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24　愚 公 移 山
15min
1★. 解釋下列句子中加點的詞。
(1) 且焉置土石 (　　　　　　)
(2) 遂率子孫荷擔者三夫(　　　　　　)
(3) 寒暑易節 (　　　　　　)
(4) 曾不能毀山之一毛 (　　　　　　)
(5) 河曲智叟亡以應 (　　　　　　)
(6) 無隴斷焉 (　　　　　　)
2★. 下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是(　　)
A. 年且九十　　　　　且焉置土石
B. 以君之力 以殘年余力
C. 其妻獻疑曰 其如土石何
D. 投諸渤海之尾 告之于帝
3. 下列句子中沒有運用反問的修辭手法的一項是(　　)
A. 指通豫南，達于漢陰，可乎？
B. 如太行、王屋何？
C. 其如土石何？
D. 而山不加增，何苦而不平？
4. 理解性默寫。
(1) 愚公移山的原因是：________________，________________。
(2) 愚公移山的目標是：________________，________________。
(3) 愚公堅信移山能成功的依據是：________________，________________，________________？
(4) 說明愚公取得辯論勝利的句子是：________________。
5. 下列說法不正確的一項是(　　)
A. 故事開頭交代太行、王屋二山的占地面積、高度，體現了愚公移山面臨的巨大困難。
B. 由“其妻獻疑”的描寫可知，妻子一開始就不支持愚公移山的想法。
C. 文章以“智叟”來代表鼠目寸光、自以為是的人，反差強烈，極具諷刺意味。
D. “愚公移山”反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。
30min
【課內品讀】
1★. 解釋下列句子中加點的詞。(4分)
(1) 懲山北之塞(　　　　　　)
(2) 指通豫南 (　　　　　　)
(3) 獻疑曰 (　　　　　　)
(4) 叩石墾壤 (　　　　　　)
2★. 下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是(2分)(　　)
A. 聚室而謀曰　　為人謀而不忠乎
B. 達于漢陰 告之于帝
C. 雜然相許 自富陽至桐廬一百許里
D. 汝心之固 固國不以山溪之險
3. 用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1) 寒暑易節，始一反焉。
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(2) 汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。
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4★. 下面是小明同學根據《愚公移山》一文繪制的思維導圖，請你將導圖中空缺的部分補充完整。(3分)
(1) ______________________________________________________________
(2) _______________________________________________________________
(3) _______________________________________________________________
5★. 習近平總書記曾深情禮贊“三牛”精神：為民服務、無私奉獻的孺子牛精神，創新發展、攻堅克難的拓荒牛精神，艱苦奮斗、吃苦耐勞的老黃牛精神。請結合課文內容，分析愚公所具備的“三牛”精神。(任選其中一“牛”分析即可)(4分)
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【拓展閱讀】
(2024連云港期末改編)
【甲】
洪水滔天，鯀竊帝之息壤以堙洪水，不待帝命。帝令祝融殺鯀于羽郊。鯀復生禹，帝乃命禹卒布土以定九州。
(節選自《山海經·海內經》)
【乙】
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
…………
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸蛾氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
(節選自《列子·湯問》)
1. 請用“/”給文中畫波浪線的部分劃分朗讀節奏，限兩處。(2分)
帝 令 祝 融 殺 鯀 于 羽 郊
2★. 解釋下列句子中加點的詞。(4分)
(1) 以堙洪水 (　　　　　　　)
(2) 年且九十 (　　　　　　　)
(3) 曾不能損魁父之丘(　　　　　　　)
(4) 懼其不已也 (　　　　　　　)
3. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1) 帝乃命禹卒布土以定九州。
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(2) 自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
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4★. 哈佛大學教授大衛·查普曼認為，中國神話里表現的文化核心，只有兩個字——抗爭。請結合兩則材料，探究這種抗爭精神的具體內涵。(4分)
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1. 根據小說《紅巖》改編的話劇《紅巖魂》在國家大劇院公演，受到各方好評，劇中強調“小蘿卜頭”是烈士；而《紅巖》作者則強調“其實你還是個孩子，他們都是共產黨員，你不是，你還沒來得及加入”。對此，請分別說說你的理解。(3分)
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2. 根據詩句，聯系原著談談你對“紅巖”精神的理解，以及今天的我們應該如何看待“紅巖”精神。(4分)
任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口對著帶血的刺刀！
人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求自由；毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口！
對著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動搖；這就是我——一個共產黨員的自白，高唱凱歌埋葬蔣家王朝！
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24　愚 公 移 山
基礎積累
1. (1) 放置、安放　(2) 肩負、扛　(3) 更替　(4) 指草木　(5) 沒有　(6) 同“壟”，高地
2. B(B項，均為“憑，憑借”；A項，將近/況且；C項，代詞，他的/助詞，加強反問語氣；D項，助詞，的/代詞，這件事)
3. A(不是反問句，而是一般疑問句)
4. (1) 懲山北之塞　出入之迂也　(2) 指通豫南　達于漢陰　(3) 子子孫孫無窮匱也　而山不加增　何苦而不平　(4) 河曲智叟亡以應
5. B(愚公的妻子只是對愚公移山的能力和土石放置的問題提出疑問，并不是一開始就不支持愚公移山的想法。她的疑問更多是出于對實際困難的考慮，而不是反對移山這件事本身)
閱讀鑒賞
【課內品讀】
1. (1) 苦于　(2) 指向，這里是“一直”的意思　(3) 提出　(4) 鑿(每空1分)
2. A(A項，均為“謀劃，商量”；B項，到/向；C項，贊同/表示約數；D項，頑固/鞏固)
3. (1) 冬夏換季，才往返一次。(2分)
(2) 你思想頑固，頑固到不可通達的地步，連寡婦和小孩都比不上。(2分)
4. (1) 對比　(2) 大智若愚；有遠大抱負；對移山有堅定的信心，不怕困難，堅持不懈　(3) 要克服困難就必須下定決心，堅持不懈(每空1分)
5. [示例]結合“懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：‘吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎’”“自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉”的內容可見，愚公并非為了一己之利才移山的，愚公具有為民服務、無私奉獻的孺子牛精神。(4分)
【拓展閱讀】
1. 帝/令祝融/殺鯀于羽郊(每處1分)
2. (1) 堵塞　(2) 將近　(3) 減少、削減　(4) 停止(每空1分)
3. (1) 天帝就命令禹率部下鋪填土壤平治洪水，來安定九州。(2分)
(2) 從此，冀州的南部，直到漢水的南岸，再也沒有山岡阻隔了。(2分)
4. ①【甲】文反映了人類那種執著的信念和堅持不懈、不屈不撓的偉大斗爭精神。(1分)②【乙】文通過愚公移山成功的故事，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力，說明了要克服困難就必須下定決心，持之以恒，堅持不懈的道理。(1分)③由此可知抗爭精神的內涵：鍥而不舍的精神與矢志不渝的決心，百折不撓的堅強意志，執著的信念和堅持不懈、不屈不撓的偉大斗爭精神。(2分)
【甲文參考譯文】
大水漫上天際，鯀盜取了天帝的息壤來堵塞洪水，違抗了天帝的命令。天帝讓祝融在羽山近郊殺死了鯀。鯀死后腹中化生出大禹，天帝就命令禹率部下鋪填土壤平治洪水，來安定九州。
素養提升
1. 小蘿卜頭為革命獻出了寶貴的生命，當然是烈士。作者強調小蘿卜頭是個孩子，不是共產黨員，說明他是無罪的，而敵人連一個無辜的孩子都不放過，表現出他們慘無人道的本質。(3分)
2. “紅巖”精神指先輩們執著的革命信念，為國為民不怕艱難困苦、不懼流血犧牲的英雄氣概，深沉而熾熱的愛國精神。(2分)看法：今天的我們早已遠離那血雨腥風的歲月，正在享受著革命先烈用生命為我們創造的美好幸福生活，正在豪情滿懷地向著全面建設社會主義現代化國家、推進中華民族偉大復興的宏偉目標邁進。當此之時，我們更應該繼承先烈遺志，讓“紅巖”精神永遠扎根心中，發揚“紅巖”精神，為祖國的富強和人民的幸福而努力學習。(2分)

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