資源簡介

2025年秋季學期九年級
語文
(考試時間：150分鐘
分值：120分)
注意事項：
1.答題前，考生務必將姓名、準考證號、座位號填寫在試卷和答題卡上。
2.考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效。
一、積累（共22分）
以下是“壯美廣西，秀甲天下”文旅公眾號中的景點介紹詞。
桂林離江：百里畫廊·人間仙河
“江作青羅帶，山如碧玉簪口是韓愈對桂林漓江的美贊。重巒疊嶂的喀斯特群峰似出水芙蓉般亭亭玉立，
與蜿蜒的漓江相映成趣。游客們乘竹筏心無旁W心地劃破水面，兩岸倒影隨波蕩漾，眼前之景恍若丹青圣手筆
下流動的水墨長卷。每一處勝景都令人
龍勝梯田：龍脊金穗 云中天梯
龍勝梯田氣勢磅礴，如鏈似帶盤繞山間。春日灌水如鏡，天光云影交相徘徊；盛夏青苗萬頃，宛如翡翠
雕琢的天梯；金秋稻浪翻滾，盡顯豐收氣象口隆冬銀裝素裹，瓊枝玉樹恍若仙境。游客們登臨觀景臺，暸望
著壯麗的梯田，無不驚嘆于大自然的神奇偉力。
北海銀灘：銀灘潮韻·海上金灘
①北海銀灘全長大約二十里左右。②游客們漫步其上，足尖陷入柔軟的白沙，與浪花追逐嬉戲。③銀灘
晴日金輝璀璨，灘面波光粼粼；黃昏霞鶩齊飛，海天流光溢彩。④游客們或踏浪拾貝，或逐波暢游，即便是
那供人靜賞的水天一色的美景，也令人心曠神怡。
1.根據拼音選擇正確的漢字，給加點字選擇正確的讀音，填寫在橫線上。(2分)
（1)心無旁w心一（騖鶩）
(2)瞭望（1i6o1iào)
2.填入介紹詞橫線處的成語，最恰當的一項是()(2分)
A.身臨其境B.流連忘返C.不可名狀D.神采奕奕
3.描寫“北海銀灘”的語段中有一個句子有語病，請指出并修改。(2分)
4.依次填入介紹詞口中的標點，正確的一項是（)(2分)
A.。”
B.”,
C.。”,
D.”;
【組織活動】為了更深入地探討現代旅游體驗，班級組織了一場“壯美廣西”旅游推廣活動。
【活動-一】：觀點碰撞
5.小語和小文就“現代旅游方式”展開討論，請你補全對話。(4分)
小語：現在信息這么發達，各種旅游攻略、視頻、V體驗多的是，足不出戶就能“看遍世界”。傳統的實
地旅游耗時耗力又費線，人擠人體驗也不好。我覺得現代人獲取風景和文化的體驗，完全可以依靠
便捷的數字技術，沒必要非得親自跑一越。我們的旅行方式也該與時俱進，擁抱科技了。
小文：虛擬體驗固然便捷。不過，我認為（1)一
。因為(2)
(3)
一。所以，在探索世界時我們應(4)
【活動二】：實踐推廣
6.理解了不同旅游方式的特點后，請使用資料夾提供的信息，以導游的身份，為推廣“德天瀑布”景區擬寫
一段導游詞。要求：至少運用一種修辭手法。(4分)
語文試卷第1頁（共6頁）廣西南寧市天桃實驗學校2025-2026學年九年級上學期
開學考試語文試題參考答案
一、積累（22分）
1. （2分）（1）騖 （2）liào
2. （2分）B
3. （2分）①句語病：語義重復。修改為：北海銀灘全長大約二十里（或“北海銀灘全長二十里左右”）。
4. （2分）D
5. （4分）示例：（1）實地旅游仍不可替代 （2）虛擬體驗缺乏真實觸感，無法親身感受山水的氣息、文化的溫度 （3）數字技術可作為輔助 （4）將虛擬體驗與實地旅游結合，既便捷了解信息，又親身感受魅力
6. （4分）示例：各位游客朋友們，歡迎來到德天瀑布！這是亞洲第一大跨國瀑布，位于中越邊境的歸春河上游。看，歸春河水南流時，被江心島嶼分成多股水流，像一條條白玉絲帶傾瀉而下，氣勢磅礴。站在這里，既能感受大自然的鬼斧神工，又能領略中越邊境的獨特風情，讓我們一起沉浸式欣賞這壯觀美景吧！
7. （6分）①李白 ②直掛云帆濟滄海 ③露從今夜白 ④欲為圣明除弊事 ⑤今日聽君歌一曲 ⑥千里共嬋娟
二、閱讀（48分）
（一）現代文閱讀Ⅰ（9分）
8. （2分）D
9. （3分）①加大宣傳力度，通過線上線下活動提升那樓淮山知名度；②拓展銷售渠道，與電商平臺合作，打通產銷鏈路；③加強品質管控，規范種植標準，維護品牌信譽；④探索產業融合，結合文旅開發淮山主題體驗項目。（任答3點即可）
10. （4分）①名稱合規，“那樓淮山”由地理區域“那樓”和產品“淮山”構成；②地域關聯緊密，得益于當地亞熱帶季風氣候和紫沙土土壤，且有三十多年種植歷史；③區域確定，有明確的產地范圍及地理坐標；④品質獨特，口感好且營養豐富；⑤有一定信譽，具備長期種植基礎和市場認可度。
（二）現代文閱讀Ⅱ（14分）
11. （3分）內容上：寫出三爺爺年輕時愛顯擺、風光的特點，與后文他沉穩、低調的性格形成對比；結構上：為下文寫他拒絕漢奸拉攏、幫助新四軍等轉變做鋪墊，豐富人物形象。
12. （4分）（1）“瞟”字生動寫出三爺爺觀察湖面找魚時的輕松與精準，表現他打魚技藝高超。（2）運用動作描寫，“攙扶”“撫摸”等詞體現新四軍老兵見到木船時的激動與懷念，側面烘托木船的特殊意義。
13. （4分）①有民族氣節：拒絕當漢奸，痛打漢奸和鬼子；②愛國奉獻：暗中幫助新四軍運送物資、傳遞情報，護送部隊渡江；③沉穩低調：戰后不炫耀經歷，拒絕翻新或賣掉木船；④善良熱心：洪水時主動運送物資、救人，默默捐款。
14. （3分）①木船是三爺爺的生活依托，見證他從愛顯擺到沉穩的人生轉變；②木船是革命歷史的見證，承載著三爺爺支援革命的光榮經歷；③木船是三爺爺精神的象征，體現他的愛國、低調與堅守。
（三）古代詩歌閱讀（6分）
15. （2分）C
16. （4分）①南山、秋色 ②萬物與自然相互映襯、各顯風姿（或“自然景觀與季節氣象氣勢相當，相得益彰”）
（四）文言文閱讀（12分）
17. （2分）B
18. （2分）B
19. （4分）（1）有時夜里昏沉困倦，就用冷水洗臉。（2）知道自己困惑的地方，這樣以后才能自我勉勵。
20. （4分）①甲文：范仲淹晝夜苦學，終通六經，確立“先天下之憂而憂”的抱負，說明學習能充實學識、堅定志向；②乙文：“教學相長”表明學習能發現不足，通過反思和實踐提升自我，體現學習對個人成長的促進作用。
（五）名著閱讀（7分）
21. （3分）魯智深；景陽岡；粗魯直率（或“不拘小節”）
22. （4分）示例一：更喜歡武松打虎文段。該文段描寫細致，“揪住頂花皮”“提起鐵錘般大小拳頭”等動作細節生動展現武松打虎的過程，富有畫面感；而唐翁打虎文段過于簡略，缺乏細節刻畫。示例二：更喜歡唐翁打虎文段。該文段語言簡潔凝練，“側首讓之”“血流仆地”寥寥數語勾勒出打虎場景，簡潔有力；武松打虎文段雖細致，但篇幅較長。

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