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中考語(yǔ)文小說(shuō)專(zhuān)題訓(xùn)練----海因里希·伯爾小說(shuō)
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一件綠綢襯衣①
[德]海因里?！げ疇?br/>我完全按照人家告訴我的那樣行事，沒(méi)有敲門(mén)就推門(mén)走進(jìn)屋去?？墒?，當(dāng)我突然見(jiàn)到一個(gè)又高又胖的女人站在我面前時(shí)，我吃了一驚。她那臉上有著一種難得見(jiàn)到的東西：美妙的色澤，健康，安詳，自信。
她的眼睛的神色是冷漠的。她站在桌子旁擇菜，身邊放著一個(gè)還有吃剩的蛋糕的盤(pán)子，一只大胖貓正在蛋糕上聞來(lái)聞去。屋子又矮又窄，空氣混濁，還有一股油腥味。我的畏縮目光在蛋糕、貓和女人健康的臉之間來(lái)回轉(zhuǎn)個(gè)不停，喉嚨里有一種嗆人的苦澀味，噎得我很難受。
“什么事？”她問(wèn)，眼睛抬也不抬。
我用顫抖的雙手打開(kāi)手提包拉鎖，這時(shí)腦袋碰到了低矮的門(mén)框，最后取出了我的東西：一件襯衣。
“一件襯衣，”我沙啞地說(shuō)，“我想……也許……一件襯衣?！?br/>“我丈夫的襯衣足夠穿十年的！”她說(shuō)完這話(huà)像是出于偶然地抬起眼睛，死死地盯著那件窸窸窣窣的柔軟的綠襯衣，我看到她眼睛里突然閃現(xiàn)一種無(wú)法克制的欲望，心想這事已十拿九穩(wěn)了。她連手也不擦一擦，就抓起襯衣，提溜著襯衣的肩部，翻來(lái)覆去觀(guān)察每一道接縫，然后含糊不清地嘟噥了一聲。
我不耐煩地內(nèi)心不安地看著她又去繼續(xù)把洋白菜弄干凈，走到灶旁掀起一口咝咝作響的鍋的蓋子。一股香噴噴的熱油味在屋子里彌漫開(kāi)來(lái)。此時(shí)那只貓已在蛋糕上嗅了老半天，顯然覺(jué)得它還不夠新鮮好吃，便懶洋洋地一跳，以?xún)?yōu)美的姿態(tài)跳到椅子上，再?gòu)囊巫由咸降厣?，一溜煙地從我身邊竄出門(mén)去。
油在沸騰，我相信聽(tīng)到了豬油塊在蓋著蓋兒的鍋里噼噼啪啪的蹦跳聲，因?yàn)檫@時(shí)一段遙遠(yuǎn)往事的回憶告訴我，那是豬油，這個(gè)鍋里正在煉豬油。女人繼續(xù)在削洋白菜。有個(gè)地方，一頭母牛在哞哞低叫，一輛手推車(chē)發(fā)出嘎吱嘎吱的聲響，而我一直還站在門(mén)口，我的襯衣在骯臟的椅子靠背上晃悠，我那心愛(ài)的柔軟的綠綢襯衣，對(duì)它的柔軟我曾向往了七年之久……
我覺(jué)得猶如站在燒得通紅的爐箅子上，而沉默使我憋得透不過(guò)氣來(lái)，難受得要命。蛋糕上此時(shí)已滿(mǎn)是黑壓壓一片懶洋洋的蒼蠅，饑餓和惡心，極其難受的惡心，合成一種嗆人的苦澀味，把我的喉嚨噎住了。我開(kāi)始冒汗。
我終于猶豫不決地伸手去拿襯衣?！澳蔽艺f(shuō)，聲音比方才更嘶啞了，“您……不想要？”
“您要換什么？”她連眼睛也不抬地冷冷地問(wèn)。她那靈巧的手指已把洋白菜擇干凈，把菜葉收進(jìn)一個(gè)漏勺，用水沖洗，然后又掀起那個(gè)正在煉油的鍋的蓋子，把菜葉倒了進(jìn)去。那令人垂涎欲滴的咝咝聲使我又想起往事，好像已過(guò)去一千年的往事，而我才只有二十八歲……
“喂，您要換什么？”現(xiàn)在她更加不耐煩地問(wèn)。
可我不是商人，不，雖然我光顧過(guò)從格里內(nèi)角②到克拉斯諾達(dá)爾③的所有黑市。
我張口結(jié)舌：“豬油……面包……也許面粉，我想……”
這時(shí)她第一次抬起她那冷漠的藍(lán)眼睛，冷冷地看著我，在這一剎那，我知道自己完了……今后我將永遠(yuǎn)不會(huì)再知道豬油的味道了，豬油對(duì)我將永遠(yuǎn)只是一陣令人痛苦的氣味回憶……我對(duì)一切都無(wú)動(dòng)于衷，她的目光擊中了我，洞穿了我，現(xiàn)在我內(nèi)心空空……
她啞然失笑?！耙r衣，”她以譏笑的口吻喊道，“我能用幾張面包票去換襯衣?！?br/>我從椅子上奪過(guò)襯衣，把它系在這個(gè)大喊大叫的女人的脖子上，把她像一只淹死的貓一樣吊在那黑沉沉的巨大的耶穌受難像下面的釘子上，這像就掛在她頭頂上的黃粉墻上……不過(guò)，我只是在想象中這樣做。實(shí)際上，我抓起我的襯衣團(tuán)成一團(tuán)，又把它塞進(jìn)手提包，然后轉(zhuǎn)身向門(mén)口走去。
可是，人家告訴過(guò)我，我要有耐心，因此我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)再試一試。先是為了回避那明朗得令人感到壓抑的天空，我跑到一處不知什么地方，在奇形怪狀的蘋(píng)果樹(shù)下越過(guò)臭水坑和啄食的雞群，來(lái)到不遠(yuǎn)的一座古老椴樹(shù)濃蔭匝地的較大的農(nóng)家院落。一定是喉嚨里的苦澀味模糊了我的眼睛，我直到最后一分鐘才看到一個(gè)身材粗壯的農(nóng)村小伙子坐在房前長(zhǎng)凳上，向兩匹正在吃食的馬說(shuō)著親熱的言語(yǔ)。當(dāng)他見(jiàn)到我的時(shí)候，就笑著從一扇打開(kāi)的窗子向屋里喊道：“媽?zhuān)谑颂?hào)來(lái)了?！碑?dāng)我重又見(jiàn)到我腳下那條兩邊長(zhǎng)著可愛(ài)樹(shù)木的親切的灰色蛇形公路時(shí)，松了一口氣。我的脈搏跳得更平穩(wěn)了，當(dāng)我坐在那條多石、荒蕪、霉味彌漫的村中道路通向陽(yáng)關(guān)大道的岔道口時(shí)，苦澀味減輕了。
我大汗淋漓。
驀地，我莞爾一笑，點(diǎn)燃我的煙斗，從身上扯下又臟又舊、被汗水浸透的襯衣，迅速穿上涼爽柔軟的綢衣，一股舒適的感覺(jué)油然而生，流過(guò)我的全身，于是一切苦澀味全都化為烏有，從我身上消失了。我在公路上重新向火車(chē)站方向走去，內(nèi)心深處升起一種憧憬，渴望見(jiàn)到城市貧困丑陋的面貌，因?yàn)樵谶@張變得難看的面孔后面，我還常?？吹嚼щy中的人性。
（刁承俊譯，有改動(dòng)）
【注】①文章背景說(shuō)明：二戰(zhàn)中德國(guó)城市受到巨大破壞，戰(zhàn)后許多市民到相對(duì)破壞較小的農(nóng)村以物換物，換取生活必需品。②格里內(nèi)角：法國(guó)北部地名；③克拉斯諾達(dá)爾：俄羅斯北高加索地區(qū)城市。
下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．文本以“我”為敘述視角，講述了“我”為了得到食品，不惜拿自己心愛(ài)的綠綢襯衣去交換食物而遭嘲諷的事，冷峻殘酷。
B．文本對(duì)貓、蛋糕和豬油進(jìn)行了細(xì)節(jié)描摹，這些描寫(xiě)摻雜了“我”的心理活動(dòng)，實(shí)際上已經(jīng)暗示“我”交換的失敗。
C．作者沒(méi)有直接寫(xiě)“我”想要以物易物的迫切，而是詳細(xì)敘述女人擇菜、煉油的動(dòng)作，側(cè)面襯托“我”的窘迫和煎熬。
D．作者寫(xiě)“我”逃離后對(duì)城市“內(nèi)心深處升起一種憧憬”，說(shuō)明“我”認(rèn)為城市中仍有人性溫暖，綠綢襯衣可換得高價(jià)。
下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．“喉嚨里有一種嗆人的苦澀味，噎得我很難受。”既是饑餓時(shí)聞到食物香氣的生理反應(yīng)，也暗示主人公內(nèi)心的屈辱感。
B．小說(shuō)的主人公“我”從初見(jiàn)女主人到逃離院落，心理也發(fā)生了變化，情緒逐漸從消極轉(zhuǎn)向積極。
C．“綠綢襯衣”與“煉豬油的氣味”形成隱喻性對(duì)照，暗示了‘我’在物質(zhì)需求面前，放棄了精神尊嚴(yán)。
D．情節(jié)在結(jié)尾處發(fā)生逆轉(zhuǎn)，通過(guò)主人公對(duì)“城市貧困丑陋面貌”的凝視，深化了戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷下的人性救贖主題。
畫(huà)線(xiàn)句“我大汗淋漓”單獨(dú)成段，傳遞了豐富的意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
文本中“我”這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
在橋邊①
［德國(guó)］海因里?！げ疇?br/>①他們替我縫補(bǔ)了腿，給我一個(gè)可以坐著的差使：要我數(shù)在一座新橋上走過(guò)的人。他們以用數(shù)字來(lái)表明他們的精明能干為樂(lè)事，一些毫無(wú)意義的空洞的數(shù)目字使他們陶醉。整天，整天，我的不出聲音的嘴像一臺(tái)計(jì)時(shí)器那樣動(dòng)著，一個(gè)數(shù)字接著一個(gè)數(shù)字積起來(lái)，為了在晚上好送給他們一個(gè)數(shù)字的捷報(bào)。當(dāng)我把我上班的結(jié)果報(bào)告他們時(shí)，他們的臉上放出光彩，數(shù)字愈大，他們愈加容光煥發(fā)。他們有理由心滿(mǎn)意足地上床睡覺(jué)去了，因?yàn)槊刻煊谐汕先f(wàn)的人走過(guò)他們的新橋……
②但是他們的統(tǒng)計(jì)是不準(zhǔn)確的。我很抱歉，但它是不準(zhǔn)確的。我是一個(gè)不可靠的人，雖然我懂得，怎樣喚起人們對(duì)我有誠(chéng)實(shí)的印象。
③我以此暗自高興，有時(shí)故意少數(shù)一個(gè)人；當(dāng)我發(fā)起憐憫來(lái)時(shí)，就送給他們幾個(gè)。他們的幸福掌握在我的手中。當(dāng)我惱火時(shí)，當(dāng)我沒(méi)有煙抽時(shí)，我只給一個(gè)平均數(shù)，或更低的數(shù)字；當(dāng)我心情舒暢、精神愉快時(shí)，我就用五位數(shù)字來(lái)表示我的慷慨。他們多么高興??！每次他們鄭重其事地在我手中把結(jié)果拿過(guò)去，眼睛閃閃發(fā)光，還拍拍我的肩膀。他們什么也沒(méi)有料想到！然后，他們就開(kāi)始乘呀，除呀，算百分比呀，以及其他我所不知道的事情。他們算出，今天每分鐘有多少人過(guò)橋，10年后將有多少人過(guò)橋。他們喜歡這個(gè)未來(lái)完成式，未來(lái)完成式是他們的專(zhuān)長(zhǎng)——可是，抱歉得很，這一切都是不準(zhǔn)確的……
④當(dāng)我的心愛(ài)的姑娘過(guò)橋時(shí)——她一天走過(guò)兩次——我的心簡(jiǎn)直就停止了跳動(dòng)。我那不知疲倦的心跳簡(jiǎn)直就停止了突突的聲音，直到她轉(zhuǎn)入林蔭道消失為止。所有在這個(gè)時(shí)間內(nèi)走過(guò)的人，我一個(gè)也沒(méi)有數(shù)。這兩分鐘是屬于我的，完全屬于我一個(gè)人的，我不讓他們侵占去。當(dāng)她晚上又從冷飲店里走回來(lái)時(shí)——這期間我打聽(tīng)到，她在一家冷飲店里工作——，當(dāng)她在人行道的那一邊，在我的不出聲音、但又必須數(shù)的嘴前走過(guò)時(shí)，我的心又停止了跳動(dòng)；當(dāng)不再看見(jiàn)她時(shí)，我才開(kāi)始數(shù)起來(lái)。所有一切有幸在這幾分鐘內(nèi)在我朦朧的眼睛前面一列列走過(guò)的人，都不會(huì)進(jìn)入統(tǒng)計(jì)中去而永垂不朽了：他們?nèi)切┠心信挠撵`，不存在的東西，都不會(huì)在統(tǒng)計(jì)的未來(lái)完成式中一起過(guò)橋了……
⑤這很清楚，我愛(ài)她。但是她什么也不知道，我也不愿意讓她知道。她不該知道，她用何等可怕的方式把一切計(jì)算都推翻了，她應(yīng)該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真無(wú)邪地帶著她的長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色頭發(fā)和溫柔的腳步走進(jìn)冷飲店，她應(yīng)該得到許多小費(fèi)。我在愛(ài)她。這是很清楚的，我在愛(ài)她。
⑥最近他們對(duì)我進(jìn)行了檢查。坐在人行道那一邊數(shù)汽車(chē)的礦工及時(shí)地警告了我，我也就分外小心。我像發(fā)瘋似地?cái)?shù)著，一臺(tái)自動(dòng)記錄公里行程的機(jī)器也不可能比我數(shù)得更好。那位主任統(tǒng)計(jì)員親自站在人行道的那一邊數(shù)，然后拿一小時(shí)的結(jié)果同我的統(tǒng)計(jì)數(shù)字相比較。我比他只少算了一個(gè)人。我心愛(ài)的姑娘走過(guò)來(lái)了，我一輩子也不會(huì)把這樣漂亮的女孩子轉(zhuǎn)換到未來(lái)完成式中去；我這個(gè)心愛(ài)的小姑娘不應(yīng)該被乘、被除、變成空洞的百分比。我的心都碎了，因?yàn)槲冶仨殧?shù)，不能再目送她過(guò)去，我非常感激在對(duì)面數(shù)汽車(chē)的礦工。這直接關(guān)系到我的飯碗問(wèn)題。
⑦主任統(tǒng)計(jì)員拍著我的肩膀，說(shuō)我是個(gè)好人，很忠實(shí)、很可靠?！耙恍r(shí)內(nèi)只數(shù)錯(cuò)了一個(gè)人，”他說(shuō)，“這沒(méi)有多大關(guān)系。我們反正要追加一定的百分比的零頭。我將提議，調(diào)您去數(shù)馬車(chē)?！?br/>⑧數(shù)馬車(chē)當(dāng)然是美差。數(shù)馬車(chē)是我從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)的運(yùn)氣。馬車(chē)一天最多只有25輛，每半小時(shí)在腦中記一次數(shù)字。這簡(jiǎn)直是交了鴻運(yùn)！
⑨數(shù)馬車(chē)該多美！4點(diǎn)到8點(diǎn)時(shí)根本不準(zhǔn)馬車(chē)過(guò)橋，我可以去散散步或者到冷飲店去走走，可以長(zhǎng)久地看她一番，說(shuō)不定她回家的時(shí)候還可以送她一段路呢，我那心愛(ài)的、沒(méi)有計(jì)算進(jìn)去的小姑娘……
（選自《伯爾中短篇小說(shuō)選》）
［注］①《在橋邊》是伯爾創(chuàng)作于1949年的短篇小說(shuō)，此時(shí)二戰(zhàn)后的德國(guó)正在重建。
下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．“他們替我縫補(bǔ)了腿……一個(gè)數(shù)字的捷報(bào)”既暗示了故事發(fā)生的背景，又交代了政府對(duì)戰(zhàn)后生活重建頗具人性化的安排。
B．“新橋”這一意象，是德國(guó)戰(zhàn)后重建的代表；而對(duì)“新橋”所通過(guò)的人員、車(chē)輛的種種統(tǒng)計(jì)、計(jì)算，則代表了一種機(jī)械頑固、近乎盲目的樂(lè)觀(guān)。
C．前三段交代了故事主人公的基本現(xiàn)狀，從其對(duì)計(jì)數(shù)工作的態(tài)度可見(jiàn)他對(duì)自己職業(yè)的一點(diǎn)小小的玩世不恭，這是一種小人物無(wú)聲的抗議。
D．即便有丟掉飯碗的危險(xiǎn)，“我”也堅(jiān)持“漏數(shù)”心愛(ài)的姑娘，可見(jiàn)“我”對(duì)美好事物的維護(hù)、堅(jiān)守，表現(xiàn)了一種精神追求。
下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．小說(shuō)開(kāi)頭部分筆調(diào)快樂(lè)，“沉醉”“喜報(bào)”“稱(chēng)心如意”“鄭重其事”等詞更是寫(xiě)出了“他們”對(duì)于擅長(zhǎng)假裝的“我”的工作成就的完全相信。
B．第④段大量運(yùn)用了逗號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)等標(biāo)點(diǎn)斷開(kāi)長(zhǎng)句，但有時(shí)又有意設(shè)置文氣上的阻隔，保留較長(zhǎng)的語(yǔ)言成分，這與作者情緒的起伏塞暢息息相關(guān)。
C．“我”心愛(ài)的姑娘并沒(méi)有名字，她其實(shí)代表的是作者內(nèi)心向往著的美好事物。這個(gè)美好，不僅僅可以是人，也可能是使人內(nèi)心富足的美好生活。
D．“這兩分鐘是屬于我的，完全屬于我一個(gè)人的”和“我在愛(ài)她。這是很清楚的，我在愛(ài)她”兩句，作者運(yùn)用排比的手法，強(qiáng)化了人物的情感，增強(qiáng)了感染力。
本文在情節(jié)上遵循了小說(shuō)的基本運(yùn)行模式，但又處處可見(jiàn)設(shè)置上的“精巧”之處，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體談?wù)劇?br/>海因里希·伯爾憑借他的作品被評(píng)論家譽(yù)為“德國(guó)的良心”，請(qǐng)結(jié)合文本和注解，談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)價(jià)的理解。
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關(guān)系
［德］海因里希·伯爾
我妻子認(rèn)識(shí)了一位給部長(zhǎng)女兒修剪指甲的姑娘的母親。是腳趾甲。我們家現(xiàn)在沸沸揚(yáng)揚(yáng)，亂成一團(tuán)：過(guò)去我們沒(méi)有什么關(guān)系，如今我們可有了關(guān)系，了不起的關(guān)系！我妻子向這個(gè)姑娘的母親贈(zèng)送鮮花和糖果，她盡管冷淡，但卻是感謝地接受了。自從認(rèn)識(shí)這個(gè)女人以后，我們冥思苦想，等到我們認(rèn)識(shí)這個(gè)姑娘本人時(shí)應(yīng)當(dāng)為我謀求一個(gè)什么樣的位置。我們至今沒(méi)有見(jiàn)到她，她很少待在家里，當(dāng)然只同政府官員交往。她在波恩有一套漂亮的住宅：兩間住房，外帶廚房、浴室、陽(yáng)臺(tái)。我的心情迫不及待，急于同她見(jiàn)面。
我們和政府界人士有關(guān)系一事傳開(kāi)以后，我們的身價(jià)便提高了。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人在大街上對(duì)另一個(gè)女人說(shuō)：“B先生來(lái)了，他同A有關(guān)系?！彼穆曇艉茌p，但故意讓我能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)去我們的雜貨鋪老板只是勉強(qiáng)同意賒賬，臉上露出不信任的神情。如今我們一去，他就滿(mǎn)面春風(fēng)，向我們推薦我們?cè)缫巡恢湮兜拿牢妒称罚狐S油、奶酪和咖啡。他會(huì)說(shuō)：“啊，您就盡管拿吧?！辈还茉鯓樱覀兂陨厦姘S油加干酪，喝上優(yōu)質(zhì)咖啡了。與此同時(shí)，我們忐忑不安地等待那位給部長(zhǎng)女兒修剪指甲的姑娘出現(xiàn)。是腳趾甲。姑娘還未露面，我已急不可待，因?yàn)槲覀兊馁d欠越來(lái)越多了。
由這位年輕小姐負(fù)責(zé)修剪腳趾甲的女兒是部長(zhǎng)的掌上明珠，聽(tīng)說(shuō)部長(zhǎng)女兒對(duì)部長(zhǎng)的影響和修腳工對(duì)這位千金的影響非常之大。我查閱百科詞典和手頭所有的生物教科書(shū)，了解腳趾甲的自然生長(zhǎng)情況，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)得很慢。看來(lái)不可能僅僅是這位部長(zhǎng)女兒，很有可能，年輕的修腳工把波恩上流社會(huì)的腳趾一個(gè)接著一個(gè)捏在她可愛(ài)的手中，消除壞死細(xì)胞可能損害尼龍絲襪和部長(zhǎng)短襪的麻煩。
修腳工的母親拐彎抹角地說(shuō)，她的女兒曾給她認(rèn)識(shí)的一個(gè)年輕男人搞到一個(gè)位置，給某一位政府部門(mén)的科長(zhǎng)當(dāng)文書(shū)?？崎L(zhǎng)這個(gè)詞提示了我，這對(duì)我挺合適。
在此期間，年輕小姐的母親以同樣親切的態(tài)度接受鮮花和糖果。我們心甘情愿，同時(shí)又提心吊膽，因?yàn)槲覀兦返膸ぴ絹?lái)越多。而且人們?cè)诟`竊私語(yǔ)，說(shuō)我是A的私生子。
我們終于接到通知：波恩的年輕小姐來(lái)了！她真的來(lái)了！她是乘一位國(guó)務(wù)秘書(shū)的汽車(chē)來(lái)的，據(jù)說(shuō)她曾給這位國(guó)務(wù)秘書(shū)挖掉過(guò)一只烏黑的雞眼。那么瞧：她出現(xiàn)了！
星期日下午，年輕小姐邀請(qǐng)我們喝咖啡，作為對(duì)十二束鮮花和五盒糖果的回報(bào)。她母親向我們保證，我至少會(huì)有八分鐘時(shí)間跟她單獨(dú)待在一起。八分鐘。我買(mǎi)了二十四株肥碩的玫瑰紅丁香——每分鐘三株：上等丁香，嬌艷欲滴，肥碩紅潤(rùn)，看上去像是一群漂亮女士。我還買(mǎi)了一盒令人心醉的糖果。
年輕小姐風(fēng)度迷人，落落大方，一副政府修腳工的派頭，不過(guò)倒也和藹可親，雖然有點(diǎn)冷淡。她正襟危坐在桌子中間。使我吃驚的是，桌旁有七人，三個(gè)年輕混蛋和他們的妻子，還有一位人很正派的老先生。介紹時(shí)我聽(tīng)到母親對(duì)女兒說(shuō)：“B先生和太太?！蹦贻p小姐向我送來(lái)意味深長(zhǎng)的一瞥，點(diǎn)一點(diǎn)頭，莞爾一笑，我感到自己臉色變白了，我感覺(jué)到自己是個(gè)紅人！
聚會(huì)的氣氛很拘束，一直到年輕小姐開(kāi)始抽煙。她抽的是十芬尼的香煙，我們五個(gè)男人一躍而起，給她點(diǎn)火，但她只讓我給她點(diǎn)火。我得意洋洋，開(kāi)始在腦海中描繪我在波恩的辦公室的樣子：紅皮沙發(fā)，肉桂色窗簾，漂亮的文件柜……
年輕小姐的母親示意我出去，年輕小姐在客廳里接見(jiàn)我，看了看手表，我就明白那八分鐘已早就開(kāi)始了——大概已過(guò)去一半。為了小心起見(jiàn)，我以“對(duì)不起”開(kāi)始，講得有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。盡管如此，她仍面露笑容，接過(guò)我送上的厚厚的一沓紙幣，最后說(shuō)：“請(qǐng)不要過(guò)高估計(jì)我的影響——我只是試試看，因?yàn)槲疑钚拍哪芰Α４蠹s三個(gè)月后給您回音?！彼挚戳丝词直?，這表示我得走了。我極其恭順地輕聲表達(dá)了感激之情，踉踉蹌蹌走出來(lái)。
我回到咖啡間，看見(jiàn)那三個(gè)年輕混蛋的臉上流露出妒忌的神色。一會(huì)兒，年輕小姐的母親向我們宣告，波恩來(lái)電話(huà)召她女兒去為部長(zhǎng)除掉腳上的老繭。他的高爾夫球賽在九點(diǎn)開(kāi)始，現(xiàn)在已是五點(diǎn)鐘，而帶著老繭是打不好球的。年輕小姐拎著一個(gè)漂亮的小箱子和一個(gè)公文包走了。
回到家里，仔細(xì)觀(guān)察了全過(guò)程的妻子告訴我，我是唯一同“她”單獨(dú)在一起的人。我們商量如何繼續(xù)對(duì)她獻(xiàn)殷勤。我們決定寄給她一輛輕便摩托車(chē)，她本人如能摩托化，帶著她那漂亮的小盒，從一家騎到另一家去，這對(duì)她是很實(shí)惠的。她要是能治好部長(zhǎng)的腳病，我那難熬的三個(gè)月等待時(shí)間也許就會(huì)縮短了。我可等不了三個(gè)月，我們不可能賒欠這么長(zhǎng)的時(shí)間——我希望我將用期票去購(gòu)買(mǎi)的輕便摩托車(chē)成為畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆，一個(gè)月后我就能坐上紅皮沙發(fā)。
（選自《伯爾短篇小說(shuō)選》，高年生譯，有刪改）
下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )
A．小說(shuō)中所謂的“關(guān)系”只是“我”妻子結(jié)識(shí)了一位給部長(zhǎng)女兒修腳趾甲的姑娘的母親，小說(shuō)以此為標(biāo)題，其本身就帶有一定的諷刺意味。
B．小說(shuō)通過(guò)一位做修腳工的“年輕小姐”受到世人眾星捧月般的追捧，從側(cè)面揭露了以部長(zhǎng)為代表的波恩上流社會(huì)的風(fēng)氣不正。
C．在得知我們和政界人士有關(guān)系后，雜貨鋪老板對(duì)我們的態(tài)度與從前大不一樣，小說(shuō)中這類(lèi)情節(jié)揭示了社會(huì)上普遍存在的病態(tài)心理。
D．在“年輕小姐”家里，“我”受到她的另眼相看，是唯一同她單獨(dú)在一起談話(huà)的人，這是因?yàn)椤澳贻p小姐”深信“我”的能力。
小說(shuō)多次通過(guò)“是腳趾甲”“挖掉過(guò)一只烏黑的雞眼”等細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)“年輕小姐”修腳工的職業(yè)特征，有何作用
小說(shuō)語(yǔ)言以諷刺和幽默見(jiàn)長(zhǎng)，這一特點(diǎn)常常通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)從文中找出三處例子，并作簡(jiǎn)要分析。
閱讀下面文本，完成下面小題。
流浪人，你若到斯巴……①
［德］海因里?！げ疇?br/>汽車(chē)停下來(lái)后，只聽(tīng)見(jiàn)車(chē)外有人喊道：“把死人抬到這里來(lái)！其他人抬上樓，抬到美術(shù)教室去！”
不過(guò)我還沒(méi)有死，我是屬于“其他人”里面的。他們抬著我上了樓梯。先經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道，這里的墻壁刷成綠色，兩扇門(mén)上都掛著搪瓷小牌，寫(xiě)著“一年級(jí)甲班”和“一年級(jí)乙班”。兩扇門(mén)之間掛著費(fèi)爾巴哈的《美狄亞》②；隨后，經(jīng)過(guò)掛著“二年級(jí)甲班”和“二年級(jí)乙班”牌子的門(mén)口，這兩扇門(mén)之間掛著《挑刺的少年》③。而樓梯間里，墻壁刷成黃色，墻上順序掛著一幅幅畫(huà)像：從大選帝侯到希特勒……
這一切從我眼前匆匆掠過(guò)。也許這一切都是幻覺(jué)；我在發(fā)高燒，渾身上下到處都疼。我的心臟也發(fā)狂似的亂跳。人發(fā)高燒時(shí)什么東西不會(huì)在眼前顯現(xiàn)呢！
我不禁再往左邊看去，又看見(jiàn)了門(mén)上的小牌子：“九年級(jí)甲班”“九年級(jí)乙班”。兩扇門(mén)之間掛著金黃色鏡框，我從中只看得見(jiàn)尼采的小胡子和鼻子尖，因?yàn)橛腥税旬?huà)像的上半部用紙條貼上了，上面寫(xiě)著：“簡(jiǎn)易外科手術(shù)室”……
“假如現(xiàn)在，”我閃過(guò)一個(gè)念頭，“假如現(xiàn)在是……”但是多哥的大幅風(fēng)景畫(huà)，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)在我眼前了。畫(huà)面前端，是畫(huà)得十分逼真的大串香蕉，在右邊那串中間一只香蕉上，我看見(jiàn)涂了些什么玩意兒，莫非這是我自己干的……
但這時(shí)有人拉開(kāi)了美術(shù)室的大門(mén)，我被人從宙斯像下?lián)u搖晃晃地抬了進(jìn)去。
“這一切都不是證據(jù)?！蔽倚南?。畢竟每一所文科中學(xué)都有一間美術(shù)教室，都有刷成黃色和綠色的走廊；就連一年級(jí)甲、乙兩班之間的《美狄亞》和九年級(jí)甲、乙兩班之間尼采的小胡子，也不能證明我現(xiàn)在是在自己的母校。而且可以肯定，一時(shí)心血來(lái)潮在香蕉上寫(xiě)上“多哥④萬(wàn)歲！”的不會(huì)就是我一個(gè)。此外，也可能我在發(fā)燒，我在做夢(mèng)。
這不可能是真的，我這樣想。再說(shuō)，你毫無(wú)感覺(jué)，除了眼睛以外，其他感官都已失去了知覺(jué)；感覺(jué)沒(méi)有告訴你，現(xiàn)在你是在自己的學(xué)校里，在你三個(gè)月前剛剛離開(kāi)的母校里。
我閉著眼睛把這一切又回味了一遍，一個(gè)個(gè)場(chǎng)面像電影鏡頭那樣掠過(guò)腦際。我開(kāi)始叫喊。一個(gè)聲音平靜地問(wèn)道：“怎么啦？”
“給點(diǎn)喝的！”我說(shuō)。
他終于給我拿水來(lái)了，我不由自主地睜開(kāi)眼睛：這是一張疲憊蒼老的臉，沒(méi)有刮胡子，身上穿著消防隊(duì)的制服。他用衰老的聲音輕輕地說(shuō)：“喝吧，兄弟！”
我喝著，這是水，水有多么甜美?？墒悄莻€(gè)消防隊(duì)員從我嘴邊把炊具拿走了。我喊叫起來(lái)。躺在我旁邊的一個(gè)人冷靜地說(shuō)：“吼也沒(méi)用，他們沒(méi)有水了；城市在燃燒，你也看得見(jiàn)的?！?br/>透過(guò)遮光窗帳，我看見(jiàn)了熊火。是的，城市在燃燒。
“這個(gè)城叫什么名字？”我問(wèn)這位躺在我旁邊的人。
“本多夫⑤?！彼卮鸬馈?br/>看來(lái)我當(dāng)真是在本多夫，那么說(shuō)就是到家了?，F(xiàn)在必須承認(rèn)，我正躺在本多夫一所文科中學(xué)的美術(shù)教室里。我聽(tīng)見(jiàn)外面重炮在轟鳴。我的上帝，多么令人寬慰，令人悅意的炮聲，深沉而又粗獷，如同柔和而近于優(yōu)雅的管風(fēng)琴聲，確實(shí)是圖畫(huà)書(shū)里打仗的模樣……接著我想到，假如再有一座陣亡將士紀(jì)念碑落成，倘若我果真是在母校，那么我的名字也將刻到石碑上去；在校史上，我的名字后面將寫(xiě)著：“由學(xué)校上戰(zhàn)場(chǎng)，為……而陣亡。”
可是我還不知道為什么，也不知道是否當(dāng)真回到了母校。我現(xiàn)在無(wú)論如何要把這一點(diǎn)弄清楚。
我環(huán)顧這間寬大的美術(shù)教室，可是圖畫(huà)都被人取下來(lái)了，角落里堆放著一些凳子。我什么也回憶不起來(lái)。我也記不清是怎么受傷的；我只知道我的胳膊不聽(tīng)使喚了，右腿也動(dòng)不了了，只有左腿還能動(dòng)彈一下。我閉上眼睛想：“你一定要弄清楚，到底受了什么傷；另外，你現(xiàn)在是不是就在自己的母校里?！?br/>雖然我的眼睛認(rèn)出了一些東西，但這只是我的眼睛。這是不可能的事：三個(gè)月前我還坐在這里，畫(huà)花瓶，描字，休息時(shí)帶上我的果醬黃油面包下樓去，走過(guò)樓下掛著《美狄亞》的過(guò)道，然后到門(mén)房比爾格勒那里去，在他那間昏暗的小屋里喝牛奶……
抬擔(dān)架的終于又進(jìn)來(lái)了，這回他們要把我抬到木板后面去。
我躺在手術(shù)臺(tái)上。醫(yī)生轉(zhuǎn)過(guò)身，在手術(shù)器械中翻來(lái)翻去。高大而蒼老的消防隊(duì)員站在木板前，他向我微笑著，疲倦而憂(yōu)傷地微笑著。我的目光掃過(guò)他的肩膀投向木板上了油漆的背面。就在這上面我看見(jiàn)了什么，自我來(lái)到這里后，它第一次觸動(dòng)了我的心靈，震撼了我內(nèi)心某個(gè)隱秘的角落，使我驚駭萬(wàn)狀，我的心開(kāi)始劇烈地跳動(dòng)：黑板上有我的筆跡。我不用再懷疑了，這是我自己的手跡！僅僅在三個(gè)月以前，就在那絕望的日子里，我們都必須寫(xiě)下這段銘文?，F(xiàn)在這段銘文還依舊赫然在目：“流浪人，你若到斯巴……”哦，我現(xiàn)在想起來(lái)了，那時(shí)因?yàn)楹诎逄蹋佬g(shù)教師還罵過(guò)我，說(shuō)我沒(méi)有安排好，字體寫(xiě)得太大了。他搖著頭，自己卻也用同樣大的字在下面寫(xiě)了：“流浪人，你若到斯巴……”
我感到左大腿上挨了一針，全身猛地震顫了一下，我想抬起身子，可是坐不起來(lái)；我向自己的身子望去，現(xiàn)在我看到了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)把我的包扎解開(kāi)了，我失去了雙臂，右腿也沒(méi)有了！我又想看看黑板，可是消防隊(duì)員緊緊地按住我的肩膀，我看到的只是他那張疲憊憂(yōu)傷的面孔，現(xiàn)在我終于認(rèn)出他來(lái)了——原來(lái)是比爾格勒！
“牛奶?！蔽亦卣f(shuō)……
【注】①波斯入侵希臘，300名斯巴達(dá)戰(zhàn)士扼守溫泉關(guān)，奮戰(zhàn)陣亡。后來(lái)，希臘人立碑紀(jì)念，碑上銘文是：“流浪人，你若到斯巴達(dá)，請(qǐng)報(bào)告那里的公民們，我們陣亡此地，至死猶恪守他們的命令?！北拘≌f(shuō)的標(biāo)題就取自銘文的前八字。②美狄亞，希臘神話(huà)中的公主，“復(fù)仇”的象征。③《挑刺的少年》，當(dāng)時(shí)的人們?cè)Q(chēng)畫(huà)中的少年為“忠誠(chéng)的男孩”。④多哥1884年淪為德國(guó)殖民地，一戰(zhàn)結(jié)束后被英法占領(lǐng)。之后，希特勒企圖將其恢復(fù)為德國(guó)殖民地，就在當(dāng)時(shí)學(xué)校掛多哥風(fēng)景畫(huà)，對(duì)學(xué)生做殖民主義宣傳。⑤本多夫，德國(guó)城市。
下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．“流浪人，你若到斯巴……”這段銘文當(dāng)初師生都沒(méi)有寫(xiě)完，暗示了作者對(duì)“至死恪守命令”的否定。
B．文中說(shuō)在香蕉上寫(xiě)上“多哥萬(wàn)歲”的不會(huì)就是“我”一個(gè)，說(shuō)明“我”這樣受到軍國(guó)主義、殖民主義影響的少年還有很多。
C．小說(shuō)以“牛奶”結(jié)尾，是因?yàn)槲疫^(guò)去常到門(mén)房比爾格勒那里去喝牛奶，這代表“我”終于認(rèn)定，從前的母校已經(jīng)變成了戰(zhàn)地醫(yī)院。
D．小說(shuō)以“我”的切身經(jīng)歷和感受，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人的巨大的肉體痛苦和心靈的創(chuàng)傷。
下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．小說(shuō)按照“開(kāi)端—發(fā)展—高潮—結(jié)局”來(lái)安排內(nèi)容，寫(xiě)“我”一直在確認(rèn)“我”在母校。
B．由代表古文化的大選帝侯畫(huà)像到戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯希特勒的畫(huà)像，表明了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)文明的破壞。
C．“城市在燃燒”，像“添上新煤的爐子”；處于迷糊狀態(tài)的“我”也能真切看到。
D．小說(shuō)采用懸念和暗示，情節(jié)曲折，吸引讀者，同時(shí)寫(xiě)出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，給人強(qiáng)烈震撼。
小說(shuō)以我為敘述者，這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。
答案
1．D 2．C 3．①本身奔波許久，是勞累的正常生理反應(yīng)。
②經(jīng)歷了兩次挫折，是前后心態(tài)轉(zhuǎn)變的臨界和隔斷。
③尊嚴(yán)與生存的激烈掙扎的外在表現(xiàn)。
④暗示身心承受巨大的負(fù)荷，苦苦掙扎。
⑤自我救贖后的釋然，與過(guò)去困境告別的一種標(biāo)志，有一種如釋重負(fù)之感。 4．①拿得起放得下，“我”為了得到糧食，不惜拿自己心愛(ài)的綠綢村衣去典當(dāng)；
②能捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，“我”舍棄糧食，兩次逃離，踏上新的征程；
③內(nèi)心陽(yáng)光、堅(jiān)強(qiáng)，“我”堅(jiān)信自己能收獲新希望、新生活。
換個(gè)角度概括亦可：①生活困窘無(wú)奈。文中“我”為了獲取基本生活物資，不得不拿出自己心愛(ài)的綠綢襯衣去嘗試交換。
②性格謹(jǐn)小慎微?！拔摇蓖耆勒談e人告知的做法行動(dòng)，表現(xiàn)畏縮，不敢直視對(duì)方，雙手顫抖。
③內(nèi)心堅(jiān)韌頑強(qiáng)。盡管經(jīng)歷了冷漠與拒絕，但“我”最后走出屋子后，內(nèi)心仍能升起“憧憬”，對(duì)困難中的人性有自己的思考。
【導(dǎo)語(yǔ)】這篇小說(shuō)通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和內(nèi)心獨(dú)白，展現(xiàn)了一個(gè)戰(zhàn)后德國(guó)市民在貧困與饑餓中掙扎的生存狀態(tài)。作者以第一人稱(chēng)敘述，通過(guò)“我”與農(nóng)村婦女的互動(dòng)，揭示了戰(zhàn)后物資匱乏和人性冷漠的現(xiàn)實(shí)。文中多次提到“喉嚨里的苦澀味”，既是生理上的饑餓感，也是心理上的挫敗與絕望。綠綢襯衣作為象征，代表了“我”對(duì)美好生活的向往，但在現(xiàn)實(shí)的殘酷面前，這種向往顯得蒼白無(wú)力。小說(shuō)結(jié)尾的“憧憬”則暗示了“我”在困境中仍保留著對(duì)人性的希望。整體筆調(diào)冷峻，情感深沉，富有象征意味。
1．本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。
D.“綠綢襯衣可換得高價(jià)”錯(cuò)誤，結(jié)尾“對(duì)城市貧困丑陋面貌的憧憬”并非因“綠綢襯衣終可換得高價(jià)”，而是主人公在挫敗中領(lǐng)悟到：困苦的表象下仍存人性的微光，即“困難中的人性”。
故選D。
2．本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。
C.“放棄了精神尊嚴(yán)”錯(cuò)誤，“綠綢襯衣”與“煉豬油的氣味”形成隱喻性對(duì)照，暗示“我”在物質(zhì)需求和精神尊嚴(yán)前的矛盾，但“我”并沒(méi)有放棄精神尊嚴(yán)。
故選C。
3．本題考查學(xué)生賞析文段豐富意蘊(yùn)及作用的能力。
①是生理狀態(tài)的直觀(guān)呈現(xiàn)。從文中的情節(jié)來(lái)看，“我”先是在那個(gè)又矮又窄、空氣混濁且充滿(mǎn)油腥味的房間里，與態(tài)度冷漠的女人進(jìn)行著關(guān)于襯衣交易的艱難對(duì)話(huà)，在這樣壓抑的環(huán)境中，“我”本就內(nèi)心緊張不安，之后又經(jīng)歷了從那個(gè)壓抑的屋子跑出來(lái)，在外面先是“跑到一處不知什么地方”，又“經(jīng)過(guò)嘎嘎亂叫的鴨群、雞群，還有水坑，向后跑去”“像瘋了一樣跑得飛快”，如此劇烈的運(yùn)動(dòng)以及當(dāng)時(shí)的緊張情緒，使得身體自然會(huì)出汗，呈現(xiàn)出“大汗淋漓”的狀態(tài)。這是對(duì)“我”當(dāng)時(shí)生理狀態(tài)的最直接、最真實(shí)的描述，讓讀者能夠清晰地感受到“我”當(dāng)時(shí)的身體狀況。
②是前后心態(tài)轉(zhuǎn)變的標(biāo)志。前文寫(xiě)兩次換食物都沒(méi)有成功，內(nèi)心痛苦而疲倦，后文有“驀地，我莞爾一笑，點(diǎn)燃我的煙斗”，經(jīng)過(guò)大汗淋漓，“我”的心態(tài)發(fā)生變化，身體的疲憊和汗水仿佛成為了與過(guò)去困境告別的標(biāo)志。
③是內(nèi)心掙扎的外在體現(xiàn)。“我”帶著一件綠綢襯衣，希望能換到豬油、面包等生活必需品，這是為了滿(mǎn)足基本的生存需求。然而，在與女人交易的過(guò)程中，女人的冷漠、不耐煩以及對(duì)“我”的譏笑，如“她以譏笑的口吻喊道，‘我能用幾張面包票去換襯衣’”，讓“我”的尊嚴(yán)受到了極大的傷害，“我”在生存的渴望和尊嚴(yán)的堅(jiān)守之間徘徊、掙扎，內(nèi)心充滿(mǎn)了矛盾和痛苦。這種激烈的內(nèi)心沖突通過(guò)“大汗淋漓”這一外在表現(xiàn)得以體現(xiàn)，暗示著“我”在面對(duì)尊嚴(yán)與生存的艱難抉擇時(shí)，承受著巨大的精神壓力，內(nèi)心的波瀾起伏都通過(guò)身體的反應(yīng)表現(xiàn)了出來(lái)。
④是艱難生活的真實(shí)寫(xiě)照。文章背景是二戰(zhàn)后德國(guó)城市遭受巨大破壞，市民需要到農(nóng)村以物換物來(lái)?yè)Q取生活必需品，“我”在這樣的環(huán)境下，為了獲取生活物資四處奔波，從“我”光顧過(guò)從格里內(nèi)角到克拉斯諾達(dá)爾的所有黑市，以及帶著綠綢襯衣來(lái)到農(nóng)村試圖換取所需物品，卻遭遇各種挫折，如在第一個(gè)女人那里交易失敗，在第二個(gè)地方又匆忙逃離等情節(jié)可以看出，“我”的生活充滿(mǎn)了艱辛?！按蠛沽芾臁辈粌H僅是身體上的出汗，更是“我”在這種艱難生活中苦苦掙扎的一個(gè)象征，反映了當(dāng)時(shí)人們生活的困苦和無(wú)奈，為了生存不得不付出巨大的努力，承受著身體和精神上的雙重壓力。
⑤是自我救贖后的釋然?！拔摇痹诮?jīng)歷了與女人交易的失敗以及在農(nóng)村的種種遭遇后，最終“抓起我的襯衣團(tuán)成一團(tuán)，又把它塞進(jìn)手提包，然后轉(zhuǎn)身向門(mén)口走去”，選擇放棄交易，捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，這一行為是“我”對(duì)自己內(nèi)心的一種遵從，是一種自我救贖?！按蠛沽芾臁贝藭r(shí)可以看作是“我”在完成自我救贖后的一種身體反應(yīng)，盡管之前經(jīng)歷了諸多痛苦和挫折，但“我”做出了正確的選擇，內(nèi)心有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。代表著“我”從之前的困境和掙扎中解脫出來(lái)，展現(xiàn)出一種新的精神狀態(tài)，也為下文“我”重新燃起對(duì)生活的憧憬做了鋪墊 。
4．本題考查學(xué)生賞析人物形象的能力。
① “我那心愛(ài)的柔軟的綠綢襯衣，對(duì)它的柔軟我曾向往了七年之久”，但“我”為換取食物不得不拿出心愛(ài)的綠綢襯衣，可見(jiàn)“我”不過(guò)分糾結(jié)于過(guò)去的喜愛(ài)，拿得起放得下。
②初次交易時(shí)“顫抖的雙手”“沙啞的聲音”暴露內(nèi)心的尊嚴(yán)感被破壞；最后能舍棄糧食，兩次逃離，保留了心愛(ài)的襯衫，捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。“迅速穿上涼爽柔軟的綢衣……我在公路上重新向火車(chē)站方向走去”，“我”踏上新的征程，捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)；
③文中最后寫(xiě)“內(nèi)心深處升起一種憧憬，渴望見(jiàn)到城市貧困丑陋的面貌，因?yàn)樵谶@張變得難看的面孔后面，我還常常看到困難中的人性”，雖然被嘲笑被蔑視，內(nèi)心依然有憧憬，相信困難中依然有人性存在?？梢?jiàn)“我”內(nèi)心陽(yáng)光、堅(jiān)強(qiáng)，“我”堅(jiān)信自己前路光明，可以有新的生活。
或者是：
①生活困窘無(wú)奈：二戰(zhàn)后德國(guó)城市遭受?chē)?yán)重破壞，物資極度匱乏，文中的“我”生活在這樣的環(huán)境中，為了獲取基本的生活物資，如豬油、面包、面粉等，不得不拿出自己心愛(ài)的綠綢襯衣去農(nóng)村以物換物。從“我”帶著綠綢襯衣，在不同的地方與不同的人嘗試交易，以及“我”光顧過(guò)從格里內(nèi)角到克拉斯諾達(dá)爾的所有黑市等情節(jié)可以看出，“我”的生活陷入了困境，為了生存不得不做出這樣無(wú)奈的選擇。
②性格謹(jǐn)小慎微：“我”在行事時(shí)完全按照人家告訴我的那樣，沒(méi)有敲門(mén)就推門(mén)走進(jìn)屋，這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了“我”對(duì)他人告知的做法的依賴(lài)和遵循，顯示出“我”的謹(jǐn)慎。當(dāng)面對(duì)那個(gè)又高又胖的女人時(shí)，“我”表現(xiàn)出畏縮，目光在蛋糕、貓和女人之間來(lái)回轉(zhuǎn)，不敢直視對(duì)方，用顫抖的雙手打開(kāi)手提包拉鎖，說(shuō)話(huà)也沙啞且結(jié)巴。這些描寫(xiě)生動(dòng)地刻畫(huà)了“我”膽小、不自信的性格特點(diǎn)，在與他人交流和交易時(shí)，“我”顯得小心翼翼，生怕犯錯(cuò)或引起對(duì)方的不滿(mǎn)。
③內(nèi)心堅(jiān)韌頑強(qiáng)：“我”在與那個(gè)冷漠的女人交易時(shí)，遭遇了她的拒絕和譏笑，內(nèi)心受到了極大的傷害，之后又在另一個(gè)地方經(jīng)歷了挫折，被人當(dāng)作交易的對(duì)象。但即便如此，“我”最后還是走出了屋子，并且在重新穿上綠綢襯衣后，內(nèi)心深處升起了“憧憬”，渴望見(jiàn)到城市貧困丑陋的面貌，還能對(duì)困難中的人性有自己的思考，這表明“我”并沒(méi)有被這些挫折打倒，盡管生活艱難，內(nèi)心遭受痛苦，但“我”依然保持著對(duì)生活的希望和對(duì)人性的樂(lè)觀(guān)態(tài)度，體現(xiàn)了“我”內(nèi)心的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。
5．A 6．C 7．①情節(jié)一波三折（運(yùn)用“搖擺”藝術(shù)）。因了姑娘，“我”空洞的計(jì)數(shù)生活忽然有了亮色；上級(jí)要來(lái)檢查，生計(jì)與愛(ài)情充滿(mǎn)了矛盾；“我”為生計(jì)恪守職責(zé)，但依然堅(jiān)持漏數(shù)姑娘；雖有這一疏漏卻又意外交上鴻運(yùn)，獲得了與姑娘進(jìn)一步接觸的機(jī)會(huì)。②結(jié)局出人意料又在情理之中?！拔摇甭?shù)姑娘卻交上鴻運(yùn)，看似出乎意料，但從前文“他們”只重視冰冷數(shù)據(jù)、公式化機(jī)械化的行事風(fēng)格來(lái)看，這一結(jié)局又在情理之中。③伏筆鋪墊，結(jié)局引人遐想發(fā)人深思。前文交代“我愛(ài)她。但是她什么也不知道，我也不愿意讓她知道”，預(yù)示著一切都只是“我”的向往，“數(shù)馬車(chē)”的好運(yùn)有限，或許那將是永遠(yuǎn)的暗戀，或許還將伴隨著更多的痛楚，“我”的創(chuàng)傷依舊。 8．①關(guān)注小人物的生存狀態(tài)，表現(xiàn)深切的人文關(guān)懷。“我”是二戰(zhàn)中受過(guò)創(chuàng)傷的士兵，小說(shuō)中展現(xiàn)了“我”那一點(diǎn)看似“微不足道”的愛(ài)情故事，反映的是小人物的悲歡。②小說(shuō)的主題深刻厚重，引發(fā)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考。表面上看小說(shuō)表現(xiàn)了愛(ài)情對(duì)于一個(gè)處境堪憂(yōu)的小人物具有的強(qiáng)大精神力量，而深層則是對(duì)“人變成空洞百分比”的反思，是對(duì)德國(guó)戰(zhàn)后重建偏重物質(zhì)而缺乏精神關(guān)懷的關(guān)注。③富有理想主義情懷，肩負(fù)良心與道義。人物處境堪憂(yōu)，調(diào)子仍相對(duì)輕快?！昂眠\(yùn)”的結(jié)尾，體現(xiàn)的更多是對(duì)現(xiàn)實(shí)的抗?fàn)幒鸵环N理想情懷，表現(xiàn)了作家堅(jiān)定的理想主義精神。
【解析】5．本題考查學(xué)生鑒賞作品的內(nèi)容的能力。
A．“頗具人性化的安排”說(shuō)法有誤?！拔摇贝硪活?lèi)小人物，無(wú)法掌握自己的命運(yùn)，參加戰(zhàn)爭(zhēng)并受傷，成為了戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者；現(xiàn)在同樣也無(wú)法抗?fàn)帲荒芙邮馨才藕玫臋C(jī)械工作。因此開(kāi)篇幾句話(huà)，恰好說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)的傷害一直遺留，且政府的做法忽視了人的心靈需求，算不上真正的“人性化”。
故選A。
6．本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。
A.“小說(shuō)開(kāi)頭部分筆調(diào)快樂(lè)”“完全相信”錯(cuò)誤，小說(shuō)開(kāi)頭部分筆調(diào)其實(shí)并不快樂(lè)，作者運(yùn)用反諷手法，語(yǔ)帶諷刺；結(jié)合“最近他們對(duì)我進(jìn)行了檢查。坐在人行道那一邊數(shù)汽車(chē)的礦工及時(shí)地警告了我”可知，“他們”對(duì)于“我”的工作成就也不是“完全相信”。
B.“這與作者情緒的起伏塞暢息息相關(guān)”錯(cuò)誤，語(yǔ)言上的阻塞和通暢，與“主人公”情緒的起伏塞暢息息相關(guān)，小說(shuō)的主人公不等于作者本人。
D.手法不是“排比”,應(yīng)該是“反復(fù)”。
故選C。
7．本題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)技巧的能力。
（1）情節(jié)一波三折，極盡搖擺之能事。
小說(shuō)概述主人公內(nèi)心情緒經(jīng)歷的幾次“搖擺”。小說(shuō)情節(jié)是：“我”被縫好腿——做數(shù)數(shù)的工作——愛(ài)上路過(guò)的姑娘——主任檢察工作，受到表?yè)P(yáng)——調(diào)換工作，心情愉悅。根據(jù)小說(shuō)情節(jié)可以看出開(kāi)始“我”整天數(shù)數(shù)，空虛無(wú)聊，對(duì)工作不滿(mǎn)；當(dāng)我愛(ài)上一個(gè)姑娘，“我”空洞的計(jì)數(shù)生活忽然有了亮色，“我”的不滿(mǎn)被沖淡；當(dāng)主任檢查工作時(shí)，我內(nèi)心緊張、強(qiáng)自振作，在激動(dòng)的愛(ài)情和死板計(jì)數(shù)之間掙扎；“我”為生計(jì)恪守職責(zé)，但依然堅(jiān)持漏數(shù)姑娘，卻又碰上好運(yùn)氣碰上了美差，被調(diào)去數(shù)馬車(chē)，這就獲得了和心愛(ài)的姑娘進(jìn)一步接觸的機(jī)會(huì)，喜悅興奮。
（2）結(jié)局出乎意料，又在情理之中。
小說(shuō)的結(jié)尾是“數(shù)馬車(chē)該多美！4點(diǎn)到8點(diǎn)時(shí)根本不準(zhǔn)馬車(chē)過(guò)橋，我可以去散散步或者到冷飲店去走走，可以長(zhǎng)久地看她一番，說(shuō)不定她回家的時(shí)候還可以送她一段路呢，我那心愛(ài)的、沒(méi)有計(jì)算進(jìn)去的小姑娘……”“我”漏數(shù)姑娘卻交上鴻運(yùn)，得到了數(shù)馬車(chē)的美差。前文說(shuō)“他們”只重視冰冷數(shù)據(jù)、公式化機(jī)械化的行事風(fēng)格，這就使得調(diào)“我”數(shù)馬車(chē)這一這一結(jié)局出乎意料；但是因?yàn)橹魅谓y(tǒng)計(jì)員“說(shuō)我是個(gè)好人，很忠實(shí)、很可靠?！恍r(shí)內(nèi)只數(shù)錯(cuò)了一個(gè)人’”，于是結(jié)局調(diào)“我”數(shù)馬車(chē)又在情理之中。
（3）伏筆鋪墊，結(jié)局引人遐想，發(fā)人深思。
前文第五段說(shuō)“這很清楚，我愛(ài)她。但是她什么也不知道，我也不愿意讓她知道。她不該知道，她用何等可怕的方式把一切計(jì)算都推翻了，她應(yīng)該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真無(wú)邪地帶著她的長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色頭發(fā)和溫柔的腳步走進(jìn)冷飲店，她應(yīng)該得到許多小費(fèi)。我在愛(ài)她。這是很清楚的，我在愛(ài)她”，這里仍反復(fù)交代“我愛(ài)她”“我在愛(ài)她”，又說(shuō)“但是她什么也不知道，我也不愿意讓她知道”，這就預(yù)示著一切都只是“我”的向往。小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)“數(shù)馬車(chē)該多美！4點(diǎn)到8點(diǎn)時(shí)根本不準(zhǔn)馬車(chē)過(guò)橋，我可以去散散步或者到冷飲店去走走，可以長(zhǎng)久地看她一番，說(shuō)不定她回家的時(shí)候還可以送她一段路呢，我那心愛(ài)的、沒(méi)有計(jì)算進(jìn)去的小姑娘……”，即使“數(shù)馬車(chē)”的好運(yùn)有限，或許那將是永遠(yuǎn)的暗戀，或許還將伴隨著更多的痛楚，“我”的創(chuàng)傷依舊。
8．本題考查學(xué)生鑒賞作品的內(nèi)容和主題的能力。
“德國(guó)的良心”是指作者在作品中表達(dá)了對(duì)小人物生存狀態(tài)和命運(yùn)的關(guān)注，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考，由此表達(dá)了深切的人文關(guān)懷。考生應(yīng)結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容和主題評(píng)價(jià)。
（1）從內(nèi)容來(lái)看，作者關(guān)注小人物的生存狀態(tài)，表現(xiàn)他深切的人文關(guān)懷。
根據(jù)小說(shuō)中“他們替我縫補(bǔ)了腿” 側(cè)面交代故事的時(shí)代背景，可知“我”是二戰(zhàn)中受過(guò)創(chuàng)傷的士兵，他們給了“我”“數(shù)在一座新橋上走過(guò)的人”，這顯然是一個(gè)枯燥無(wú)聊的差使。小說(shuō)中的“我”代表一類(lèi)小人物，題目無(wú)法掌握自己的命運(yùn)，參加戰(zhàn)爭(zhēng)并受傷，成為了戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者；現(xiàn)在同樣也無(wú)法抗?fàn)帲荒芙邮馨才藕玫臋C(jī)械工作。因此開(kāi)篇幾句話(huà)，恰好說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)的傷害一直遺留，且政府的做法忽視了人的心靈需求，算不上真正的“人性化”。第一段反映了作者關(guān)注小人物的生存狀態(tài)，表現(xiàn)他深切的人文關(guān)懷。工作之中，展現(xiàn)了“我”那一點(diǎn)看似“微不足道”的愛(ài)情故事，反映的是小人物的悲歡，體現(xiàn)了作者具有“德國(guó)的良心”。
（2）小說(shuō)的主題深刻厚重，引發(fā)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考。
根據(jù)“當(dāng)我的心愛(ài)的姑娘過(guò)橋時(shí)——她一天走過(guò)兩次——我的心簡(jiǎn)直就停止了跳動(dòng)。我那不知疲倦的心跳簡(jiǎn)直就停止了突突的聲音，直到她轉(zhuǎn)入林蔭道消失為止”“當(dāng)她在人行道的那一邊，在我的不出聲音、但又必須數(shù)的嘴前走過(guò)時(shí)，我的心又停止了跳動(dòng)”“我心愛(ài)的姑娘走過(guò)來(lái)了，我一輩子也不會(huì)把這樣漂亮的女孩子轉(zhuǎn)換到未來(lái)完成式中去；我這個(gè)心愛(ài)的小姑娘不應(yīng)該被乘、被除、變成空洞的百分比。我的心都碎了”分析，從表面上看，小說(shuō)表現(xiàn)的是愛(ài)情對(duì)于一個(gè)處境堪憂(yōu)的小人物具有的強(qiáng)大精神力量，而錯(cuò)深層分析，這篇小說(shuō)則是對(duì)“人變成空洞百分比”的反思，這表明作者關(guān)注的是德國(guó)戰(zhàn)后重建偏重物質(zhì)而缺乏精神關(guān)懷，體現(xiàn)了作者具有“德國(guó)的良心”。
（3）作者肩負(fù)良心與道義，富有理想主義情懷。
開(kāi)篇介紹了主人公無(wú)意義的工作現(xiàn)狀，平淡、懶散、隨意的工作態(tài)度，令人擔(dān)憂(yōu)的人物處境，彼時(shí)他唯一的樂(lè)趣也許就在于“他們”的心情完全受他控制。后來(lái)，調(diào)子仍相對(duì)輕快。他愛(ài) 上了一位從橋上經(jīng)過(guò)的姑娘。因著姑娘的出現(xiàn)，他那空洞乏味的生活似乎有了些許明亮的星光，這令他感到愉悅。對(duì)面數(shù)汽車(chē)的礦工提醒他，近來(lái)要好好工作了，因?yàn)闀?huì)有人來(lái)檢查?！氨O(jiān)察員站在人行道的另一端，一小時(shí)后與我的結(jié)果進(jìn)行比對(duì)。我只比他少數(shù)了一個(gè)人。我的姑娘剛剛從橋上經(jīng)過(guò)?！碑?dāng)愛(ài)情與生計(jì)沖突到需要選擇的時(shí)候，我們似乎是能感受到主人公的糾結(jié)與迷惘的?！拔矣啦粫?huì)將這個(gè)美麗的孩子數(shù)進(jìn)將來(lái)時(shí)，我的愛(ài)人不該化為一個(gè)數(shù)字被乘、被除、被變成虛無(wú)的百分比。”他可能會(huì)丟掉工作，但更加令他難過(guò)的卻是不能看著她過(guò)橋，“我的心像是在滴血，我必須要數(shù)數(shù)，不能看她?！毙≌f(shuō)進(jìn)行到這里似乎要滑向悲劇的結(jié)局，未曾想他得到“數(shù)馬車(chē)”的美差。被派去數(shù)馬車(chē)，就意味著有了更多可以跟她接觸的機(jī)會(huì)。下午四點(diǎn)到八點(diǎn)禁止馬車(chē)通行，他就可以去冷飲店看她，說(shuō)不定還有機(jī)會(huì)送她回……作者設(shè)置“我”“好運(yùn)”的結(jié)尾，體現(xiàn)的更多是對(duì)現(xiàn)實(shí)的抗?fàn)幒鸵环N理想情懷，表現(xiàn)了作家堅(jiān)定的理想主義精神，體現(xiàn)了作者具有“德國(guó)的良心”。
9．D 10．①意在強(qiáng)調(diào)“年輕小姐”的身份的普通和社會(huì)地位的低下，表明她也是處于社會(huì)底層的一個(gè)小人物。②“我”追捧、攀附年輕小姐的行為令人啼笑皆非，借此揭示“我”可憐可悲的命運(yùn)，使人物形象更鮮明。③一位身份普通的“年輕小姐”如此被追捧，表明整個(gè)社會(huì)對(duì)“關(guān)系”的畸形看重，諷刺和批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上普遍存在的勢(shì)利和投機(jī)心理，深化了主旨。 11．①“我查閱百科詞典和手頭所有的生物教科書(shū)，了解腳指甲的自然生長(zhǎng)情況”，“我”一本正經(jīng)地查資料，只是為了了解腳指甲的生長(zhǎng)情況，諷刺意味強(qiáng)烈。②“很有可能，年輕的修腳工把波恩上流社會(huì)的腳趾一個(gè)接著一個(gè)捏在她可愛(ài)的手中”，“上流社會(huì)”“可愛(ài)”這些詞配上“腳趾”變得特別滑稽。③“而且人們?cè)诟`竊私語(yǔ)，說(shuō)我是A的私生子”，只是轉(zhuǎn)彎抹角的關(guān)系，卻被傳成了私生子。讓人覺(jué)得十分荒唐。④“感到自己臉色變白了，我感覺(jué)到自己是個(gè)紅人！”只是被略微關(guān)注了一下，就感覺(jué)成了紅人，非常可笑。⑤“我們五個(gè)男人一躍而起，給她點(diǎn)火”，把男人們討好“年輕小姐”的丑態(tài)形象地刻畫(huà)出來(lái)了。⑥“年輕小姐的母親向我們宣告，波恩來(lái)電話(huà)召她女兒去為部長(zhǎng)除掉腳上的老繭”，為部長(zhǎng)除老繭這點(diǎn)卻要鄭重其事地“宣告”，給人以荒謬之感。
【解析】9．本題綜合考查分析鑒賞文本內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。
D項(xiàng)，“‘年輕小姐’深信‘我’的能力”錯(cuò)誤，根據(jù)原文，他們只不過(guò)是第一次見(jiàn)面，年輕小姐在這次見(jiàn)面前根本不認(rèn)識(shí)他，因此“年輕小姐”說(shuō)“我深信您的能力”只是客套話(huà)，。
故選D。
10．本題考查理解小說(shuō)情節(jié)作用的能力。
作答本題，可從內(nèi)容上、人物形象塑造上、主題上理解小說(shuō)這一細(xì)節(jié)。
內(nèi)容上，小說(shuō)多次強(qiáng)調(diào)年輕小姐的職業(yè)表明修腳趾甲的工作很普通，說(shuō)明年輕小姐身份普通，是處于社會(huì)底層的小人物。
人物形象塑造上，“我”攀附這樣一位只是“修腳工”的年輕小姐企圖讓她幫忙介紹好工作的行為很滑稽，修腳工對(duì)高官有多少影響力，“我”似乎從未考慮，體現(xiàn)出“我”的地位之低下，只是因?yàn)榕矢缴弦稽c(diǎn)關(guān)系就趨之若鶩，塑造出“我”趨炎附勢(shì)又可憐可笑的形象。
從小說(shuō)主題看，一個(gè)普通的年輕小姐因?yàn)榻o部長(zhǎng)女兒修剪腳趾甲，就受到那么多人的追捧，“過(guò)去我們的雜貨鋪老板只是勉強(qiáng)同意賒賬，臉上露出不信任的神情。如今我們一去，他就滿(mǎn)面春風(fēng)，向我們推薦我們?cè)缫巡恢湮兜拿牢妒称贰?，?jiàn)面時(shí)，除了“我”，還有“桌旁有七人，三個(gè)年輕混蛋和他們的妻子，還有一位人很正派的老先生”，可見(jiàn)社會(huì)對(duì)“關(guān)系”的看重，批判了普遍存在的投機(jī)心理。
11．本題考查賞析小說(shuō)語(yǔ)言特色的能力。
作答本題，可從文中找出三處具有諷刺和幽默效果的語(yǔ)句，并分析其幽默之處。
文章開(kāi)篇說(shuō)“我妻子認(rèn)識(shí)了一位給部長(zhǎng)女兒修剪指甲的姑娘的母親。是腳趾甲。我們家現(xiàn)在沸沸揚(yáng)揚(yáng)，亂成一團(tuán)：過(guò)去我們沒(méi)有什么關(guān)系，如今我們可有了關(guān)系，了不起的關(guān)系”，認(rèn)識(shí)了一位為部長(zhǎng)女兒修腳趾甲的姑娘，就認(rèn)為是“了不起的關(guān)系”，兩相對(duì)比讓人感到啼笑皆非。
“自從認(rèn)識(shí)這個(gè)女人以后，我們冥思苦想，等到我們認(rèn)識(shí)這個(gè)姑娘本人時(shí)應(yīng)當(dāng)為我謀求一個(gè)什么樣的位置”，這與《我的叔叔于勒》里，于勒還未回來(lái)，我家已經(jīng)規(guī)劃好了如何用他的錢(qián)這一情節(jié)有著相同的諷刺效果，明明是還沒(méi)影的事，卻已經(jīng)思考起了自己將要處于什么樣的位置。
如“我”為了跟年輕小姐攀上關(guān)系，去查閱資料了解腳指甲的自然生長(zhǎng)情況，并揣測(cè)這位修腳工可能還為更多的高官服務(wù)，諷刺意味明顯?！鞍巡ǘ魃狭魃鐣?huì)的腳趾一個(gè)接著一個(gè)捏在她可愛(ài)的手中”一句，可見(jiàn)“我”對(duì)地位的看重，諷刺了“我”的投機(jī)心理。
“人們?cè)诟`竊私語(yǔ)，說(shuō)我是A的私生子”，“我”不過(guò)是認(rèn)識(shí)了一個(gè)為高官女兒服務(wù)的普通修腳工，卻被人們漸漸傳成是“私生子”，充滿(mǎn)諷刺效果。
“年輕小姐風(fēng)度迷人，落落大方，一副政府修腳工的派頭”，“修腳工”也加以“政府”的派頭，一本正經(jīng)的頭銜蘊(yùn)含著作者的幽默諷刺。
“年輕小姐向我送來(lái)意味深長(zhǎng)的一瞥，點(diǎn)一點(diǎn)頭，莞爾一笑，我感到自己臉色變白了，我感覺(jué)到自己是個(gè)紅人”，僅僅因?yàn)閷?duì)方禮節(jié)性地點(diǎn)頭微笑，就覺(jué)得自己“是個(gè)紅人”，“我”的心理十分可笑。
“年輕小姐向我送來(lái)意味深長(zhǎng)的一瞥，點(diǎn)一點(diǎn)頭，莞爾一笑，我感到自己臉色變白了，我感覺(jué)到自己是個(gè)紅人”，五個(gè)男人都跳起來(lái)獻(xiàn)殷勤，而“我”因?yàn)樗蛔尅拔摇狈?wù)，就開(kāi)始“得意”甚至幻想自己未來(lái)辦公室的樣子，丑態(tài)畢露。
“年輕小姐的母親向我們宣告，波恩來(lái)電話(huà)召她女兒去為部長(zhǎng)除掉腳上的老繭”，去除老繭這樣的工作也鄭重其事地“宣告”，更讓人感到這些人的荒謬可笑。
【點(diǎn)睛】分析情節(jié)作用可從三個(gè)角度去思考：一從內(nèi)容本身所寫(xiě)。就是看該情節(jié)寫(xiě)了什么內(nèi)容，對(duì)表現(xiàn)主旨、抒發(fā)情感等有哪些作用。二從上下文關(guān)聯(lián)。即這些情節(jié)在上下文起到了什么樣的關(guān)聯(lián)作用。這是思考的主體部分。這時(shí)的答案應(yīng)具體。如答“過(guò)渡”，必須寫(xiě)出由什么內(nèi)容過(guò)渡到什么內(nèi)容，“照應(yīng)”是與哪些內(nèi)容相照應(yīng)。三從結(jié)合表現(xiàn)手法所起的作用考慮結(jié)構(gòu)作用。
12．C 13．A 14．①小說(shuō)的情節(jié)線(xiàn)就是“我”不斷尋找真相的過(guò)程，以受傷發(fā)燒的我為敘述者，敘述視角為有限視角，“我”的感知有限，困惑無(wú)限，這樣更有利于設(shè)置懸念，展開(kāi)情節(jié)。②更有利于展示“我”的心理，并且在此心理過(guò)程中展示“我”對(duì)事物與世界的認(rèn)知，塑造被納粹軍國(guó)主義教育毒害的糊涂渾噩的青少年形象。如“我”對(duì)炮聲的贊美；“我”不知為何打仗，只覺(jué)得為國(guó)捐軀光榮等。③小說(shuō)以“我”的意識(shí)流動(dòng)為結(jié)構(gòu)中心來(lái)展示人物持續(xù)流動(dòng)的感覺(jué)和思想并且完成敘事內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，更具有真實(shí)感和親切感，更能感染讀者，使讀者感受到我的痛苦和困惑，更好地展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、命運(yùn)的捉弄，給人強(qiáng)烈震撼，深化了作品的反戰(zhàn)主題。
【解析】12．本題考查學(xué)生鑒賞作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。
C.“代表‘我’終于認(rèn)定，從前的母校已經(jīng)變成了戰(zhàn)地醫(yī)院”錯(cuò)誤。結(jié)尾牛奶象征和平、安詳、幸福的生活，代表著“我”對(duì)往日和平生活的留戀與向往。
故選C。
13．本題考查學(xué)生鑒賞作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。
A“寫(xiě)‘我’一直在確認(rèn)‘我’在母?！卞e(cuò)誤?！拔摇毕仁强吹綄W(xué)校的環(huán)境產(chǎn)生懷疑，然后才是確認(rèn)。
故選A。
14．本題考查學(xué)生鑒賞作品的敘述視角的能力。
從敘事視角分析，這篇小說(shuō)以受傷發(fā)燒的“我”為敘述者，主要情節(jié)是講述“我”不斷確認(rèn)這個(gè)地方是不是“我”三個(gè)月前還在這里學(xué)習(xí)的學(xué)校，以及“我”不斷確認(rèn)“我”到底怎樣受的戰(zhàn)爭(zhēng)傷，“我”的身體到底傷得怎樣，因此，“我”不斷尋找事情的真相。小說(shuō)采用的敘述視角雖然是有限視角，“我”的感知有限，但是“我”的困惑無(wú)限，這樣更有利于設(shè)置懸念，展開(kāi)情節(jié)。如，“這一切從我眼前匆匆掠過(guò)。也許這一切都是幻覺(jué)”“多哥的大幅風(fēng)景畫(huà)，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)在我眼前了。畫(huà)面前端，是畫(huà)得十分逼真的大串香蕉，在右邊那串中間一只香蕉上，我看見(jiàn)涂了些什么玩意兒，莫非這是我自己干的……”“‘這一切都不是證據(jù)。’我心想。畢竟每一所文科中學(xué)都有一間美術(shù)教室，都有刷成黃色和綠色的走廊；就連一年級(jí)甲、乙兩班之間的《美狄亞》和九年級(jí)甲、乙兩班之間尼采的小胡子，也不能證明我現(xiàn)在是在自己的母校。這一切從我眼前匆匆掠過(guò)。也許這一切都是幻覺(jué)”“‘這一切都不是證據(jù)?！倚南搿．吘姑恳凰目浦袑W(xué)都有一間美術(shù)教室，都有刷成黃色和綠色的走廊；就連一年級(jí)甲、乙兩班之間的《美狄亞》和九年級(jí)甲、乙兩班之間尼采的小胡子，也不能證明我現(xiàn)在是在自己的母?！薄斑@不可能是真的，我這樣想……感覺(jué)沒(méi)有告訴你，現(xiàn)在你是在自己的學(xué)校里，在你三個(gè)月前剛剛離開(kāi)的母校里”“看來(lái)我當(dāng)真是在本多夫，那么說(shuō)就是到家了?，F(xiàn)在必須承認(rèn)，我正躺在本多夫一所文科中學(xué)的美術(shù)教室里”“可是我還不知道為什么，也不知道是否當(dāng)真回到了母校。我現(xiàn)在無(wú)論如何要把這一點(diǎn)弄清楚”“我閉上眼睛想：‘你一定要弄清楚，到底受了什么傷；另外，你現(xiàn)在是不是就在自己的母校里。’”“我的目光掃過(guò)他的肩膀投向木板上了油漆的背面。就在這上面我看見(jiàn)了什么，自我來(lái)到這里后，它第一次觸動(dòng)了我的心靈，震撼了我內(nèi)心某個(gè)隱秘的角落，使我驚駭萬(wàn)狀，我的心開(kāi)始劇烈地跳動(dòng)：黑板上有我的筆跡。我不用再懷疑了，這是我自己的手跡！僅僅在三個(gè)月以前，就在那絕望的日子里，我們都必須寫(xiě)下這段銘文”“我看到的只是他那張疲憊憂(yōu)傷的面孔，現(xiàn)在我終于認(rèn)出他來(lái)了——原來(lái)是比爾格勒”。
從人物心理方面分析，小說(shuō)以“我”為敘述者更有利于展示“我”的心理。并且在此心理過(guò)程中展示“我”對(duì)事物與世界的認(rèn)知，塑造被納粹軍國(guó)主義教育毒害的糊涂渾噩的青少年形象。如“我”對(duì)炮聲的贊美——“我的上帝，多么令人寬慰，令人悅意的炮聲，深沉而又粗獷，如同柔和而近于優(yōu)雅的管風(fēng)琴聲”。還有，“多哥的大幅風(fēng)景畫(huà)，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)在我眼前了。畫(huà)面前端，是畫(huà)得十分逼真的大串香蕉，在右邊那串中間一只香蕉上，我看見(jiàn)涂了些什么玩意兒，莫非這是我自己干的……”“畫(huà)面前端，是畫(huà)得十分逼真的大串香蕉，在右邊那串中間一只香蕉上，我看見(jiàn)涂了些什么玩意兒，莫非這是我自己干的……”“而且可以肯定，一時(shí)心血來(lái)潮在香蕉上寫(xiě)上‘多哥萬(wàn)歲’的不會(huì)就是我一個(gè)”“在三個(gè)月以前，就在那絕望的日子里，我們都必須寫(xiě)下這段銘文?，F(xiàn)在這段銘文還依舊赫然在目：‘流浪人，你若到斯巴……’哦，我現(xiàn)在想起來(lái)了，那時(shí)因?yàn)楹诎逄蹋佬g(shù)教師還罵過(guò)我，說(shuō)我沒(méi)有安排好，字體寫(xiě)得太大了”，這就是說(shuō)“我”不知為何打仗，只覺(jué)得為國(guó)捐軀光榮，從而塑造了一個(gè)被納粹軍國(guó)主義教育毒害的糊涂渾噩的青少年形象。
從第一人稱(chēng)“我”自身作用和主題方面分析，“我感到左大腿上挨了一針，全身猛地震顫了一下，我想抬起身子，可是坐不起來(lái)；我向自己的身子望去，現(xiàn)在我看到了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)把我的包扎解開(kāi)了，我失去了雙臂，右腿也沒(méi)有了”分析，小說(shuō)以“我”為敘述者，能夠使小說(shuō)的情節(jié)更具有真實(shí)感和親切感，也更能感染讀者，使讀者能夠感受到“我”的痛苦和困惑，更好地展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、命運(yùn)的捉弄。
從“我的目光掃過(guò)他的肩膀投向木板上了油漆的背面。就在這上面我看見(jiàn)了什么，自我來(lái)到這里后，它第一次觸動(dòng)了我的心靈，震撼了我內(nèi)心某個(gè)隱秘的角落，使我驚駭萬(wàn)狀，我的心開(kāi)始劇烈地跳動(dòng)：黑板上有我的筆跡。我不用再懷疑了，這是我自己的手跡”分析，“我”看到“我的筆跡”，“我”感到震撼，“我”驚駭萬(wàn)狀，“我”心開(kāi)始劇烈地跳動(dòng)，僅僅三個(gè)月，生活學(xué)習(xí)八年的學(xué)校以近幾年面目全非，難以辨認(rèn)，自己傷勢(shì)重得讓自己難以回憶從前，可見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和破壞何等觸目驚心，更可見(jiàn)和平與戰(zhàn)爭(zhēng)、文明與野蠻的沖突何等觸目驚心，所以，小說(shuō)以“我”為敘述者，深化了作品的反戰(zhàn)主題。

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