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2024-2025學年度第二學期期終素質測評卷
二年級語文
一、用“√”選出加點字的正確讀音或使用正確的字。
1. 用“ ”選出加點字的正確讀音或使用正確的字。
（1）車廂（xāng xiāng） 掃帚（zǒu zhǒu） 咨詢（xún xùn）
小姨決定待（dāi dài）在老家，為家鄉的發展貢獻自己的力量（liáng liàng）。
（2）（培 陪）土 （值 植）日 草（籽 仔）
周日，影院里播放著精（采 彩）電影，（坐 座）無虛席。
二、根據語境，看拼音寫字詞。
2. 根據語境，看拼音寫字詞。
（1）小草用雨水快地后，顯得外精神。
（2）我們是黃子孫，是龍的人。我們相信，過苦斗，國一定會更加繁榮昌盛。
三、分一分。
3. 分一分。
（1）處 團 含 滿 遞 留 敬 圓
左下包圍： 全包圍：
上下結構： 左右結構：
（2）①工程師 ②玩具槍 ③科技館 ④抹布
⑤橡皮泥 ⑥簸箕 ⑦服務員 ⑧派出所
職業： ① ______ 玩具：______ ______
場所：______ ______ 清潔工具：______ ______
四、連一連。
4. 連一連。
五、下面的說法對嗎？對的畫“√”，錯的畫“×”。
5. “難道它的味道很特別嗎？”中“特別”的意思是“十分”。（ ）
6. “鑒”字用部首查字法查字典，應查的部首是“金”。（ ）
7. “憤怒、悲傷、火冒三丈”這幾個詞語都形容生氣。（ ）
8. 我發現“伙”和“伴”的意思相近，“伙伴”的意思也和它們差不多。（ ）
9. “牛”和“特”的第四筆都是“∣”。（ ）
10. 在給同學推薦動畫片時，要注意說話的速度，讓別人聽清楚。（ ）
六、先把詞語補充完整，再完成練習。
11. 先把詞語補充完整，再完成練習。
引人（ ）目 戀戀不（ ） 亡羊（ ）牢
哈哈（ ）笑 一（ ）無邊 （ ）機勃勃
（1）像“哈哈（ ）笑”這樣含有“笑”的詞語還有______。
（2）大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處______。（選詞填空）
七、按要求完成句子練習。
12. 讀下面這句話時，應讀出（ ）的語氣。（填序號）
小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”
①高興 ②不好意思 ③親切
2．讀一讀，用加點的詞語寫句子。
13. 我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。（用加點詞造句）
_________________
14. 那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。
__________________
15. 讀一讀下面的詞語，選擇一兩個寫句子。
忽然 突然 立刻 馬上 慢吞吞 慢悠悠
__________________
八、知識回顧。
16. 知識回顧。
（1）______驚春清谷天，夏滿芒夏暑______
（2）從“平時肯幫人，急時______”中，我懂得了要助人為樂；從“______不立”中，我懂得了誠信的重要性。
（3）春天的柳樹美：“______一樹高，萬條______綠絲絳。”夏天的荷花更美：“接天______，映日______。”
（4）學了《大象的耳朵》，我理解了“人家是人家，______”的意思；《黃帝的傳說》一文講了黃帝造______和造______的故事。
九、閱讀短文，完成練習。
閱讀短文，完成練習。
女媧造人
①一天，大神女媧行走在這片莽（mǎng）莽榛（zhēn）榛的原野上，感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應該添一點兒什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。
②走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照出了她的面容和身影，她靈機一動：為什么不創造一種像自己一樣的生物呢？
③想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻和了水，在手里揉啊揉，揉成了一個娃娃模樣的小東西。她把這個小東西放在地面上。說也奇怪，這個用泥捏成的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并且開口就喊：“媽媽！”接著這個小東西在草地上奔跑，跳舞，大聲呼喊，感受著這個奇妙的世界。
④女媧看著她親手創造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜。她給她心愛的孩子取了一個名字，叫作“人”。
17. “池、澄、泥”這幾個字都含有“______”，含有這個偏旁的字多與“______”有關。
18. 根據短文內容和提示，填一填女媧是怎么造人的。（只填序號）
①用泥捏成的小家伙活了，給其取名為“人” ②池水中的面容和身影
③用黃泥摻水揉成一個娃娃模樣的東西 ④創造一種像自己一樣的生物
19. 你覺得故事里哪些內容很神奇？用“——”畫出來。
十、寫話。
20. 寫話。
下面的小動物，你想養哪一只？理由是什么？寫一寫，記得要多寫兩條理由呀！
2024-2025學年度第二學期期終素質測評卷
二年級語文
一、用“√”選出加點字的正確讀音或使用正確的字。
【1題答案】
【答案】（1）xiāng zhǒu xún
dāi liàng
（2）培 值 籽
彩 座
二、根據語境，看拼音寫字詞。
【2題答案】
【答案】（1）
（2）
三、分一分。
【3題答案】
【答案】（1）
（2）⑦ ②⑤
③⑧ ④⑥
四、連一連。
【4題答案】
【答案】
五、下面的說法對嗎？對的畫“√”，錯的畫“×”。
【5題答案】
【答案】×
【6題答案】
【答案】√
【7題答案】
【答案】×
【8題答案】
【答案】√
【9題答案】
【答案】×
【10題答案】
【答案】√
六、先把詞語補充完整，再完成練習。
【11題答案】
【答案】 ①. 注 ②. 舍 ③. 補 ④. 大 ⑤. 望 ⑥. 生 ⑦. 大 ⑧. 眉開眼笑 ⑨. 生機勃勃
七、按要求完成句子練習。
【12題答案】
【答案】①
2．讀一讀，用加點的詞語寫句子。
【13題答案】
【答案】同學們來到操場上，有的跳繩，有的打球，有的跑步。
【14題答案】
【答案】那輪圓月好像一個大玉盤掛在夜空。
【15題答案】
【答案】忽然，天空下起了大雨。老師一喊，我立刻站起來。
八、知識回顧。
【16題答案】
【答案】 ①. 春雨 ②. 相連 ③. 有人幫 ④. 失信 ⑤. 碧玉妝成 ⑥. 垂下 ⑦. 蓮葉無窮碧 ⑧. 荷花別樣紅 ⑨. 我我 ⑩. 車 . 船
九、閱讀短文，完成練習。
【17~19題答案】
【答案】17. ①. 氵（三點水） ②. 水
18. ② ④ ③ ①
19. 說也奇怪，這個用泥捏成的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并且開口就喊：“媽媽！”接著這個小東西在草地上奔跑，跳舞，大聲呼喊，感受著這個奇妙的世界。
十、寫話。
【20題答案】
【答案】例文一：
我想養小狗
如果我可以養一只小動物，我一定會選擇養一只小狗，因為它真的太可愛了！
第一個理由是小狗可以陪我玩，讓我每天都開開心心的。每天放學回到家，小狗一定會搖著尾巴在門口歡迎我。我可以帶它到公園里扔飛盤、玩皮球，還可以和它一起在草地上跑步。
第二個理由是養小狗能讓我學會照顧別人，變得更有責任心。我要每天準時給它喂狗糧、換干凈的水，還要帶它出門散步。媽媽說，照顧好一個小生命是非常了不起的事。
如果我能養小狗，我一定會好好愛護它，和它成為最好的朋友！
例文二：
我想養一只小鳥
我最想養一只小鳥啦！
第一條理由是小鳥有一身漂亮的羽毛，有的像披著紅色的披風，有的像穿著黃色的小裙子，每天看著它在籠子里蹦蹦跳跳，我的心情都會變得特別好。
第二條理由是小鳥會唱歌。每天早上，它會用清脆的聲音“嘰嘰喳喳”地叫我起床，就像一個可愛的小鬧鐘，再也不用媽媽一遍遍喊我啦。
第三條理由是養小鳥很有趣。我可以給它喂小米、換水，還能教它說簡單的話，比如“你好”。
看著它一點點長大，學會新本領，我一定會特別有成就感。
例文三：
我想養一只小烏龜
我特別想養一只小烏龜。
第一條理由是小烏龜特別好照顧。它不用天天出門散步，我只要每天給它喂點龜糧、換一次干凈的水就好，就算我放學寫作業，也不用擔心照顧不好它。
第二條理由是小烏龜長得很可愛。它有硬硬的殼，像背著小小的“房子”，遇到害怕的事情就會縮進去，慢慢探出頭的樣子，總能把我逗笑。
第三條理由是小烏龜能陪我很久。媽媽說烏龜的壽命很長，它可以陪著我一起長大，從一年級到高年級，一直做我的好朋友，想想就特別開心！
我真期待我有一只小烏龜呀！
例文四：
我想養一只小兔子
那么多的小動物，我還是最想養一只小兔子。
第一條理由是小兔子長得太可愛了。它有雪白的毛，像裹了一團棉花，長長的耳朵會輕輕晃，紅眼睛像兩顆亮晶晶的紅寶石，我真想每天都摸一摸它的軟毛。
第二條理由是小兔子很乖。它不會像小狗那樣亂叫，也不會到處亂跑，只會安靜地趴在籠子里啃胡蘿卜，就算我寫作業，也不會打擾我。
第三條理由是喂小兔子很有趣。我可以和媽媽一起去買胡蘿卜、青菜，看著它小口小口嚼東西的樣子。
如果能養一只小兔子，我覺得特別開心！
例文五：
我想養一只小貓
小貓那么可愛，我真想養一只呀。
第一條理由是小貓長得軟乎乎的。它有一身毛茸茸的毛，摸起來像棉花一樣舒服，圓溜溜的眼睛像兩顆黑葡萄，每次它蹭我手心的時候，我都覺得心里暖暖的。
第二條理由是小貓會陪我玩。我寫完作業后，它會追著毛線球跑，還會跳到我腿上，用小爪子輕輕拍我的手，有它在，我再也不會覺得孤單了。
第三條理由是小貓很聰明。它會自己去貓砂盆，不用我費心收拾，有時候我叫它的名字，它還會“喵喵”地答應我。
我實太想養一只小貓啦。
例文六：
我想養一只小雞
我特別想養一只小雞。
第一條理由是小雞長得特別萌。它全身長滿黃黃的絨毛，像一個會動的小絨球，尖尖的小嘴巴啄米時一歪一歪的，每次看它，我都忍不住笑出聲。
第二條理由是小雞會跟著我跑。我放學回家，它會“嘰嘰嘰”叫著跟在我腳邊，我走慢它也慢，我停下它就圍著我轉圈，像個小跟屁蟲，特別黏人。
第三條理由養小雞很有意思。我可以給它喂小米、接溫水。
如果看著小雞從小小的一只，慢慢長出新的羽毛，我覺得就像看著自己的小寶貝長大一樣，特別開心！

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