資源簡介

廣東省2026屆高三年級綜合能力測試一
語文參考答案
一、閱讀（72分)
(一)(19分)
1.(3分)B2.(3分)D3.(3分)B
4.(4分)
①指出世人對中國科技文明的認識不夠；②闡述中國古代科學技術的重大貢獻和存在問題；③強調世
界只有一個，表達了贊賞不同民族文明成就的鮮明態度。
評分參考：
答出一點給1分，答出兩點給3分，答出三點滿分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，
可酌情給分。
5.(6分)
①中國古代科技長期領先世界，是因為中華文明具有優秀的科技文化基因，今天我們要堅持文化自信。
②中國近代科技出現停滯，是因為我們曾經在科學理論方面比較落后，今天要加強理論建設。
③在百年變局的今天，強權帶來的危機依然存在，我們要建立一個共同的、合作的國際社會。
評分參考：
每答出一點給2分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
6.(3分)A
7.(3分)D
8.(4分)
①借助“顧芳”的視角講述了過去以潘大興為代表的年輕人扎根戈壁，投身國家核工業的經歷：②借
助“顧莎”的視角講述了今天戈壁發生的翻天覆地的變化以及建設者的奉獻與犧牲。③借助“云姨”的視
角，作為建設者和見證者，講述了戈壁灘的建設和潘大興的事跡。多個視角交替拓展了小說的時空，豐富
了小說的內容。
評分參考：
每答出一點給2分，兩點滿分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
9.(6分)
潘大興，大學畢業后到戈壁（礦區）從事核工業建設，與顧芳結婚，育有一女顧莎。因顧芳執意要回
天津，與顧芳分開，獨自留在戈壁。1992年因維修核反應堆故障時間過長，遭遇核輻射不幸犧牲，葬于戈
壁灘陵園。
評分參考：
小傳要求講述人物基本生平經歷。能夠體現時間順序2分，能夠概括出人生的三個重要事件：工作、
婚姻、犧牲，3分，語言表達1分。
10.(3分)BEH
評分參考：每涂對一處給1分。涂四處及以上不給分。
11.(3分)C12.(3分)B
13.(8分)
(1)(4分)天下有不歸順的，黃帝就前去征討，平定一個地方之后就離開。
評分參考：
譯出大意給2分；“從而”“去”兩處，每譯對一處給1分。
(2)(4分)（禹）于是跑遍天下，向東到了人跡罕至的地方，向西到了積石山，向南越過了赤岸，向北
翻過了寒谷。
評分參考：
譯出大意給2分；名詞作狀語，“造”兩處，每譯對一處給1分。
14.(5分)
觀點：為政者使用民力公平，節儉有度，百姓就勞而無怨。
建議：為政者要學習黃帝公平，禹長年節儉，周代制度穩定有常，根據時代變化調整（勞役和賦稅）
政策。
評分參考：
觀點3分；建議2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
(四)(9分)
15.(3分)C
16.(6分)
①荔枝如果能夠在京城得到適宜栽培的地方，必定能成為人間果品中的第一名。
②荔枝如果能克服地域限制，被移植到京城，將得到最充分的展現和認可。
③喻指來自嶺南的自己，如果在殿試中脫穎而出，獲得賞識重用，一定成為國家棟梁。
評分參考：
每答出一點給2分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
17.(6分)
①庭階寂寂小鳥時來啄食
②云青青兮欲雨水澹澹兮生煙
評分參考：
每答對一空給1分。有錯別字該空不給分。
③示例一：縱一葦之所如凌萬頃之茫然
示例二：玉鑒瓊田三萬頃著我扁舟一葉
評分參考：
每答對一空給1分。有錯別字該空不給分。如有其它答案，只要符合要求，即可給分。
二、語言文字運用（18分)
18.(3分)D19.(3分)A
20.(4分)
示例一：我同意這個觀點。這個句子由三個分句構成，第一個分句的主語是“黑陶”，第二個分句的
主語是“胎質”，而“十分講究造型”則沒有主語，所以要改為“造型十分講究”，以“造型”作為這個
分句的主語。
評分參考：
明確觀點得1分；分析原句成分，指出錯誤得2分，分析修改后的句子成分得1分。意思答對即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
示例二：我不同意這個觀點。這個句子的主語是“黑陶”，“素樸少裝飾”“胎質極薄”“十分講究
造型”三個描述“黑陶”特點的短語共同充當句子的謂語。所以這句話不存在語法問題，無需修改。
評分參考：明確觀點得1分：分析原句的主語得1分，分析原句的謂語得2分。意思答對即可。如有
其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
21.(4分)
(1)合用且美觀的鬲（或：擁有三條胖腿的鬲）
(2)大方又美觀的彩陶
(3)素樸少裝飾的黑陶（或：刻著最早期文字的黑陶)
(4)古代黑陶的近親（或：文字成熟時期的黑陶）
評分參考：
每點1分，不是偏正短語不得分。意思答對即可。
22.(4分)
2

展開更多......

收起↑