資源簡介

10 美麗的顏色
5min
1. 給加點字注音或根據拼音寫漢字。
(1) 那個爐子即使把它燒到熾(　　)熱的程度，也令人完全失望。
(2) 每逢驟雨cù(　　)至，這兩位物理學家就匆忙把設備搬進棚屋。
(3) 大開著門窗讓空氣流通，以便繼續工作，而不至于因煙zhì(　　)息。
(4) 有時候我們來回踱(　　)著，一面密切注意著某種實驗的進行，一面談著目前和將來的工作。
2. 下列填入橫線上的句子，銜接最恰當的一項是(　　)
居里夫婦提取鐳的過程，是他們人生中的一段精彩的旅程。我們學習語文，也是一段精彩的旅行。________
①在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態。
②你將與安東尼奧交流，領悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。
③你將與孔乙己對話，體味生命的本質，展開對人生的思考。
④所以，愛語文，就是愛生活，愛人生。
⑤一篇篇文質兼美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。
⑥在旅行中，你將走進小說天地，登上戲劇舞臺。
A. ⑤①④⑥②③　　B. ⑥⑤①③②④
C. ⑥③②⑤①④ D. ⑤①⑥③②④
3. 下列對課文相關內容的理解，錯誤的一項是(　　)
A. 本文記敘了居里夫婦克服重重困難，在棚屋中用四年時間提取鐳的過程。
B. 文中運用了對比和比喻的修辭手法，突出強調了居里夫婦工作環境的簡陋、惡劣。
C. 文中多次引用居里夫人自己的話，既增強了記事的可信性、真實性，又直接地表現了居里夫人的內心世界，增強了文章的感染力。
D. 文中所展示的極端惡劣的工作環境與下文他們高昂的工作熱情形成鮮明的對比，進一步表現出了他們執著、堅定的科研精神和忘我的工作態度。
15min
【拓展閱讀】
(2025重慶綦江期末)
薛其坤：從數學39分到站上“量子之巔”
格　林
薛其坤出生于山東蒙陰縣的一個小村莊里。家中清貧，父母是樸實的農民。“貪玩，但也愛學習”的薛其坤成績突出，高考時物理滿分100分，他考了99分，考入山東大學。
考研3次，讀博7年
1984年，薛其坤大學畢業，壯志滿懷地決定考研究生，打擊卻不期而至。第一次考研，數學僅得39分。他進入曲阜師范大學教書，邊工作邊繼續考研，第二次考研，總分又未達錄取線。薛其坤說自己心態比較好，很快走出考研失利的負面情緒，反思為什么沒考上，“還是準備得不充分，耍了小聰明”。他決定再努力一把，第三次考研，他認認真真備考，終于在1987年“上岸”中國科學院物理研究所凝聚態物理專業。
1992年，他在導師的引薦下前往日本學習，沒想到的是，博士讀了7年才畢業，還經歷了“人生最艱難的時光”。導師櫻井利夫教授的實驗室被稱為“7 11實驗室”，每周6天，早上7點到達實驗室，晚上11點前不許離開。睡眠不足讓薛其坤十分疲憊，語言不通也讓他倍感孤獨，身體和精神的雙重壓力讓他異常受挫，萌生了回國的想法。也許是靠著骨子里的“皮實”，在崩潰邊緣的薛其坤又開始反思自己，為什么別人能行而自己不行，他決定在實驗技術和科學研究方面下更大的功夫。薛其坤開始每天第一個到實驗室，最后一個離開，用了一年半，他就做出了櫻井利夫實驗室近30年最具突破性的研究成果。那一刻，他感受到“丑小鴨變成白天鵝”的喜悅。
坎坷的求學路讓薛其坤懂得了追求極致、經受磨煉的重要性。“7 11”的工作習慣也成為他特有的標簽，這樣的作息，他雷打不動堅持了30多年。
專注于做“從0到1”的研究
36歲那年，薛其坤回國，在中國科學院物理研究所建立研究團隊和實驗室。“不跟風，專注于做‘從0到1’的研究”，薛其坤的合作者、學生這樣評價他的科研風格。
2005年，薛其坤到清華大學工作，決定“做點更大的事”。量子反常霍爾效應是一個全新的量子效應，成為全球凝聚態物理學家關注的焦點，薛其坤選擇了攀登這座高峰。他的團隊用來實驗的樣品，是用原子一層一層鋪上去的。5納米的厚度，相當于頭發絲的十萬分之一，每制備一個都非常不易。4年的時間，他們前后制備了1 000多個樣品。實驗失敗是家常便飯。每次失敗后，薛其坤就會再次帶領團隊優化樣品、改進方法。一路上“升級打怪”，2012年底，薛其坤團隊終于成功在實驗中觀測到量子反常霍爾效應。這是反常霍爾效應提出131年后，首次觀測到反常霍爾效應的量子化。
2013年起薛其坤擔任清華大學副校長，身兼多項職責，但他“7 11”的作息沒有變，對科研的極致追求也沒有變：“基礎研究往往需要很長時間，有時可能會花費人的一輩子。必須有坐得住冷板凳、耐得住寂寞的精神。”
大方豪爽又“斤斤計較”
實現量子反常霍爾效應，材料需要既具備磁性又是絕緣體，由于磁體通常為導體，這是一個自相矛盾的要求。在薛其坤的身上，也有著一些似乎矛盾的特質。
他待人親和、大方豪爽，有學生實驗到深夜，他一聲不吭跑到實驗室給學生發牛奶、面包，有時學生無意間夸了一句他的私人物品，他當場就送給同學。可他同時也嚴謹、嚴厲，甚至特別“小氣”。碰到寫文章不太認真的學生，薛其坤會要求學生把論文改10遍，且每一個版本都發給他，他會一一對照其中的差別，倒逼學生養成精益求精的態度。在科研中，他要求學生“不能浪費科研經費”，他會對在實驗室內上網瀏覽無關內容的學生生氣，因痛心其不珍惜國家提供的優質科研資源而紅了眼眶。
薛其坤最喜歡的唐詩是杜甫的《望岳》，他時常用這首詩勉勵自己和學生：“如果用‘蕩胸生曾云’的胸懷與境界，去做科學研究；用‘決眥入歸鳥’的專注和洞察力，抓住事物本質，付出艱苦的努力和奮斗，總有一天會登上更高的科學高峰，‘會當凌絕頂，一覽眾山小’。”
(選自《青年文摘》，2024年第16期，有刪改)
1. 【解文·梳理內容】作為主持人的你，請借助以下思維導圖，參照示例，梳理薛其坤的成長軌跡，補充關鍵事件，要求格式基本一致。(2分)
①_______________________________________________________________
②_______________________________________________________________
2. 【賞文·品析語言】小楠和小彤在閱讀本篇傳記時，發現對里面的少數詞語理解有困難，產生了分歧，請你幫助小彤發表意見。(2分)
小楠：我認為“也許是靠著骨子里的‘皮實’，在崩潰邊緣的薛其坤又開始反思自己，為什么別人能行而自己不行，他決定在實驗技術和科學研究方面下更大的功夫”中，“皮實”是身體很強壯的意思。
小彤：(1) _______________________________________________________
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小楠：有道理。
小彤：我也請教一下你，你對“可他同時也嚴謹、嚴厲，甚至特別‘小氣’”中的“小氣”是如何理解的？
小楠：“小氣”就是心胸狹隘。
小彤：我覺得你說得不對，(2) ________________________________________
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3★. 【悟文·寫作特點】請借助第二單元導語和傳記的文體特點，結合文中畫線句，分析傳記作品真實性和生動性的特點。(4分)
真實性 時間、地點、事件、資料引用等 第二單元寫作：傳記要求真實
生動性 發揮想象、細節描寫、修辭手法等 第二單元導語：學習本單元的回憶性散文和傳記，要注意學習用細節描寫刻畫人物的方法
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4. 【品文·人物精神】成功并不是偶然，定有秘訣。請你分析薛其坤從“0”到“1”實現突破的原因，為他寫一段頒獎詞。(3分)
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5★. 【鑒文·同類聯讀】本文和《美麗的顏色》都屬于人物傳記，請結合文章內容及《美麗的顏色》，談談它們在內容安排和表現的人物的精神品質上都有哪些相同之處。(4分)
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6min
班級擬開展一次“走近居里夫人”的綜合實踐活動。請你閱讀下面的材料，完成題目。(6分)
材料一：除獲諾貝爾獎外，瑪麗·居里獲得的各種榮譽稱號有：會員56個，會長2個，院士19個，院長1個，博士20個，教授1個，榮譽市民3個；另外獲得獎金10項，獎章16枚。愛因斯坦曾說：“在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”
材料二：榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無成。
——瑪麗·居里
材料三：我把你們的獎金當作榮譽的借款，它幫助我獲得了初步的榮譽。借款理應歸還，請把它再發給另一些貧寒而又立志爭取更大榮譽的波蘭青年。
——瑪麗·居里
1. 作為本次活動的主持人，請你擬寫一則宣傳標語。(1分)
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2. 閱讀上面三則材料，寫出你的探究結果。(2分)
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3. 居里夫人的一生是奉獻的一生，請你為她寫一段贊美詞。(2分)
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4. 請根據上聯，補寫出下聯。(1分)
上聯：天道酬勤，榮膺夫妻母女三諾獎
下聯：___________________________________________________
10*　美麗的顏色
基礎積累
1. (1) chì　(2) 猝　(3) 窒　(4) duó
2. C
3. B(“運用了對比和比喻的修辭手法”有誤，應為“運用了對比和夸張的修辭手法”)
閱讀鑒賞
【拓展閱讀】
1. [示例]①求學受挫渡難關　②首次實現新突破(每空1分)　
2. (1) 結合前后文看，還應該有堅強、有毅力的意思。 (2) 通過引號可知，這里有特殊意義，結合后文他要求不認真的學生將論文改10遍，要求“不能浪費科研經費”，對學生不珍惜科研資源感到痛心可知，這里是指其對待科研嚴謹認真，對學生的要求極高，精益求精。(每空1分)
3. “薛其坤會要求學生把論文改10遍，且每一個版本都發給他，他會一一對照其中的差別，倒逼學生養成精益求精的態度”中“把論文改10遍”“一一對照其中的差別”，寫出薛其坤對學術的嚴謹認真以及對學生的嚴格要求，用具體的數字體現了傳記的真實性。(2分)“因痛心其不珍惜國家提供的優質科研資源而紅了眼眶”中“紅了眼眶”是神態描寫，寫出了薛其坤對學生不珍惜國家科研資源的痛心，突出了他的節儉，體現了傳記的生動性。(2分)
4. [示例]薛其坤，從數學39分的挫折中奮起，以堅韌不拔的毅力踏上科研征程。他30多年如一日堅守“7 11”作息，專注于“從0到1”的研究，率領團隊首次觀測到量子反常霍爾效應，在凝聚態物理領域屢創佳績，成就卓越，是科學界的璀璨之星，獲此殊榮乃實至名歸。 (3分)
5. ①內容方面：都以人物事跡為主，通過講述人物的工作、研究經歷來展現人物形象。都涉及科學研究的領域，薛其坤在量子領域的研究探索過程和居里夫人發現鐳元素的過程，都包含了從遇到困難到不斷嘗試、突破，最終有所收獲的科研階段。②精神品質方面：堅韌執著，主人公都具有堅定的意志。薛其坤早期面對自己學業上的挫折沒有放棄，一直努力進取；居里夫人在簡陋艱苦的實驗條件下，依然堅持對放射性元素的研究，不被困難打倒。他們都熱愛科學，這種熱愛是他們能夠在各自領域堅持下去的動力源泉。(每點2分)
素養提升
1. [示例]走近瑪麗·居里，感受大家風采。(1分)
2. [示例]瑪麗·居里一生獲得了很多榮譽，但她淡泊名利。(2分)
3. [示例]她用盡一生的時間，去發現美麗的“鐳”；她獲得過無數榮譽，卻視名利如糞土；她從一個漂亮的姑娘，變成物理學的一個計量單位“居里”，成為科學史上一塊不朽的里程碑。她就是——瑪麗·居里。(2分)
4. [示例]厚德載物，勇攀物理化學雙高峰(1分)

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