵大樹屹立在山頭，勇敢地面對狂風暴雨。
C.石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。
D.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
5、下面詩句中不是描寫西湖的一項是( )。(2分)
A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
B.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
C.卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
D.綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。
6、關于如何提高演講水平，以下說法正確的一項是( )。(2分)
A.語氣、語調、動作要夸張，以增強表現力。
B.利用停頓、重復或者輔以動作強調要點。
C.演講稿不重要，重要的是上臺要姿態大方。
D.為增強演講稿的感染力，可以虛構故事。
四、按要求完成句子練習。(6分)
1、照樣子，把句子補充完整，體會排比句的表達效果。(2分)
(1)綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門， ，
。
(2)美，存在于生活中的點點滴滴，重要的是要有發現美的眼睛。
老師說：“書聲瑯瑯、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識的美。”
游人說：“鳥語花香、清風吹拂的西湖就是美，一種自然的美?！?br/>說:“ 。”
2、給下面句子加上合適的標點符號，注意分號的用法喲。(2分)
當手指跳躍□風兒便不再悲傷□當黑白流淌□思緒便將痛苦遺忘□當旋律激揚□天地便只在我的心泉徜徉□
3、照樣子，寫人物說話，不用與“說”有關的詞語來表達。
“我一定會完成任務的?！毙鹗恳荒槇远?。
五、根據所學內容填空。(7分)
1、爺爺和他的幾位老朋友坐在院子里喝酒、聊天，談論著今年的糧食收成。這不正是 (詩人)《過故人莊》中的詩句“ ， ”描繪的畫面嗎
2、月亮是古詩詞中抒發感情的重要意象。同樣是寫“月”，孟浩然筆下的“月”飽含著孤寂清冷：“ ，江清月近人。”辛棄疾筆下的“月”充滿了恬靜自然：“明月別枝驚鵲, ?！?br/>3、看到狼牙山五壯士跳下懸崖那一幕時，我腦海里浮現出曹植寫的詩句:“
, ?！?br/> 閱讀理解
非連續性文本閱讀。(9分)
材料一： 春思二首(其一)
賈 至①
草色青青柳色黃，桃花歷亂②李花香。
東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。
【注釋】①賈至：唐代洛陽人。這首詩是他在被貶為岳州司馬時所寫。②歷亂：爛漫。
材料二：那一樹，齊著廊檐一般高，油光碧綠的樹葉中間托出千百朵重瓣的大花，那樣紅艷，每朵花都像一團燒得正旺的火焰。這就是有名的茶花。茶花是美啊。凡是生活中美的事物都是勞動創造的。是誰白天黑夜，積年累月，拿自己的汗水揮灑，像撫育自己兒女一樣撫育花秧，終于培養出這樣絕色的好花 應該感謝那為我們美化生活的人。
材料三：小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芬芳。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不倒的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花，是不是就像那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們呢
材料一中的古詩中有兩個字直接表現了詩人 的心情，請你在材料一中圈出來。結合【注釋】，我們可以聯想到，面對無限春光，詩人可能在想： 。(2分)
材料二和材料三中作者都借助植物贊美了一類人，請你結合材料內容填寫。(2分)
3、下列對三則材料的理解，錯誤的一項是( )。(2分)
A.材料一前兩句寫景，后兩句抒情，以前兩句反襯后兩句，使所要表達的愁恨顯得加倍強烈。
B.在材料二中，作者由盛開的山茶花聯想到一團燃燒的火焰，表現了花朵盛開得繁茂、熱烈。
C. 材料三畫線句調動感官，寫出了梅花雖小但卻馥郁芬芳的特點。
D.三則材料都贊美了自然界中的花，抒發了作者對大自然的喜愛和贊美之情。
4、三則材料都由自然界的事物展開聯想，請你也選取一個事物，寫一寫你的感悟。(3分)
(1)我選取的事物： 。
(2)感悟:
。
七、讀《七律·長征》，感受紅軍戰士的大無畏精神，完成練習。(11分)
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
紅色文化本詩既有高度概括，又有典型事例。請你結合本詩和資料袋，完成練習。
1、根據詩歌內容，補全詩中具體描寫的五件事。(3分)
2、由資料袋可知，“ ， ”兩句詩是從“面”上總括，而具體描寫的五件事是“點”的描寫，“ ”寫法的運用充分體現了紅軍的 精神。(4分)
3、下列對詩句理解分析不恰當的一項是( )。(2分)
A.首聯：“等閑”意為“平?！?，由此可以看出作者將困難輕輕一描，與“不怕”相對應。
B.頷聯：運用了對偶、比喻、夸張等修辭手法，凸顯了現實中山的兇險和紅軍眼里山的渺小。
C.頸聯：一個“暖”字，一個“寒”字，巧妙地交代巧渡金沙江、強渡大渡河這兩場戰斗的時令。
D.尾聯：以“開顏”收篇，寫出了紅軍勝利大會師的喜悅之態，預示了長征的最后勝利。
4、“金沙水拍云崖暖”中“云崖”，原作是“懸崖”，后改為“云崖”。你認為這樣修改有什么好處 (2分)
八、現代文閱讀理解。(12分)
藍色的撫仙湖
①云南多云，多山，也多湖。在云南地圖上，那些藍色的不規則狀的翡翠，就是湖泊。我找到了撫仙湖。
②從山道上遠觀撫仙湖，景象就很奇妙。藍色的湖水在天地間漾動，藍天和白云倒映在湖水中，碧波浩渺，一直漾到天邊。天邊是青灰色的群山，浮動在飄忽的云霧里。碧藍的湖水，連著遠山，連著天上的云霧，讓人產生遙遠的遐想。
③走近撫仙湖，才發現湖水的清澈。這是綠中泛藍的深沉之水，浪濤拍岸發出的聲響，有海的氣息。仔細諦視湖水，但見澄澈見底，臨岸湖底的景象，漂動的水草，晶瑩的沙石，穿梭而過的魚，全都清晰可見。湖波蕩漾，猶如一大塊透明的藍水晶在陽光下微微晃動。 目光所及，也只能是岸畔十數米湖水而已，再往遠處看，便是一片幽藍，一片光斑炫目。如在湖中行船，絕對看不見湖底，因為，湖水極深，最深處有一百多米，湖底是個神秘的世界。之前，有人在撫仙湖底發現一個古城遺跡，古滇(diān)國的一個城池，圃囿地沉到了湖底，不知何年何月下水，也不明為何沉淪，是一個千古之謎。
④湖岸曲曲折折，湖畔花樹繁茂，湖邊有不少石頭砌起的溝渠，溝渠和湖之間有木閘隔斷，溝渠中有式樣古老的木頭水車，用腳踩動水車，能將溝渠中的水往湖里抽。這些溝渠，看來都是人工所為。玉溪的朋友告訴我們，這是“魚洞”，專門為捕魚而設。撫仙湖中特產一種小魚，名為抗浪魚，味極鮮美?？估唆~有逆水前行的習慣，當地捕魚人便想出獨特的捕魚方法，開魚洞，用水車往湖里車水，在魚洞口形成水流，湖里的抗浪魚便會迎著水流游過來，逆水游向魚洞口，一無遺漏，全都游進設在洞口的魚簍或者網中。水中，有數十條小魚輕盈游動，隨著光波的閃動，精靈一般忽隱忽現。抗浪魚，給我留下了神秘的印象。
⑤在撫仙湖畔住了兩夜，撫仙湖水那天空一般深邃的藍色，讓人沉靜，也讓人浮想聯翩。億萬年前，這里曾是浩瀚大洋，幽深的海底，新的生命如花一般萌發衍生，自由翔舞，如今天地間的生靈，無不起始于當年那些在海底游動的生命。這是何等神奇的事情。遠古海洋的藍色，和現在我看到的撫仙湖水的藍色，似乎是同一種藍色，同樣的清激，同樣的深沉，同樣的水天一色……在思緒飄飛的一瞬間，億萬年的歲月竟在這藍色中悄然融合。
1、用簡潔的語言概括撫仙湖的特點，填寫在下面的方框里。(3分)
2、下列對于本文第②段理解不正確的一項是( )。(2分)
A.這段話是按游覽順序來寫撫仙湖景色的。
B.這段話寫了作者遠觀撫仙湖的主要景色。
C.這段話重點抓住湖水和天邊的群山來介紹遠觀撫仙湖的印象。
3、對于本文第③段畫橫線的內容，你怎么理解 若同意下列說法中的某一種，請在對應的括號里畫“√”，并在橫線上說明理由；如果都不同意，在括號里畫“×”，并在橫線上說明理由。(4分)
說法一：湖底的遺跡是看不見的，并非作者親眼所見，這些內容可以不寫。( )
說法二：古滇國的城池太神奇了，應該描寫得具體些。( )
理由：
4、文中畫波浪線的兩處句子都是作者看到撫仙湖之后產生的聯想。仔細讀一讀，體會聯想的不同之處和表達效果，完成下面的表格。(3分)
綜合實踐
九、根據地名和人名的拼寫規則完成練習。(6分)
1、王程在旅行的路上看到了右圖的路牌，通過路牌，不能獲得的信息是( )。(2分)
A.道路名稱 B.距離信息
C.方向信息 D.氣溫信息
2、路牌“南京路”下面的拼音應該是怎
樣的 請寫在圖中的方框里。(2分)
3、王程自己的名字可以用拼音這樣拼寫： 。(2分)
習作天地
十、習作。(25分)
如果你變成一塊石頭，你覺得自己會經歷些什么呢 是在小溪的沖刷下變得越來越光滑，是在山上和動物朋友們玩耍，還是來到大城市見證高樓大廈的崛起呢 請以“假如我是一塊石頭”為題，發揮想象，把你成為石頭后的經歷寫下來吧。
要求：從石頭的角度展開想象，把最奇特的經歷寫下來。
溫馨提示：想象合理，語句通順，不少于450字。
題目: 假如我是一塊石頭
參考答案
一、 宿建德江
唐 孟浩然
移舟泊煙渚，
日暮客愁新。
野曠天低樹，
江清月近人。
二、1、日寇 棋盤 奮戰 掄圓 手榴彈 堅強不屈
2、qí guā
3、①熱血沸騰 ②全神貫注
三、1、C
2、B
3、C
4、B
5、D
6、B
四、1、果實推開秋天的門 瑞雪推開冬天的門
歌唱家 旋律動聽、感情飽滿的歌曲就是美，一種韻味悠長的美
2、，；，；，。
3、一奶奶溫柔地撫摸著我的頭：“晚上想吃什么 奶奶給你做。”
五、1、孟浩然 開軒面場圃 把酒話桑麻
2、江清月近人 清風半夜鳴蟬
3、捐軀赴國難 視死忽如歸
六、1、這首詩的前兩句從視覺和嗅覺的角度寫景，表現了春天生機盎然、花氣濃郁的特點。
愁 恨 這白天一天比一天長，我該如何打發這漫漫長日啊。
2、重瓣大花，紅艷 勤勞奉獻、美化生活的人堅強不屈、做雪斗霜 在困難面前不低頭，越挫越勇的人
3、D
4、A D C B
七、1、(1)烏蒙 渡金沙 岷山
2、紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑 點面結合 革命樂觀主義
3、C
4、“云崖”比“懸崖”用得好，“云崖”體現了山高，突出了長征的艱險。
八、1、景象很奇妙 湖水清澈 讓人沉靜、浮想聯翩
2、A
3、(1)× (2)√
插人對古滇國的描寫，讓撫仙湖湖底的神秘感感覺更直觀，給人留下了懸念。
4、①生動形象地寫出了撫仙湖湖水的清澈 ②聯想到了遠古海洋的藍色 ③突出了撫仙湖湖水的深沉 　　　　
九、D NANJING LU Wang Cheng
十、 假如我是一塊石頭
我是一塊石頭，一塊普普通通的石頭，靜靜地躺在一條清澈見底的小溪邊。
清晨，第一縷陽光灑在我身上，溫暖而柔和。小溪歡快地流淌著，水流輕輕地撫摸著我，把我帶到了一個新的地方。在這個過程中，我感受著水流的力量，它一遍又一遍地沖刷著我，讓我原本粗糙的表面漸漸變得光滑。有時候，我會和身邊的鵝卵石伙伴們聊天，它們都說我變得越來越精致了。
有一天，一場暴雨突然來襲。小溪的水位迅速上漲，變得洶涌澎湃。我被卷入了一場驚心動魄的冒險之旅，隨著湍急的水流，和許多石塊一起被沖向了遠方。我看到周圍的一切都變得模糊起來，只有那無盡的水流在眼前奔騰。幸運的是，雨過天晴后，我被帶到了一個寧靜的湖泊邊。湖泊的水面平靜而深邃，周圍是郁郁蔥蔥的樹木。我靜靜地躺在湖底，聽著周圍水生生物的聲音，看著魚兒在我身邊游來游去。
隨著時間的推移，我被河水沖到了一個小山坡上。這里的環境很安靜，我成了小動物們的游樂場。小松鼠在我身邊蹦蹦跳跳，小兔子也會在我旁邊休息。它們在我身上留下了各種各樣的小腳印，這讓我感到無比的快樂。
直到有一天，一群工人來到了這里，他們要在這片土地上建造高樓大廈。我被挖掘出來，運到了城市的建筑工地。看著周圍那些巨大的機器和忙碌的人們，我知道我即將成為這座城市的一部分。最終，我被砌進了一堵墻里，雖然我不能再像以前那樣自由自在地享受陽光和風，但我知道我正在見證這個城市的崛起，這也是我作為一塊石頭最獨特的經歷。
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