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19　大雁歸來
1.閱讀下面文字,回答后面的問題。
層層霧(ǎi) 浮現(xiàn)在莫莫格濕地之上,一群白鶴的喧嚷打破了莫莫格濕地的寧靜……
白鶴每年六月到八月在西伯利亞繁殖,九月、十月在中國東北吉林境內(nèi)的莫莫格濕地停歇一個月左右,再啟程南下至江西鄱陽湖越冬。這條路線是它們唯一的賭注——白鶴雖然在所有種類的鶴中不是數(shù)量最少的,但它們的遷(xǐ)路線比較單一,白鶴已被列為極危物種□是國家一級保護野生動物。
(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點的字注音。
①霧(ǎi)　　　 ②喧嚷(　　　)
③賭注(　　　) ④遷(xǐ)　　　
(2)請在文中的方框里填入合適的標點符號。
①向我們農(nóng)場宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法規(guī)。11月南飛的鳥群,目空一切地從我們的頭上高高飛過,即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙洲和沼澤,也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認為是筆直飛行的,但與堅定不移地向南飛行20英里直達最近的大湖的大雁相比,它的飛行也就成了曲折的了。大雁到了目的地,時而在寬闊的水面上閑蕩,時而跑到剛剛收割的玉米地里偷食玉米。大雁知道,從黎明到夜幕降臨,在每個沼澤地和池塘邊,都有瞄準它們的獵槍。
②3月的大雁則不同。盡管它們在冬天的大部分時間里都可能受到槍擊,但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時刻。它們順著彎曲的河流拐來拐去,穿過現(xiàn)在已經(jīng)不再有獵槍埋伏的岬角和小島,向每個沙洲低語著,如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著,向每個剛剛融化的水洼和池塘問好。在我們的沼澤上空作了幾次試探性的盤旋之后,它們穩(wěn)住翅膀,靜靜地向池塘滑翔下來,放下黑色的雙足,它們的尾部在遠方山丘的襯托下顯得分外潔白。一觸到水,我們剛到的客人就會叫起來,似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了。
2.第①段中畫波浪線的句子運用了哪幾種說明方法 有什么作用


3.第②段中加點詞“低低地”能否刪去 為什么



4.請概括選段中大雁的特點。


不再遷徙的孤雁
王士躍
①秋天的時候,普拉多湖上飛來許多過冬的候鳥。它們以各種獨特的飛姿翩翩而落,使沉寂了整個炎夏的湖面一下子變得熱鬧起來。
②加拿大黑雁的到來則標志著候鳥們集結的高潮,其聲勢遠非其他鳥禽所能比,“嘎嘎——嘎嘎——”,未見其影,先聞其聲,自邈遠的天際傳來,混亂中帶著協(xié)調(diào),豁亮中透著生猛,甚至粗野,像一群追獵中的獵犬,前呼后應,飛奔而來。漂亮的隊形在空中不時變化著,由一撇一捺的大大的“人”字,迅速地折成一條橫線,向下俯沖,十分默契地一個接著一個從湛藍的天湖嘭嘭嘭地跳入了碧綠的地湖。
③雨在飄灑,輕柔如絲。黑雁大大咧咧地走回再熟悉不過的湖邊草地,快活地薅吃著鮮草青葉。來普拉多湖過冬的黑雁估計在五百只以上,由幾十個群落和上百個家庭組成,每年秋天都會分批地從美國北方和加拿大飛來南加州和墨西哥湖澤濕地,春天時又飛回北方棲息地孵化和避暑,遵循古老的生物時鐘,秋來春去,雷打不動。
④說來奇怪,有這么一只特殊的黑雁,不僅待在這里不走,還與一群家鵝生活在一起,其樂融融地一過就是好幾年。它把溫暖的普拉多濕地當作永久的家,變成了名副其實的留雁。
⑤管理員莫妮卡在這里負責野生動物保護已有多年,她時常觀察這只留雁的行蹤,還拍下了不少珍貴的照片和視頻。她告訴我,這只留雁已經(jīng)完全適應了普拉多濕地的生態(tài)環(huán)境,盡管南加州夏季氣溫高達100華氏度以上,但它卻能堅守不棄。最初它獨往獨來,孤身只影,不知從什么時候起,公園里來了一群被人放生的家鵝,你來我往地,它們就結成了伙伴,鵝走到哪里,那只黑雁就跟到哪,形影不離。
⑥白天雁鵝們在草地上一起曬太陽打瞌睡,晚上則悄悄下水,躲避岸上的危險。見到情況不妙時,鵝還會“咯咯咯”呼喊著雁歸隊,雁一抖翅膀就乖乖地飛回群里。而黑雁善飛,常常凌空鳥瞰,敏銳地掃描下面情況,及時發(fā)出警報。
⑦每當秋雷隆隆、酥雨淅淅,這只黑雁就變了個樣,整日神不守舍,不時砰砰砰地踹踏腳下,似乎要發(fā)脾氣。原來是在敲打求偶的愛情鼓點。加拿大黑雁就像天鵝、鴻雁一樣,一夫一妻絕不朝秦暮楚。這時也總會有只雌雁千里尋夫,飛到這只雄雁身邊來。
⑧每逢此時,雄雁就暫別了它的鵝友們。兩雁重逢,如膠似漆,卿卿我我。看到它們草上湖里出雙入對,半步不離,我不免好奇:既然兩情相悅,又何必飛來飛去,忍受孤獨和分居之苦呢 這個問題困惑了我一陣子。然而,自然界有太多神秘現(xiàn)象無法解釋,生態(tài)學家利奧波德的見解頗有道理,他說:“如果我們已經(jīng)徹底了解了黑雁的話,這個世界會變得多么索然無味。”也許我們應該保持一種任其所為的態(tài)度,遵循自然法則,讓神秘的事物維持其神秘性吧,這樣世界才更有趣。
⑨這對重逢的黑雁在葦叢里安了家,并在它們的南國新家生下了一窩幼雁。雁爸雁媽一同哺育照料,呵護有加。等小雁們稍長大了一些,還帶出門溜達,熟悉大自然。
⑩在湖畔,它們吧唧吧唧地邁著方步閑逛,陽光灑滿了普拉多草甸,芥末花開得漫山遍野,草地鷚啼聲婉轉(zhuǎn)如笛,彩虹鱒不時躍出湖面,呼吸一口春天鮮甜的濕氣。它們高興極了,“嘎嘎嘎”,雁爸雁媽一前一后帶頭嚷了幾嗓子,小雁們也跟著學模學樣,“嘎嘎、嘎嘎”地呼應著。不知什么時候鵝叔鵝嬸們也加入了它們的隊伍中,跟在小雁們的周圍左搖右晃地散步。
雁媽終于要帶著幼雁們飛回北方了,那是一幕氣勢壯觀的奇景。它們和其他的黑雁部落組成了遠征隊列,人字形當先,其他編隊替換,壯雁在前,弱幼隨后,一路前行。初次帶飛的雁媽會飛在幼雁的前方,節(jié)省兒女們的力氣,并不時地彼此高低呼喚,加油打氣。
由此我似又加深了一分對黑雁的認識。也許因為雌雁必須帶領新雁們踏上那條遷徙之路,才要每年飛回北方的吧 她是為了讓孩子們熟悉南北飛翔的路線啊。只要有新生兒女加入這個家庭,雁媽就要不斷地兩地飛來飛去,從不停歇。
暫別了普拉多濕地,暫別了雁鵝親人們,它們飛過了大湖,飛過了山岡,飛過了藍天和太陽,飛過了夜空和星星,揮灑出流動的書法之姿,滿是詩意。
(有刪改)
1.你從第段畫線句中讀出了作者怎樣的情感



2.第⑩段的描寫很生動,仔細讀讀,談談你的閱讀感受。



3.結合全文,談談結尾段的作用。



4.(思維能力)在學校舉辦的“與它同行,守望相助”專題講座中,張教授出示了一組從1700年至2014年的生物多樣性完整性指數(shù)圖,請你解讀此數(shù)據(jù)圖的信息。(答出兩點即可)




【詳解答案】
課堂達標
1.(1)①靄　②rǎnɡ　③dǔ　④徙
(2),
2.運用了作比較和列數(shù)字的說明方法,突出了大雁飛行路線的筆直。
3.不能刪去。“低低地”說明大雁在沼澤和草地上空飛得很低,起限制作用,去掉后也能說明大雁飛得很高,與事實不符,這個詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
4.①飛行路線筆直。②喜歡沙洲和沼澤。③觸到水就叫起來。
課后提升
1.對雁媽偉大的母愛、執(zhí)著的精神的歌頌和贊美。
2.示例:“草地鷚啼聲婉轉(zhuǎn)如笛”運用比喻的修辭,生動形象地寫出了普拉多草甸春天的生機勃勃。“它們高興極了,‘嘎嘎嘎’……跟在小雁們的周圍左搖右晃地散步”運用擬人的修辭,同時又運用了動作描寫,生動形象地寫出了鵝雁相處的和諧。“嘎嘎、嘎嘎”是擬聲詞,生動形象地寫出了黑雁一家的幸福、快樂。
3.結構上,總結全文,呼應開頭。內(nèi)容上,寫雁群飛過給人們的生活帶來生機和美好,表達了作者對它們的喜愛、贊美,點明中心。
4.示例:①全球范圍及各個地區(qū)的生物多樣性完整性指數(shù)整體都呈下降趨勢。②歐洲—中亞地區(qū)的生物多樣性完整性指數(shù)在1960年至2014年呈逐漸上升趨勢。

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