資源簡介

2024-2025學年黑龍江省綏化市明水縣六年級（上）期末語文試卷（五四學制）
一、積累 夯實基礎
1．（7分）閱讀下面語段，按要求回答小題。
我仿佛記得坐小船經過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍，農夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，suō（　　）笠，天，云，竹，□都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復近于原型。邊緣都參差如夏云頭，鑲（　　）著日光，發出水銀色焰。凡是我所經過的河，都是如此。
（1）給加點字注音，按所給拼音寫出漢字。
鑲　 　 著
suō 　 　 笠
（2）給□處填寫正確的標點，找出并改正選文中的一個錯別字。
標點 　 　
　 　 改為 　 　
（3）查字典。
“融”自用部首部首檢字法，應先查偏旁 　 　 ，再查 　 　 畫。
2．（2分）下列加點詞語使用不當的一項是（　　）
A．文章的最后一段畫龍點睛引人深思。
B．這幅水墨畫，筆觸簡練，意境深遠，猶如行云流水，引人入勝。
C．盧溝橋上的那些石頭獅子被雕刻得惟妙惟肖，吸引了很多游客來參觀。
D．語文課上，我們經常會忍俊不禁地笑出聲來。
3．（2分）下列句子沒有語病的一項是（　　）
A．“百度”“美團”“餓了么”，這三家外賣平臺的日訂單量大約700萬單左右。
B．當前，我們各方面人才的數量和質量還不能滿足經濟和社會發展。
C．學生們通過誦讀經典著作，感受、學習和傳承中國傳統文化，提高了自身素養。
D．通過“創建文明城市”活動，使彌勒市的城市環境有了很大改變。
4．（2分）下列文學文化常識的表述不正確的一項是（　　）
A．《窮人》的作者是俄國作家列夫 托爾斯泰，它的主人公是桑娜。
B．《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說，原名《心》。
C．后人經常用“高山流水”一詞比喻知音難覓或樂曲高妙。
D．“五行”指的是金、木、水、火、土；五彩指的是黃、青、綠、白、黑。
5．（2分）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當的一項是（　　）
①麥浪，像浩瀚的海洋，搖蕩啊搖蕩，搖蕩著那些莊稼漢的歡笑，搖蕩著那些青布包頭的大姑娘們的希望，搖蕩著那些像石頭一樣的孩子們傻傻的夢想。
②讓你張大了眼睛看也看不到邊。
③夏，豐富著哪！在黃河兩岸，那大平原，可真是正正式式的大平原，那么平整！那么遼闊！
④麥浪，在六月的陽光下，閃爍著無邊無際的金黃。不，閃爍著的是遍地的黃金。
⑤平原沒有邊，翻滾在平原上的麥浪也沒有邊。
A．③②⑤①④ B．③⑤①④② C．④⑤②①③ D．④①②③⑤
二、詩文 傳承文化
6．（12分）請將下列表格中的詩詞補充完整。
（1）詩中有景，王安石《書湖陰先生壁》（其一）中，運用擬人手法，生動描繪田園風光的盎然生機的詩句：　 　 ，　 　 。《六月二十七日望湖樓醉書》中，把天氣由驟雨到晴朗前轉變之快描繪的令人眼前一亮的詩句是：　 　 ，　 　 。
（2）詩中蘊情，《春日》中“　 　 ，　 　 ”具體描繪了光景之新，抒寫了尋芳所得，也是本詩的點睛之筆。《回鄉偶書》中“　 　 ，　 　 ”讓我們從不改的鄉音中感受到了詩人對家鄉深深的依戀。
（3）詩中含志，《七律 長征》一詩中，總領全詩，表現紅軍樂觀豪邁氣魄的詩句是：　 　 ，　 　 。魯迅在《學界的三魂》中說惟有民魂是值得寶貴的：　 　 ，　 　 。
7．（2分）《宿建德江》《西江月 夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，表達的情感卻不一樣，請說一說。
三、名著 開拓視野
8．（2分）《童年》是 　 　 （國籍）作家高爾基的小說，故事的主人公是 　 　 。
四、綜合 學會表達
9．（6分）口語交際。
媽媽：“你寫作業一遇到難題就用搜題軟件搜答案，這不是應付老師檢查嗎？”
小軍：“我看了答案就會了，這跟聽老師講課不是一樣的嗎？”
媽媽：“但你只照抄答案，時間一長，就可能喪失獨立思考的能力。”
小軍：“那我遇到不會的題，你又不能給我講，我怎么辦？”
（1）媽媽和小軍爭論的焦點是什么？
（2）請參加這場討論，談談你對這個焦點問題的看法及理由。50字左右。
五、閱讀 品味生活
10．（13分）閱讀下面的文字，回答以下各題。
艾香悠悠溢端午
鐘芳
①“五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。”在我的家鄉，每到端午節，人們除了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒外，還要去采幾束艾草，插在自家的門楣上。我對插艾草這一習俗一直情有獨鐘，那一縷裊裊清香，常常把我牽進思念的故鄉。
②兒時家鄉的端午節，是氤氳在艾草香里的節日，家家戶戶門上都插滿了艾草。聽長輩們講，艾草能祛病免災，驅邪避晦，保佑一家人平平安安。端午那天，將它插于門楣，可使人身體康健。可這一插，竟有了上千年的歲月。那一束束斜插在門上的艾草，散發出淡雅似草藥味的清香。那清香，絲絲縷縷，彌漫在屋子里，彌漫在童趣融融的村莊里。輕輕地閉上雙眼，深深地吸上一口氣，頓感心曠神怡，神清氣爽。這一吸，那清香便讓人終生難忘，歲月流轉，內心一直縈繞著這一份鄉野濃情。
③艾草是一種芳香型草本植物，碧綠中出幽幽香氣。每年初夏，正是艾草瘋長的季節，它們總是擠擠挨挨地長在溪水岸邊，葉片渾身泛著白白的茸毛，不施粉黛，綠油油的，充滿著活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的鄉村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗。輕風拂過，便有暗香浮動，帶給你拂面的清涼芬芳，讓人不由得吟出《詩經》里的佳句：“彼采艾兮，一日不見，如三歲兮！”
④端午節的清晨，母親總是帶著我一大早去河邊采艾草。來到河堤邊，只見兩岸青草蒼翠欲滴，河水清清，魚躍蛙鳴。晨曦中，深綠色的葉子閃閃發光，亮晶晶的露珠兒從繁密的艾葉上滾落下來，很是美麗。只見母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動成果，母親總是樂得合不攏嘴。回到家中，母親還會用碎布塊縫制成各種精巧的小香包，內裝積存的干枯艾葉，讓我們佩于胸前。嗅著淡淡的香草味兒，感受到的是母親的疼愛和溫情。
⑤據說艾草全身是寶，有祛濕、散寒、消炎、抗過敏等功效，被稱為“醫草”。用艾草泡水洗澡，可以解毒治病。每到端午，母親總是煮一大鍋艾草水，倒入盆中，讓我和小弟泡澡。坐在漂浮著艾葉的木盆中，吸著緩緩上升的芬芳香氣，相信誰也不會拒絕這份濃縮了大自然草木精華的饋贈。也許是這樣的清洗很舒服，小弟的臉上總是露出可愛的笑容。在艾草水的熏蒸下，我們的皮膚變得光潔生香，整個夏天都清清爽爽。
⑥一眨眼，端午佳節又快到了。母親接連從老家打來了幾個電話：“今年端午節要記得回家插艾哦。”聽著母親的嘮叨，那悠悠艾香，又溢滿心間。此時我才幡然醒悟，端午插艾草不僅是一種念想，一種母愛的味道，更是一種習俗，一種文化的代代傳承。一瞬間，我的腦海里又浮現出了那一棵充溢綠意與清香的艾草來。愿那綠茵茵的艾草，生生不息，艾香馥郁而綿長。
（選自《天津日報》，有刪改）
（1）下面對文章的理解分析，不正確的一項是 　 　
A.文章開頭用民謠引出家鄉端午的習俗，觸發了作者的情思，勾起對兒時生活的回憶。
B.第②段從視覺、嗅覺、味覺等角度描寫艾草，為后文寫亭亭玉立的鄉村少女做鋪墊。
C.第③段引用《詩經》中有關“采艾”的佳句，增加了文章的詩意美、意蘊美。
D.作者綜合運用多種表達方式，敘寫往事，發感悟，語言雋永，感情真摯。
（2）作者為什么對插艾草這一習俗一直情有獨鐘？請結合文章②——⑤段的內容概括。
（3）按要求回答問題。結合語境，賞析第④段畫線的句子。
①歲月流轉，內心一直縈繞著這一份鄉野濃情。（體會加點詞的表達效果）
②只見母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動成果，母親總是樂得合不攏嘴。
（4）說說文章第①段的作用。
（5）請結合全文分析，作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感。
11．（10分）閱讀現代文，回答問題。
無人機，有前途
①在旅游景區、影視拍攝基地，或是重大新聞現場，我們經常能看到無人機在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是無人機呢？
②“無人機”英文縮寫為“UAV”，是“無人駕駛飛機”的簡稱，是利用無線電遙控設備和自備程序控制裝置操縱，或有車載計算機完全和間歇地自主操作的不載人飛機。我們熟悉的無人機，通常指的是攜帶載荷飛行的無人機機身。完全意義上的無人機，指的是有無人機平臺、任務載荷、起降系統、測控與信息傳輸系統、操作手等組成的“無人機系統”。
③常見的無人機有三種類型，第一種是固定翼，顧名思義就是翅膀形狀固定，靠通過機翼的風提供升力；第二種是直升機，特點是靠一個或兩個主旋翼提供升力；第三種是多旋翼，就是具有四個或者更多多旋翼的直升機。不同類型的無人機具有不同的優勢。固定翼機飛行速度快、高度高，飛行覆蓋面積大，抗風能力強，比較適合全管段巡航、通訊巡航、航拍等工作。直升機飛行高度低、速度慢，比較適合短距離巡航、高清攝影和對地目標監控與跟蹤，還可以定點懸停，在各種情況下均可起降。
④無人機具有成本低、零傷亡、生存能力強、機動性能好、使用方便等優點，可以代替傳統的有人駕駛飛機執行“3D”的任務﹣﹣即“Dull”（枯燥）、“Dirty”（臟）、“Dangerous”（危險）的任務。無人機用途廣泛，被業界寵愛有加。軍事上，可用于偵察監視、對地攻擊、通訊中繼、靶標模擬等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科學研究、氣象觀測、貨物配送、娛樂體驗等，是“百變小能手”。
⑤無人機市場前景廣闊。目前，我國約有150家無人機生產企業，產品達1000多種，基于預測的國際數據以及對我國市場的樂觀預判，到2020年，美國小型無人機總銷量將從2016年的250萬架飆升到700萬架，其中消費級無人機有430萬架，另有270萬架用于商業目的。2025年，我國無人機市場規模將達到750億元，其中軍用無人機市場約占7%，民用無人機市場約占93%。
⑥無人機畢竟是機器，其可靠性還取決于系統復雜程度和外部使用環境，無人機系統中任意設備的故障都將影響任務執行，無人機使用的任意環節出現差錯都將影響飛行安全，這需要制造商和消費者共同努力。
（1）本文第④段是從哪兩個方面來說明“無人機”的？
（2）閱讀第⑤段，回答下面的問題。
①“我國約有150家無人機生產企業”一句中的“約”字能否刪去？請結合句子，說明理由。
②“美國小型無人機總銷量將從2016年的250萬架飆升到700萬架”一句中的“飆升”的意思是什么？有什么表達效果？
（3）第③段畫線句運用了哪種說明方法？有什么作用？
（4）文章最后一個自然段刪去好不好？請聯系全文內容說明理由。
12．（10分）閱讀下面的古文，完成各題。
伯牙善鼓琴
伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨①兮若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋②兮若江河！”伯牙所念，鍾子期必得之。
伯牙游于泰山之陰卒③逢暴雨止于巖下。心悲，乃援琴而鼓之。初為《霖雨》之操④，更造《崩山》之音。曲每奏，鍾子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉！子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”
（選 《列 湯問》）
【注釋】①峨峨：高聳的樣子。②洋洋：寬廣（浩浩蕩蕩）的樣子。③卒：同“猝”，突然。④操：琴曲。
（1）下列說法不正確的一項是 　 　
A.“鼓”的本義有名詞和動詞兩種用法。“伯牙鼓琴”中的“鼓”字，是動詞，解釋為“彈，彈奏”。
B.“乃援琴而鼓之”中的“乃”是象形字，解釋為“于是，就”。
C.“伯牙乃舍琴而嘆曰”中的“而”與“學而不思則罔”的“而”表達的關系是不一樣的，前一個表順承關系，后一個表轉折關系。
D.“泰山之陰”中的“之”字與“學而時習之”的“之”字意思和用法是相同的，都是作代詞用。
（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 　 　
A.伯牙游于泰山/之陰卒/逢暴雨止于巖下
B.伯牙游于泰山之/陰卒逢暴雨/止于巖下
C.伯牙游于泰山之陰/卒逢暴雨/止于巖下
D.伯牙游于泰山/之陰卒逢暴雨/止于巖下
（3）用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
①志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
②曲每奏，鍾子期輒窮其趣。
（4）文章主要采用什么寫法來表現伯牙高超的琴技的？請結合文意，談談你對“知音”的理解。
五、寫作 能力提升
13．（50分）寫作文。
在你成長的道路上，總會有那么一些人，一些物留在你的記憶中，他們啟迪你的智慧，增強你的信心，鼓足你的勇氣，傳遞給你無窮的正能量......
請結合你的生活經歷和體驗，以“遇見你，我真幸福”為題目，寫一篇作文。
要求：
（1）文章立意要深刻，主題鮮明，思路清晰，內容積極向上，要有真情實感。
（2）除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫，抄襲。
（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。
（4）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；字數在600字以上。
14． 學業上的努力，閱讀里的收獲，生活中的擔當，給人自信的特長……皆成美麗。
請將“_______讓我如此美麗”這一題目補充完整后，寫一篇作文。
要求：
（1）文章立意要深刻，主題鮮明，思路清晰，內容積極向上，要有真情實感。
（2）除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫，抄襲。
（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。
（4）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；字數在600字以上。
2024-2025學年黑龍江省綏化市明水縣六年級（上）期末語文試卷（五四學制）
參考答案與試題解析
一、積累 夯實基礎
1．答案：
（1）xiāng 蓑
（2）.……型 形
（3）蟲 10 畫（十畫）
2．A.正確，“畫龍點睛”指文章或講話關鍵處用精辟詞句點明要旨，使內容更生動，符合語境。
B.正確，“行云流水”形容詩文、書畫等自然流暢，符合語境。
C.正確，“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真、傳神，符合語境。
D.有誤，“忍俊不禁”指忍不住笑出來，與后面的“笑出聲來”語義重復，使用不當。
故選：D。
3．A.有誤，“大約”與“左右”重復，去掉其中一個。
B.有誤，成分殘缺，在句末加上“的需求”。
C.正確。
D.有誤，成分殘缺，缺少主語，去掉“通過”或“使”。
故選：C。
4．ABC.正確。
D.有誤，五彩”指青、黃、赤、白、黑，而不是黃、青、綠、白、黑。
故選：D。
5．該語段寫的是平原及平原上的麥浪，③句寫的是平原，①④句寫的是平原上的麥浪。②句緊接③句寫平原的寬廣，⑤句承上啟下，引出下文對麥浪的描寫。所以正確的排序應為③②⑤①④。
故選：A。
二、詩文 傳承文化
6．（1）
①一水護田將綠繞 兩山排闥送青來（易錯字：闥）
②卷地風來忽吹散 望湖樓下水如天（易錯字：卷）
（2）
③等閑識得東風面 萬紫千紅總是春（易錯字：紫）
④少小離家老大回 鄉音無改鬢毛衰（易錯字：鬢）
（3）
⑤紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑（易錯字：閑）
⑥惟有他發揚起來 中國才有真進步（易錯字：惟）
7．本題考查詩歌情感主旨和詩歌詞句理解。詩歌的情感是指詩歌的感情基調即寫作詩歌的感情推動力，正是這種力量推動了詩歌創作，奠定了全篇基調。唐代詩人孟浩然的《宿建德江》和宋代詩人辛棄疾的《西江月 夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，表達的情感不一樣。《宿建德江》表達了詩人內心的憂愁和對故鄉的思念。“日暮客愁新”中一個“愁”字將詩人內心的憂愁抒發得淋漓盡致，而“江清月近人”一句，又寫出了詩人只有明月想伴的孤獨。《西江月 夜行黃沙道中》中前四句描寫了一個寧靜優美的月夜，在這月夜里，作者聽到了人們對豐收的向往，表達出作者對幸福生活的期盼和寧靜的鄉村生活的向往。
答案：
《宿建德江》借月亮抒發詩人旅途寂寞、孤獨之情；《西江月》這首詞借月亮表現了詩人因景美年豐而歡快、喜悅的心情。
【參考譯文】
宿建德江
把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日落時新愁又涌上了心頭。原野無邊無際，遠處的天空比近處的樹林還要低；江水清清，明月仿似更與人相親。
西江月 夜行黃沙道中
天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛傳來了遠處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中。拐了個彎，茅店忽然出現在眼前。
三、名著 開拓視野
8．本題考查名著常識。
《童年》是蘇聯作家高爾基的小說，故事的主人公是阿廖沙。
答案：
蘇聯 阿廖沙
四、綜合 學會表達
9．答案：
（1）寫作業時可不可以使用搜題軟件搜答案。
（2）示例一：我認為可以用。用搜題軟件可以啟發思路、提高效率。只要先自主思考，再搜看答案，同樣可以形成獨立思考的能力。
示例二：我認為不該用。遇到不會的題，只有自己先自主思考，努力探究，才能形成解決問題的能力。否則，時間一長，易形成依賴性。
五、閱讀 品味生活
10．（1）本題考查對文章內容整體感知。
ACD.正確；
B.有誤，第②段主要從視覺、嗅覺的角度描寫艾草，突出艾草的清香，并沒有從味覺的角度描寫艾草。
故選：B。
（2）本題考查對文段概括。結合“兒時家鄉的端午節，是氤氳在艾草香里的節日，家家戶戶門上都插滿了艾草。聽長輩們講，艾草能祛病免災，驅邪避晦，保佑一家人平平安安”，概括為：端午節插艾草，能使人身體健康，保佑一家人平平安安；結合“可這一插，竟有了上千年的歲月。那一束束斜插在門上的艾草，散發出淡雅似草藥味的清香。那清香，絲絲縷縷，彌漫在屋子里，彌漫在童趣融融的村莊里。輕輕地閉上雙眼，深深地吸上一口氣，頓感心曠神怡，神清氣爽”，概括為：艾草散發出來的香氣令人神清氣爽，心曠神怡，讓人難忘；結合“每年初夏，正是艾草瘋長的季節，它們總是擠擠挨挨地長在溪水岸邊，葉片渾身泛著白白的茸毛，不施粉黛，綠油油的，充滿著活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的鄉村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗”，概括為：艾草充滿活力，身姿挺拔瘦直，氣質清秀淡雅，溫婉脫俗；結合“回到家中，母親還會用碎布塊縫制成各種精巧的小香包，內裝積存的干枯艾葉，讓我們佩于胸前。嗅著淡淡的香草味兒，感受到的是母親的疼愛和溫情”，概括為：母親用艾草縫制的香包，讓“我們”感受到母親的疼愛和溫情；結合“據說艾草全身是寶，有祛濕、散寒、消炎、抗過敏等功效，被稱為‘醫草’。用艾草泡水洗澡，可以解毒治病”，概括為：艾草有藥用功能，母親用艾草泡水給“我們”洗澡，讓我們整個夏天清清爽爽。
（3）本題考查詞句賞析。①“縈繞”是反復纏繞的意思，在文中指故鄉艾草的香味在“我”的記憶印象之深，表現了“我”對故鄉及母親的思念之情。
②“采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動成果，母親總是樂得合不攏嘴”運用動作和神態描寫，寫出了母親對艾草的珍視、愛惜和看到自己勞動成果后的滿足與喜悅，表現了母親對家人的愛。
（4）本題考查段落作用分析。“我對插艾草這一習俗一直情有獨鐘，那一縷裊裊清香，常常把我牽進思念的故鄉”引出下文對端午習俗及艾草的詳細描寫，激發讀者的閱讀興趣；引用歌謠“五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋”，使語言更生動。
（5）本題考查作者情感把握。全文回憶了與端午節和艾草相關的往事，既記敘“我”兒時的趣事，又展現了母親對孩子的疼愛與溫情。文章表達了作者對故鄉的眷戀，對濃濃母愛的贊美，對端午傳統習俗的熱愛和對傳統文化代代傳承的美好愿望。
答案：
（1）B
（2）端午節插艾草，能使人身體健康，保佑一家人平平安安；艾草散發出來的香氣令人神清氣爽，心曠神怡，讓人難忘；艾莫充滿活力，身姿挺拔瘦直，氣質清秀淡雅，溫婉脫俗；母親用艾草縫制的香包，讓“我們”感受到母親的疼愛和溫情；艾草有藥用功能，母親用艾草泡水給“我們”洗澡，讓我們整個夏天清清爽爽。
（3）①“縈繞”這里指故鄉艾草的香味在“我”的記憶印象之深，表現了“我”對故鄉、母親的思念。
②動作和神態描寫，寫出了母親對艾草的珍視和看到自己勞動成果后的喜悅，表現了母親對家人的愛。
（4）開篇引用歌謠，語言生動，引出下文對端午習俗及艾草的詳細描寫，激發讀者的閱讀興趣。
（5）①對故鄉的眷戀；②對濃濃母愛的贊美；③對端午傳統習俗的熱愛；④對傳統文化代代傳承的美好愿望。
11．（1）本題考查段落內容的歸納概括。概括某一部分內容，只要從文中找到與之有關的文字，認真研讀，思索感悟，概括出來即可。本題難度不大。本文第④段介紹了無人機的特點（作用）；無人機的用途。
（2）①本題考查分析說明文語言特點的能力。解答此類題先說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，再說明刪去此詞句子的意思，最后強調詞語體現了說明文語言的準確性與嚴密性。答題首先明確觀點：不能刪，“約”是大概的意思，指目前我國無人機生產企業在150家左右，不確定；若刪去，則變成了目前我國正好有150家這種企業，就過于絕對了。
②本題考查重點詞語含義的理解與分析。理解詞語的含義既要準確理解詞語的本義，又要將其放在具體的語言環境中考慮其意義。“飆升”是急劇的上升的意思，說明美國小型無人機總銷量上升之快，形象地說明了無人機前景市場極其的廣闊。
（3）本題考查分析說明方法及其作用。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據文字信息來判斷，根據文段內容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。第③段畫線處把常見的無人機分成三種不同類型，很明顯是運用了分類別的說明方法，以此來條理清楚的說明了無人機的不同類型及其特點。
（4）本題考查分析說明文重要語段的作用。說明文末段在文中的作用一般是總結全文，補充說明，呼應開頭等。結合本文的末段來看，是對無人機使用的一個補充說明，表現無人機在使用上的一些不足。以此表現制造商今后努力的方向，所以是不可以刪去的。
答案：
（1）無人機的特點（作用）；無人機的用途。
（2）①不能刪，“約”是大概的意思，指目前我國大概有150家無人機生產企業，若刪去，則變成了目前我國有150家這種企業，說法過于絕對，這體現了說明文語言的準確性。
②“飆升”是急劇上升的意思，說明美國小型無人機總銷量上升之快，形象地說明了無人機市場前景廣闊。
（3）分類別，把常見的無人機分成三種不同類型。層次分明，條理清晰地說明了無人機的不同類型及其特點。
（4）不好。最后一個自然段補充說明了無人機在使用上還存在一些不足，呼吁制造商和消費者共同努力，體現說明文的嚴謹。
12．（1）本題考查文言詞語的意義。解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的含義，然后根據句子的意思推斷詞語的意思。
ABC.正確。
D.有誤，“泰山之陰”中的“之”是結構助詞，的；“學而時習之”的“之”是代詞。
故選：D。
（2）本題考查文言句子的斷句。一般來說，主謂之間應該有停頓，領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。
句意：他們兩人一起去泰山的北面游玩，突然天空下起了暴雨，于是他們來到一塊大巖石下面避雨，伯牙心里突然感到很悲傷，于是就拿出隨身攜帶的琴彈起來。故斷句為：伯牙游于泰山之陰/卒逢暴雨/止于巖下。
故選：C。
（3）本題考查句子翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。
①重點詞：志，心意；若，好像。句意：心里想著流水，鍾子期說：“好啊！寬廣的樣子像江河！”
②重點詞：輒，就；趣，意義。句意：每次彈的時候，鍾子期都能聽出琴聲中所表達的含義。
（4）本題考查寫作手法和理解詞義。解答本題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，結合題目的提示，找出相關的語句，概括即可。
從“伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，鍾子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河’”可知，通過鍾子期的評價表現了伯牙琴技高超，這是側面烘托的手法。從“伯牙所念，鍾子期必得之”“曲每奏，鍾子期輒窮其趣”可知，知音指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。
答案：
（1）D
（2）C
（3）①心里想著流水，鍾子期說：“好啊！寬廣的樣子像江河！”
②每次彈的時候，鍾子期都能聽出琴聲中所表達的含義。
（4）側面烘托的手法。知音指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。
五、寫作 能力提升
13．
遇見你，我真幸福
在人生的長河中，我們都會遇到一些人和事，他們如同星辰般璀璨，照亮我們前行的道路。對我而言，遇見那位慈祥而智慧的老師，便是我成長道路上最幸福的時刻。
那是一個陽光明媚的午后，我獨自一人坐在校園的角落，手中緊握著那份不盡如人意的試卷，心情沉重得仿佛連陽光也無法穿透。就在我幾乎要放棄自己的時候，一位老師走了過來，她輕聲細語地詢問我的情況。我抬頭一看，是她——那位總是面帶微笑，眼中閃爍著智慧光芒的老師。
她沒有直接批評我，而是耐心地聽我傾訴，然后溫柔地告訴我：“每個人都會有低谷的時候，但關鍵在于我們如何面對。記住，失敗并不可怕，可怕的是失去信心和勇氣。”她的話語如同春風拂面，瞬間驅散了我心中的陰霾。
從那以后，她便成了我成長道路上的引路人。她不僅在學習上給予我指導，更在精神上給予我莫大的支持和鼓勵。每當我遇到困難或挫折時，她總能及時出現，用她那溫暖的話語和堅定的眼神鼓勵我前行。
在她的幫助下，我逐漸找回了自信和勇氣，成績也有了顯著的提升。更重要的是，我學會了如何面對生活中的挑戰和困難，學會了在逆境中成長和堅強。
如今，雖然我已經離開了那所學校，但那位老師的身影和話語仍然深深地烙印在我的心中。每當我回想起那段時光，心中都會涌起一股暖流。遇見你，我真幸福！是你讓我懂得了堅持和勇敢的意義，是你讓我在人生的道路上更加堅定和自信。感謝你，我親愛的老師！
在未來的日子里，我將帶著這份幸福和力量，繼續前行，去探索更加廣闊的世界，去創造屬于自己的精彩人生。
14．例文：
閱讀讓我如此美麗
在成長的道路上，有一股力量始終伴隨著我，它如春日的暖陽，溫暖我的心房；它如夏日的清泉，滋潤我的心田；它如秋日的碩果，豐富我的世界；它如冬日的爐火，照亮我的前程。這股力量，就是閱讀。
閱讀，讓我如此美麗，因為它賦予了我知識的力量。在書海中遨游，我領略了自然的神奇，從浩瀚的宇宙到微小的原子，從遙遠的星系到身邊的生物，無一不展現出大自然的鬼斧神工。我學習了歷史的滄桑，從古老的文明到現代的科技，從王朝的興衰到民族的崛起，歷史的長河讓我懂得了珍惜當下，放眼未來。我探索了科學的奧秘，從物理的規律到化學的變化，從數學的邏輯到生物的進化，科學的殿堂讓我思維更加敏捷，視野更加開闊。
閱讀，讓我如此美麗，因為它滋養了我的心靈。在文學的天地里，我遇見了形形色色的人物，他們或勇敢、或智慧、或善良、或堅韌，他們的故事激勵著我不斷前行。我感受到了人間的冷暖，從悲歡離合到喜怒哀樂，從親情友情到愛情師生情，情感的交織讓我更加懂得珍惜身邊的人，感恩生活中的點滴。我領悟了人生的哲理，從生命的意義到價值的追求，從夢想的實現到責任的擔當，哲學的思考讓我更加明確自己的方向，堅定自己的信念。
閱讀，讓我如此美麗，因為它塑造了我的氣質。書卷氣是一種由內而外散發的美，它不需要華麗的衣裳，也不需要刻意的裝扮，它源于內心的豐盈和思想的深邃。當我捧起一本書，靜靜地品讀時，那份專注和寧靜便是我最美的樣子。閱讀讓我變得更加自信、從容、優雅，它讓我在人群中獨樹一幟，成為一道獨特的風景線。
閱讀，是我生命中最美的遇見。它讓我如此美麗，不僅在于外表的裝扮，更在于內心的修煉和氣質的提升。我將繼續在閱讀的道路上前行，讓這份美麗伴隨我一生。
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