資源簡介

第二單元測(cè)試卷
(時(shí)間：150分鐘　滿分：150分)
班級(jí)：__________　姓名：__________　學(xué)號(hào)：__________　得分：__________
一、 積累與運(yùn)用(40分)
1. (2025南通啟東長江中學(xué)月考)閱讀下面的文字，完成題目。(8分)
我讀魯迅的高潔，面對(duì)來自四面八方的詰難，他從不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“吶喊”的勇士；我讀魯迅的堅(jiān)韌，他“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，對(duì)不公之事，他shēn wù tòng jí；我讀魯迅的奉獻(xiàn)，他少年時(shí)為拯救人民于危難之中，三改志愿，一生筆耕不chuò。他不僅有作為文學(xué)家的長遠(yuǎn)眼光，更有作為革命家的明智。“正人君子”之流在他面前無所dùn xíng。為了喚醒“鐵屋子”里的人們，他一生“俯首甘為孺子牛”，鞠躬盡瘁，臨終時(shí)依然不改“我以我血薦軒轅”。
讀張恨水、宮白羽的小說，或可斜倚床頭，信手一翻；讀巴金、冰心的文集，也可備上香茗，月下品讀；然而讀魯迅，則要________(A. 正襟危坐/B. 誠惶誠恐)，寧心靜氣地細(xì)細(xì)咀嚼。我愿這樣讀魯迅，直到他的所有作品被我讀懂為止。
(1) 根據(jù)拼音寫漢字。(4分)
shēn wù tòng jí(　　　)　筆耕不 chuò(　　　　)　無所dùn xíng(　　　　)
(2) 下列填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)(　　)
A. 正襟危坐　　　　B. 誠惶誠恐
(3) 文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2分)
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2. 以下是班刊編輯組摘抄的一段文字，但在摘抄時(shí)弄亂了句子的順序，排序正確的一項(xiàng)是(3分)(　　)
散文素有“美文”之稱，________，________。________，________，________，提高自己的語言表達(dá)能力。
①不僅可以豐富知識(shí)，開闊眼界，培養(yǎng)高尚的思想情操
②還有清新雋永、質(zhì)樸無華的文采
③它除了有精深的見解、優(yōu)美的意境
④經(jīng)常讀一些好的散文
⑤還可以從中學(xué)習(xí)選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧
A. ①⑤④③② B. ③②④①⑤ C. ④①②③⑤ D. ④①⑤③②
3. 【生活的記憶】青春，是人生交響曲中最燦爛的樂章。當(dāng)我們回首青春往事的時(shí)候，心里總是充滿溫馨的感覺。學(xué)校組織開展以“青春·奮斗”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(10分)
(1) 【青春宣言】校團(tuán)委邀請(qǐng)你擬寫一條宣傳標(biāo)語。請(qǐng)你結(jié)合下面語段中畫線句的內(nèi)容，仿照給出的上句，完成宣傳標(biāo)語的下句。(3分)
新時(shí)代中國青年剛健自信、擔(dān)當(dāng)有為，堅(jiān)定擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，奮力走在時(shí)代前列，展現(xiàn)出前所未有的昂揚(yáng)風(fēng)貌：追求遠(yuǎn)大理想，與國家同呼吸，與人民共命運(yùn)，時(shí)刻彰顯著鮮明的愛國主義精神；傳承偉大使命，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，勇做開拓、進(jìn)取的時(shí)代先鋒。
上句：追求理想彰顯愛國精神　下句：____________________
(2) 【青春獻(xiàn)禮】下面是學(xué)校公眾號(hào)上的一則新聞，請(qǐng)你用簡潔的語言概括這則新聞的主要內(nèi)容。(3分)
香柚盈枝映校園，學(xué)子歸來啟新扉。9月1日下午，泰興市實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)在泰師禮堂隆重舉行2024年秋學(xué)期開學(xué)典禮。典禮上，刁校長以《長大，是一種崇高的責(zé)任》為題發(fā)表激情洋溢的講話。他首先分析了長大對(duì)自己、父母、家庭、祖國、民族、未來的重要意義，然后深刻闡述了長大的三種內(nèi)涵，即“學(xué)會(huì)自主、更加自律、堅(jiān)定自強(qiáng)”。他呼吁同學(xué)們要以自主為起點(diǎn)，以自律為保障，以自強(qiáng)為動(dòng)力，自我賦能，自我砥礪，遇強(qiáng)更強(qiáng)，奮勇爭(zhēng)先，肩負(fù)起長大的崇高責(zé)任。希望同學(xué)們以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的步伐，迎接新的學(xué)期，邁向更加美好的未來！
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(3) 【青春勵(lì)志】網(wǎng)絡(luò)上流行的“躺平”一詞描述的是新一代年輕人放棄奮斗、低欲望的一種生活方式。一直很“奮斗”的小語，最近卻經(jīng)常跟你說“學(xué)習(xí)太累，想躺平”之類的話，作為好朋友，你該怎樣勸說他？(4分)
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4. 默寫。(8分)
(1) ________________，歌以詠志。(曹操《龜雖壽》)
(2) 風(fēng)聲一何盛，________________！[劉楨《贈(zèng)從弟》(其二)]
(3) 馨香盈懷袖，________________。(《庭中有奇樹》)
(4) 妻子象禽獸，________________。(曹植《梁甫行》)
(5) 《龜雖壽》中表現(xiàn)曹操老當(dāng)益壯，積極進(jìn)取的句子是：________________，________________；________________，________________。
5. 名著閱讀。(11分)
(1) 《紅星照耀中國》中，斯諾深入紅區(qū)了解中國共產(chǎn)黨，接觸了許多優(yōu)秀的紅軍領(lǐng)袖，下列人物介紹有誤的一項(xiàng)是(3分)(　　)
A. 朱德是一個(gè)行動(dòng)同知識(shí)和信仰完全一致的知識(shí)分子，一個(gè)書生出身的造反者。
B. 彭德懷從小因?yàn)閺?qiáng)烈的反抗意識(shí)遭到家人的斥責(zé)而被迫九歲就離開家，闖蕩世界。
C. 毛澤東在長沙求學(xué)時(shí)剪去了辮子并在師范學(xué)校團(tuán)結(jié)了一批學(xué)生成立了新民學(xué)會(huì)。
D. 賀龍?jiān)峭练祟^子，在八一南昌起義后才參加共產(chǎn)黨，“農(nóng)民大屠殺”激起了他的憤怒，他憑“一把菜刀”在湖南建立了一個(gè)蘇區(qū)。
(2) 窯洞是過去陜北人民生活的主要建筑。請(qǐng)根據(jù)下面這張照片，說出《紅星照耀中國》中相關(guān)人物在此處的一段生活經(jīng)歷以及這段經(jīng)歷所反映出的他的主要精神或品格。(4分)
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(3) 不同的色彩有不一樣的象征意義，書籍封面設(shè)計(jì)選用的色彩往往與內(nèi)容和主旨相關(guān)。請(qǐng)你仿照示例，給《紅星照耀中國》這部書籍設(shè)計(jì)一個(gè)封面。(提示：從底色、字體顏色、圖案顏色等角度設(shè)計(jì))(4分)
[示例]我為《朝花夕拾》設(shè)計(jì)封面。底色為米黃色，米黃色代表溫馨的回憶；封面豎向排列四個(gè)黑色大字“朝花夕拾”，黑色代表理性的批判，與本書的內(nèi)容相一致；在特別放大的“夕”字中間點(diǎn)綴魯迅的灰色頭像，魯迅的頭像極具個(gè)性，放在“夕”字里，表明本書是魯迅的回憶性文集。封面色彩搭配美觀大方，辨識(shí)度高，吸引讀者。
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二、 閱讀與理解(50分)
(一) (2024淮安中考)閱讀下面這首詩，完成6～7題。(7分)
初入淮河(其四)①
[宋]楊萬里
中原父老莫空談，逢著王人②訴不堪。
卻是歸鴻③不能語，一年一度到江南。
【注釋】①南宋政權(quán)偏安一隅，北方淪陷。淳熙十六年(1189)，金人派遣使者赴南宋賀新年，楊萬里奉旨迎接，來到淮水，心有所感，寫下此詩。②王人：赴金的南宋使者，即詩人自己。③歸鴻：南歸的鴻雁。
6. 閱讀全詩，你從“莫空談”中讀出了詩人哪些情感？(3分)
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7. 如果“歸鴻”可以說話，你認(rèn)為它會(huì)對(duì)詩人說些什么？(4分)
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(二) (2024鹽城東臺(tái)第五聯(lián)盟月考)閱讀下面的文言文，完成8～12題。(14分)
三疊泉瀑布
[明]徐霞客
僧知覺甚稔①三疊②之勝，言道路極艱，促余速行。北行一里，路窮，渡澗。鳴流下注亂石，兩山夾之，叢竹修枝，蔥郁上下，時(shí)時(shí)仰見飛石，突綴其間，轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)佳。從澗中亂石行，圓者滑足，尖者刺履。如是三里，得綠水潭。一泓深碧，怒流傾瀉于上，流者噴雪，停者毓黛③。又里許，為大綠水潭。水勢(shì)至此將墮大倍之怒亦益甚。潭前峭壁亂聳，回互逼立④，下瞰無底，但聞轟雷倒峽之聲，心怖目眩，泉不知從何墜去也。乃西向登峰，峰前石臺(tái)鵲起⑤，四瞰層壁，陰森逼側(cè)⑥。泉為所蔽，不得見，必至對(duì)面峭壁間，方能全收其勝。乃循山岡，出對(duì)崖，下瞰，則一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)之泉，始依次悉見。
(選自《徐霞客游記·游廬山日記》，有刪改)
【注釋】①稔(rěn)：熟悉。②三疊：三疊泉瀑布。③黛：青黑色。④逼立：山崖等像墻壁一樣陡立。⑤鵲起：依勢(shì)崛起。⑥逼側(cè)(zè)：同“偪仄”，狹窄。
8. 用“/”給文中畫波浪線的部分劃分朗讀停頓，限兩處。(2分)
水 勢(shì) 至 此 將 墮 大 倍 之 怒 亦 益 甚。
9. 解釋下列句子中的加點(diǎn)字。(4分)
(1) 北行一里____________　　　　　　(2) 如是三里______________
(3) 又里許____________ (4) 始依次悉見____________
10. 翻譯下面的句子。(2分)
泉為所蔽，不得見。
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11. 本文作者分別從________、________、________、________四方面來描寫大綠水潭。(4分)
12. 同桌覺得用舒緩的語氣和輕盈的語調(diào)讀“一泓深碧，怒流傾瀉之上，流者噴雪，停者毓黛”一句更有韻味。你認(rèn)為是否恰當(dāng)？請(qǐng)簡述理由。(2分)
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(三) (2025泰州靖江期末)閱讀下面的文字，完成13～17題。(18分)
伴 鳥 而 居
詹文格
①驚蟄那天，一只鳥兒像一縷金色的陽光抵達(dá)我的窗臺(tái)。鳥兒收攏翅膀后我終于看清，白頭、黑嘴、灰爪、褐背，黃色的眼周，模樣還是一如既往地俊俏，目光還是一如既往地明亮。對(duì)視的瞬間，我已經(jīng)確認(rèn)，這就是去年那對(duì)恩愛夫妻中的一只。
②一年前我還不知道它們的名稱。這種分布在中國南方及東南亞地區(qū)的鳥類叫白頭椋鳥。它們?nèi)∈秤谵r(nóng)田，在隱蔽安靜處筑巢產(chǎn)卵，孵化繁殖。不知道其學(xué)名的時(shí)候，我按外形稱它們?yōu)椤鞍最^鳥”。
③每年年初，白頭夫妻中的雌鳥總是率先來到我的窗前，似乎是向住戶告知它的到來，再到屋頂上亮個(gè)相。隨后，另一只白頭鳥款款飛來。它們嚴(yán)守一夫一妻制，成雙成對(duì)，比翼齊飛。
④屈指數(shù)來，我移居到如今的寓所已經(jīng)四年有余，這四年里有幸見證了白頭鳥的三輪繁殖。這對(duì)夫妻筑巢壘窩，辛勤哺育，帶著雛鳥經(jīng)風(fēng)雨、見世面，培養(yǎng)捕食的技能，傳授飛翔的本領(lǐng)，再鼓勵(lì)它們遠(yuǎn)走高飛。
⑤我剛?cè)胱∧菚?huì)兒，這對(duì)白頭夫妻很不讓我待見。常常，我看書或?qū)懽餍枰察o時(shí)，它們就開始鼓噪，在房頂上一會(huì)兒跳躍舞蹈，一會(huì)兒拍翅而歌。有一段時(shí)間，頭頂上像有一排操練的士兵，繞圈奔跑，追逐打鬧，吵得我無法安生。尤其是孵出雛鳥后，那種噪聲更是讓人無法忍受。每天清晨天剛亮，這對(duì)白頭夫妻就開始出門覓食，從田野里銜來蟲子，頻繁往來，輪番進(jìn)出，一刻不停地投喂幼鳥。也許是幼鳥爭(zhēng)食，銜來蟲子時(shí)只聽到屋頂上擂鼓似的咚咚作響。對(duì)于熬夜后需要補(bǔ)覺的我來說，早上正是睡眠的黃金時(shí)段，可是頭頂上卻住著如此嘈雜鬧嚷的一家子，實(shí)在是無法忍受。
⑥一個(gè)陽光燦爛的上午，我從鄰居家借來一架超長的木梯，而后手持竹竿，準(zhǔn)備進(jìn)行清剿行動(dòng)。木梯靠著墻壁，伸向屋頂——有一種穿越感，我的樣子一定像極了古代翻墻攻城的勇士。順著梯子爬向屋頂?shù)奈遥灰獡]竿一掃，立馬就能搗毀白頭夫妻的窩巢，讓樓宇恢復(fù)清靜。
⑦然而當(dāng)我看到那只繡球一樣渾圓的鳥窩時(shí)，我瞬間愣住了。這是一個(gè)用茅草、樹葉、芒花編織而成的鳥窩，精美得根本不像飛鳥所為，更像是哪位工藝大師的作品。除了漂亮的鳥窩，讓我不忍下手的還有鳥窩內(nèi)稚嫩的生命。那三只羽翼未豐的幼鳥，正張開小巧的嘴巴嗷嗷待哺。就在此時(shí)，覓食歸來的白頭夫妻發(fā)現(xiàn)了“敵情”，見有人想摧毀它們的家園，迅速丟下嘴中扭動(dòng)的蚯蚓，像戰(zhàn)機(jī)一樣俯沖而來。我一愣，立即扔下竹竿，狼狽不堪地滑下木梯落荒而逃。
⑧它們的噪聲又持續(xù)了二十多天，之后漸漸平息。這讓我有些詫異，不禁惦記起這窩鳥的去向。推開窗戶，四處觀望，我發(fā)現(xiàn)三只幼鳥正在對(duì)面的屋頂上練習(xí)飛行。它們剛剛長出的羽毛還比較稀疏，柔軟的翅膀還缺乏力度，但我知道，假以時(shí)日，它們就能展翅翱翔，飛上藍(lán)天，進(jìn)入廣闊無垠的世界。
⑨季節(jié)更替，送走了白頭夫妻一家，窩巢終于空置下來，寓所也恢復(fù)了安靜。然而我竟有些不舍，心里空落落的。我以為它們會(huì)喜新厭舊，就此遠(yuǎn)去，不會(huì)再來。誰知次年，白頭夫妻掐好時(shí)日，準(zhǔn)時(shí)回到它們溫暖的家園。
⑩風(fēng)和日麗的時(shí)候，我的窗臺(tái)是它們的樂園，白頭鳥總是透過窗玻璃，瞪著明亮的眼睛望著我。每天我都要午睡，到了兩點(diǎn)十分該起床上班了，白頭鳥就像報(bào)時(shí)鳥，一聲接一聲鳴叫，好像在催促我。周末在家，常常能看到白頭鳥在窗外用尖喙敲擊玻璃，那樣子好像在向我打招呼。我在里面喚它一聲，它在外頭蹦跳一下，一來一往，相互回應(yīng)。這幾年我對(duì)它們有過不同的稱呼，記得前年叫“小鳥”，去年叫“白頭鳥”，今年叫“故人鳥”。
作為老鄰居，我總會(huì)熱情地走近窗戶，身體前傾。在人與鳥對(duì)視的那一刻，玻璃上立刻反射出我的影子。那個(gè)人彎腰駝背，滿頭白發(fā)，我頓時(shí)一驚，真是人不知自丑，當(dāng)我在喚它們“白頭鳥”的時(shí)候，或許它們也在叫我“白頭翁”。
(選自《光明日?qǐng)?bào)》2024年12月6日，有刪改)
13. 【任務(wù)一：梳理文章脈絡(luò)】通讀全文，梳理文章脈絡(luò)，完成下表。(4分)
時(shí)間 作者態(tài)度 原因
剛?cè)胱∧菚?huì)兒 (1) ____________ 需安靜時(shí)鳥噪，影響作息
一個(gè)陽光燦爛的上午 觸動(dòng) (2) ________________
二十多天之后 (3) ____________ 習(xí)慣其存在，鳥走覺空落
(4) ____________ 喜愛 白頭夫妻歸來，情感深厚
14. 【任務(wù)二：細(xì)摳朗讀技巧】好的朗讀，可以再現(xiàn)畫面，傳達(dá)情意。請(qǐng)參照示例為選文中的句子進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。(4分)
[示例]黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。(《秋天的懷念》)
朗讀設(shè)計(jì)：我想用舒緩、堅(jiān)定的語氣來讀，“淡雅”“高潔”等詞語重音輕讀，“熱烈而深沉”后稍作停頓，“爛漫”后略作延長，來展現(xiàn)菊花的絢麗多彩，表現(xiàn)作者積極的心態(tài)變化。
鳥兒收攏翅膀后我終于看清，白頭、黑嘴、灰爪、褐背，黃色的眼周，模樣還是一如既往地俊俏，目光還是一如既往地明亮。
朗讀設(shè)計(jì)：________________________________________________________
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15. 【任務(wù)三：賞析優(yōu)美語言】誦讀文中畫線句，并從修辭的角度賞析。(4分)
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16. 【任務(wù)四：探究情感表達(dá)】請(qǐng)結(jié)合全文，細(xì)讀文章結(jié)尾段，探究結(jié)尾表達(dá)了作者哪些情感。(3分)
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17. 【任務(wù)五：涵泳標(biāo)題意蘊(yùn)】再讀全文內(nèi)容，說說文章標(biāo)題《伴鳥而居》的妙處。(3分)
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(四) (2025泰州靖江二校期中聯(lián)考)閱讀下面的材料，完成18～21題。(11分)
【材料一】
傳記有很多種類型。“定案本”(definitive)的傳記是對(duì)一個(gè)人的一生作詳盡完整的學(xué)術(shù)性報(bào)告，這個(gè)人重要到夠得上寫這種完結(jié)篇的傳記。“定案本”的傳記絕不能用來寫活著的人。在寫作這樣的傳記時(shí)，作者要閱讀所有的資料及信件，還要查證大批當(dāng)代的歷史。因?yàn)檫@種收集資料的能力，與用來寫成一本好書的能力不同，因此“定案本”的傳記通常是不太容易閱讀的。這是最可惜的一點(diǎn)。一本“定案本”的傳記是歷史的一部分——這是一個(gè)人和他生活的那個(gè)時(shí)代的歷史，就像從他本人的眼中所看到的一樣。應(yīng)該用讀歷史的方法來讀這種傳記。
(選自莫提默·J.艾德勒、查爾斯·范多倫《如何閱讀一本書》，有刪改)
【材料二】
窗余壁虎干飯香——魯迅的另類寵物
薛林榮
①1912至1919年，生活在紹興會(huì)館中的周樹人不見經(jīng)傳，他就像一柄未出鞘的鈍劍，顯得極其脆弱、孤獨(dú)和另類。這一時(shí)期的魯迅，日常生活近于隱居修行，他讀佛經(jīng)，抄古碑，抄嵇康，除此之外，還煞有介事養(yǎng)著寵物！
②魯迅的寵物是壁虎。確切記述魯迅養(yǎng)壁虎之事的是章衣萍，他在其《枕上隨筆》中寫道：壁虎有毒，俗稱五毒之一。但，我們的魯迅先生，卻說壁虎無毒。有一天，他對(duì)我說：“壁虎確無毒，有毒是人們?cè)┩魉摹！焙髞恚野堰@話告訴孫伏園，伏園說：“魯迅豈但為壁虎辯護(hù)而已，他住在紹興會(huì)館的時(shí)候，并且養(yǎng)過壁虎的。據(jù)說，將壁虎養(yǎng)在一個(gè)小盒子里，天天拿東西去喂它。”
③關(guān)于魯迅把壁虎當(dāng)寵物的事，沈尹默《憶魯迅》一文中有親證的記憶：“他住在會(huì)館一個(gè)小偏院里，有兩三間小屋，書案向著一扇方格糊紙的窗子。有一次，我發(fā)現(xiàn)窗紙上，有一個(gè)胖而且大的壁虎，很馴熟的樣子，見人來了也不逃走，后來才知道這是他喂養(yǎng)著的，每天都要給它稀飯吃。”
④章衣萍，又名洪熙，安徽績溪人，因籌辦《語絲》，和魯迅過從甚密。查魯迅日記，關(guān)于章氏的記載近150處，直到1930年1月31日止。在這6年間，章衣萍與魯迅走得很近，僅1925年4月互訪暢談即達(dá)11次之多，且有書信往來。魯迅日記中記載的有章衣萍參與的飯局共17次，其中北京時(shí)期6次，上海時(shí)期11次。章衣萍在北京與魯迅過從及飯局來往的過程中，發(fā)現(xiàn)了魯迅養(yǎng)著另類寵物壁虎。
⑤章衣萍在《枕上隨筆》中的記述，使我們了解到了魯迅鮮為人知的一面，不能不說是章衣萍歪打正著地為魯迅研究者提供的珍貴資料，這使得后世的傳記作家可以從容地鋪陳魯迅在紹興會(huì)館中的一些生活細(xì)節(jié)，壁虎成了復(fù)現(xiàn)真實(shí)的魯迅的重要參照物。
⑥魯迅先生飼養(yǎng)壁虎之事，成為他在紹興會(huì)館中的一個(gè)特殊符號(hào)。沈尹默于20世紀(jì)50年代寫的《追憶魯迅先生》詩云：“雅人不喜俗人嫌，世路悠悠幾顧瞻。萬里仍歸一掌上，千夫莫敵兩眉尖。窗余壁虎干飯香，座隱神龍冷紫髯。四十余年成一暝，明明初月上風(fēng)簾。”詩中，“窗余壁虎干飯香，座隱神龍冷紫髯”之句，使我們看到了屏息、靜養(yǎng)、面壁、磨劍、修煉時(shí)的魯迅，這是一個(gè)時(shí)代的沉默，是沉默中的一個(gè)時(shí)代。魯迅，他就像即將噴發(fā)的地層下的巖漿，正在等待合適的溫度沖天而出。
⑦把壁虎作為寵物的魯迅，在紹興會(huì)館中是孤獨(dú)、苦悶、彷徨的，壁虎是他生活情趣的一部分。紹興會(huì)館時(shí)期，是這位清醒的智者一生中蓄積能量的蟄伏期。這一時(shí)期的魯迅，真正理解了黑暗中人性的掙扎，理解了他此后專題演說的阮籍、嵇康之流的魏晉風(fēng)度，他的個(gè)性也逐漸露出端倪。一個(gè)手無寸鐵的書生，馬上要告別他的寵物壁虎，融入偉大的“五四時(shí)代”，成為新文化運(yùn)動(dòng)中最堅(jiān)定的旗手和最優(yōu)秀的男高音。
(選自薛林榮《魯迅的飯局》，有刪改)
【材料三】
自1912年來到北京，至1936年在上海去世，魯迅24年間的飲食地圖和人生軌跡被作者薛林榮一一寫下。一場(chǎng)場(chǎng)“飯局”背后的魯迅，是一個(gè)微觀、立體的魯迅……佇立于民國歷史現(xiàn)場(chǎng)，串聯(lián)起一張繁復(fù)的知識(shí)分子之網(wǎng)。他們通過飯局相識(shí)、相交、相離，從親密無間到冷嘲熱諷，甚至大打出手，背后涌動(dòng)著錯(cuò)綜復(fù)雜的政見、思想與人情世故，卻往往被斬釘截鐵般的宏大敘事輕易掩蓋。
(選自許曉迪《魯迅的壁虎與猴頭菇》，有刪改)
18. 根據(jù)材料一，概括“定案本”傳記的特點(diǎn)，完成下面的導(dǎo)圖。(2分)
19. 有人認(rèn)為材料二第④段可以刪去，試結(jié)合材料一說說你的看法。(3分)
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20. 通讀材料二，說說作者寫魯迅在紹興會(huì)館養(yǎng)壁虎的用意。(3分)
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21. 小欣和小羽看到《魯迅的飯局》這本書中用“魯迅致姚克的請(qǐng)柬”代替書中的序言，不明白編者的用意，請(qǐng)你結(jié)合以上材料幫他們解惑。(3分)
魯迅致姚克的請(qǐng)柬(代序) 敬請(qǐng) 莘農(nóng)先生于星六(二十二)午后六時(shí) 駕臨福建路大馬路口知味觀杭菜館七座一敘 勿卻是幸即頌 日祉 周樹人訂 　 四月十九日 令弟亦務(wù)希惠臨為幸 魯迅并記
　　這是1933年4月19日魯迅發(fā)給姚克的請(qǐng)柬樣式，原件收藏于北京魯迅博物館。魯迅在4月22日的日記中記載：“晴。午后得姚克信……晚在知味觀招諸友人夜飯，坐中為達(dá)夫等共十二人。”此飯局是魯迅幫助姚克和上海文化界的一些名人見面。
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三、 寫作(60分)
22. (2024南通海門四校月考聯(lián)考)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
在我們的生活中，美就如路邊的野花，在淅瀝瀝的春雨中輕輕搖曳，在轟隆隆的夏雷中靜靜綻放，在冷颼颼的秋風(fēng)中頑強(qiáng)盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長河里，總有某些美，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因?yàn)檫@種記憶是美麗的，芬芳的，讓人心情愉悅的，能夠溫暖人心的。
請(qǐng)以《有一種美，綻放在記憶深處》為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②要突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
第二單元測(cè)試卷
一、 1. (1) 深惡痛疾(2分)　輟(1分)　遁形(1分)
(2) A
(3) 在句末加上“的志向”。(2分)
2. B
3. (1) [示例]傳承使命勇做時(shí)代先鋒(3分)
(2) [示例]9月1日下午，泰興市實(shí)驗(yàn)初中在泰師禮堂隆重舉行2024年秋學(xué)期開學(xué)典禮，刁校長以《長大，是一種崇高的責(zé)任》為題發(fā)表激情洋溢的講話。(3分)
(3) [示例]小語，我們青少年要志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，用奮斗譜寫人生篇章，拒絕“躺平”。學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程，感到疲勞時(shí)，我們可以合理安排時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，這樣也能最大限度地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能。相信你也能很快調(diào)整好自己的狀態(tài)，重新做回大家眼中的“小學(xué)霸”。(4分)
4. (1) 幸甚至哉　(2) 松枝一何勁　(3) 路遠(yuǎn)莫致之
(4) 行止依林阻　(5) 老驥伏櫪　志在千里　烈士暮年　壯心不已(每空1分)
5. (1) A
(2) [示例一]毛澤東夫婦住的兩間窯洞，“四壁簡陋，空無所有，只掛了一些地圖”，他們的“主要奢侈品是一頂蚊帳”。反映出毛澤東生活的清貧、艱苦，折射出他的廉潔自律、大公無私的精神。
[示例二]毛澤東在窯洞里向斯諾介紹共產(chǎn)黨的抗日政策，縱論世界形勢(shì)，表達(dá)聯(lián)合抗日的決心和信心。表現(xiàn)出一個(gè)革命軍事家的戰(zhàn)略眼光、軍事才能、堅(jiān)定意志和必勝信念。(4分)
(3) [示例]我為《紅星照耀中國》設(shè)計(jì)封面。底色為土黃色，中間橫著放黑字書名“紅星照耀中國”，下半部分用紅色點(diǎn)綴一位高高舉起軍號(hào)的紅軍小號(hào)手。土黃色是中國土地的顏色，也是中國人民的膚色，象征中國和中國人民。黑色代表正直、剛毅、無私，與中國共產(chǎn)黨及其所從事的偉大革命事業(yè)相一致。紅色小號(hào)手充滿斗志，和土黃色、黑色搭配，寓示紅軍不僅將解放西北，而且必將解放全中國。封面色彩搭配美觀大方，極具沖擊力，吸引讀者。(4分)
二、 (一) 6. ①對(duì)中原父老遭受金朝壓迫的痛苦命運(yùn)的同情；②對(duì)南宋朝廷偏安一隅，未能收復(fù)中原的批判和憤懣；③對(duì)自己赴金卻不能解救中原父老的無奈。(每點(diǎn)1分)
7. ①中原百姓生活的凄慘；②中原父老不甘淪亡，渴望南宋朝廷收復(fù)中原；③中原父老對(duì)故國的熱切思念；④希望詩人勸諫朝廷早日收復(fù)中原。(每點(diǎn)1分)
(二) 8. 水勢(shì)至此將墮/大倍之/怒亦益甚。(每處1分)
9. (1) 向北　(2) 這樣　(3) 表示約數(shù)　(4) 全，都(每空 1分)
10. 泉水被崖石掩蔽，無法看見。(2分)
11. 水勢(shì)　潭旁峭壁　水的聲音　人的感受(每空1分)
12. 不恰當(dāng)。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法來寫潭水，在朗讀時(shí)，語速應(yīng)該稍快，語調(diào)要上揚(yáng)，借此來表現(xiàn)水流一瀉千里的氣勢(shì)。(2分)
【參考譯文】
知覺和尚非常熟悉三疊泉瀑布的美景，說(這里的)道路極其艱難，催促我快些上路。向北行走一里路，道路已窮盡，渡過澗水。嘩嘩流淌的泉水向下注入亂石之中，兩邊有山夾著山澗，叢竹及修長的樹枝，蔥蔥郁郁上上下下，時(shí)時(shí)仰望可見飛空的巖石，突出地點(diǎn)綴在山間，越進(jìn)入，(景色)越美好。從澗中的亂石中往前行走，圓的石頭滑腳，尖的石頭扎鞋。就像這樣往前走了三里路，找到了綠水潭。一潭清水淵深碧綠，其上有洶涌澎湃的澗流傾瀉而下，奔流的水猶如雪花噴濺，停積于潭中的水泛著青黑色。又(走過)一里左右，就是大綠水潭。流水的態(tài)勢(shì)，至此將要下墜，(流量)比綠水潭大一倍，洶涌澎湃也更加厲害。潭前的峭壁無規(guī)則地聳立，回環(huán)交錯(cuò)著像墻壁一樣陡立，往下俯瞰，看不到底，只聽到(流水傾瀉進(jìn)峽谷中)轟雷般似乎要震倒峽谷的響聲，心里恐懼，眼睛昏花，泉水不知道從什么地方下墜流去了。于是向西面攀登山峰，峰前石臺(tái)依勢(shì)崛起，俯視四周層層崖壁，陰森而狹窄。泉水被崖石掩蔽，無法看見，一定要到對(duì)面的峭壁之間，才能夠看清其全部美景。于是沿著山岡，走到對(duì)面峭壁上，往下俯視，則第一級(jí)、第二級(jí)、第三級(jí)的流泉情景，才依次全部看清楚。
(三) 13. (1) 厭煩(或：不待見/無法忍受)　(2) 鳥窩精美，幼鳥稚嫩，心生不忍　(3) 不舍　(4) 次年(每空1分)
14. 我想用輕柔、欣喜的語氣來讀，“白頭”“黑嘴”“灰爪”“褐背”“黃色的眼周”這些描述鳥兒外形的詞語要讀得清晰，語速稍慢，讓聽眾能想象出鳥兒的模樣；“俊俏”“明亮”要重讀，突出鳥兒的可愛與靈動(dòng)，展現(xiàn)作者看清鳥兒模樣時(shí)內(nèi)心的喜愛與觸動(dòng)。(4分)
15. 這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，(1分)“瞪著明亮的眼睛望著我”賦予白頭鳥以人的動(dòng)作和神態(tài)，生動(dòng)形象地描繪出鳥兒在窗臺(tái)與作者對(duì)視時(shí)活潑、好奇的模樣，仿佛它有著與人一樣的情感和對(duì)交流的渴望，展現(xiàn)了鳥兒與作者之間的親近感，流露出作者對(duì)鳥兒的喜愛之情。 (3分)
16. ①對(duì)鳥兒深深的喜愛之情。通過描述與鳥兒日常相處的溫馨互動(dòng)，如鳥兒像報(bào)時(shí)鳥、鳥兒與作者相互回應(yīng)等，體現(xiàn)出作者對(duì)與鳥兒的情誼的珍視。②感慨時(shí)光流逝，容顏老去。從“那個(gè)人彎腰駝背，滿頭白發(fā)，我頓時(shí)一驚……”能看出作者對(duì)歲月變遷的喟嘆。③表達(dá)了對(duì)寧靜、質(zhì)樸生活的向往。在繁忙的都市生活中，鳥兒帶來的這份自然溫馨讓作者沉醉，對(duì)作者來說，與鳥兒相伴的日子是生活中美好的部分，十分珍貴，所以作者很珍惜這種生活狀態(tài)。(每點(diǎn)1分)
17. ①簡潔明了地概括了文章所敘之事，讓讀者能快速知曉文章大致內(nèi)容與核心線索。②蘊(yùn)含著作者對(duì)鳥兒的情感變化，表達(dá)了作者對(duì)鳥兒的喜愛以及對(duì)自然生活的向往。③營造出一種溫馨、和諧、充滿生機(jī)的生活意境，吸引讀者去了解作者與鳥兒之間的故事。(每點(diǎn)1分)
(四) 18. (1) 重要且已不在人世的人　(2) 用讀歷史的方法來讀(每空1分)
19. 不可以刪去。材料一中提到“作詳盡完整的學(xué)術(shù)性報(bào)告”，強(qiáng)調(diào)了傳記的真實(shí)性和客觀性，材料二第④段用章衣萍與魯迅來往密切的事實(shí)體現(xiàn)了這一點(diǎn)；(1分)材料一提到寫作“定案本”傳記時(shí)，“作者要閱讀所有的資料及信件，還要查證大批當(dāng)代的歷史”，材料二第④段中章衣萍與魯迅來往密切的事實(shí)與此相符；(1分)材料二第④段中章衣萍與魯迅常有飯局來往的事實(shí)也與標(biāo)題“魯迅的飯局”更加吻合。(1分)
20. 展現(xiàn)了魯迅在孤獨(dú)、苦悶、彷徨時(shí)期的生活情趣和精神狀態(tài)。(1分)壁虎作為魯迅的寵物，象征著他在那個(gè)特殊時(shí)期的內(nèi)心世界。(1分)這一細(xì)節(jié)，揭示了魯迅在蟄伏期時(shí)積蓄能量、磨礪意志的過程，為他后來成為新文化運(yùn)動(dòng)的旗手做了鋪墊。(1分)
21. 編者用“魯迅致姚克的請(qǐng)柬”代替書中的序言，是為了通過這張請(qǐng)柬展現(xiàn)魯迅在日常生活中真實(shí)的一面。請(qǐng)柬中的細(xì)節(jié)反映了魯迅的交往和生活狀態(tài)，使讀者能夠更加直觀地感受魯迅的人格魅力和生活情趣。同時(shí)，這也為全書提供了一個(gè)獨(dú)特的視角，通過魯迅的飯局和社交活動(dòng)，展現(xiàn)了他與同時(shí)代知識(shí)分子的交往和思想碰撞。(3分)
三、 22. 【點(diǎn)撥】第一，審題立意。“有一種美”，可以是人情之美、奮斗之美、助人為樂之美、自然景致之美等；“記憶深處”，即印象深刻的、難以忘記的、非同尋常的。我們要著重思考“綻放”在記憶深處的美到底是什么。可圍繞親情、友情、師生情、奮斗、追夢(mèng)等角度立意。
第二，選材構(gòu)思。記憶深處的人和事，可以是無人留意的普通人和小事，也可以是叱咤風(fēng)云的人物、眾所周知的大事。可以寫親人關(guān)愛自己的真情往事，也可以寫朋友之間的誠摯友情；可以寫令人難忘的博大師愛，也可以寫歷史文化名人的偉大精神。

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