資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2.濟(jì)南的冬天
一、選擇題
1．下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．水藻（zǎo） 曬著（sài） 貯蓄（zhù） 搖藍(lán)（lán）
B．準(zhǔn)保（zhǔn） 鑲上（xiāng） 澄清（chéng） 水墨畫（mè）
C．發(fā)髻（jì） 秀氣（xiù） 著落（zháo） 溫晴（wēn）
D．響晴（xiǎng） 濟(jì)南（jǐ） 看護(hù)（kān） 著急（zháo）
2．下列對句中加點(diǎn)詞語的理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。（意思是陽光和煦，氣候溫暖宜人。）
B．就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。（用比喻的修辭手法，寫出了水的淘氣。）
C．山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪。（照應(yīng)前文“暖和安適地睡著”，寫出了小村莊和雪的情態(tài)。）
D．濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。ㄟ\(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了作者對小山的喜愛。）
3．老舍除了《濟(jì)南的冬天》，還創(chuàng)作了眾多經(jīng)典作品，以下哪部作品不是老舍所著？（ ）
A．長篇小說《駱駝祥子》 B．話劇《雷雨》
C．長篇小說《四世同堂》 D．話劇《茶館》
4．《濟(jì)南的冬天》屬于以下哪種文學(xué)體裁？（ ）
A．?dāng)⑹律⑽?，?cè)重于講述濟(jì)南冬天發(fā)生的故事
B．抒情散文，借描繪濟(jì)南冬天景色抒發(fā)情感
C．哲理散文，主要闡述對冬天的哲學(xué)思考
D．散文詩，兼具詩歌與散文的特點(diǎn)
5．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
（1）那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠藻上_____________________著點(diǎn)兒熱氣。
（2）況且那長枝的垂柳還要在水里_____________________個(gè)影兒呢。
（3）因?yàn)橛羞@樣_____________________的冬天，干啥還希望別的呢！
（4）就是這點(diǎn)兒_____________________不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急。
A．噴 照 慈祥 幻想 B．冒 照 慈善 幻想
C．冒 留 慈善 想法 D．噴 留 善意 想法
6．請選出句子排列正確的一項(xiàng)是（ ）
①看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。
②最妙的是下點(diǎn)小雪呀。
③等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
④看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。
⑤山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。
⑥山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；
⑦就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
A．②①⑥⑤③④⑦ B．②①⑤⑥④③⑦ C．⑦①⑤⑥③④② D．⑦①④⑤②③⑥
7．活動(dòng)中，小天從課文中摘錄了四個(gè)句子，并標(biāo)出了重音（用著重號“.”標(biāo)示）和停連（停頓用“^”標(biāo)示，連接用“”標(biāo)示），請你選出下列句子中重音和停連標(biāo)示準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ）
A．
B．
C．
D．
8．下列說法有誤的一項(xiàng)是 （ ）
A．老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，現(xiàn)代著名作家，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。
B．長篇小說《駱駝祥子》和話劇《龍須溝》《茶館》是老舍的代表作。
C．《濟(jì)南的冬天》一文，重點(diǎn)寫了冬天里人們的活動(dòng)。
D．《濟(jì)南的冬天》一文中，作者抓住濟(jì)南的冬天“溫晴”這一特點(diǎn)，描繪了濟(jì)南冬天特有的動(dòng)人圖景。
9．同學(xué)們學(xué)完《濟(jì)南的冬天》后，想擬寫兩副對聯(lián)來表現(xiàn)文中所寫的美景。下列填入對聯(lián)的空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．①暖風(fēng)暖陽恰似春 ②綠萍水中綠
B．①無風(fēng)無寒暖似春 ②綠萍映水綠
C．①無風(fēng)無寒暖似春 ②綠萍水中綠
D．①暖風(fēng)暖陽恰似春 ②綠萍映水綠
10．活動(dòng)中，小文搜集整理了一些比喻、擬人句，并對修辭手法做出了判斷，但有一項(xiàng)判斷錯(cuò)誤，請你幫小文找出來。（ ）
A．蝴蝶穿著雪白的晚禮服，在大地上翩翩起舞，仿佛在訴說著她的歡樂。（比喻）
B．天上的云彩，有的像山峰，有的像奔馬，有的像獅子……形態(tài)萬千！（比喻、排比）
C．春尚淺，山腳下的桃花卻已經(jīng)耐不住寂寞，掙扎著吐出些紅苞來。（擬人）
D．他肚子里有墨水兒，腦瓜兒又靈活，看個(gè)文件什么的，都比別人理解快。（比喻）
11．下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．《濟(jì)南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，著名作家，主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》和話劇《茶館》《龍須溝》等。
B．“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪”一句屬于近景描寫，突出顏色的黑白對比。
C．作者在描繪濟(jì)南的冬天時(shí)，選取了幾種具有代表性的事物，即陽光、小山、小雪、綠水等。
D．文章的敘述語調(diào)是生動(dòng)活潑的，語言是凝練親切的，用詞是準(zhǔn)確生動(dòng)的。
二、填空題
12．《濟(jì)南的冬天》的作者是 ，原名 ，字舍予，著名作家。主要作品有小說《 》《 》，話劇《 》《 》等。1951年北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的稱號。
13．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。
髻( ) 寬敞( ) 水藻( ) 垂柳( )
xiāng( )邊 xiá( )窄 倫dūn( ) kān( )護(hù)
安shì( ) 害xiū( ) 地tǎn( ) 搖lán( )
14．解釋詞語或根據(jù)詞義寫出相應(yīng)的詞語。
（1）響晴：
（2）澄清：
（3）溫晴：
（4） ：儲(chǔ)存，積聚。
（5） ：地勢優(yōu)越或物資豐富的地方。
（6） ：安靜而舒適。
（7） ：靈活而不可捉摸，文中是透明的意思。
（8） ：清秀、文雅，文中形容小山秀美小巧。
三、語言表達(dá)
15．小文想用一組排比句表達(dá)對四季美景的贊美之情，請幫其完善下面的仿寫，使之與畫線的句子句式一致，語意連貫。
花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片陰涼；風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪； 。
16．在“雪之韻”趣知中，小豫為大家出了這樣一道趣味題目。
“雪”是會(huì)意字，下圖顯示的是其在不同時(shí)期、不同字體下的形象，請參照示例，在比較鑒賞的基礎(chǔ)上，對該字的構(gòu)思進(jìn)行簡要說明。
（示例）“采”是會(huì)意字，分上、下兩部分，上半部為“爪”，表示“手”的意思，下半部為“木”，表示“樹木”的意思，合起來表示“手在樹上采摘東西”。
17．學(xué)完《濟(jì)南的冬天》，七年級（3）班開展了“走進(jìn)美麗的冬天”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你參加并完成以下任務(wù)。
(1)【冬之詩】古詩詞中描寫冬天景色的詩句不勝枚舉，請結(jié)合自己的積累，寫出完整的一句。
(2)【冬之韻】不僅描寫冬天的詩多，歌唱冬天的歌曲也很多，請從修辭的角度賞析下面的歌詞。
我愛你，塞北的雪／飄飄灑灑漫天遍野／你的舞姿是那樣的輕盈／你的心地是那樣的純潔／你是春雨的親姐妹喲／你是春天派出的使節(jié)，春天的使節(jié)……
（《塞北的雪》歌詞）
(3)【冬之游】學(xué)過老舍的《濟(jì)南的冬天》后，語文老師開展了一次語文活動(dòng)，要求你以導(dǎo)游的身份向前來濟(jì)南的旅客寫一段導(dǎo)游詞，字?jǐn)?shù)在100字以上。
四、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章，完成下面小題。
①最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
②古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
③那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。
④這就是冬天的濟(jì)南。
18．用一句話概括選文第①段的內(nèi)容。
19．選文最后一句話“這就是冬天的濟(jì)南”有什么作用？
20．閱讀散文要學(xué)會(huì)朗讀。朗讀時(shí)要注意重音和停連的處理，把握感情基調(diào)，讀出語氣語調(diào)，讀出蘊(yùn)含的情感。請你仿照示例，進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。
知識(shí)卡片
重音是對一句話中需要強(qiáng)調(diào)的詞語加以重讀，以引起聽者注意。一般用著重號“ ”標(biāo)示在詞語下面。停連指朗讀語流的停頓和連接，停頓用“∧”，標(biāo)示在詞語之間的上方，不限于標(biāo)點(diǎn)處，句中有時(shí)也有小停頓。連接用“︵”，標(biāo)示在詞語之間的上方，為了表達(dá)的需要，在此處要一口氣連貫地讀下來，有時(shí)標(biāo)點(diǎn)處也不停頓。
示例 我會(huì)設(shè)計(jì)
句子 明天也許就是春天了吧？ 句子 最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀。
朗讀 設(shè)計(jì) 明天∧也許就是春天了吧？ 朗讀設(shè)計(jì) ①
依據(jù) “也許”重讀，“明天”和“也許”間稍作停頓，“也許”和“就是”間連起來讀，讀出期待的感情基調(diào)，語速稍慢，語氣輕柔，這是作者的猜測，突出人們因濟(jì)南冬日的溫暖產(chǎn)生了春天即將到來的欣喜之情。 依據(jù) ②
閱讀下面文段，回答問題。
甲
最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
（節(jié)選自老舍《濟(jì)南的冬天》）
乙
①不知它是想依戀天空，還是想委身大地。它忽上忽下，是那樣的輕盈而自由啊！忽然，它落進(jìn)了我的頸脖，像個(gè)小絨毛，卻又摸不到它，產(chǎn)生了甜甜的微癢。我伸出手來，它會(huì)安靜地落到我的掌心，在我的鐘情的眼睛里，慢慢地消失了它的身影。有時(shí)候，真愿意伸出舌頭，希望能接到一片雪花，那淘氣的愉快里綻開了多少天真的夢。
②雪，南國的松軟美麗的雪??！
③忽然，我像一下子變成熟了，往往放棄堆雪人、打雪仗的樂趣，卻愿意寧靜地默默地走去，翻過廢棄的鐵路線，來到郊外，默視著廣袤的天空和田野。所有的污穢和荒涼全遮掩了，只有雪，白花花的、純凈的雪。這大自然創(chuàng)造的最精美的白色擁抱了田野、山崗、房屋和樹林。偶爾由于風(fēng)的吹動(dòng)，越冬的樹和菜斑斑點(diǎn)點(diǎn)閃著一點(diǎn)新綠。
（節(jié)選自劉湛秋《雪》）
21．甲、乙兩個(gè)文段都圍繞“雪”而寫，甲文按照山尖-山坡山腰的空間順序，寫出了薄雪覆蓋下小山 的特點(diǎn)，而乙文則從視覺、觸覺、味覺等多感官的角度，寫出了雪 的特點(diǎn)。
22．我們在朗讀時(shí)，把握好重音、停連，能感受漢語聲韻之美；注意語氣、節(jié)奏，可以體會(huì)文章的感情。下面的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．甲文寫的是雪后初晴的美景，把冬天的“溫晴”越發(fā)顯露了出來。朗讀時(shí)整體節(jié)奏是歡快而熱烈的。
B．甲文中“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”，朗讀時(shí)可以重讀“全”，表示山尖“白”的范圍之廣。
C．乙文中“那淘氣的愉快里綻開了多少天真的夢”，寫出了作者的童心未泯，要用愉悅的語氣去朗讀。
D．乙文中“越冬的樹和菜斑斑點(diǎn)點(diǎn)閃著一點(diǎn)新綠”，“越冬的樹和菜”明確了作者要描繪的對象，朗讀時(shí)此處要稍作停頓。
23．修辭手法的運(yùn)用能使句子化平淡為生動(dòng)，突出景物的特點(diǎn)，更好地抒發(fā)作者的情感。請你從甲、乙文段的畫線句中任選一句加以賞析。
（1）等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。
（2）這大自然創(chuàng)造的最精美的白色擁抱了田野、山崗、房屋和樹林。
《2.濟(jì)南的冬天》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B B B B B B C C A
題號 11
答案 B
1．D
【詳解】本題考查字音字形。
A.曬著（sài）——shài，搖藍(lán)——搖籃；
B.水墨畫（mè）——mò；
C.著落（zháo）——zhuó；
故選D。
2．B
【詳解】本題考查詞語的理解。
B.“不忍得”使用了擬人的修辭手法，賦予水人的情感，寫出水的溫暖；
故選B。
3．B
【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。
《駱駝祥子》《四世同堂》是老舍的長篇小說代表作，《茶館》是其經(jīng)典話劇作品。而《雷雨》是曹禺創(chuàng)作的話劇，并非老舍作品，所以選B。
4．B
【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。
《濟(jì)南的冬天》緊緊圍繞濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，細(xì)膩描繪濟(jì)南的山、水等景色，字里行間飽含作者對濟(jì)南冬天的喜愛與贊美之情，屬于抒情散文，并非敘事散文、哲理散文、散文詩，所以選B。
5．B
【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。
（1）噴：液體、氣體等急遽涌射。
冒：往外透；往上升。
根據(jù)語境，可知是水中的熱氣往上升，因此用“冒”；
（2）照：用鏡子等反映。
留：保存；蓄住。
本處運(yùn)用擬人手法，把垂柳映照在水中比擬為照鏡子，因此用“照”；
（3）慈善：指對人關(guān)懷而有同情心，仁慈而善良。
慈祥：（老年人的態(tài)度、神色）和藹安詳。
本處指濟(jì)南的冬天對人仁慈而善良，因此用“慈善”；
（4）幻想：以社會(huì)或個(gè)人的理想和愿望為依據(jù)，對還沒有實(shí)現(xiàn)的事物有所想象。
想法：思索所得的結(jié)果。
本處指人們對明天就是春天，山草一夜變綠的想象，因此用“幻想”；
故選B。
6．B
【詳解】本題考查對語句的排序能力。
解題時(shí)，要在對文段意思充分了解的基礎(chǔ)上排序，首先確定首尾句，然后按照一定順序加以排列。通讀語句可知，本題的排序出自課文《濟(jì)南的冬天》，寫出了小雪后濟(jì)南小山的情狀，故②“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”可作為首句，之后按照空間順序：山上、山尖、山坡、山腰的順序加以描寫。①句先寫山上的矮松；⑤句描寫山尖；⑥句描寫山坡，④句是由⑥句“花衣”產(chǎn)生的想象；③句描寫山腰的景色。所以，順序?yàn)棰佗茛蔻堍?，最后⑦“?jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣”做總結(jié)，故順序?yàn)棰冖佗茛蔻堍邰撸?br/>故選B。
7．B
【詳解】本題考查朗讀設(shè)計(jì)。
A.有誤，“一個(gè)”不應(yīng)重讀，只是單純陳述事實(shí)；
C.有誤，“有了著落”和“有了依靠”之間應(yīng)連貫地讀下去，進(jìn)而體現(xiàn)出濟(jì)南小山帶給人們的真切感受；
D.有誤，“因?yàn)椤焙汀坝小敝g應(yīng)停頓?！坝羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢”是對“因?yàn)椤钡木唧w解釋；
故選B。
8．C
【詳解】本題考查相關(guān)文學(xué)常識(shí)。
C.《濟(jì)南的冬天》一文重點(diǎn)寫了濟(jì)南冬天的山和水，展現(xiàn)了濟(jì)南冬天的獨(dú)特景色，而不是冬天里人們的活動(dòng)，表述有誤；
故選C。
9．C
【詳解】本題考查對聯(lián)。
首先對聯(lián)的規(guī)則是“仄起平收”，上聯(lián)尾字應(yīng)該為“三、四聲”，下聯(lián)的尾字應(yīng)該為“一、二聲”，其次對聯(lián)的規(guī)則是詞性相對，名詞“山尖”對“水中”，顏色“白”對“綠”?！懊馈睂Α芭?，都是形容詞。
故對聯(lián)一為：無風(fēng)無寒暖似春，有山有水美如畫。
對聯(lián)二為：白雪山尖白，綠藻水中綠。
故選C。
10．A
【詳解】本題考查判斷句子修辭手法的能力。
A.句中的“穿著”“翩翩起舞”“訴說”等將蝴蝶人格化，運(yùn)用的是擬人的修辭手法。
故選A。
11．B
【詳解】本題考查對課文相關(guān)知識(shí)的掌握。
B.“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪”不是“近景描寫”應(yīng)為“遠(yuǎn)景描寫”，“臥”字運(yùn)用擬人手法，形象地描繪出小村莊和雪在山坡上的狀態(tài)，給人一種安閑、舒適的感覺。從遠(yuǎn)處看，山坡、小村莊和雪構(gòu)成了一幅寧靜的畫面，重點(diǎn)不在顏色的黑白對比上；
故選B。
12． 老舍 舒慶春 駱駝祥子 四世同堂 茶館 龍須溝
【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。
老舍，原名舒慶春，字舍予，另有筆名絜青、鴻來、非我等。北京滿族正紅旗人。中國現(xiàn)代作家、語言大師，他的文學(xué)語言通俗簡易，樸實(shí)無華，幽默詼諧，具有較強(qiáng)的北京韻味。新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》《龍須溝》等。
《駱駝祥子》：這部小說以20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期的北京為背景，講述了人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。祥子從農(nóng)村來到城市，一心想要通過自己的努力買一輛屬于自己的車，經(jīng)過三年的奮斗，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，但不久后車子就被軍閥搶走。后來，他在曹先生家拉包月車時(shí)，積攢的錢又被孫偵探敲詐一空。在與車廠老板劉四爺?shù)呐畠夯㈡そY(jié)婚后，祥子用虎妞的私房錢買了一輛車，但虎妞卻因難產(chǎn)去世，祥子不得不賣掉車子料理喪事。經(jīng)歷了這一系列的打擊后，祥子從一個(gè)勤勞、善良、有夢想的農(nóng)村青年逐漸墮落為一個(gè)自私、懶惰、狡猾的行尸走肉。通過祥子的故事，老舍深刻地揭示了舊中國社會(huì)的黑暗和腐朽，以及在這種社會(huì)環(huán)境下底層人民的悲慘命運(yùn)。
《四世同堂》：創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，是一部反映北平淪陷區(qū)人民生活與抗?fàn)幍拈L篇小說。小說以北平小羊圈胡同為背景，通過祁家、錢家、冠家等幾個(gè)家庭眾多小人物的榮辱浮沉、生死存亡，真實(shí)地反映了北平淪陷區(qū)人民在日本侵略者的統(tǒng)治下所遭受的苦難，以及他們在民族危亡時(shí)刻逐漸覺醒、奮起反抗的過程。作品展現(xiàn)了一幅廣闊的社會(huì)生活畫卷，深刻地揭示了日本侵略者的殘暴和漢奸的丑惡嘴臉，同時(shí)也歌頌了中國人民偉大的愛國主義精神和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。
《龍須溝》：該劇以北京龍須溝的變遷為背景，描寫了生活在龍須溝兩岸的人民在解放前后的不同生活狀況。解放前，龍須溝是一條臭水溝，周圍環(huán)境惡劣，人民生活困苦不堪。解放后，人民政府對龍須溝進(jìn)行了改造，修了暗溝，鋪了馬路，使龍須溝兩岸的人民過上了幸福的生活。劇中通過程瘋子、丁四、趙大爺?shù)热宋锏男蜗笏茉欤鷦?dòng)地展現(xiàn)了龍須溝人民在新舊社會(huì)的不同命運(yùn)，歌頌了人民政府為人民謀福利的偉大功績，同時(shí)也反映了中國社會(huì)的巨大變革 。
《茶館》：被公認(rèn)為是中國話劇的經(jīng)典之作。劇作以北京一家名為裕泰的大茶館為背景，通過茶館掌柜王利發(fā)、常四爺、秦仲義等眾多人物在茶館中的活動(dòng)和命運(yùn)，展現(xiàn)了從戊戌變法失敗后到抗日戰(zhàn)爭勝利后近半個(gè)世紀(jì)的社會(huì)變遷。茶館作為一個(gè)社會(huì)的縮影，反映了舊中國社會(huì)的黑暗、腐朽、混亂以及人民的苦難生活。劇中人物形象鮮明，語言生動(dòng)幽默，具有濃郁的北京地方特色，通過對不同人物命運(yùn)的描寫，老舍深刻地揭示了舊中國社會(huì)必然滅亡的歷史趨勢，同時(shí)也表達(dá)了對舊時(shí)代的批判和對新生活的向往之情。
13． jì chǎng zǎo chuí 鑲 狹 敦 看 適 羞 毯 籃
【詳解】本題考查字音字形。
髻：jì，在頭頂或腦后盤成各種形狀的頭發(fā)。
寬敞：kuān chang，房屋或場地等寬大開闊。
水藻：shuǐ zǎo，水生藻類植物名。
垂柳：chuí liǔ，是一種常見的落葉喬木，因其枝條細(xì)長、柔軟下垂而得名。
鑲邊：xiāng biān，將一種東西鑲嵌在另一種物體的邊緣。
狹窄：xiá zhǎi，寬度小。
倫敦：lún dūn，國首都，多霧。
看護(hù)：kān hù，1. 護(hù)理照料；2. 夜間不睡以照顧病人；3. 舊指護(hù)士
安適：ān shì，安靜而舒適。
害羞：hài xiū，因膽小、怯生或怕受人嗤笑而心中不安。
地毯：dì tǎn，一種裝飾地面的厚實(shí)織物。
搖籃：yáo lán，①嬰兒臥具，形狀略像籃子，多用藤、竹制成，搖動(dòng)時(shí)可使嬰兒悠然入睡。②比喻幼年或青年時(shí)代的生活環(huán)境或文化、運(yùn)動(dòng)等的發(fā)源地。
14． 晴朗無云 形容（水、天空）清亮 溫暖晴朗 貯蓄 寶地 安適 空靈 秀氣
【詳解】本題考查詞語解釋。
（1）響晴：晴朗無云，通常用來形容天空非常晴朗，陽光充足。
（2）澄清：形容（水、天空）清亮，沒有雜質(zhì)或渾濁物，非常清澈透明。
（3）溫晴：溫暖晴朗，通常用來形容氣候宜人，既溫暖又晴朗。
（4）貯蓄：儲(chǔ)存、積聚，指將物品、錢財(cái)?shù)缺４嫫饋硪詡浜笥谩?br/>（5）寶地：地勢優(yōu)越或物資豐富的地方，常用來形容某個(gè)地方具有特殊的優(yōu)勢或資源。
（6）安適：安靜而舒適，通常用來形容環(huán)境或心境的寧靜與舒適。
（7）空靈：靈活而不可捉摸，文中常用來形容透明、清澈或虛幻縹緲的狀態(tài)。
（8）秀氣：清秀、文雅，文中常用來形容自然景觀或人的外貌、氣質(zhì)等秀美小巧、精致可愛。
15．（示例）雪從冬走過，留下點(diǎn)點(diǎn)希望
【詳解】本題考查仿寫。
我們先來看給出的三個(gè)句子：“花從春走過，留下縷縷花香”“葉從夏走過，留下片片陰涼”“風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪”，可以發(fā)現(xiàn)其句式結(jié)構(gòu)為：“[具體事物（單字）] 從 [對應(yīng)季節(jié)] 走過，留下 [疊詞+對應(yīng)季節(jié)美好事物]”。整體通過這樣的排比句式，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了不同季節(jié)里典型事物所留下的獨(dú)特印記，表達(dá)出對四季不同美好的贊美之情。從題干看，題干寫了春夏秋三個(gè)季節(jié)，最后一個(gè)應(yīng)該寫冬季的相關(guān)內(nèi)容。
示例：霜從冬走過，留下層層銀裝。
16．（示例）“雪”字分上、下兩部分。上半部為雨，一橫代表天，點(diǎn)和豎代表從天上下的雨點(diǎn)和大雨。下半部分為掃帚，表示雖然都是從天上下來的，但雨掃不起來，雪卻可以。
【詳解】本題考查書法字體識(shí)別、鑒賞。
漢字是表意文字，要先分析示例，得出鑒賞漢字的方法、步驟；再通過分析字的間架結(jié)構(gòu)，得出對字的含義的理解。首先仔細(xì)觀察三個(gè)“雪”字，認(rèn)清其上下結(jié)構(gòu)，然后充分發(fā)揮想象，體會(huì)上下兩部分的意義以及“雪”的內(nèi)涵。
從結(jié)構(gòu)上看，示例呈現(xiàn)了先點(diǎn)明字的類型（會(huì)意字），再具體描述字的組成部分（上、下兩部分分別是什么），接著解釋各部分單獨(dú)的含義（“爪”表示“手”，“木”表示“樹木”），最后闡述組合后的表意（“手在樹上采摘東西”）這樣一個(gè)完整的分析流程。
示例：“雪”是會(huì)意字，可分為上下兩部分。上半部為“雨”，一橫代表天，點(diǎn)和豎象征著天空中水汽的凝結(jié)和落下。下半部分為掃帚，雨掃不起來，雪卻可以，合起來表示從天空中以獨(dú)特的輕盈姿態(tài)飄落下來的雪這種自然現(xiàn)象。
17．(1)示例一：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（柳宗元《江雪》）
示例二：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）
示例三：窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（杜甫《絕句》）
示例四：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
(2)歌詞運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地寫出了塞北的雪輕盈、潔白的特點(diǎn)，贊美了她是春天的使者，給人帶來希望與美好，表達(dá)了作者對塞北雪的喜愛之情。
(3)示例：大家好！歡迎大家來到濟(jì)南，濟(jì)南地處中緯度地帶，氣候溫和，四季分明。全年降水的60%集中在夏季。濟(jì)南是一座氣候宜人的城市，歷代文人多有詩詞文章歌頌。大家耳熟能詳?shù)挠挟?dāng)代著名文人老舍的作品《濟(jì)南的冬天》。其實(shí)他還寫了《濟(jì)南的春天》和《濟(jì)南的秋天》，都對濟(jì)南這座城市的氣候和天氣贊不絕口。濟(jì)南也有個(gè)別稱，叫“泉城”。因?yàn)闈?jì)南泉水眾多而得名。據(jù)統(tǒng)計(jì)，只濟(jì)南市區(qū)就有泉100多處。這些泉大都分布在濟(jì)南老城區(qū)。古人就有“齊多甘泉，甲于天下”“家家泉水，戶戶垂楊”的贊譽(yù)。濟(jì)南歷史悠久，文化昌盛，文物古跡眾多。希望大家能夠玩得快樂！
【詳解】（1）（1）本題考查默寫詩句，根據(jù)要求寫出描寫冬天景色的詩句即可。注意不要寫錯(cuò)字。如：秋月?lián)P明惲，冬嶺秀寒松。（陶淵明《四時(shí)》）或：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。柳宗元《江雪》
（2）本題考查學(xué)生歌詞賞析。
結(jié)合“你的舞姿是那樣的輕盈／你的心地是那樣的純潔／你是春雨的親姐妹喲／你是春天派出的使節(jié)”可以看出，“舞姿”“心地”等是賦予了塞北的雪以人的特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，，生動(dòng)形象地寫出了雪的輕盈、純潔等特點(diǎn)，結(jié)合“我愛你，塞北的雪”可以看出，它表達(dá)了作者對塞北雪的喜愛之情。
（3）本題考查導(dǎo)游詞。導(dǎo)游詞是引導(dǎo)旅游者進(jìn)行游覽觀光的講解詞。要寫好導(dǎo)游詞，最重要的是掌握豐富的資料，包括現(xiàn)實(shí)的、歷史的。只有在擁有大量資料的基礎(chǔ)上，導(dǎo)游員才能整理加工、去粗存精，進(jìn)行再創(chuàng)造，編寫成具有自己特色的導(dǎo)游詞。此題要根據(jù)《濟(jì)南的冬天》的內(nèi)容來選擇景點(diǎn)，再根據(jù)景點(diǎn)的特點(diǎn)來寫導(dǎo)游詞。注意抓住濟(jì)南景點(diǎn)的獨(dú)特之處來寫，這樣才能吸引游客。
示例：大家好！歡迎大家來到濟(jì)南。濟(jì)南，因了老舍先生的《濟(jì)南的冬天》而更加出名。這座城市因其眾多的天然涌泉而聞名，被譽(yù)為“泉城”。 濟(jì)南擁有大大小小700多處天然涌泉，其中趵突泉、黑虎泉、珍珠泉和五龍?zhí)端拇笕河葹橹灿?33處泉水。這些泉水匯流到風(fēng)景秀麗的大明湖，形成了濟(jì)南獨(dú)特的泉水景觀。濟(jì)南不僅是中國歷史文化名城，還是首批中國優(yōu)秀旅游城市，旅游資源豐富。游覽濟(jì)南，你可以感受到“瀟灑似江南”的美譽(yù)，體驗(yàn)到自然與文化的和諧融合。在濟(jì)南，每一處泉水都是一個(gè)故事，等待著游客們?nèi)ヌ綄ず腕w驗(yàn)。歡迎來到這座泉的世界，讓濟(jì)南的泉水洗滌你的心靈，帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的泉的世界 。
18．薄雪覆蓋下的小山的美景（或：薄雪后小山的美景）。 19．①照應(yīng)了原文的標(biāo)題——《濟(jì)南的冬天》；
②抒發(fā)了作者對特定季節(jié)下濟(jì)南特有的美景的熱愛與贊美，簡潔有力，給人留下了回味的余地。
【導(dǎo)語】這篇文章以細(xì)膩的筆觸描繪了冬季濟(jì)南的景色。作者以小雪、山、水為主題，將自然景象與人文情懷結(jié)合，展現(xiàn)出一幅生動(dòng)的冬日圖景。通過擬人化的語言和色彩對比，作者傳遞出濟(jì)南冬天的獨(dú)特魅力和韻味。文章充滿詩意，不僅描繪了美麗的自然景色，還體現(xiàn)了人在自然中的靜謐與和諧。尤其是通過細(xì)節(jié)刻畫，讓讀者感受到濟(jì)南冬日的溫暖與秀美，體現(xiàn)了對古城的深厚情感。
18．本題考查內(nèi)容理解和概括。
根據(jù)第①段“最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣”可知，這段主要描寫了濟(jì)南下小雪時(shí)，山上的矮松、山尖、山坡以及快日落時(shí)山腰的景色，突出了薄雪覆蓋下小山的美麗秀氣。概括為：薄雪覆蓋下的小山的美景（或：薄雪后小山的美景）。
19．本題考查句段作用。
首先，文章開頭說“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”，結(jié)尾這句“這就是冬天的濟(jì)南”與開頭相呼應(yīng)。在開頭，作者總體評價(jià)濟(jì)南是寶地，引發(fā)讀者的好奇與期待。而在結(jié)尾，通過對濟(jì)南冬天的山、水、雪等景色的細(xì)致描寫后，再次強(qiáng)調(diào)這是冬天的濟(jì)南，讓讀者深刻感受到濟(jì)南在冬天確實(shí)如作者所說的是個(gè)寶地，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。
其次，文章標(biāo)題是“濟(jì)南的冬天”，結(jié)尾這句話明確指出“這就是冬天的濟(jì)南”，起到了點(diǎn)題的作用。它直接點(diǎn)明了文章所描寫的對象是冬天的濟(jì)南，讓讀者更加明確文章的主題。
從情感表達(dá)方面，作者抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，重點(diǎn)寫了山和水兩種景物。山包括陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山和城外的遠(yuǎn)山；圍繞水寫了水中的綠萍、水藻，岸邊的垂柳以及天光、水色等。最后用這句話進(jìn)行總結(jié)，簡潔有力地表達(dá)了作者對濟(jì)南冬天美景的由衷贊嘆，讓讀者在閱讀完文章后，依然能沉浸在濟(jì)南冬天的美景之中，回味無窮。
20． 最妙的∧是下點(diǎn)兒︵小雪呀。 “妙”（或小雪）讀重音?！懊睢笔侨螐?qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，下面都圍繞“妙”字來寫。（“小雪”是營造美妙感覺的原因。因?yàn)樾⊙┑慕蹬R，濟(jì)南的小山才這樣秀麗、美妙。）
【導(dǎo)語】《濟(jì)南的冬天》是中國現(xiàn)代劇作家、小說家老舍創(chuàng)作的散文，曾長期被中國中學(xué)語文教材選用。這是一篇充滿詩情畫意的散文，通過對濟(jì)南冬天場景的描述，充分體現(xiàn)了作者對濟(jì)南的冬天的喜愛之情，對濟(jì)南這座城市的熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。
【詳解】本題考查朗讀設(shè)計(jì)。重音，是指朗讀、說話時(shí)句子里某些詞語讀得很重的現(xiàn)象，要結(jié)合文章主要內(nèi)容和作者的情感表達(dá)去判斷。
停連：在這句話中，“最妙的”是句子的主語部分，表達(dá)了作者對某種事物的贊美和肯定，因此可以在“的”字后稍作停頓，以突出這一贊美之情。接著，“下點(diǎn)兒小雪”是句子的賓語部分，具體描述了被贊美的對象，即小雪。為了強(qiáng)調(diào)這一對象，在“下點(diǎn)兒”后，連貫地讀出“小雪”，以突出小雪的輕盈和細(xì)膩。
重音：“最妙的是下點(diǎn)小雪呀?！薄懊睢弊挚芍^點(diǎn)睛之筆，只一字點(diǎn)出下文主題，總起本段，表現(xiàn)了作者對濟(jì)南冬天的喜愛之情，生動(dòng)形象，具有感染力。“妙”作為重音朗讀。
下文描寫了薄雪覆蓋下的小山，無論從山上，山尖還是山坡，山腰都突出了山秀美的景色和嬌美的情態(tài)?！靶⊙弊鳛橹匾衾首x。
21． 示例：秀氣（秀美） 輕盈自由（松軟美麗） 22．A 23．示例：甲句：這句中“忽然害了羞”運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了夕陽照射下薄雪的嬌美，表達(dá)了作者對濟(jì)南雪后小山的喜愛之情。
乙句：這句中“擁抱”運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了白雪覆蓋大地時(shí)的美麗、純凈，表達(dá)了作者對雪的喜愛之情。
【導(dǎo)語】本文圍繞“雪”展開描寫，甲文以濟(jì)南的小雪為描寫對象，通過空間順序展現(xiàn)山中薄雪的秀氣與溫晴之美，語言生動(dòng)形象，充滿對自然的喜愛。乙文則回憶了南國雪景的感觸，從多感官的角度描繪雪的輕盈與純凈，既展現(xiàn)童真的趣味，又蘊(yùn)含成熟的感悟。兩文都巧用修辭，甲文擬人化突出小雪的生機(jī)，乙文比喻傳達(dá)對雪的深情，洋溢著濃厚的自然情感與生命體驗(yàn)之美。
21．本題考查內(nèi)容理解概括。
第一空，結(jié)合甲文“就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！”可知，文章結(jié)尾直接點(diǎn)明小山“秀氣”的特點(diǎn)。前文對雪后小山的描寫，如“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”，將雪后的矮松比作日本看護(hù)婦，展現(xiàn)出一種小巧、秀麗之感；“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”，“鑲”字體現(xiàn)出雪后小山線條的精致；“山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”，描繪出的畫面如同精心雕琢的美景；“那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色”，賦予薄雪以人的嬌羞之態(tài)，更增添了小山的柔美。由此可知，甲文寫出了薄雪覆蓋下小山秀氣（秀美）的特點(diǎn)。
第二空，結(jié)合乙文第①段“它忽上忽下，是那樣的輕盈而自由啊！”可知，直接表明雪具有輕盈自由的特點(diǎn)。“它落進(jìn)了我的頸脖，像個(gè)小絨毛，卻又摸不到它，產(chǎn)生了甜甜的微癢”，從觸覺角度，將雪比作小絨毛，體現(xiàn)出雪的輕柔，進(jìn)一步印證其輕盈的特點(diǎn)；“我伸出手來，它會(huì)安靜地落到我的掌心，在我的鐘情的眼睛里，慢慢地消失了它的身影”，從視覺角度，看到雪在掌心慢慢消失，展現(xiàn)雪的輕柔與自由。結(jié)合第②段“雪，南國的松軟美麗的雪啊！”可知，直接點(diǎn)明雪松軟美麗的特點(diǎn)。由此可知，乙文從多感官角度，寫出了雪輕盈自由（松軟美麗）的特點(diǎn)。
22．本題考查朗讀設(shè)計(jì)。
A.有誤，甲文寫的是雪后初晴的美景，把冬天的“溫晴”越發(fā)顯露了出來。但濟(jì)南冬天的特點(diǎn)是“溫晴”，雪后的小山“秀氣”，整體營造出的是一種溫和、寧靜、秀美的氛圍。朗讀時(shí)整體節(jié)奏應(yīng)是舒緩、輕柔的，而非歡快而熱烈。歡快熱烈的節(jié)奏不符合文章所營造的氛圍；
故選A。
23．本題考查句子賞析。
（1）結(jié)合甲文“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色”可知，“忽然害了羞”將薄雪賦予了人的神態(tài)和情感，把薄雪當(dāng)作害羞的人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。在夕陽的斜射下，薄雪呈現(xiàn)出粉色，仿佛是因?yàn)楹π叨⑽⒎杭t，生動(dòng)形象地描繪出了薄雪在夕陽余暉映照下的嬌美姿態(tài)。這種描寫不僅突出了薄雪的特點(diǎn)，更融入了作者對濟(jì)南雪后小山的喜愛之情，作者通過對薄雪的擬人化描寫，讓讀者能真切感受到作者對這一美景的欣賞與贊美。由此可知，這句中“忽然害了羞”運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了夕陽照射下薄雪的嬌美，表達(dá)了作者對濟(jì)南雪后小山的喜愛之情。
（2）結(jié)合乙文“這大自然創(chuàng)造的最精美的白色擁抱了田野、山崗、房屋和樹林”可知，“擁抱”一詞將“白色”（即雪）當(dāng)作人來寫，賦予雪以人的動(dòng)作，運(yùn)用了擬人的修辭手法。“擁抱”生動(dòng)地描繪出雪覆蓋田野、山崗、房屋和樹林的情景，仿佛雪溫柔地將這些景物攬入懷中，營造出一種和諧、美好的氛圍，突出了白雪覆蓋大地時(shí)的美麗與純凈。從這樣的描寫中，能明顯感受到作者對雪的喜愛之情，作者用“擁抱”這一擬人化的動(dòng)作，使雪的形象更加生動(dòng)，情感表達(dá)更加真摯。由此可知，這句中“擁抱”運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了白雪覆蓋大地時(shí)的美麗、純凈，表達(dá)了作者對雪的喜愛之情。
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