資源簡(jiǎn)介

9*　天上有顆“南仁東星”
10min
1. 閱讀下面的文字，完成題目。
“一個(gè)人的夢(mèng)想能有多大？大到可以直抵蒼穹。一個(gè)人的夢(mèng)想能有多久？久到能夠穿越一生。23年，8 000多個(gè)日日夜夜，500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡首席科學(xué)家、總工程師南仁東心無旁鶩，為崇山峻嶺間的中國‘天眼’燃盡生命，在世界天文史上鐫刻下新的高度。”從此，人類仰望星空有了實(shí)實(shí)在在的載體，人類千百年來的天問，有了更深遠(yuǎn)的回音。
人跡hǎn至的大山深處，夜宿山鄉(xiāng)，一點(diǎn)gōu火，他仰望浩瀚星空，思索，思索……他從朝氣篷勃的少年變成白發(fā)蒼蒼的老者，他的故事讓人__A__(熱淚盈眶/罄竹難書)，他的壯舉讓很多心存疑慮者_(dá)_B__(瞠目結(jié)舌/杞人憂天)……
【甲】“天眼”工程再次印證了中國人敢為人先、勇于創(chuàng)新的稟賦和執(zhí)著忠誠、追求卓越。
(1) 給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
蒼穹(　　)　　 　　浩瀚(　　)
人跡hǎn(　　)至　　gōu(　　)火
(2) 文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并訂正。
①“________”改為“________”
②“________”改為“________”
(3) 從括號(hào)里選擇正確的成語填在橫線上。
A________　　B________
(4) 文中【甲】處有語病，請(qǐng)你修改。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. 下列填入橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
2013年最后一天，F(xiàn)AST工程圈梁合龍，已經(jīng)68歲的南仁東像個(gè)孩子一樣，高興地在圈梁上奔跑著，身后緊跟著一只狗。________他們一人一狗，默默地穿行在大窩凼的每個(gè)角落，有時(shí)，一個(gè)相互凝視的眼神，就給了彼此力量和溫暖。
①凼凼是基地十幾條流浪狗中的“頭頭”，因?yàn)橥庑胃叽螅詭б靶裕先蕱|非常喜歡它，總會(huì)把自己的食物分享給它。
②漸漸地，凼凼就與南仁東建立了深厚的情誼，它視南仁東為自己的“主人”，不論南老走到哪里，它都會(huì)相伴左右。
③它就是“凼凼”。
④凼凼是一只流浪狗，沒有人記得它是什么時(shí)候來到大窩凼FAST基地的，只記得，在南仁東的身旁總能找到它的身影。
A. ④③①②　　　　B. ③④①②
C. ①④②③ D. ②①④③
3. 下列說法不正確的一項(xiàng)是(　　)
A. “那時(shí)他并不知道自己的未來會(huì)與星星產(chǎn)生那么深刻的聯(lián)系，更想不到將來天上會(huì)有一顆星星以他的名字來命名”是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。
B. “那個(gè)曾經(jīng)愛看星星的少年，變成了讓無數(shù)少年仰望的星星”一句的主干是“少年變成了星星”。
C. “最后雨點(diǎn)般敲打在那偉大的鏡面上，濺起細(xì)碎的水花，發(fā)出金屬般的絕響，人們看見了嗎？”只運(yùn)用了比喻的修辭手法。
D. “寒冬和酷暑”“湍急的河水”“夜宿山鄉(xiāng)”“嚴(yán)絲合縫”結(jié)構(gòu)類型不盡相同。
15min
【拓展閱讀】
(2025南通通州期中)
材料一：
苦　　學(xué)
講到我父苦功讀書，真是不容易呀！我父十六歲起去考州試，名次取在一百以外。同時(shí)有一范先生當(dāng)世，是我父的朋友，取在第二名。回書塾以后，先生大為苛責(zé)說：“假使有一千人去考，要取九百九十九人，只有一個(gè)不取，就是你！”
我父聽了，非常地難過，于是在塾中窗格上，帳頂上，沒一處不寫“九百九十九”五個(gè)字。睡的時(shí)候，并且用兩根短青竹頭，拿辮子夾住了，只要頭一動(dòng)，身子一翻轉(zhuǎn)，辮子牽動(dòng)頭皮，立刻就醒了；一醒以后，不管天亮不天亮，就爬起來讀書，又處處看見五個(gè)大字，不由得感傷落淚，也不覺得什么疲倦了。到了第二年，十七歲去考，我父名次取在前列，范倒反落后了。
塾中一到夏天，蚊子多得很，我父每夜點(diǎn)了油燈，寫字讀書，桌子底下的兩只腳，差不多做了蚊子的飯菜，蚊子們個(gè)個(gè)不住嘴地大吃特吃，把我父弄得苦不堪言。后來想得一法，搬了兩只空罐子擺在桌子底下，拿兩只腳伸進(jìn)罐里去，蚊子就沒法來侵?jǐn)_了。
科舉的時(shí)代，城里人總是看不起鄉(xiāng)下人，等到學(xué)使臨試的時(shí)候，五屬的士子都云集城中，有錢紳士子弟的預(yù)試，及已充廩生的，沒有一個(gè)不是華服翩翩，自顧不凡。我父夏天只有一件舊沉香藍(lán)袍，羽毛青套，冬天只有一件棉套，也不覺得難為情。進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，常常立在試院門外石獅子前，不輕與人談笑，我父心里想：“穿的綢兒緞兒，有什么用處？要考得好，才算得光榮得意。”每回發(fā)榜，我父總是第一名。
材料二：
辦　教　育
我父在南通辦教育，最初只辦小學(xué)和養(yǎng)成師資的男女師范，不久又接續(xù)在師范內(nèi)附設(shè)了社會(huì)應(yīng)用職業(yè)的農(nóng)、工、測(cè)量、桑各科，畢業(yè)以后都有出路。
等到后來，社會(huì)又進(jìn)一步需要教授高等學(xué)識(shí)技術(shù)的地方，一天多一天，人才也一天缺乏一天，認(rèn)為專門高等的教育，也應(yīng)該應(yīng)著潮流而設(shè)立。于是看到中國是農(nóng)國，南通棉產(chǎn)向來又很豐美，就經(jīng)營推廣了很大的墾地，關(guān)于種植的改良研究，病害蟲的預(yù)防驅(qū)除，很有請(qǐng)求指導(dǎo)的必要，就立了一個(gè)“農(nóng)學(xué)專門”。地方各工廠醫(yī)院創(chuàng)辦以后，醫(yī)學(xué)的需要，疑難病癥問題的診治和解決，都市衛(wèi)生的改良和設(shè)備，非高等醫(yī)學(xué)不可，就設(shè)立了一個(gè)“醫(yī)學(xué)專門”。南通大生紗廠二三等廠都繼一廠成立以后，技術(shù)上管理人才的需用，很多很缺，紡織染各科精進(jìn)的技術(shù)和合于科學(xué)管理方法，那一班普通職業(yè)人員，自然不足應(yīng)付，就設(shè)立了一個(gè)“紡織專門”。
辦理以后，極有成效，畢業(yè)后出路非但可以供南通實(shí)業(yè)的需要，并且走到各縣各省，都能獨(dú)當(dāng)一面。到中華民國九年，我父又將各專門學(xué)校程度提高，修筑了宏大的校舍，添置了必要的設(shè)備，一齊合并起來，稱為“南通大學(xué)”。
我父對(duì)于南通教育，向來主張嚴(yán)格不遷就，民國以后就有一種堅(jiān)定的主意，一直沒有變動(dòng)。我抄了一篇主張嚴(yán)格教育的宣言：
凡教之道，以嚴(yán)為軌；凡學(xué)之道，以靜為軌。有害群者去之，無姑息焉……(《論嚴(yán)格教育旨趣書》)
我父對(duì)于社會(huì)教育及輔助教育的事業(yè)，也依次盡量興辦或擴(kuò)充，沒有一件沒有宗旨、沒有心血。從起意到建筑成立，我父的精神是一貫的，處處都有具體的規(guī)劃和深遠(yuǎn)的意義。
從范圍很小的植物園，擴(kuò)充辦了博物苑。讓地方人士和學(xué)生有一個(gè)增長(zhǎng)見識(shí)、游憩的地方。我父在軍山頂上設(shè)立了一個(gè)氣象臺(tái)，一方面為農(nóng)事的測(cè)候預(yù)防，一方面為農(nóng)學(xué)生實(shí)習(xí)氣候的地方。不久我父又將舊公園推廣經(jīng)營，費(fèi)了許多錢，費(fèi)了許多精神，方才完成。
(兩則材料均選自張孝若《張謇傳》，有刪改)
為弘揚(yáng)張謇精神，學(xué)校準(zhǔn)備借助以上材料，制作“傳承張謇精神，勇?lián)嗄晔姑敝黝}展板，請(qǐng)你協(xié)助。
【展板一：求學(xué)之路】
1. 籌備組準(zhǔn)備張貼幾幅圖片。已確定其中兩幅，請(qǐng)結(jié)合材料一，就另外兩幅圖片內(nèi)容提出你的建議。(2分)
圖片一：州試排名落后倍受苛責(zé)
圖片二：(1) _______________________________________________________
圖片三：(2) _______________________________________________________
圖片四：著舊衣臨試
2. 本次展覽得到張謇紀(jì)念館的支持，他們可以提供張謇用過的舊物供陳列。以下物品你建議選擇哪一個(gè)？結(jié)合文本闡述你的理由。(3分)
A. 兩根短青竹頭
B. 油燈
C. 用來防蚊的兩只空罐子
D. 舊沉香藍(lán)袍
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
【展板二：教育興國】
3. 籌備組選用張謇紀(jì)念館大廳里的一幅油畫作為本展板的主要插圖。這幅油畫描繪的是張謇在通州師范開學(xué)典禮上演講的場(chǎng)面。在畫面的一角，設(shè)置了二維碼，掃碼即可聽到關(guān)于畫面的介紹。錄音組的同學(xué)在討論下面這句話的朗讀要求。請(qǐng)你從語氣、重音兩個(gè)角度提出建議并說明理由。(4分)
凡教之道，以嚴(yán)為軌；凡學(xué)之道，以靜為軌。有害群者去之，無姑息焉……
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
【展板三：結(jié)語點(diǎn)撥】
4★. 結(jié)合閱讀兩則材料后對(duì)張謇精神的體悟，緊扣展板主題“傳承張謇精神，勇?lián)嗄晔姑保?lián)系實(shí)際，寫一段話作為本次宣傳展覽的結(jié)語，不少于80字。(4分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8min
某中學(xué)開展“追光而上·致敬榜樣力量”系列活動(dòng)。下面是與活動(dòng)相關(guān)的材料，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，并按要求作答。(5分)
2023年4月21日，以“七一勛章”獲得者、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員周永開為原型的主題電影《周永開》在全國院線上映。電影公映以來，在達(dá)州各地引發(fā)積極反響。電影從周永開70多年黨齡的人生軌跡中，選取了一些有溫度、有情懷的真實(shí)內(nèi)容，以小見大地刻畫出他不同階段的信仰與堅(jiān)守，生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人“一生忠于黨，赤誠為人民”的崇高品格。達(dá)州各地干部群眾踴躍觀看該影片，看后紛紛表達(dá)自己的感想：“看哭了，終于懂得那一句‘所有犧牲，都值得被銘記’的意義”“片中處處都是熟悉場(chǎng)景，四川話對(duì)白更是畫龍點(diǎn)睛”“看到他躺在醫(yī)院病床上還牽掛著花萼山，我覺得特別酸楚和感動(dòng)”“周老革命的事跡可學(xué)可做，‘草鞋書記’的精神可追可及，我一定以他為榜樣”。同時(shí)，多名達(dá)州影評(píng)人對(duì)這部傳記電影給予了高度評(píng)價(jià)。
(摘編自《達(dá)州日?qǐng)?bào)》，2023年4月21日)
1. 用一句話概括以上新聞的主要內(nèi)容，30字以內(nèi)。(2分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. 此次系列活動(dòng)引發(fā)了同學(xué)們的熱議。請(qǐng)結(jié)合你知道的榜樣人物，從以下詞語中至少選取兩個(gè)寫一段話，50字左右。(3分)
擔(dān)當(dāng)　逐夢(mèng)　奉獻(xiàn)　傳承
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9*　天上有顆“南仁東星”
基礎(chǔ)積累
1. (1) qióng　hàn　罕　篝
(2) ①“鶩”改為“騖”　②“篷”改為“蓬”
(3) A熱淚盈眶　B瞠目結(jié)舌
(4) 在“追求卓越”后面加“的風(fēng)骨”。
2. B　3. C
閱讀鑒賞
【拓展閱讀】
1. (1) 青竹夾發(fā)，勵(lì)志苦讀　(2) 空罐防蚊，堅(jiān)持夜讀
(每空1分)　
2. [示例]我選擇A，這兩根短青竹頭是文中張謇先生為避免過多睡覺而影響讀書時(shí)，夾住頭發(fā)用的，它們見證了張謇勤奮苦讀的艱辛，也象征著張謇先生刻苦努力的精神。以它們作為展品，能夠激勵(lì)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，勇?lián)姑?選擇其他選項(xiàng)，能結(jié)合文本分析，言之有理即可，3分)
3. [示例]語氣堅(jiān)定、嚴(yán)肅。 “嚴(yán)”“靜”“無姑息”應(yīng)重音朗讀。這幾句話是張謇先生主張嚴(yán)格教育的宣言，是他對(duì)師范生的諄諄教誨，所以應(yīng)嚴(yán)肅。“嚴(yán)”突出了教育的準(zhǔn)則；“靜”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵；“無姑息”表達(dá)了對(duì)害群之馬絕不姑息的堅(jiān)決態(tài)度。通過對(duì)這些詞語的重音強(qiáng)調(diào)，可以讓聽眾更清晰地感受到張謇在教育理念中的嚴(yán)格要求和堅(jiān)定決心。(語氣、重音各2分)
4. [示例]張謇先生是一座精神的豐碑，其苦學(xué)精神如璀璨星辰，照亮我們前行的道路。其在教育事業(yè)上的高瞻遠(yuǎn)矚，為社會(huì)培育了無數(shù)棟梁之材。作為青少年，我們當(dāng)傳承張謇精神，在求知路上不畏艱難，以勤奮為舟，以刻苦為槳，勇?lián)姑盟鶎W(xué)為國家發(fā)展添磚加瓦，為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗，讓張謇精神在新時(shí)代綻放更耀眼的光芒。(4分)
素養(yǎng)提升
1. [示例]電影《周永開》上映以來，在達(dá)州各地引發(fā)積極反響。(2分)
2. [示例]張桂梅老師勇敢逐夢(mèng)，毅然決然地走上了創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中之路。她為募集資金四處奔走，把工資、獎(jiǎng)金都用在教學(xué)上，以堅(jiān)韌執(zhí)著的拼搏和無私奉獻(xiàn)的大愛，詮釋著一名共產(chǎn)黨員的使命與擔(dān)當(dāng)。(3分)

展開更多......

收起↑