資源簡介

22　皇帝的新裝
學校開展“品讀安徒生童話,感悟生活真諦”主題活動,請你參與。
1.學完《皇帝的新裝》后,小冀寫了讀后感,請你參與并完成下列學習任務。
　　①“皇帝的新裝”這篇童話想象奇特,人物滑稽可笑,情節荒誕離奇。②一位(yú chǔn)得不可救藥的皇帝,一群只會隨聲附和的大臣,被兩個(jiǎo huá)的騙子用拙劣的騙術耍得團團轉,真相最終竟由一位孩子說出,真是頗具諷刺意味。
(1)根據拼音寫詞語。
①(yú chǔn)　　　　　②(jiǎo huá)　　　　
(2)文段中加點字的讀音,正確的一項是 (　　)
A.滑稽(qǐ)　隨聲附和(hé)
B.滑稽(qǐ)　隨聲附和(hè)
C.滑稽(jī)　隨聲附和(hè)
D.滑稽(jī)　隨聲附和(hé)
(3)文段第①句中標點符號使用有誤,應將　　　　改為　　　　。
2.下列各組詞語感彩相同的一項是 (　　)
A.聰明　 呈報　 誠實　 自欺欺人
B.理智 關心 勤勞 隨聲附和
C.虛偽 笨拙 欺騙 不可救藥
D.稱職 炫耀 大度 文質彬彬
3.下列句子中加點詞語的解釋有誤的一項是 (　　)
A.是的,我將要呈報皇上,我對這布料非常滿意。 (用公文報告上級)
B.這也真夠滑稽,但是我決不能讓人看出來!(形容言語、動作引人發笑,這里是“高興”的意思)
C.皇帝去游公園是為了去炫耀一下他的新衣服。(夸耀)
D.這布是華麗的!精致的!無雙的!(精巧細致)
4.下列文學文化常識表述不正確的一項是 (　　)
A.童話是兒童文學的一種,常通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。
B.《皇帝的新裝》的體裁是童話,作者安徒生是丹麥人,著名的兒童文學作家。
C.安徒生創作的童話故事有《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《灰姑娘》《青蛙王子》等。
D.中國流傳的童話故事非常多,有《小蝌蚪找媽媽》《小馬過河》《神筆馬良》等。
　　這樣,皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說:“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見,……皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。
　　“可是他什么衣服也沒有穿啊!”一個小孩子最后叫了出來。
　　“上帝喲,你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。
　　“他并沒有穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服啊!”
　　“他實在沒有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都說。皇帝有點兒發抖,因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想:“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內臣們跟在他后面走,手中托著一條并不存在的后裙。
5.“你聽這個天真的聲音”一句中“天真”的原意是什么 在這里應該怎樣理解



6.“他似乎覺得老百姓們所講的話是真的”一句中“似乎”一詞能否去掉 為什么



7.“誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見”的原因是什么



8.(教材變式題,見課后習題二)安徒生說:“當我在為孩子們寫一篇故事的時候,我永遠記得他們的父親和母親也會在旁邊聽。”結合全文和生活體驗,說說作者讓小孩子揭穿真相的意圖。



9.※這篇童話的結尾作者讓皇帝赤身裸體在街道上游行,有什么妙處


茶　壺
安徒生
有一個很傲氣的茶壺為自己的瓷感到驕傲,為自己的長嘴巴驕傲,為自己的寬把手驕傲。她前后都有點東西:前邊是壺嘴,后邊是把手。她總是講這個。可是她總不提她的蓋子,原來蓋子被摔碎過,是粘起來的,算是缺點,而一個人是不樂于談自己的缺點的。可是別的東西卻是要說的。杯子、奶油罐和糖罐——一整套茶具——記得茶壺蓋的脆弱當然比記得她漂亮的壺嘴和講究的把手要清楚得多。茶壺很明白這一點。“我知道他們!”她在心里說,“我當然也知道我的缺點,而且我也承認,這里面有我的虛心、我的謙讓。缺點我們都是有的,但大家也有自己的天賦。杯子有把,糖罐有蓋,我既有把又有蓋,前面還有一個他們絕不會有的東西。我有一個嘴巴,它使我成了茶桌上的皇后。糖罐和奶油罐負責增加美味,是女仆,而我負責倒出茶水,是女主人。我把幸福分給人類中的口渴者。在我的體內,中國茶葉泡在滾開的毫無味道的水中。”
這些都是茶壺在她血氣方剛的青年時代說的。她立在擺好茶具的桌上,一只最纖秀的手把她揭開。不過長著最纖秀的手的人卻很笨拙,茶壺掉了下去,壺嘴折了,壺把斷了,蓋子就不值一提了,關于她已經講得夠多的了。茶壺暈乎乎地躺在地上,沸水從里面流了出來,她摔的這一跤是很重的,最糟的是,他們笑她,而不是笑那笨拙的手。
“這事我會永遠記住的!”茶壺后來在談到自己的生活經歷時說。“我被人稱為殘廢,被人擱到了旮旯兒里。后來當一位老婦人來要飯的時候,又被送給了她。我陷入貧寒,站在那里不知所措,里外都如此。不過,就在我這樣站立的時候,我的生活開始好轉。可是,我原來是那樣,現在卻變成了完全不同的另一樣,我的身體里面裝進了土,對一個茶壺來說,就是被埋掉了。不過,土里放了一個球莖。誰放的,誰給的,我不知道。但不容置疑的是,它代替了中國茶葉和滾開的水,代替了被摔斷的把兒和嘴兒。球莖躺在土里,躺在我身體里。它成了我的心臟,我的活心臟。我以前從來沒有過這樣的心臟。我有了生命,有了力量,有了精神。脈搏跳動起來了,球莖發了芽,很快就有思想有感覺了。它開出花,我看到了它,我扶持著它,在它的美貌中我忘卻了自己。為別人忘掉自己是幸福的!它沒有感謝我,沒有想到我——它受人羨慕和稱贊。我非常高興,它必定也一樣高興。有一天我聽說它該換個好一些的花盆。有人攔腰打我,我痛極了,可是花到了一個好一些的花盆里。我被扔到了院子里,成了一堆舊碎片躺在那里。但是我的記憶還在,它是不會喪失的。”
(有刪改)
1.下面是茶壺講的故事,請你根據文章內容,將故事補充完整。
很久以前,我是一個驕傲的茶壺,我曾經是茶桌上的皇后;后來,①　　　　　　 　　
　　　　　　　　　;但命運之神并沒有拋棄我,②　　　　　　　　　　　　　　　　　;可惜,最后③　　　　　　　　　　　　　　　　　。
2.你覺得下面哪句譯文更能體現童話的語言特點 請說明理由。
譯文一:茶壺暈乎乎地躺在地上,沸水從里面流了出來。
譯文二:茶壺倒在了地上,開水流完了。
我選:　　　　。理由:　

3.請聯系文本,品味下列句子中“幸福”一詞的含義。
(1)我把幸福分給人類中的口渴者。


(2)為別人忘掉自己是幸福的!


4.童話大師安徒生說:“最奇妙的童話是從最真實的生活中產生出來的。”請結合本文,說說你對這句話的理解。




5.(思維能力)七年級(1)班開展《皇帝的新裝》專題學習活動,請你參與并完成下面任務。
(1)在學習了《皇帝的新裝》后,同學們就騙子的形象展開辯論,正、反兩方都發表了看法。假如你是正方,針對反方辯詞,你會怎么辯駁
　　反方:我方認為,騙子能成功地欺騙皇帝,說明他們是智慧的。他們深入研究了皇帝的心理,充分運用了自己的智慧。他們騙了皇帝很多錢,他們騙的是皇帝而不是老百姓,可見他們同那些劫富濟貧者是同一類人。他們欺騙皇帝,是在懲罰皇帝。
　　正方:



(2)活動中,小軍找到了一幅漫畫。仔細觀察下面這幅漫畫,并聯系《皇帝的新裝》一文,說說這幅漫畫的深刻含義。




6.【寫法練筆】文章運用了夸張的手法來表現皇帝的虛偽和愚蠢。請你運用夸張的手法寫一個場面。(不少于100字)
【情境提示】①下雨　②大風　③運動會




對點練習:見“課堂達標”9題。
題型:這篇文章的結尾有怎樣的妙處
方法:(1)情節角度:陡生波瀾,既出人意料,又合乎情理或與前文的伏筆相照應。
(2)主題角度:深化主題或卒章顯志。
(3)手法角度:戛然而止,給人以想象空間,耐人尋味。
(4)情感角度:悲劇性結尾,震撼人心,有極強的感染力;喜劇性結尾,符合讀者意愿,給人愉悅和諧之感。
在分析其妙處時要根據結尾的內容,對照所列舉的角度進行回答。
【詳解答案】
課堂達標
1.(1)①愚蠢　②狡猾
(2)C　解析:“滑稽”的“稽”應讀“jī”;“隨聲附和”的“和”應讀“hè”。
(3)雙引號　書名號
2.C　解析:C項,“虛偽”“笨拙”“欺騙”“不可救藥”皆為貶義詞。
3.B　解析:B項,“滑稽”形容言語、動作引人發笑。這里的“滑稽”是指官員認為自己“不配有現在這樣好的官職”這件事真荒唐,所以是“荒唐”的意思。
4.C　解析:C項有誤,《灰姑娘》《青蛙王子》是《格林童話》中的故事。
5.“天真”的原意是心地單純,性情直率,沒有做作和虛偽;頭腦簡單,容易被假象迷惑。文中表示孩子的爸爸對孩子不懂事的掩飾。
6.不能。“似乎”的意思是仿佛、好像,這里指不敢相信,寫出了皇帝虛偽和恐懼的心理,去掉就起不到揭露的目的了。
7.因為他們都怕顯出自己的不稱職,或承認自己太愚蠢。
8.小孩子身上寄托著作者對美好人性的呼喚。老百姓在小孩子的帶動下有了說真話的勇氣,而統治者還在裝模作樣,與小孩子和百姓的形象形成了鮮明對比,突出了統治者的虛偽、愚蠢、腐朽,表達了作者對他們的諷刺。
9.這樣安排體現了作者對虛榮愚蠢者的辛辣諷刺。
課后提升
1.示例:①我被摔壞了,被稱為殘廢
②我被送給了一位老婦人,有人在我的身體里裝了土,種了花
③花需要換更好的盆,我被打碎了,變成了一堆舊碎片
2.譯文一　運用擬人的修辭手法,生動形象地刻畫了茶壺被摔碎后的情狀。既考慮到了兒童的認知水平,又生動活潑、親切幽默。
3.(1)恩賜別人,滿足自我。
(2)忘記自我,成就他人。
4.示例:童話來自生活,源自作者內心深處對人、對物、對整個世界的理解與感悟。本文中茶壺的奇妙經歷,雖然是作者的想象,卻源自作者對于人生的深刻認知:驕傲者必遭磨難,為人者多有犧牲。童話以生動淺顯的故事,反映深刻的哲理,表現了作者對兒童的親切關懷。
5.(1)示例:我方認為,騙子的心術是不正的,動機是不純的。他們騙皇帝只是為了個人能夠得到更多的錢,這不能說是智慧,更不能說他們同劫富濟貧者是同一類人。而且,騙子欺騙皇帝的同時,也蒙蔽和欺騙了其他人。
(2)這幅漫畫生動地再現了社會上存在的不敢說真話的現象。如果人們在說真話時都要掂量后果的話,那么社會上就沒有人敢說真話了。我們應該保持天真、誠實的童心,敢于實話實說。
6.示例:黑云越涌越多,一轉眼的工夫,天空像個扣下來的大鍋底似的,黑沉沉的。突然,天邊一閃,半個天空被照亮了,轟隆隆一聲,一個響雷炸開天地。接著,黃豆般的雨點落下來,緊接著,密密的雨從遠處橫掃過來,那聲音好像有千軍萬馬一般,天地一下子彌漫在一片混沌之中。

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