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11. 寶葫蘆的秘密
1．望望在整理童話故事資料時(shí)，有幾個(gè)字被擦掉了，請(qǐng)你根據(jù)拼音，幫他補(bǔ)充完整。
這位的 了神仙的幫助。
2．班會(huì)開(kāi)始前，望望閱讀了一些童話故事，他有幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你用“√”幫他給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
真沖（chǒng chòng） 挖掘（qū jué） 葵花（guì kuí） 規(guī)矩（ju jǔ）
少年（shǎo shào） 瘦小（sòu shòu） 聯(lián)系（xì jì） 作罷（bà pà）
3．望望在給童話故事寫(xiě)批注時(shí)，有一個(gè)詞語(yǔ)的解釋寫(xiě)錯(cuò)了，請(qǐng)你幫他找出來(lái)。（ ）
A．上次講的是張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆。（正沖著臉，迎面）
B．可那只不過(guò)是幻想罷了。（未來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想）
C．非洗不可。我只好讓步。（在爭(zhēng)執(zhí)中部分地或全部地放棄自己的意見(jiàn)或利益）
D．他的字寫(xiě)得很規(guī)矩。（合乎標(biāo)準(zhǔn)或常理）
4．根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。
文中的王葆幻想要一個(gè)寶葫蘆，你想要嗎？根據(jù)提示把下面的句子補(bǔ)充完整。
不想要寶葫蘆，因?yàn)?br/>想要寶葫蘆，因?yàn)?br/>5．望望想要在班會(huì)上分享《寶葫蘆的秘密》這個(gè)故事，下面是他梳理的情節(jié)，請(qǐng)你幫他排序： 。
①“我”是一個(gè)任性的孩子，每逢奶奶要求“我”干一件事，“我”就要求她給“我”講一個(gè)故事。②自我介紹，“我”是一個(gè)少先隊(duì)員，也是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的少先隊(duì)員。③“我”幻想自己也能得到一個(gè)寶葫蘆。④雖然奶奶每次講的故事都不一樣，但都是關(guān)于寶葫蘆的。
6．望望在閱讀故事時(shí)，想要品讀人物形象，請(qǐng)你也來(lái)品讀一下，并完成練習(xí)。
什么！剪腳指甲啊？那不行！
句子是對(duì)王葆的 （神態(tài) 心理 語(yǔ)言）描寫(xiě)，寫(xiě)出了王葆的 ，從中可以看到一個(gè) 的王葆。
7.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。
①不管張三也好，李四也好，一旦得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盤(pán)水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條，就沖著他搖尾巴，舔他的手。
②后來(lái)呢？后來(lái)不用說(shuō)，他們?nèi)歼^(guò)上了好日子。
③我聽(tīng)了這些故事，常常就聯(lián)系到自己：“我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”
（1）用“ ”畫(huà)出表現(xiàn)寶葫蘆神奇的語(yǔ)句。
（2）“我”為什么也想得到一個(gè)寶葫蘆？（ ）
A．張三、李四、王五、趙六都有寶葫蘆。
B．得到寶葫蘆就可以想要什么有什么。
C．“我”經(jīng)常聽(tīng)寶葫蘆的故事。
D．“我”也想要吃水蜜桃，想要大花狗。
8．班會(huì)上，望望為大家分享了下面的片段，請(qǐng)你閱讀并完成練習(xí)。
①一直到我長(zhǎng)大了，有時(shí)候還想起它來(lái)。我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個(gè)，那可就省心了。
②我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，上面頂著一個(gè)小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰(shuí)的也比不上。我就又想到了那個(gè)寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，長(zhǎng)得不能再棒的向日葵。”可那只不過(guò)是幻想罷了。
③可我總還是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，我又想到了它。“要是我有那么一個(gè)葫蘆，那……”
(1)選段中加點(diǎn)的“它”指的是（ ）
A．寶葫蘆 B．奶奶的故事 C．算術(shù)題 D．向日葵
(2)第1自然段中，長(zhǎng)大了的“我”是怎樣想起寶葫蘆的？用“ ”畫(huà)出來(lái)。
(3)選段寫(xiě)了哪幾件事？請(qǐng)分別給每件事擬一個(gè)小標(biāo)題。
(4)讀畫(huà)橫線的句子，你覺(jué)得王葆的這種想法對(duì)不對(duì)？說(shuō)說(shuō)你的理由。
(5)大膽展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)后面的情節(jié)。
那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，我又想到了它。“要是我有那么一個(gè)葫蘆，那 。”
參考答案：
1．
2．chòng jué kuí ju shào shòu xì bà
3．B
4．想靠自己的努力獲得一切，不想坐享其成。 可以想要什么有什么。
5．②①④③
6．心理 吃驚、堅(jiān)決拒絕 淘氣、固執(zhí)
7．（1）不管張三也好，李四也好，一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。 （2）B
8．(1)A
(2)我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆
(3)做算術(shù)題 比賽種向日葵 和同學(xué)鬧翻
(4)我覺(jué)得不對(duì)。因?yàn)楹屯瑢W(xué)比賽應(yīng)靠自己的真實(shí)能力，而不是投機(jī)取巧。
(5)寶葫蘆會(huì)給我勇氣，讓我向同學(xué)道歉，讓我們和好如初
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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