資源簡介

七下期末培優(yōu)選拔·語文卷
命題： 審題：
溫馨提示：
①本卷考試時(shí)長為100分鐘，請(qǐng)合理分配答題時(shí)間。
②全卷滿分120分，含書寫分3分，請(qǐng)你在答題時(shí)力求書寫規(guī)范、工整。
一、班級(jí)開展以“尋覓古籍意蘊(yùn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成任務(wù)。
1.閱讀小余關(guān)于古代文體知識(shí)復(fù)習(xí)的心得，完成題目。（5分）
文載道，詩言志。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹袊娜嗽缇桶l(fā)現(xiàn)：中國傳統(tǒng)的文，并不僅僅有對(duì)話、演說、史傳，此外還有智性的，甚至是理性的：如“說”，雖然智性很強(qiáng)，但是往往以“巧喻”為基礎(chǔ)，其動(dòng)人之處在于審美性與文學(xué)性，典型文章有《愛蓮說》；“論”則是比較嚴(yán)格的理性文章，為非文學(xué)性質(zhì)，所論皆經(jīng)國之大業(yè)，以全面為上；“表”雖為政治應(yīng)用文，奉chéng① 給皇帝的文書，但可以抒情，例如諸葛亮的《出師表》。值得注意的是，大量先秦文章的審美性質(zhì)還處在胚芽形態(tài)，這就是說，它并不純cuì② ，文學(xué)的審美超越性和文告的實(shí)用理性并存一體。
（1）下列成語中的加點(diǎn)字與“史傳”的“傳”讀音相同的一項(xiàng)為（ ▲ ）
A.薪火相傳 B.不見經(jīng)傳 C.以訛傳訛
（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
①___▲____ ②___▲____
（3）參考【課內(nèi)鏈接】，結(jié)合語境，解釋上述材料中的加點(diǎn)字。
【課內(nèi)鏈接】孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？——《孫權(quán)勸學(xué)》
而兩狼之并驅(qū)如故。——《狼》
①治：____▲_____ ②并：____▲_____
2.小姚梳理了旅途中詩人們的行跡，并整理成表格，請(qǐng)你填寫古詩文。（10分）
梳理話題 古詩文名句 出處
旅中思鄉(xiāng)， 欲以鴻雁托書。 ①_____▲_____,②_____▲_____。 王灣《次北固山下》
行將離鄉(xiāng)， 方知友情難舍。 ③_____▲_____，④_____▲_____。 李白《峨眉山月歌》
繁華落幕， 相遇足慰平生。 ⑤_____▲_____，⑥_____▲_____。 杜甫《江南逢李龜年》
想象未來， 淡化眼前凄苦。 ⑦_(dá)____▲_____,⑧_____▲_____。 李商隱《夜雨寄北》
回望長安， 不覺涕泣漣漣。 ⑨_____▲_____,⑩_____▲_____。 岑參《逢入京使》
◎請(qǐng)你閱讀古代詩歌，完成第3—4題。（5分）
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第1頁，共六頁
尋陸鴻漸不遇
[唐]皎然
移家雖帶郭，野徑入桑麻。
近種籬邊菊，秋來未著花。
扣門無犬吠，欲去問西家。
報(bào)道山中去，歸時(shí)每日斜。
【注】陸鴻漸：名羽，終生不仕，隱居于苕溪（今浙江吳興）。
3.本詩的（ ▲ ）點(diǎn)明了隱士處所的大致位置。（2分）
A.首聯(lián) B.頷聯(lián) C.頸聯(lián) D.尾聯(lián)
4.小余認(rèn)為：這首詩妙在雖然沒有直接寫到陸鴻漸本人，但卻讓讀者窺見其風(fēng)貌。請(qǐng)你結(jié)合詩句，說說對(duì)這一觀點(diǎn)的理解。（3分）
____________________________________▲_________________________________________
◎請(qǐng)你閱讀寓言，完成第5—8題。（19分）
宋人學(xué)盜
齊之國氏大富，宋之向氏大貧，自宋之齊請(qǐng)其術(shù)，國氏告之曰：“吾善為盜。始吾為盜也，一年而給，二年而足，三年大穰，自此以往，施及州閭。”向氏大喜，喻其為盜之言，而不喻其為盜之道，遂逾垣鑿室，手目所及，無不探也。未及時(shí)，以贓獲罪，沒其先居之財(cái)。
向氏以國氏之謬己也，往而怨之。國氏曰：“若為盜若何？”向氏言其狀。國氏曰：“□！若失為盜之道至此乎？今將告若矣。吾聞天有時(shí)，地有利，吾盜天地之時(shí)利，云雨之滂潤，山澤之產(chǎn)育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍；陸盜禽獸，水盜魚鱉，亡非盜也。夫禾稼、土木、禽獸、魚鱉皆天下之所生，豈吾之所有？然吾盜天而無殃；夫金玉珍寶、谷帛財(cái)貨，人之所聚豈天之所與若盜之而獲罪孰怨哉？”向氏大惑，以為國氏之重罔己也，過東郭先生問焉。東郭先生曰：“國氏之盜，公道也，故亡殃；若之盜，私心也，故得罪。”
——選自《列子·天瑞》，有刪改
【注】州閭：指鄉(xiāng)里的鄉(xiāng)親。
5.解釋加點(diǎn)字的意思。（4分）
自宋之齊請(qǐng)其術(shù) ____▲_____ 喻其為盜之言 ___▲______
以國氏之謬己 ____▲_____ 盜天而無殃 ___▲______
6.用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（限斷三處）（3分）
人之所聚豈天之所與若盜之而獲罪孰怨哉
7.按要求完成下列任務(wù)。（8分）
（1）下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ ▲ ）（2分）
A.吾善為盜 為人謀而不忠乎
B.而不喻其為盜之道 擇其善者而從之
C.山澤之產(chǎn)育 知之者不如好之者
D.若之盜，私心也 匹夫不可奪志也
將古文翻譯為現(xiàn)代漢語：遂逾垣鑿室，手目所及，無不探也。（3分）
▲
（3）文中□處由于古籍字跡不清而無法辨識(shí)，請(qǐng)你選擇一個(gè)字填入，并結(jié)合文意簡述理由。（3分）
①唉 ②嘻
我選擇__▲___，理由如下：__________________▲______________________
國氏、向氏同是“為盜”，結(jié)果卻截然不同，請(qǐng)你結(jié)合文意分析原因，并談?wù)勀銖脑⒀怨适轮械玫降膯⑹尽＃?分）
▲
二、閱讀下面文字，完成問題（17分）
豪華保險(xiǎn)柜
星新一
①我投入幾乎所有的財(cái)產(chǎn)，制作了一個(gè)無比豪華的大保險(xiǎn)柜。或許有人會(huì)說我是一個(gè)傻子。用同樣的錢，有人會(huì)買一輛汽車，把成倍的時(shí)間耗費(fèi)在上班路上并為此自鳴得意；也有人吊兒郎當(dāng)卻戴著鑲鉆的高級(jí)手表。人嘛，一旦有了嗜好就會(huì)盲目花錢，而且從來都不會(huì)后悔。在這一點(diǎn)上，我也一樣。
②我早就把房子賣掉了，現(xiàn)在只能住在一間公寓里。不過，世界上是不會(huì)有人專門偷竊保險(xiǎn)柜的，所以即使是出遠(yuǎn)門我也毫不擔(dān)心。
③只要有空，我就拼命打磨這個(gè)保險(xiǎn)柜。雖然它的質(zhì)地是鋼鐵的，可外壁卻是貼銀的。我總是仔細(xì)打量它、端詳它，只要發(fā)現(xiàn)一絲暗影就會(huì)用軟布去擦拭——輕輕地、小心翼翼地，猶如觸摸嬌艷的花朵。保險(xiǎn)柜表面總是熠熠生輝，這讓我十分得意。
④愜意的擦拭工作結(jié)束后，到了晚上，我在床上面朝保險(xiǎn)柜躺下，心滿意足地入睡。這真是太有趣了！
⑤“喂，起來。”
⑥一天晚上，我突然被人晃醒，睜眼一看，只見旁邊站著一個(gè)蒙面人，正拿著刀子威脅我。
⑦“不要碰我的保險(xiǎn)柜。”我不由得叫起來。
⑧任何人都不愿讓人碰自己的心愛之物，可我回過神來，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被五花大綁。我已經(jīng)無能為力了。
⑨“不要出聲。我早就盯上你了，告訴我保險(xiǎn)柜的開法。”
⑩“可是，里面……”
“閉嘴！”
蒙面男人拿東西塞住我的嘴巴。
“喂，把密碼寫到紙上。”
迫于無奈，我只好在被綁的狀態(tài)下艱難地寫出了密碼，蒙面男人粗暴地轉(zhuǎn)著密碼盤，我不忍直視，只好移開視線。
耀眼的金光頓時(shí)溢到外面——保險(xiǎn)柜的內(nèi)壁是鍍金的。像我這樣興趣獨(dú)特的人，錢都花在了這種看不見的地方。
男子瞇起眼時(shí)，像被金光迷住似的不由自主地走了進(jìn)去，隨后，保險(xiǎn)柜的門靜靜地關(guān)上了——它的紅外線機(jī)關(guān)是我最引以為傲的地方。
“該死，里面什么都沒有啊，給我打開。”
柜子里面?zhèn)鱽砦⑷醯穆曇簟？晌冶唤壛似饋恚腴_也沒法開。繼而，里面又傳來掙扎的動(dòng)靜。太好了。保險(xiǎn)柜里安了自動(dòng)裝置，只要他掙扎，就會(huì)報(bào)警。聽到警報(bào)后，立刻就會(huì)有人趕來。
如此一來，我就能得到一大筆抓犯人的獎(jiǎng)金。以后保險(xiǎn)柜里的鍍金又可以加厚一些了。怎么樣 實(shí)際利益也是很可觀的，難道不是嗎
梳理小說情節(jié)，把握敘事特點(diǎn)。（5分）
（1）根據(jù)故事情節(jié)，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。
① ▲ 　 　② ▲ 　 　③ ▲ 　 　
（2）星新一小說故事很短，情節(jié)空間卻很大。該小說有此情節(jié)發(fā)生在眼前具體場景，有些卻隱去時(shí)間或用想象來補(bǔ)充，這種寫作手法稱為　 ▲ 　，能使故事情節(jié)空間變大，且富于變化。
賞析文中第③段畫波浪線的句子。（3分）
我總是仔細(xì)打量它、端詳它，只要發(fā)現(xiàn)一絲暗影就會(huì)用軟布去擦找——輕輕地、小心翼翼地，猶如觸摸嬌艷的花朵。
▲
結(jié)合全文，請(qǐng)為 段開頭句選擇一個(gè)更貼合選文的版本，并說明理由。（4分）
我選（　▲　）　，原因如下： ▲ 　
“保險(xiǎn)柜的門靜靜地關(guān)上了”，“豪華保險(xiǎn)柜”關(guān)了誰？請(qǐng)聯(lián)系全文，結(jié)合對(duì)主題的思考，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
▲
三、閱讀社科文，回答問題。
德式閱讀
【材料一】
在德國隨處可以看到正在閱讀的人，車站、咖啡館和草坪，這不僅局限于校園，而是任何場所，似乎每個(gè)人的背包里都有一兩本書，只要一有時(shí)間，他們就拿出來讀讀。
在德國人看來，閱讀是一個(gè)人學(xué)習(xí)的前提，無論是在學(xué)校里還是今后走向社會(huì)，閱讀能力都是一個(gè)人素質(zhì)的反映。而且讀書也折射一個(gè)人的品位，無論身處哪個(gè)社會(huì)階層，讀書多的人都會(huì)受人尊重。
也許正是因?yàn)檫@種特殊的“德式閱讀”，所以才使德國出了很多的哲學(xué)家、思想家、作家和詩人。
【材料二】
2017年德國人讀書狀況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
【材料三】
幾乎每一個(gè)德國家庭，都有書架，或設(shè)在書房，或擺放于客廳，似乎成為了家里的一件裝飾，但很多德國人的書架上的書，他們幾乎全部都閱讀過。德國每個(gè)家庭平均藏書近300冊(cè)，人均藏書一百多冊(cè)。他們認(rèn)為，“一個(gè)家庭沒有書籍，等于一間房子沒有窗戶”。
德國有將近7700家的書店，書店工作人員則約為31000名，到處都可以見到書店，無論是市中心的大型圖書商店，還是車站的小型圖書店或報(bào)刊亭。
大型書店會(huì)經(jīng)常舉辦一些讀書會(huì)或朗誦會(huì)，來提倡人們閱讀，并喜歡上閱讀。這里不會(huì)因?yàn)槔麧櫾蛑怀鍪鄞罅康臅充N書，也是會(huì)照顧到各個(gè)閱讀人群的需要。
德國人最愛讀的書是人文社科領(lǐng)域書籍，此類書籍多由中小型和獨(dú)立出版社發(fā)行，這些中小出版機(jī)構(gòu)往往保持對(duì)文學(xué)的獨(dú)到見解和獨(dú)自的創(chuàng)造性，以追求理想信念和傳承文化傳統(tǒng)為己任，保持著書籍的原汁原味，維護(hù)著德國社會(huì)文化的多樣性。
德囯人還青睞一種口袋書籍。這些口袋書設(shè)計(jì)小巧，以暢銷的成功學(xué)、偵探小說、情感故事、科幻小說為主，雖然比較淺顯易懂，但是更加“下里巴人”的風(fēng)格也降低了閱讀門檻，讓一些層次比較低的人群也能夠享受到閱讀的樂趣。
【材料四】
學(xué)者宗和：德國人喜歡紙質(zhì)圖書拿在手上的感覺，他們認(rèn)為真正的閱讀源自于書，他們更愿意閱讀那些有深度、有思想、震撼人心的作品，即便是長篇大論的文章，而不是閱讀那些無用的、八卦的、沒有任何營養(yǎng)的花邊消息。
教授傅佩榮：讀書應(yīng)該是除了足球之外的，幾乎所有德國人都喜歡的一件事，無論男女老少，真正達(dá)到了平民閱讀，他們認(rèn)為讀書可以鍛煉獨(dú)立思考和解決問題的能力，而他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的想法，促使他們不斷地閱讀。
專家楊曉：德國人認(rèn)為，閱讀關(guān)乎國家未來，經(jīng)常性大量的閱讀，能夠使青少年更好地掌握讀書技巧，迅速提高理解能力和思考能力。所以除了家長和學(xué)校的督促，政府也把閱讀視為一項(xiàng)兒童啟蒙的社會(huì)工程。
幼兒教育專家王馨：德國的父母從孩子出生就開始培養(yǎng)他們對(duì)書籍的興趣。很多孩子人生的第一個(gè)玩具就是圖書。父母還會(huì)在每天睡前為他們讀書或和他們一起閱讀。
網(wǎng)友沙丁魚：德國書店內(nèi)部的環(huán)境都十分安靜、幽雅，很多大型書店內(nèi)，或小型書店門口都有可以喝咖啡閱讀的地方，或是提供免費(fèi)閱讀區(qū)，即便你沒錢購買，但只要你愿意閱讀，你完全可以坐在這里看上一整天。
14.德國人喜歡閱讀的主要原因有哪些？（4分）
____________________________________▲_________________________________________
15.寫出你從材料二中得出的有價(jià)值的結(jié)論。（4分）____________________________________▲_________________________________________
16.下列表述與材料內(nèi)容相符的一項(xiàng)是（　▲　）（3分）
A．德國人只讀那些有思想、有深度的作品，不讀那些沒有任何營養(yǎng)的花邊消息。
B．德國人對(duì)人文社科領(lǐng)域書籍和口袋書籍感興趣，他們只讀此類書籍。
C．德國家庭的平均藏書量驚人地達(dá)到了近300冊(cè)，高居世界第一。
D．德國的父母們?yōu)榕囵B(yǎng)孩子對(duì)書籍的興趣，每天睡前為孩子讀書或和他們一起閱讀。
四、寫作
17.閱讀下面這首小詩，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（50分）
圓也美，缺也美
明也好，隱也好
月，天天是一個(gè)全新的自我
要求：①不少于500字；②不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；③不得抄襲、套作。中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
七下培優(yōu)選拔·語文卷答案
書寫：3分
1.（5分）
（1）B
（2）①呈 ②粹
（3）①研究 ②一起，共同
2.（10分）
①鄉(xiāng)書何處達(dá) ②歸雁洛陽邊
③夜發(fā)清溪向三峽 ④思君不見下渝州
⑤正是江南好風(fēng)景 ⑥落花時(shí)節(jié)又逢君
⑦何當(dāng)共剪西窗燭 ⑧卻話巴山夜雨時(shí)
⑨故園東望路漫漫 ⑩雙袖龍鐘淚不干
3.（2分）A
4.（3分）首聯(lián)寫陸鴻漸將家搬至城外，離城不遠(yuǎn)卻十分幽靜，沿著小徑直至走到桑麻從中才能見到他家，可見他喜好清凈，不喜喧鬧；頷聯(lián)寫陸鴻漸所種的菊花在秋天里未曾開花，這一平淡之景表明主人崇尚自然的性格，并不對(duì)花作精心侍弄，這與頸聯(lián)中得知的無犬看家的隨性態(tài)度相印證；尾聯(lián)“每日斜”的“每”字，活脫地勾畫出西鄰說話時(shí)，對(duì)陸羽整天流連山水而迷惑不解的怪異神態(tài)，這就從側(cè)面烘托出陸羽不以塵世為念的襟懷。綜上所述，偏僻的住處，籬邊未開的菊花，無犬吠的門戶，鄰居對(duì)陸羽行蹤的敘述，都間接刻畫出陸羽生性疏狂，獨(dú)立于世俗之外。
評(píng)分建議：結(jié)合任何一聯(lián)分析（2分）+概括形象（1分）
5.（4分）之：到，往 喻：明白 謬：欺騙 殃：災(zāi)難
6.（3分）
人之所聚/豈天之所與/若盜之而獲罪/孰怨哉
7.（8分）
（1）D
（向氏）于是跳墻打洞，凡是手摸到的，眼睛看到的，沒有一件不探取。
（3）唉：國氏的本意是要向氏遵循“為道之道”，利用好大自然的資源發(fā)展致富，但向氏卻理解成了偷盜他人的財(cái)物，還因偷盜獲罪，“唉”表達(dá)了國氏對(duì)向氏的失望；嘻：國氏的本意是要向氏遵循“為道之道”，利用好大自然的資源發(fā)展致富，但向氏卻理解成了偷盜他人的財(cái)物，還因偷盜獲罪，“嘻”表達(dá)了國氏對(duì)向氏的嘲諷、戲謔。
（4分）
因?yàn)閲蠟楸I其實(shí)是充分了解自然，運(yùn)用智慧從大自然中獲取自己所需，而且國氏在自己收獲豐裕的同時(shí)也幫助周圍的鄉(xiāng)親，有公道之心；而向氏為盜則是圖一己私利，穿墻鑿壁偷竊別人的財(cái)產(chǎn)，只領(lǐng)略了“為盜之言”。寓言告訴我們應(yīng)以自身的努力和智慧去獲得財(cái)富，而不應(yīng)該去偷竊別人的東西。
9.（3+2分）
（1）打磨擦拭保險(xiǎn)柜；醒來發(fā)現(xiàn)被五花大綁；保險(xiǎn)柜關(guān)住了蒙面男子（蒙面男子被關(guān)保險(xiǎn)柜）（意思對(duì)即可）
（2）虛實(shí)結(jié)合
10.（3分）
示例1：采用動(dòng)作描寫，“打量”“端詳”二詞意在表現(xiàn)“看”之專注、“看”之細(xì)致、“看”之莊重；用軟布擦拭剛硬的保險(xiǎn)柜，更突出動(dòng)作的輕柔，表現(xiàn)“我”對(duì)保險(xiǎn)柜的極度呵護(hù)。
示例2，運(yùn)用比喻的修辭手法，將擦拭保險(xiǎn)柜比作“觸摸嬌嫩的花朵”，表現(xiàn)“我”在傳開保險(xiǎn)柜時(shí)的小心謹(jǐn)慎，突出“我”對(duì)保險(xiǎn)柜的極度呵護(hù)及“我”在擦試時(shí)的愜意心情。
示例3：運(yùn)用“總是”“只要”“就”等副詞，表明擦試保險(xiǎn)柜成為“我”日常生活的重要內(nèi)容，“我”把保險(xiǎn)柜當(dāng)作藝術(shù)品欣賞，不容有一點(diǎn)瑕疵，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”對(duì)“保險(xiǎn)柜”的無比喜愛與珍視。
11.（4分）
示例1：A的點(diǎn)明了保險(xiǎn)柜打開時(shí)音樂的名稱——《金與銀》，這是主人會(huì)精心選擇的，與保險(xiǎn)柜外銀內(nèi)金地設(shè)計(jì)主題相匹配，折射出我的經(jīng)營的獨(dú)特喜好，而且詞句語言簡潔明了，與選文整體風(fēng)格一致。
示例二：“徐徐”描摹出保險(xiǎn)柜門打開的情狀，使小說敘事節(jié)奏由急趨緩，還折射出我對(duì)自己的設(shè)計(jì)頗有信心，同時(shí)為下文情節(jié)的突轉(zhuǎn)埋下伏筆。而且持續(xù)語言簡潔明了，與選文整體風(fēng)格一致，可以從“金與銀”“徐徐”任意角度切入，若有其他發(fā)現(xiàn)，酌情給分。
12（5分）
第一層級(jí)：思維較膚淺，理解角度單。
示例：設(shè)有紅外線機(jī)關(guān)，蒙面男人為獲取不義之財(cái)被關(guān)其中，所以豪華保險(xiǎn)柜關(guān)注了蒙面男人。
第二層級(jí)：思想較全面，理解有一定深度。
示例：豪華保險(xiǎn)柜，關(guān)住了蒙面男人，也關(guān)注了我。保險(xiǎn)柜是蒙面男人為獲取不義之財(cái)被關(guān)其中。我為滿足自己的嗜好，傾盡所有制作豪華保險(xiǎn)柜，我所有的快樂和憂愁都第在保險(xiǎn)柜上。我心甘情愿作繭自縛。
第三層級(jí)：思維全面，深入理解有深度。能將作品意義上升到社會(huì)意義層面。
示例：豪華保險(xiǎn)柜關(guān)住了蒙面男人，也關(guān)住了“我”。文中的蒙面男人，為獲得財(cái)富不惜鋌而走險(xiǎn)。文中的“我”為保險(xiǎn)柜傾注所有的財(cái)產(chǎn)和心血，表現(xiàn)出偏離常規(guī)、偏執(zhí)極端的一面。前者為物所控，后者戀物成癖。兩者均為物所役，生活中有這樣的人存在，他們都被自己心中的豪華保險(xiǎn)柜所關(guān)，作者借此表達(dá)對(duì)這類人的諷刺，并以此引起讀者對(duì)人性對(duì)生活的思考。
13.（4分）德國人認(rèn)為閱讀關(guān)乎國家未來；經(jīng)常性大量地閱讀，能夠使青少年迅速提高理解能力和思考能力；政府的重視與支持；德國書店內(nèi)部的環(huán)境都十分安靜、幽雅，提供有免費(fèi)閱讀區(qū)。
14.（4分）絕大多數(shù)德國人一年中至少要閱讀一本書；近半的德國人年閱讀量較大，最少的達(dá)到9本，其中過半的德國人甚至超過18本；大部分德國人每周都會(huì)讀書；差不多五分之一的德國人每天都會(huì)讀書等。
15.（3分）D
16.（50分）
參考中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
第1頁，共7頁

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