資源簡介

2025年春季學期期中教學質量監測試卷
3.填入【致敬紅軍】文段橫線處的成語，你認為最恰當的一項是
()(2分)》
七年級語文
A.栩栩如生
B.婦孺皆知
C.驚心動魄
D.氣沖斗牛
4.【致敬紅軍】中畫橫線的句子有語病，請你指出病因，并提出修改建議。(2分)
(考試時間：150分鐘試卷滿分：120分)
病因：()修改建議：
5.綜合性學習(8分)
注意事項：
又逢清明，山河寄哀。各地中小學師生齊聚，祭先烈、緬偉績，讓紅色精神融入青少年血
1.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上。
脈，延續民族信仰火種，續寫時代擔當。請閱讀下面的新聞報道材料，按要求完成任務。
鄉鎮
2.考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷、草稿紙上作答無效。
值此清明，緬懷英烈。4月3日寧夏固原弘文中學、二中2300名師生徒步往返54公里，
3.考試結束后，只需將答題卡交回。
翻山越嶺，祭奠長眠在任山河烈士陵園的396名烈士。長達15個小時的行走，他們用腳步
丈量信仰之路，用行動銘記英烈，用青春詮釋初心。據悉，弘文中學這項徒步祭英烈活動已
持續30年，從最初的磨礪意志，逐漸演變成一堂生動的“行走思政課”，讓紅色精神在青少
一、積累(22分)
年心中代代傳承。參加了徒步任山河烈士陵園祭奠英烈活動的學子們表示，他們學會了在
學校
哪有什么歲月靜好，不過是有人替我們負重前行。英雄，是危難時刻挺身而出的勇士，是
困難中看到希望，領悟到了“心中有信仰，腳下有力量”的內涵。
默默堅守崗位的奉獻者，是為了理想信念不懈奮斗的追光人。現在，讓我們走進“致敬英雄”
(選自央視新聞客戶端)
活動，向那些閃耀的靈魂致敬，從他們的經歷中汲取力量，續寫屬于我們的奮斗篇章。
(1)假如你是校園小記者，要對參與徒步54公里祭英烈活動的一位同學進行采訪，請設計
下面是三位同學的演講稿節選內容，請你閱讀并完成1~5題。
兩個采訪問題，問題須緊扣活動體驗與收獲，每個問題不超過20字。(2分)
班級
【致敬鄧稼先】在那個科技匱乏、百廢待興的時代，在新中國國防力量亟待增強的關鍵時
①
期，鄧稼先懷揣著對祖國的無限熱忱，臨危受命，毅然決然投身核研究事業。面對國外技術封
②
鎖，他毫不退縮，憑借著超乎常人的堅韌意志、鍥而不舍的鉆研精神，扎根西北那片廣袤無垠的
(2)“一次刻骨銘心的行走，勝過一百次空洞的說教。”學生家長也紛紛有感而發，為弘文中
戈壁荒灘潛心鉆研。戈壁灘上那震撼世界的巨響，是他用熱血奏響的華章，他隱姓埋名數十
學30載風雨無阻地組織任山河之行點贊。請你以小文同學媽媽的身份在朋友圈發一
載，ǎ為人知，為我國核武器事業鞠躬盡瘁，為我國核武器事業奠定了堅實基礎，他是當之
條信息，表達她內心的感慨。(2分)
姓名
無愧的民族脊梁，是當之無愧的“兩彈元勛”，雖然他低調一生，但他的貢獻家喻戶曉。
【致敬志愿軍】鴨綠江畔，戰歌奏響，志愿軍戰士雄赳赳、氣昂昂奔赴抗美援朝戰場。冰天
(3)寧夏固原弘文中學師生徒步54公里祭英烈，有人覺得這是對英雄最好的緬懷，也有人
雪地的朝鮮戰場，面對武裝到牙齒的強大敵人，他們毫不膽怯。長津湖的極寒，凍不住他們對
認為只是形式，意義不大。請你表明觀點，并結合實際，闡述理由，80~120字。(4分)
勝利的渴望；上甘嶺的槍林彈雨，摧不垮他們戰斗的決心。他們以血肉之軀，筑起了保家衛國
捍衛和平的鋼鐵長城，譜寫了一曲曲可歌可這的壯麗戰歌，他們是當之無愧的“最可愛的人”，
6.根據語境，填寫文學常識和古詩文名句。(6分，每空1分，有錯字、別字、漏字、增字，該空不
濟
是當之無愧的英雄群體，永遠值得我們敬仰與緬懷。
得分)
區
【致敬紅軍】兩萬五千里征途，荊棘載途，艱險無數。紅軍戰士們在槍林彈雨中穿梭，于雪
在古典詩詞的長河中漫步，總能邂逅觸動心靈的詩意瞬間。春日，百花在風中搖曳生
山草地間跋涉，前有堵截，后有追兵，饑餓疾病如影隨形，卻從未有過一絲退縮。他們以堅定信
姿，讓人不禁想起《晚春》里“草樹知春不久歸，①
”,那是草木對春光的眷戀與
念為帆，以頑強意志為槳，在絕境中力挽狂瀾。飛奪瀘定橋，強渡大渡河，每一場戰役都
爭艷。而當置身異鄉，寂靜夜晚里悠悠傳來的笛聲，恰似李白在《春夜洛城聞笛》中感慨的
他們為革命勝利鋪就道路，為新中國奠基，他們是當之無愧的時代傳奇，他們的精神，激勵著永
“(②
,散入春風滿洛城”，思鄉之情在笛聲中蔓延。
遠華夏兒女奮勇向前。
邊塞的風沙中，岑參行色匆匆，偶遇返京使者，只能“馬上相逢無紙筆，③
1.請為（致敬鄧稼先】文段中的加點字注音，根據拼音寫漢字。(2分）
(《逢入京使》)，將思念與牽掛托于口信。倘若步入靜謐的竹林，便能體會④
(1)堅韌(
(2)xin()為人知
(作者)“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”(《竹里館》)的悠然自得，沉浸在自然的懷抱里。
2.請結合語境，解釋（致敬志愿軍】【致敬紅軍】語段中畫波浪線的詞語。(2分）
戰爭的號角響起，木蘭“⑤
,⑥
”(《木蘭詩》)，跨越千山萬
(1)可歌可泣：
(2)狂瀾：
水奔赴戰場，巾幗不讓須眉的豪情令人動容。
平果市2025年春季學期期中教學質量監測試卷·七年級語文第1頁（共8頁）
平果市2025年春季學期期中教學質量監測試卷·七年級語文第2頁（共8頁）2025年春季學期期中教學質量監測試卷
七年級語文參芳答案
1.(2分)(1)rèn(2)鮮
2.(2分)(1)可歌可泣：這里指志愿軍戰士的事跡和精神非常感人，值得歌頌贊美，使人感動得流淚。
(2)狂瀾：原本指巨大而洶涌的波浪，在這里象征著紅軍所面臨的絕境和極其險惡的局勢。
3.(2分)C【解析】A.栩栩如生：好像活的一樣。形容生動，逼真。B.婦孺皆知：婦女、小孩全都知道。指眾所
周知。C驚心動魄：使人神魂震驚。原指文辭優美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人驚駭
緊張到極點。D.氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢很盛。根據語境，填“驚心動魄”最合適。
4.(2分)病因：（語序不當）(1分)修改建議：將“永遠”移至“激勵著”前面：或將“永遠”移至“奮勇向前”前
面。(1分)》
5.(8分)(1)(2分)示例：①徒步途中最難忘的瞬間是什么？②這次活動讓你對英烈有什么新認識？（每個問
題1分，答案不唯一，提問合理即可)
(2)(2分)示例：“眼前有山河，心中有家國！弘文中學30載風雨無阻地組織任山河之行！真正讓愛國主義
在學生心中‘生根’。堅定的紅色信念鑄造學生的‘思想'堡壘，讓信仰之火生生不息、紅色基因代代相傳。”
(答案不唯一)
(3)(4分)示例1：我認為實地祭掃活動很有必要。如今生活安逸，青少年易缺乏堅韌的品質與對歷史的敬
畏。徒步祭英烈，既能磨煉意志，又能讓師生在長途跋涉中感受先烈艱辛，深刻領悟英烈精神，它遠比輕松的
祭掃更能銘記歷史，傳承精神，這是一堂生動且無可替代的愛國教育課。
示例2：我認為只是形式，意義不大。雖然徒步祭英烈精神可嘉，但線上祭掃同樣能表達敬意，不必如此辛
苦。緬懷英雄關鍵是銘記其精神，線上祭掃不受時空限制，還能整合更多英烈資料，宣傳英烈事跡，能讓更多
人了解，產生的影響和教育意義比一次徒步更廣泛深遠，不必執著于這種形式。
(觀點明確，得1分：結合實際闡述，理由充分，如提及當下青少年現狀等，得2分：字數不足80字或超過120
字，扣1分。語言通順，無明顯語病，得1分。)
6.(6分，每空1分，有錯字、別字、漏字、增字，該空不得分)
①百般紅紫斗芳菲②誰家玉笛暗飛聲③憑君傳語報平安④王維⑤萬里赴戎機⑥關山度若飛
7.(2分)B【解析】材料二原文是“每100克玉米中，大約含有70克的碳水化合物，能為人體提供約340千卡
的能量…玉米中的蛋白質含量在8克左右，脂肪含量約為4克”，B選項表述過于絕對：A選項對應材料
一：C選項對說明方法的判斷及對作用的分析正確：D選項對應材料三。
8.(3分)①玉米中的碳水化合物能為人體提供能量：②蛋白質、脂肪、維生素B族、維生素E以及鈣、鐵、鎂等礦
物質，維持人體正常的生理功能：③膳食纖維有助于促進腸道蠕動，預防便秘等消化系統疾病。（每點1分）
9.(4分)最初，玉米是中南美洲印第安人的主要食物來源(1分)；傳播到全球后，成為重要的糧食作物(1分)；
如今，玉米不僅是重要的糧食、飼料原料，還在食品加工、工業制造（如制造生物燃料、酒精等）等多個領域發
揮關鍵作用，用途更加多元化(2分)。
10.(2分)B【解析】文章對登山過程有較為詳細的描寫，并非略寫，B選項分析錯誤。A、C、D選項對文章寫
作特色分析正確。
11.(3分)運用動作描寫(1分)，兩個“跑”字寫出梁班長與風“搏斗”的場景，“追上”“伸手抓”表現出梁班長想
抓住素描本的迫切心理，“絆倒”“滾”強調了梁班長追回素描本過程中的艱險，體現了梁班長關愛戰士，不
畏艱險，勇于擔當的精神(2分)。
12.(4分)不可以刪除(1分)。這兩段內容屬于插敘(1分)，補充交代了小鄭的相關情況以及巡邊路上的規
定，豐富了小鄭心懷祖國大好河山、心系邊防事業的人物形象，為后文寫梁班長在極度危急的情況之下也要
去追尋素描本作鋪墊(2分)。
平果市2025年春季學期期中教學質量監測試卷·七年級語文參考答案[第1頁]

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