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11　三　　峽
24min
1★. 解釋下列句子中加點的詞。
(1) 不見曦月(　　　　　　)
(2) 夏水襄陵(　　　　　　)
(3) 素湍綠潭(　　　　　　)
(4) 林寒澗肅(　　　　　　)
2. 下列句子中，有通假字的一項是(　　)
A. 兩岸連山，略無闕處
B. 朝發白帝，暮到江陵
C. 素湍綠潭，回清倒影
D. 巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳
3★. 一詞多義。
(1) 自三峽七百里中 (　　　　　　)
自非亭午夜分 (　　　　　　)
(2) 雖乘奔御風，不以疾也(　　　　　　)
以我酌油知之 (　　　　　　)
(3) 清榮峻茂 (　　　　　　)
香遠益清 (　　　　　　)
4★. 找出下列句子中的詞類活用，并加以解釋。
(1) 雖乘奔御風，不以疾也(　　　　　　)
(2) 空谷傳響 (　　　　　　)
(　　　　　　)
(3) 晴初霜旦 (　　　　　　)
(4) 素湍綠潭，回清倒影 (　　　　　　)
(　　　　　　)
5. 下列句子中，朗讀節奏劃分有誤的一項是(　　)
A. 自非/亭午/夜分，不見/曦月
B. 常有/高猿長嘯，屬/引凄異
C. 自/三峽/七百里中，兩岸/連山
D. 每至/晴初霜旦，林寒/澗肅
6. (1) 用現代漢語翻譯下列句子。
①重巖疊嶂，隱天蔽日。
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②其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
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③懸泉瀑布，飛漱其間。
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(2) ★ 請指出譯文中不妥的地方，并修改。
原文：每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。
譯文：每逢天剛放晴或下霜的日子，樹林里十分清冷，山澗里一片肅殺，常常有一些高大的猿猴拉長了聲音在叫，叫聲接連不斷，音調異常凄慘悲涼，空蕩的山谷里傳來回聲，聲音悲涼婉轉，很長時間還未斷絕。
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7. 文學常識填空。
《三峽》選自《________》，作者________，是________(朝代)地理學家。“三峽”是________、________和________的總稱。
8. 理解性默寫。
(1) 《三峽》中總寫三峽峰巒疊嶂、雄偉峻拔山勢的句子是：“____________，___________?！?br/>(2) 《三峽》中用快馬和疾風來寫船行之快的句子是：“___________，___________?！?br/>(3) 《三峽》中描寫夏水的句子是：“____________，____________。”
34min
【課內品讀】
1. 請用“/”給下面的句子劃分朗讀節奏，限兩處。(2分)
則 素 湍 綠 潭
2★. 解釋下列句子中加點的詞。(4分)
(1) 略無闕處 (　　　　　　)
(2) 有時朝發白帝(　　　　　　)
(3) 良多趣味 (　　　　　　)
(4) 哀轉久絕(　　　　　　)
3★. 下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是(2分)(　　)
A. 沿溯阻絕　　　　哀轉久絕
B. 則素湍綠潭 可以調素琴
C. 每至晴初霜旦 旦辭爺娘去
D. 屬引凄異 下車引之
4. 用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1) 自非亭午夜分，不見曦月。
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(2) 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏。
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5★. 下列表述有誤的一項是(2分)(　　)
A. “夏水襄陵，沿溯阻絕”是從側面描寫三峽的險惡；“朝發白帝，暮到江陵”是從正面描寫三峽的水流湍急。
B. “素湍綠潭，回清倒影”是寫俯視所見；“絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”是寫仰視所見。
C. 文中對三峽景色的描寫有靜有動，例如“綠潭”和“回清”。
D. 文中抓住景物的特點進行描寫：寫山，突出其連綿不絕、遮天蔽日的特點；寫水，則描繪了不同季節的不同景象。
6. 文章最后一段引用漁歌有什么作用？(2分)
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7★. “朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！边@是詩人李白在流放途中遇赦寫下的《早發白帝城》。請說說這首詩的后兩句與文中“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的異同。(3分)
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【拓展閱讀】
(2025南通崇川期中)
【甲】
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
(A)至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
(節選自酈道元《三峽》)
【乙】
時人謂其所止為神仙之廬，因以名山焉。眾嶺中第三嶺極高峻，人跡之所罕經也。昔太史公東游，登其峰而遐觀，南眺三湖，北望九江，東西肆目，若涉天庭焉。其嶺下半里許，有重，上有懸崖。傍有石室，即古仙之所居也。
(B)其北嶺西崖常有懸流遙注，激勢相趣，百余仞中，望之若山在霄霧焉。其南嶺臨宮亭湖，下有神廟，即以宮亭為號。有野夫見人著沙門服①，凌虛直上。既至，則回身踞鞍②。良久，乃與云氣俱滅，此似得道者。當時能文之士，咸為之異。
東南有香爐山，孤峰秀起。天將雨，其下水氣涌起，如車馬蓋，此即龍井之所吐。其左有翠林，青雀白猿之所憩，玄鳥之所蟄。西有石門，其前似雙闕③，壁立千余仞，而瀑布流焉。其中鳥獸草木之美，靈藥方物之奇，焉可得勝名哉，略舉其異。
(節選自陳舜俞《廬山記》)
【注釋】①沙門服：僧服。②踞鞍：作騎馬狀。③雙闕：古代宮殿、祠廟、陵墓前兩邊高臺上的樓觀。
1. 請用“/”給文中畫波浪線的部分劃分朗讀節奏，限兩處。(2分)
其 南 嶺 臨 宮 亭 湖
2★. 解釋下列句子中加點的詞。(4分)
(1) 沿溯阻絕 (　　　　)
(2) 雖乘奔御風 (　　　　)
(3) 其嶺下半里許 (　　　　)
(4) 既至 (　　　　)
3. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(3分)
良久，乃與云氣俱滅，此似得道者。
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4★. 品讀【甲】【乙】兩文中畫雙橫線的句子，說出兩文中水的特點有何不同。(4分)
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5★. 【甲】【乙】兩文中作者抒發的感情有相同之處，請簡要談談。(2分)
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10min
(2025徐州期中)文化經典代代流傳，紅色革命熠熠生輝，結合對《紅星照耀中國》的閱讀體悟，完成下面的活動。
1. 【活動一：摘錄批注】補全表格內容。(4分)
摘錄內容 批注
　　一點或兩點鐘后，全部的紅軍軍隊，很快樂地邁著大步，一壁高聲唱著走過________河，走入四川境內。蔣介石的飛機在他們頭上發怒而無力地號著，可是紅軍也快樂到發狂地向他們挑戰。當共產黨軍大批過河的時候，這些飛機想努力擊中鐵索橋，可是它們的炸彈只能在河里濺起許多好看的水花而已 這條河是①________。畫線句語言輕松幽默，運用②________手法，諷刺了敵人③____________________，反襯了我軍的④___________________________
2. 【活動二：選址推薦】如果選擇一處修建“毛澤東”紀念館，你會推薦下列地址中的哪一處？請結合《紅星照耀中國》中的相關內容，說明你推薦的理由。(3分)
備選地點：A. 長沙　　B. 北京
C. 上?！　. 井岡山
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3. 【活動三：感悟精神】斯諾在采訪完紅軍當時的教育人民委員——徐特立后，發出了這樣的感慨：“‘作戰不忘學習’，這口號對任何一種軍隊都是一種空談，但在紅色中國，你會相信它是可以做到的?！睙o論是紅軍領導人，還是普通士兵，甚至是當地百姓，都特別重視讀書學習，聯系整本書，選擇其中一個人物的典型事例，談談讀書學習對其的影響。(3分)
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11　三　　峽
基礎積累
1. (1) 日月　(2) 沖上、漫上　(3) 激起白色浪花的急流　(4) 肅殺，凄寒
2. A(闕，同“缺”，空隙、缺口)
3. (1) 這里是“在”的意思　如果　(2) 認為　憑、靠　(3) 清澈　清芬
4. (1) 奔：動詞用作名詞，飛奔的馬
(2) 空谷：名詞用作狀語，空蕩的山谷里　響：動詞用作名詞，回聲
(3) 霜：名詞用作動詞，下霜
(4) 湍：形容詞用作名詞，急流　清：形容詞用作名詞，清波
5. B(正確劃分為：常有/高猿長嘯，屬引/凄異)
6. (1) ①層層疊疊的山崖峭壁，遮擋住了天空和太陽。
②這中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，乘風飛行，也沒有這么快。
③懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩。
(2) “下霜的日子”應改為“下霜的早晨”。“樹林里十分清冷，山澗里一片肅殺”應改為“樹林山澗里一片清冷肅殺”?！案叽蟮脑澈铩睉臑椤案咛幍脑澈铩薄！昂荛L時間還未斷絕”應改為“很長時間才消失”。
7. 水經注　酈道元　北魏　瞿塘峽　巫峽　西陵峽
8. (1) 重巖疊嶂　隱天蔽日
(2) 雖乘奔御風　不以疾也
(3) (至于)夏水襄陵　沿溯阻絕
閱讀鑒賞
【課內品讀】
1. 則/素湍/綠潭(每處1分)
2. (1) 完全沒有　(2) 早晨　(3) 甚，很　(4) 聲音悲涼婉轉(每空1分)
3. C(C項，均為“早晨”；A項，斷/消失；B項，白色的/不加裝飾的；D項，延長/拉)
4. (1) 如果不是正午和半夜，是見不到日月的。(2分)
(2) 等到春天和冬天的時候，(可以看見)激起白色浪花的急流，碧綠的潭水，回旋的清波中倒映著各種景物的影子，極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏。(2分)
5. A(“夏水襄陵，沿溯阻絕”是從正面描寫三峽的險惡；“朝發白帝，暮到江陵”是從側面描寫三峽的水流湍急)
6. 以漁歌作結，進一步渲染了三峽秋天景色的凄涼，使文章更有詩情畫意。(2分)
7. 描寫對象和寫法相同：同寫三峽、同詠猿鳴，都采用了寓情于景的寫法。(1分)表達的情感不同：《早發白帝城》中的后兩句流露出詩人重獲自由的喜悅、歡快之情；(1分)《三峽》中的漁歌則表達了三峽漁民對人生艱辛的感慨。(1分)
【拓展閱讀】
1. 其南嶺/臨/宮亭湖(每處1分)
2. (1) 斷　(2) 即使　(3) 表示約數　(4) 已經(每空1分)
3. 過了很久，(他)才和云氣一起消失了，這好像是位得道之人。(3分)
4. A句寫出了夏水水量大、水流湍急、速度快的特點。(2分)B句寫出了懸流瀑布有“百余仞”，極言瀑布之“高”。 (2分)
5. 都表達了作者對壯麗山川的喜愛之情?！炯住课拿枥L了三峽不同季節的山水之美，表達了作者對三峽壯麗景色的喜愛與贊美之情；【乙】文詳細描寫了廬山各處的美景，如重、懸崖、石室、南嶺、香爐山等，通過對這些山水景色的描寫，流露出作者對廬山自然之美的贊美與驚嘆。(2分)
【乙文參考譯文】
當時的人說他們停留的地方是神仙的居所，于是用它來命名這座山。眾多山嶺中第三嶺非常高峻，是人們的足跡很少經過的地方。從前太史公司馬遷向東游歷，登上這座山峰向遠處眺望，向南眺望鄱陽湖、洞庭湖、青草湖，向北眺望九江，向東西縱目遠看，就像行走在天庭一樣。這座山嶺往下半里左右的地方，有重重疊疊的山峰，上面有懸崖。旁邊有石室，就是古代仙人居住的地方。
那北嶺的西崖常常有懸流遠遠流下，水勢洶涌激蕩，在一百多仞的高度中，看上去就像山峰在云霧中一樣。那南嶺臨近宮亭湖，下面有座神廟，就用宮亭來作為它的名號。有農夫看見一個人穿著僧服，凌空直上。到達之后，就轉身作騎馬狀。過了很久，(他)才和云氣一起消失了，這好像是位得道之人。當時擅長寫文章的人，都對這件事感到驚異。
東南有香爐山，一座孤峰秀麗突起。天將要下雨的時候，山下的水汽涌起，像車馬的頂蓋，這就是龍井噴出的(水汽)。它的左邊有翠綠的樹林，是青雀白猿休息的地方，黑鳥棲息的所在。西邊有石門，它的前面像兩座高樓，墻壁直立有一千多仞，而且有瀑布在那里流淌。其中美麗的鳥獸草木，靈驗的藥物和奇特的物產，哪里能夠全部說出它們的名字呢？只是簡略地列舉其中的奇異之處(罷了)。
素養提升
1. ①大渡河　②擬人(或：對比)?、酃舻臒o效和徒勞?、苡⒂律茟?每空1分)
2. [示例一]我推薦A。因為長沙是毛澤東革命思想的發源地。毛澤東年輕時去長沙求學，接觸到《民力報》，接受過最新的政治思想的影響。長沙也是毛澤東獲得社會行動的初步經驗之地。在長沙，他結交了很多愛國青年，成立了新民學會，加入了革命軍隊伍。
[示例二]我推薦B。因為北京是毛澤東政治思想的完善之地。在楊昌濟老師的幫助下，他得到了北大圖書館助理員的工作機會，參加了哲學會和新聞學會，代表新民學會組織了反軍閥運動。北京也是毛澤東樹立馬克思主義的信仰之地。在北京，他學習了《共產黨宣言》等書，在理論上成了一個馬克思主義者。
[示例三]我推薦C。因為上海是毛澤東革命之路的關鍵之地。1921年5月，毛澤東去上海出席中國共產黨成立大會；1922年，他被派到上海去幫助組織反對趙恒惕的運動；1924年，他兼任國民黨上海執行部的委員，協調共產黨和國民黨的運動；1926年，他指導共產黨農民部的工作。
[示例四]我推薦D。因為井岡山是毛澤東壯大革命根據地的武裝力量、開創新局面之地。1928年，毛澤東與朱德會師于井岡山，成立了紅軍第四軍。(3分)
3. [示例]在《紅星照耀中國》中，毛澤東是酷愛讀書、勤于學習的典范，比如有一次晚上斯諾正和他談話，一個客人帶了幾本哲學新書給他，于是毛澤東就要求斯諾改天再談并花了三四夜的工夫專心讀這幾本書。在長征途中，盡管條件艱苦，毛澤東仍不忘隨身攜帶大量書籍，包括馬列著作、哲學、歷史學、文學等各類書籍，利用一切機會進行閱讀和學習。這些學習對于領導者豐富知識儲備、提升理論素養、提升領導能力，激發廣大紅軍官兵的學習熱情等方面都有著深遠而積極的影響。(必須是《紅星照耀中國》中的人物，言之有理即可，3分)

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