資源簡(jiǎn)介

15　背　　影
11min
1. 閱讀下面的文字，完成題目。
他pán shān地穿過那片廢虛，四周一片狼藉，哪曾想老境如此tuí táng，心中不禁躊躇起來。風(fēng)吹過，樹葉簌簌作響，更添幾分凄涼。此情此景，情郁于中，難以言表。他觸目傷懷，回憶起往昔的美好，對(duì)比眼前的荒涼，不禁感概萬千。歲月無情，人事已非，只留下無盡的憂傷與回憶在心中徘徊。冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？也許明天到處春暖花香，到處散漫著生長(zhǎng)的氣息，一派生機(jī)勃勃的景象。
(1) 給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
躊躇(　　)　　　簌簌(　　)
pán shān(　　)　tuí táng(　　)
(2) 文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并訂正。
①“________”改為“________”
②“________”改為“________”
(3) 文中“躊躇”的意思是_________________________________________。
(4) 文中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. 下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(　　)
A. 再得意的人也難免會(huì)深陷負(fù)面情緒，情郁于中，自然要發(fā)之于外。
B. 他讀著好友寄來的賀卡，激動(dòng)得熱淚盈眶，不能自已。
C. 他走進(jìn)家門，看著滿院雜草，觸目傷懷，默默地流著淚。
D. 今天過生日的他真可謂禍不單行，剛收到父母的問候，回公司又突然收到同事的祝福。
3. 請(qǐng)仿照前面的句子將畫線處補(bǔ)充完整。
父親，兩個(gè)多么凝重的文字，卻詮釋了世間所有的情愫，將每一份愛堅(jiān)實(shí)鐫刻；父親，一個(gè)多么親切的稱謂，卻飽含了生命中的那份艱辛，斗轉(zhuǎn)星移的歲月雙肩承載。父親，是你用那雙粗糙的雙手，為兒女們撫平歲月的滄桑；父親，____________________，__________________。
4. 文學(xué)常識(shí)填空。
《背影》的作者是________，字________，________家、詩(shī)人、學(xué)者、________戰(zhàn)士。我們還學(xué)過他的其他作品，如《________》?！侗秤啊肥且黄从砡_______的散文，該文以________為線索，以________為中心展開。
26min
【課內(nèi)品讀】
1★. 賞析文中“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”這句話的表達(dá)效果。(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2★. 請(qǐng)為《背影》選一幅插圖，結(jié)合選文內(nèi)容和圖片的主題、構(gòu)圖等方面說明理由。(3分)
　
A B
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3★. 讀了這篇文章，你對(duì)父愛有了怎樣新的認(rèn)識(shí)？(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
【拓展閱讀】
(2025無錫期末)
我的父親母親
?！∧?br/>城里的中老年人都喜歡曬太陽(yáng)，是啊，露天庭院中的藤蔓下都有一把把舊藤椅，父親用過的那把舊藤椅還在院子里。有時(shí)候，一把藤椅的壽命超過了人本身的年輪。彈指間，父親已經(jīng)過世三十多年了。從前，父親總喜歡將一把藤椅移到單位的院子里，他攤開報(bào)紙，那時(shí)父親正值中年。他身穿灰色的確良襯衣，慢慢地將報(bào)紙攤開在膝頭。他手里拿著一支藍(lán)色圓珠筆，凡被父親看過的報(bào)紙，都會(huì)留下圓珠筆畫過的痕跡。
坐在藤椅上看報(bào)的父親成了我永久的回憶，時(shí)光飛逝，那把藤椅被遷往了我的小書房，我坐在藤椅上讀書寫作，仿佛父親并沒有離世：我又聽見了父親移動(dòng)藤椅的聲音，他不需要太用力，就能讓藤椅尋找到陽(yáng)光——那冬日午后的陽(yáng)光，父親從包里掏出一盒火柴，用手指劃火柴棍時(shí)，陽(yáng)光也過來了。
曬著太陽(yáng)的中老年人，看上去平靜而滿足。我更喜歡衣物在晾曬桿上鋪平拉直的時(shí)刻，一生中總會(huì)搬遷幾次住宅，我最注重的是曬衣桿……從少女時(shí)代我就跟隨母親將手洗衣物曬在鐵絲上，那時(shí)候，鐵絲拴在兩棵樹之間，就是穩(wěn)定的曬衣繩子了。
每次將曬過太陽(yáng)的衣服，從鐵絲上收回到懷中時(shí)，母親便忍不住低頭，這最初是母親的習(xí)慣。那時(shí)候，我們的個(gè)子，還沒有長(zhǎng)到母親的肩頭，但看見母親將衣服收到懷中低下頭時(shí)，感覺到母親在嗅什么。好奇心上來，母親看著我們說道，太陽(yáng)曬過的衣服有一種太陽(yáng)的味道，哦，太陽(yáng)也有味道嗎？太陽(yáng)的味道是什么樣的？母親將衣物交給我，又去收床單了。
曬著太陽(yáng)看報(bào)紙的父親，已經(jīng)離開我們?nèi)嗄炅恕＿@就是命運(yùn)吧，母親九十多歲了，她比父親整整多活了三十多年。
母親抗拒各種拐杖，而我們卻總是會(huì)在旅途中給她帶來拐杖。一次徒步，那是在龍山，我們剛走完了一片樹林，身心已很疲憊，我剛把一根在路上隨便找到的松木拐杖放下，說真的，樹林里有許多天然的手杖，只需稍為修整，就可以撐在手中了。如果不是拐杖的故事，我早就忘卻了這段人生。人，總是邊走邊看，以此讓自己能活出自己的風(fēng)范。母親大約是在八十九歲的那一年用上拐杖的，她之前的拒絕消失了，因?yàn)檫@一年她的腿突然就虛弱了。其實(shí)，人生多數(shù)時(shí)間，我們所面對(duì)的都是無常和虛弱，這才是人生的真實(shí)面貌。
在山里，我突然看見了一根奇異的手杖，那是一根黃荊木手杖，相隔幾米，我就聞到了黃荊木的芳香。我想把它帶給母親，因?yàn)槟赣H年歲已高，之前，盡管母親拒絕手杖，但我知道，這根手杖帶回去，母親會(huì)有用處的。果然，幾天以后，我將留有我手紋的黃荊木手杖帶到母親身邊時(shí)，她沒有再拒絕。面對(duì)歲月，她已經(jīng)開始妥協(xié)，并試著開始撐起了手杖，她說，有了手杖就不害怕頭暈了。
母親撐著手杖的歲月開始了，她一生都喜歡太陽(yáng)。從青年到中年時(shí)代，母親每天都奔向太陽(yáng)，盡管并不是每天都有太陽(yáng)照耀著通向鄉(xiāng)村的小路。作為農(nóng)民的母親經(jīng)常戴著一頂篾竹編織的寬邊帽子，遮擋夏季的烈日和暴雨。母親在光熱和雨季不斷交織變化的鄉(xiāng)野間走盡了最好的年華。
當(dāng)母親曬著太陽(yáng)時(shí)，她又像父親一樣開始看報(bào)紙。母親的眼睛不戴老花鏡，竟然在九十多歲以后，仍然能讀晚報(bào)，這是一個(gè)讓我欣羨的現(xiàn)象。當(dāng)我一次次地從晾衣架上收回被太陽(yáng)曬干的衣服時(shí)，總會(huì)想起幼童時(shí)代，母親在兩棵樹之間拴起來的那根鐵絲。母親每次收衣服時(shí)，都會(huì)低下頭嗅一嗅衣物上留下的陽(yáng)光的味道。
太陽(yáng)掠過了母親的白發(fā)和臉上的表情，總覺得母親越來越安靜，在安靜中她像一個(gè)孩子。最近，母親有時(shí)會(huì)混淆很多事情，包括我們的名字，也會(huì)遺忘。是的，在漫長(zhǎng)的歲月中，我們總要讓身心變得輕盈些，所以上蒼給了我們遺忘的能力。
感恩，在這個(gè)越來越被高科技籠罩著的時(shí)代，我還能看見九十多歲的母親仍在閱讀晚報(bào)，父親的習(xí)慣被母親延續(xù)下去。母親已經(jīng)習(xí)慣了在早餐以后，坐在臨窗的藤椅上曬著初升的太陽(yáng)讀報(bào)紙。
母親的活著，對(duì)于我來說，是一件人生大事。只要母親活著，我就能每天看天氣預(yù)報(bào)，如果晴天，對(duì)于我來說，是一個(gè)祥和的日子。從母親的身體中我感受到了人間的美意，母親的身體溫暖，對(duì)于我來說，就是人間的溫度。
(選自《新民晚報(bào)》，2024年10月2日，有刪改)
1. 本文是一篇寫人敘事的散文，“太陽(yáng)(陽(yáng)光)”是全文的線索，順著作家的筆觸，我們看到了許多溫馨感人的場(chǎng)景，試為每一個(gè)場(chǎng)景擬一個(gè)小標(biāo)題。(3分)
陽(yáng)光下，父親坐在藤椅上看報(bào)紙→①____________________→母親接受了“我”買的拐杖→②_________________→③_________________→陽(yáng)光下的母親像個(gè)孩子
2★. 本文語(yǔ)言樸素平實(shí)，字里行間飽含深情，細(xì)讀畫橫線的句子，分析其表達(dá)效果。(4分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. 作者在記敘往事的同時(shí)，穿插了議論性的語(yǔ)句，請(qǐng)分析畫波浪線句子的含義及作用。(4分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4★. 本文與朱自清的《背影》都表達(dá)了對(duì)父母的深情，試從選材角度分析兩篇文章的不同之處，并分析這樣選材對(duì)主題表達(dá)的影響。(6分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
14min
1. 新實(shí)中學(xué)八年級(jí)(1)班將開展主題為“父愛如山”的班會(huì)活動(dòng)，需要做以下準(zhǔn)備。(4分)
(1) 【信息提取】閱讀材料，為其擬寫一個(gè)標(biāo)題，10字以內(nèi)。(2分)
安徽阜陽(yáng)一考點(diǎn)，一位父親拄著雙拐偷偷跟在兒子后面，來為兒子送考。開考后，兒子進(jìn)了考場(chǎng)，拄著雙拐的父親就站在考場(chǎng)外等候，那殷切的眼神令人動(dòng)容。他說，腳是前不久不小心摔傷的，目前只能靠雙拐走路。兒子心疼他不讓他來送考，自己就偷偷跟來了。這位父親只希望自己的兒子能夠正常發(fā)揮，考出應(yīng)有的水平，這也就夠了。
標(biāo)題：____________________________________________________________
(2) 【撰寫對(duì)聯(lián)】請(qǐng)根據(jù)這次活動(dòng)的主題，擬寫下聯(lián)。(2分)
上聯(lián)：母愛似水水不斷
下聯(lián)：_____________________________________________________________
2. 用連續(xù)的動(dòng)詞刻畫人物。(5分)
《背影》一文中，作者用一連串動(dòng)詞準(zhǔn)確而細(xì)致地寫出了父親攀爬月臺(tái)的艱難，表現(xiàn)了父愛的真摯。請(qǐng)你也嘗試用這一寫法寫一個(gè)有關(guān)父親的片段，刻畫你的父親。(150字左右)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
15　背　　影
基礎(chǔ)積累
1. (1) chú　sù　蹣跚　頹唐
(2) ①“虛”改為“墟”?、凇案拧备臑椤翱?br/>(3) 猶豫
(4) 搭配不當(dāng)，應(yīng)把“散漫”改為“彌漫”。
2. D(禍不單行：不幸的事接連發(fā)生。與句意不符)
3. [示例]是你用那厚重的雙腳　為兒女們碾平生命的印痕
4. 朱自清　佩弦　散文　民主　[示例]春　父子深情
背影　車站送別
閱讀鑒賞
【課內(nèi)品讀】
1. 這句話運(yùn)用了細(xì)膩的動(dòng)作描寫(或：白描)，“攀著”“向上縮”“向左微傾”等動(dòng)作，生動(dòng)地刻畫出了父親攀爬月臺(tái)時(shí)的艱難與努力，同時(shí)也體現(xiàn)了父親為了給孩子買橘子而不辭辛勞、全力以赴的深情。這種描寫方式增強(qiáng)了文章的畫面感，讓讀者能夠感同身受，深刻體會(huì)到父愛的偉大與無私。(手法1分，賞析2分)
2. [示例一]我選圖A，圖A主要由身穿舊式長(zhǎng)袍的老人的背影和手扶額頭戴著眼鏡的青年男子構(gòu)成，表現(xiàn)了父親的滄桑和“我”的悵惘，符合《背影》表現(xiàn)的深沉主題。
[示例二]我選圖B，圖B上方、下方隱約可見的古舊月臺(tái)、模糊人影、鐵軌路基，營(yíng)造出20世紀(jì)初的懷舊氛圍；中心勾勒出身穿舊式長(zhǎng)袍的父親努力攀爬月臺(tái)的輪廓，突出了父愛的深沉與細(xì)膩。(3分)
3. 父愛往往深沉而內(nèi)斂，不似母愛般熱烈直白，父親可能不善言辭，但會(huì)默默通過行動(dòng)來表達(dá)對(duì)子女的關(guān)愛與呵護(hù)，這種愛同樣深沉而偉大，需要我們用心去體會(huì)。(3分)
【拓展閱讀】
1. ①陽(yáng)光下，母親嗅聞衣物上的陽(yáng)光味道?、陉?yáng)光下，母親曬著太陽(yáng)看報(bào)紙　③陽(yáng)光下，母親坐在藤椅上讀報(bào)紙(每空1分)
2. 該句運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，(1分)“身穿灰色的確良襯衣”描寫父親的穿著，展現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)；“慢慢地將報(bào)紙攤開在膝頭”“拿著一支藍(lán)色圓珠筆”“留下圓珠筆畫過的痕跡”等一系列動(dòng)作描寫，生動(dòng)細(xì)膩地刻畫了父親在陽(yáng)光下看報(bào)時(shí)專注、認(rèn)真的形象，流露出作者對(duì)父親深深的懷念之情，讓讀者仿佛能親眼看到父親看報(bào)的場(chǎng)景，極具畫面感。(3分)
3. 含義：人生中充滿了不確定性，我們常常會(huì)面臨身體的虛弱、生活的變故等，這是生活的常態(tài)，是我們無法回避的真實(shí)情況。(2分)
作用：此句由母親在八十九歲時(shí)因腿突然虛弱，開始使用拐杖這件事引發(fā)議論，深化了文章主題，使讀者對(duì)人生的無常有了更深刻的認(rèn)識(shí)；同時(shí)，將母親的經(jīng)歷上升到對(duì)人生普遍現(xiàn)象的思考，為下文寫母親在歲月面前的妥協(xié)等內(nèi)容作鋪墊，使文章更具深度和思想性。(2分)
4. 不同之處：①本文選材圍繞父母在陽(yáng)光下的日常生活片段展開，如父親在陽(yáng)光下看報(bào)、母親嗅聞曬過的衣物、母親曬著太陽(yáng)看報(bào)等，這些都是日常生活中瑣碎卻飽含溫情的小事。②《背影》主要選取了父親在火車站為“我”送別的特定場(chǎng)景，聚焦于父親攀爬月臺(tái)為“我”買橘子這一具體行為。(每點(diǎn)1分)
對(duì)主題表達(dá)的影響：①本文通過這些日常小事，展現(xiàn)了平凡生活中關(guān)于父母的點(diǎn)滴溫暖，體現(xiàn)出作者對(duì)父母深深的眷戀與感恩，以及對(duì)親情的珍視，突出了父母對(duì)自己的深遠(yuǎn)影響。②《背影》通過特定場(chǎng)景中父親艱難攀爬月臺(tái)的“背影”這一典型選材，強(qiáng)烈地表現(xiàn)出父親對(duì)兒子深沉、無言的愛，這種愛通過父親的一系列動(dòng)作被展現(xiàn)得淋漓盡致，更能打動(dòng)讀者，引發(fā)讀者對(duì)父愛的共鳴。(每點(diǎn)2分)
素養(yǎng)提升
1. (1) [示例]父親拄雙拐偷偷送考(2分)
(2) [示例]父愛如山山不倒(2分)
2. [示例]父親彎下腰，粗糙的大手緊握著鋤頭，有力地?fù)]向堅(jiān)硬的土地，一下又一下，汗水順著他臉頰的溝壑滑落，浸濕了衣襟。他不時(shí)地直起身子，用手背抹去額頭上的汗珠，眼神堅(jiān)定地望向遠(yuǎn)方。夕陽(yáng)的余暉灑在他的身上，為那堅(jiān)實(shí)的背影鍍上了一層金邊。父親的動(dòng)作沉穩(wěn)而有力，仿佛在告訴世界，他是如此堅(jiān)韌與不屈。(5分)

展開更多......

收起↑