資源簡介

六年級語文
一、單項選擇題，把正確答案的序號填寫在括號內。
1. 下面詞語中加點字注音完全正確的一項是（　　）
A. 確乎（què） 撥弄（nòng） 剝削（xuē）
B. 興旺（xīng） 攪和（he） 單調（diào）
C. 安定（dìng） 解放（jiě） 間斷（jiān）
D. 領域（yù） 傾覆（qǐng） 加速（sù）
2. 下面詞語中字形完全正確的一項是（　　）
A. 猜想 理智 萬向更新
B. 玻璃 覺察 重見天日
C. 沉郁 壁免 五湖四海
D. 請求 艱硬 無獨有偶
3. 選擇合適的關聯詞語填入下面的句子中，排序正確的一項是（　　）
①因為……所以…… ②如果……就…… ③雖然……但……
（1）失敗（　　）不是什么令人快樂的事情，（　　）也決不應該因此氣餒。
（2）（　　）城里沒有工廠，（　　）也沒有機器的聲音。
（3）我們（　　）有缺點，（　　）不怕別人批評指出。
A. ①②③ B. ①③② C. ③①② D. ②③①
4. 下面對習俗的寓意理解有誤的一項是（　　）
A. 過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高。 B. 過年的時候吃魚：寓意年年有余。
C. 建筑上雕刻蝙蝠：寓意福氣盈門。 D. 中秋節吃月餅：寓意感恩敬老。
5. 下面句子中有語病的一項是（　　）
A. 世界人民對在天津舉辦的達沃斯論壇充滿期待。
B. 順著山勢，設計了一種“人”字形線路。
C. 少先隊是少年兒童健康成長的大學校。
D. 一個好結尾，可以增強文章的感染力，令人回味無窮。
6. 下面與教材中的詩、文完全一致的一項是（　　）
A. 春城無處不飛花，寒食東風御斜柳。
B. 咬定青山不放松，立根愿在破巖中。
C. 雖與之俱學，弗若之矣。
D. 太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪動了，我也茫茫然跟著旋轉。
判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。
7. 用部首檢字法查“泰”，可以先查“水”部，再查六畫。（ ）
8. “插上科學的翅膀飛”是完整的句子，結尾可以加句號。（ ）
9. “更、處、會、迫、惡”這些字都是多音字。（ ）
10. “過猶不及”和“赴湯蹈火”都是褒義詞。（ ）
11. “情以物遷，辭以情發。”寫文章就像說話一樣，要抒發自己的真實情感。（ ）
12. 判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。
在六年級下冊的綜合性學習活動中，我們學習了制作成長紀念冊。（ ）
寫詞語。
13. 看拼音寫詞語。
bǐ cǐ（ ）zhǒng zhàng（ ） jì mò（ ）pái huái（ ）
míng mèi（ ） pì jìng（ ） yā pò（ ）qīng cuì（ ）
14. 在下面句子中的括號里填寫用“證”字組成的詞語（不要重復）。
（1）他閱讀了大量的相關文獻，同時搜集古生物學方面的（ ）。
（2）這（ ）我的猜測沒有錯：表里也有一個活的生物。
（3）為了（ ）活動的成功，我們必須要有一個周密的計劃。
閱讀語段，完成單項選擇題。
①更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發現兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉動起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉動？這會不會與做夢有關？會是什么關系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗，結果表明：腦電波的變化與做夢有關。接著，他又對二十名成年人進行了反復的觀察實驗，最后得出結論：睡眠中眼珠快速轉動的時候，人的腦電波也會發生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學家研究做夢的重要依據。
②在科學史上，這樣的事例還有很多，這說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發現真理。
③當然，見微知著、善于發問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。
15. 下面與“見微知著”意思相近的一項是（　　）
A 以小見大 B. 司空見慣 C. 善于發問
16. 下列詞語中的加點字，與“并不神秘”的“并”意思相同的一項是（　　）
A. 合并 B. 相提并論 C. 并不遙遠
17. 下面能概括第一自然段內容的一項是（　　）
A. 阿瑟林斯基是俄裔美國睡眠研究專家。
B. 阿瑟林斯基發現腦電波的變化與做夢有關。
C. 阿瑟林斯基對二十名成年人進行了反復的觀察實驗。
18. 下面屬于“偶然的機遇”的一項是（　　）
A. 阿瑟林斯基發現兒子在睡覺時眼珠忽然轉動起來。
B. 阿瑟林斯基帶著疑問對八歲的兒子進行實驗。
C. 阿瑟林斯基對二十名成年人進行了反復的觀察實驗。
19. 下面對語段中詞句表達效果理解正確的一項是（　　）
A. 作者運用“一連串”“許多”“反復”等詞語，說明真理誕生需要不斷探索。
B. 第一自然段中連續運用了三個問句，說明了科學的發現離不開偶然的機遇。
C. 最后兩段話中反復運用“見微知著，善于發問并不斷探索”，緊扣課文觀點。
20. 下面正確寫出真理誕生過程的順序的一項是（　　）
A. 發現問題→追根求源→不斷發問→找到真理
B. 發現問題→不斷發問→追根求源→找到真理
C. 發現問題→追根求源→解決疑問→找到真理
21. 下面對短文分析不正確的一項是（　　）
A. 作者運用“獨立思考”“鍥而不舍”等詞語說明了科學需要憑空產生。
B. 選段中引用華羅庚的話是為了說明作者所要表現的觀點。
C. 最后兩個自然段總結全文，強調了作者所要表達的觀點。
閱讀文章，回答問題。
最美女輔警
“救救我的孩子，救救我的孩子……”4月16日10時45分，新疆維吾爾自治區洛浦縣公安局杭桂派出所接到轄區群眾報警：自家兩歲的女孩在玩耍時不慎掉入深達40米的枯井中，處境岌（jí）岌可危。
時間就是生命！接到報警后，民警立即前往現場，同時緊急聯系消防、醫院等部門人員到場展開救援。然而，井口直徑不足40厘米，常規救援設備根本施展不開，消防隊員也無法深入到井內。現場每個人的心情都緊繃了到極點。
“我瘦，讓我下去。”此時，在現場維持秩序的杭桂派出所輔警布帕太姆·阿布杜喀迪爾毫不猶豫地沖了過來。她身高1．55米、體重僅40公斤。因為敬業愛崗、態度和藹又能歌善舞，布帕太姆被轄區群眾親切地稱為“小布警官”。面對著生死抉（jué）擇，身材瘦小的布帕太姆挺身而出。
當布帕太姆朝著井口快速跑去，并脫掉警服外套的那一刻，現場的救援人員再一次看到了希望。一切準備就緒后，專業救援人員通過架設好的吊繩將布帕太姆緩緩送入井中。隨著吊繩一米一米地放下，大家的心臟又跟著緊張跳動起來，他們不僅為布帕太姆的安全感到不安，而且為她能否成功將女童救起而擔憂。綜合井口以及井中的復雜環境，他們甚至也想到過最壞的結果。
井口特別窄，井內特別深，越往下越黑，越往下氧氣含量越低。窒（zhì）息、壓抑不斷襲來，隨即就是頭暈耳鳴。布帕太姆不斷調整呼吸，努力保持清醒。沉到井底后，她發現女孩的下半身已經深深陷入泥中。她用手一點一點挖掉女孩周邊的泥巴，然后努力將小女孩慢慢從淤泥中拉出來，并迅速在女孩的身上固定安全繩索，單手托住孩子，另一只手拽住繩索向井口發出拉升信號。
“可以開始了嗎？”井上傳來呼喊，她用盡全力喊道：“先拉孩子！”隨著吊繩緩緩上升，女孩終于得救了。漫長的15分鐘過去了，當吊繩一米一米地把布帕太姆拉出井口時，她已經筋疲力盡。布帕太姆全身沾滿泥巴，臉色蒼白，一只手撐著地面才能勉強穩住身體，但她的臉上，寫滿了一個警察的責任與驕傲。
她用行動詮釋了“為人民服務”的真正含義：警察是一份職業，是一種無私奉獻的精神，更是一份沉甸甸的責任和使命。經洛浦縣公安局黨委決定，對主動請纓（yīng）下井救人的布帕太姆·阿布杜喀迪爾破格從七級晉升至五級輔警，并授予她“見義勇為模范”的榮譽稱號。
22. 用文中的成語概括下面句子的意思，填寫在橫線上。
（1）形容非常危險，快要傾覆或滅亡。_________
（2）在面臨生命與死亡的關鍵時刻所做出的選擇。________
23. 全文共有______個自然段。第______自然段寫派出所接到群眾報警，兩歲女孩掉入枯井。第______到第______自然段寫消防隊員無法深入到井內救援，女輔警布帕太姆主動地承擔了救援任務。第______到第______自然段寫布帕太姆下到井中，與救援人員合力救助女童。第七自然段寫布帕太姆用行動詮釋了“為人民服務”的真正意義，受到表彰。
24. 根據第五自然段內容，簡要概括布帕太姆是怎樣一步一步救助女童的。（每空填寫四個字）
挖掉泥巴→（ ）→（ ）→托住孩子→發出信號
25. 文章中的布帕太姆是個__________、________、__________的人。
26. 第三自然段中運用了兩個四字詞語“__________”和“_________”，寫出了布帕太姆在緊急時刻沒有遲疑非常果斷，勇敢地站了出來。
27. 短文不僅描寫了布帕太姆的語言、_______和________，還描寫了其他救援人員的語言、________和_______。
28. 在第六自然段中找出與短文第一句話相照應的句子，抄寫在下面。
___________
作文。
29. 讀一本好書如同交一個好朋友。把讀過的好書推薦給同學，就像把好朋友介紹給他們一樣。請你推薦一本自己最喜歡的書給本班同學，先以梗概的形式，用簡練的語言介紹這本書，再簡要寫出自己讀后的感受。
題目自擬。
要求：（1）把握整本書的脈絡，篩選概括，合并成段；（2）自然過渡，語言清楚連貫，表達真情實感，全文不少于400字；（3）文中不出現真實的人名、地名。
六年級語文
一、單項選擇題，把正確答案的序號填寫在括號內。
【1題答案】
【答案】A
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】C
【4題答案】
【答案】D
【5題答案】
【答案】B
【6題答案】
【答案】C
判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。
【7題答案】
【答案】×
【8題答案】
【答案】×
【9題答案】
【答案】√
【10題答案】
【答案】×
【11題答案】
【答案】√
【12題答案】
【答案】√
寫詞語。
【13題答案】
【答案】 ①. 彼此 ②. 腫脹 ③. 寂寞 ④. 徘徊 ⑤. 明媚 ⑥. 僻靜 ⑦. 壓迫 ⑧. 清脆
【14題答案】
【答案】 ① 證據 ②. 證明 ③. 保證
【15~21題答案】
【答案】15. A 16. C 17. B 18. A 19. A 20. B 21. A
【22~28題答案】
【答案】22. ①. 岌岌可危 ②. 生死抉擇
23. ①. 7##七 ②. 1##一 ③. 2##二 ④. 3##三 ⑤. 4##四 ⑥. 6##六
24. ①. 拉出孩子 ②. 固定繩索
25. ①. 勇敢 ②. 負責 ③. 有愛心
26. ①. 毫不猶豫 ②. 挺身而出
27. ①. 動作 ②. 心理 ③. 動作 ④. 心理
28. 女孩終于得救了。
作文。
【29題答案】
【答案】例文：
《追風箏的人》：救贖與成長的心靈之旅
“為你，千千萬萬遍。”這是《追風箏人》中最觸動人心的一句話。它出自阿富汗作家卡勒德·胡賽尼之手，講述了富家少年阿米爾和仆人哈桑截然不同的人生軌跡。
阿米爾和哈桑從小一起長大，然而在一次風箏比賽后，阿米爾因懦弱未能保護哈桑，反而誣陷他偷竊，導致哈桑被迫離開。此后，阿米爾一直被愧疚感籠罩。成年后的阿米爾為了彌補曾經的過錯，在得知哈桑是自己的同父異母兄弟后，毅然回到飽受戰火摧殘的阿富汗，歷經艱難險阻，救出了哈桑的兒子索拉博，完成了自我救贖。
讀完這本書，我的心情久久無法平靜。阿米爾的故事讓我明白，每個人心中都有一個風箏，它可能是我們的夢想、信念，也可能是我們曾經犯下的過錯。而我們需要勇氣去追逐它，去面對自己的內心，哪怕這意味著要經歷痛苦和磨難。哈桑的忠誠與善良也讓我深受感動，他那句“為你，千千萬萬遍”，展現了人性中最純粹的愛與奉獻。這本書不僅讓我領略了阿富汗的風土人情，更讓我對人性的善惡、救贖與成長有了深刻的思考。它就像一位睿智的朋友，在我迷茫時給予我啟示，讓我懂得了勇氣和責任的重要性。如果你也渴望一場觸動心靈的閱讀之旅，那么《追風箏的人》絕對值得一讀。

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