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17 　散 文 二 篇
12min
1. 下列詞語中，字形和加點字的注音全都正確的一項是(　　)
A. 臼齒(jiù)　　　　芬芳(fēn)
深不可測 解除孤寂
B. 蔓延(màn) 凋謝(diāo)
引向云宵 黃色茸毛
C. 牛犢(dú) 洗滌(tiáo)
神秘縮影 深受其害
D. 俯瞰(kàn) 瀕臨(pīn)
不可遏制 永不休止
2. 在括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填在橫線上。
(1) 那存在過的憂愁，也許你能忘卻，但卻不能取消它________(流傳　傳播　遺留)下的印跡。
(2) 生命在那些終于要________(凋謝　凋零　枯萎)的花朵里永存，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。
3. 閱讀下面的文字，完成題目。
________，播種什么就會收獲什么。比如，當(dāng)你因忙碌而憔悴時，可以靜下來，聽微風(fēng)的輕吟，疲憊的心神就會有所慰藉；當(dāng)你感到思想干癟(　　)言辭匱乏的時候，讀古人的智慧，閱今人的風(fēng)流，深邃思想的胚芽就會在心中茁壯成長。
(1) 下列填入文中括號內(nèi)的標點符號，正確的一項是(　　)
A. ，　　B. 。　　C. 、　　D. ……
(2) 下列填入文中橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　)
A. 人的心靈就像浩瀚的大海
B. 人的心靈就像潔白的云朵
C. 人的心靈就像蔚藍的天空
D. 人的心靈就像黝黑的泥土
4. 下列選項中，分析錯誤的一項是(　　)
A. “我由衷地感受到廣大勞動人民的勞動熱情”中，兩個“勞動”的詞性相同。
B. “我看到圣賢和詩人們所想象的仙境的神秘縮影”一句的主干為“我看到縮影”。
C. “解除孤寂”“思想威力”“萬物流轉(zhuǎn)”這三個短語的類型各不相同。
D. “語音識別技術(shù)主要解決一定范圍內(nèi)的語音交互問題。”這個句子的主語是“語音交互問題”。
5★. 下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是(　　)
A. 《永久的生命》一文告訴我們：個體的生命是短暫的，人類的生命是永久的，因此我們要用短暫的生命去創(chuàng)造永久的價值。
B. 《永久的生命》在寫法上，先談生命的易逝，欲揚先抑；再談生命的永久，正面展開；最后聯(lián)系現(xiàn)實生活，高唱生命的贊歌。三個層次，條理清晰，章法井然。
C. 《我為什么而活著》一文表明，作者被兩種純潔而無比強烈的感情支配，即對愛情的渴望和對知識的追求。
D. 《我為什么而活著》一文在平淡質(zhì)樸的敘述中，表現(xiàn)了作者熱愛人類、熱愛生活的博大胸襟和高潔情懷。
16min
【拓展閱讀】
(2025揚州邗江期末)
東 坪 柿 紅
繆菊仙
①在家鄉(xiāng)浙江衢州，“東坪柿紅了”是秋天不可錯過的“名場面”。深秋時節(jié)，東坪古道聚集了一年中最密集的游人。游人爭著上山去，為觀一場柿子紅遍山野的火熱場面，為嘗一枚傳說中唐官古柿的香甜，為揣一個“柿柿如意”的美好心愿……
②秋日的午間，暖陽如金子般鋪在古道上，我又一次踏上東坪古道。路面的石塊早已被來來往往的腳步磨去棱角，光滑發(fā)亮。古道兩旁是遮天蔽日的古樹群，香樟、紅楓、檀樹、黃連木、銀杏。陽光在樹冠間跳躍，枝葉篩下斑駁的光影落在臺階上。銀杏微黃，楓葉露出微微紅韻，香樟蒼綠著，偶有黑色香樟籽啪地落地，安然躺在古道的懷里。
③腳步由古道牽引著，有古樹護送著，一路往上登山，古道的盡頭就是東坪村。白墻黑瓦的古民居高低錯落，房前屋后，山間田壟，一棵棵唐官古柿靜靜佇立著。灰黑粗壯的樹干，彎曲交錯的枝條，不著一葉的樹梢上掛滿紅澄澄的柿子。秋風(fēng)里，千萬只紅柿在枝頭搖擺，如千萬盞紅燈籠裝扮這個樸素的村子，喜氣盎然。東坪的秋天是紅色的，漫山遍野的紅柿如火焰跳動著，燃燒著，讓東坪走出深山，走進游人的心。
④田壟里亦是游人如織，去田間走一走，去和柿子合個影。錯落的梯田，收拾得齊齊整整，白菜蘿卜綠油油一畦畦，和高處的紅柿相映成趣。嗅著空氣中的泥土氣、草木氣，秋風(fēng)里飄來若有若無桂花杳渺的馨香，內(nèi)心無比安靜。前方的山壟里，楓葉漸紅，茶花潔白，烏桕醉紅了臉。古道、古樹、紅楓、紅柿，黑色瓦縫里裊裊炊煙起……我靠著一棵樹干皸裂的柿樹，仰望滿枝紅柿。
⑤在田頭，我問一個正埋頭種油菜的老農(nóng)，“這么多柿子，不采摘嗎？”“該采的早采了，這些是留著看的，是留著給鳥吃的。”老農(nóng)憨厚笑著。種柿子樹的人，都有一顆慈悲的心，秋收后，總會留一些給自然界的萬物生靈。唐代筆記小說《酉陽雜俎》里稱贊柿子有“七絕”：一壽，二多陰，三無鳥巢，四無蟲，五霜葉可玩，六嘉實，七落葉肥大。多么美的唐官古柿，可食、可觀、可寓意。
⑥來東坪，必須品一品柿子的香甜，家家戶戶的門前都擺著一籃籃紅艷盈潤的柿子，個個飽滿透亮。買上兩斤柿子，挑一軟熟的，小心翼翼撕開薄皮，吸溜著吃，如同飲下秋天的一汪蜜，甜到心坎里。
⑦秋陽下，三三兩兩的村婦就著暖陽，將七八分熟的柿子削皮，按紋路切成四瓣放入竹篩晾曬。家家門前一排排的竹篩上曬滿了一片片黃橙紅相間的柿子。陽光收走了柿子的水分，將溫暖柔和留在柿瓣的紋理肌膚里。四五個日頭后，柿干做成。與鮮柿相比，柿干口味更濃郁、更香甜，咬一口，嚼勁十足，軟糯但不粘牙。
⑧東坪的秋，在古道里，在古樹上，在古柿的香甜中，在來來往往為紅柿而來的飛鳥羽翼里，在游人的眼眸里……
(選自《人民日報》，2024年12月11日，有刪改)
1★. 請你仿照小語的賞析，從第②段中另找一句喜歡的文字進行賞析。(4分)
【示例】小語：第②段描寫的景色可真美啊！“秋日的午間，暖陽如金子般鋪在古道上”用了比喻的修辭手法，把秋日陽光比作金子，再用一個“鋪”字，把衢州秋景淋漓盡致地展現(xiàn)了出來，讓我們感受到了秋日的溫暖。
句子：____________________________________________________________
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賞析：_____________________________________________________________
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2. 小文問道：“我們揚州也有一種怪現(xiàn)象，無論是公園還是果園，采摘完之后果樹上還剩下一些好果子，為什么呢？”請結(jié)合文章內(nèi)容說說你的看法。(4分)
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3★. 美食如詩，治愈人心，尤其是家鄉(xiāng)的美食。文中多次提到古柿的“香甜”，請你結(jié)合全文說說“香甜”的含義。(4分)
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4. 文中說“唐官古柿，可食、可觀、可寓意”，美好的物品總是寄寓著人們對幸福生活的渴望。請你給浙江衢州的古柿設(shè)計一個文創(chuàng)書簽。說明書簽的畫面、文字、色彩、版面設(shè)計等內(nèi)容，并結(jié)合文章內(nèi)容和生活體驗，闡述設(shè)計理由。(4分)
書簽內(nèi)容：________________________________________________________
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設(shè)計理由：_________________________________________________________
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6min
(2025南通期中)探究南通鹽文化，完成下列任務(wù)。(6分)
1. 南通城北有地名叫“秦灶”。請根據(jù)以下信息探究其得名原因。(3分)
①下圖(出土于湖北省荊門市包山二號戰(zhàn)國楚墓的竹簡)是目前已出土文字中最早的“鹽”字。上部為“鹵”，下部為“皿”。
【六國古文】戰(zhàn)國·包山楚簡
②唐末有一秦姓鹽商在此地壘灶煮鹽，是南通地方最古老的“鹽灶”之一。
③《說文解字》曰：灶，炊穴也。
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2. 下列選項中，最適合作為“秦灶鹽文化”的宣傳語的一項是(3分)(　　)
A. 白雪一錢調(diào)百味，瓊珍九州越千秋。
B. 書香秦灶，韻味悠長。
17*　散 文 二 篇
基礎(chǔ)積累
1. A
2. (1) 遺留　(2) 凋謝
3. (1) C　(2) D　
4. D(該句子的主語是“語音識別技術(shù)”)
5. C
閱讀鑒賞
【拓展閱讀】
1. [示例一]句子：“路面的石塊早已被來來往往的腳步磨去棱角，光滑發(fā)亮。”
賞析：這句話寫出了古道上的石塊已被游人踏得光滑發(fā)亮，表現(xiàn)了東坪古道游人如織、東坪柿頗受歡迎的情況，字里行間透露出作者為家鄉(xiāng)而驕傲、高興的心情。
[示例二]句子：“古道兩旁是遮天蔽日的古樹群，香樟、紅楓、檀樹、黃連木、銀杏。”
賞析：這句話列舉古道旁的古樹種類，寫出古道景觀的豐富多彩，在秋日中仍能絢爛多姿的不凡特點，讓游人大飽眼福，帶給游人美的享受，表現(xiàn)了作者觀察細致，對故鄉(xiāng)的美景情有獨鐘。
[示例三]句子：“陽光在樹冠間跳躍，枝葉篩下斑駁的光影落在臺階上。銀杏微黃，楓葉露出微微紅韻，香樟蒼綠著，偶有黑色香樟籽啪地落地，安然躺在古道的懷里。”
賞析：這句話用了擬人、視聽結(jié)合、明暗對比的手法，陽光“跳躍”、香樟安“躺”充滿人的情態(tài)，描繪了一幅色彩斑斕、安然靜謐、歲月靜好的和諧畫面，表達了作者對故鄉(xiāng)的喜愛之濃。(句子1分，賞析3分)
2. 那些果子是留給游人觀賞和留給鳥吃的。體現(xiàn)了農(nóng)人的慈悲之心和希望人與自然和諧相處的美好心靈。(4分)
3. 含義：既是指柿子和柿餅的口味香甜，(1分)也是指東坪人的熱情、善良和淳樸讓人感到心里“甜”，(1分)更是指作者心中對家鄉(xiāng)物、家鄉(xiāng)人的深摯的情感，以及對家鄉(xiāng)蓬勃發(fā)展的欣喜之甜。(2分)
4. [示例]書簽內(nèi)容：上半部分用一張金黃的柿子的圖片和一張火紅燈籠的圖片，下半部分用正楷字體寫上“柿柿如意”。
設(shè)計理由：“柿”與“事”諧音，因此“柿柿如意”蘊含事事如意、萬事大吉、心想事成等吉祥之意，人們常常借此來表達對生活中美好事物的向往和祝愿。其次，柿子在傳統(tǒng)文化中也被視為吉祥之物。其豐滿的果實、鮮艷的色澤，不僅象征著豐收的喜悅和家庭的繁榮昌盛，還寓意著平安、和諧與團圓。(言之有理即可，書簽內(nèi)容、設(shè)計理由各2分)
素養(yǎng)提升
1. ①“秦灶”因過去壘灶煮鹽而得名；②“秦灶”因秦姓商人在此地生產(chǎn)鹽而得名。(一點1分，兩點3分)
2. A

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