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2.花的學校
1．看拼音，寫詞語。
huāng yě kǒu dí fá zhàn tiào wǔ

kuáng huān hù xiāng néng gòu shuāng bì

2．用“√”畫出下列句中括號里正確的讀音或漢字。
（1）你會因此而罰（fǎ fá）我嗎，云媽媽？
（2）假（jiǎ jià）如你有一個長長的假（jiǎ jià）期，你打算怎樣過？
（3）那清脆的柳笛（dí dǐ）聲給原本有些（荒 慌）涼的村（落 洛）增添了溫暖和生氣。
3．選擇加點詞語在句子中的意思。（填序號）
自然：①自然界。②表示理所當然。③自由發展；不經人力干預（區別于“人工、人造”）。
（1）我熱愛大自然( )，自然( )能夠猜得出這些花兒是對誰揚起雙臂來。
（2）這塊大石頭是自然形成的。( )
4．選詞填空。
驚奇 好奇
（1）我懷著________的心情，去參觀科普展覽。
（2）他的進步實在太大，令所有人都感到非常________。
飄蕩 飄揚
（3）同學們向高高________的國旗敬禮。
（4）柳姑娘那柔軟光滑的頭發在風中隨風________著。
5．照樣子，運用恰當的詞語填一填。
粉紅（表示顏色的詞語） 金黃 __________ __________
一群一群的花 _______的山 ________的小河 ________ 的白云
濕潤的東風 _______的學校 _______的花朵 _________的樹林
6．查字典填空。
（1）“舞”用部首查字法應查________部，再查________畫，第13畫是________。
晴晴用“舞”組了三個詞語，你能把這三個詞語補充完整嗎？
手舞( )蹈　　　　眉( )色舞　　　　張( )舞( )
（2）“揚”在字典里的解釋有：①高舉；往上升。②在空中飄動③傳播出去。
給下面加點字選擇正確解釋，填序號。
① 老師表揚了拾金不昧的張華。 ( )
② 我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來。( )
③ 彩旗在藍色的天空中飛揚。 ( )
7．課文整體梳理。
《花的學校》作者是______，享譽世界的印度詩人、哲學家，他曾獲諾貝爾文學獎，出版過《_____》《________》等五十多部詩集。本文選自他的兒童散文詩集《________》。
8．句子練習
（1）于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。（仿寫句子）
_____________________________________________。
（2）你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？（改寫成陳述句）
______________________________________________。
（3）這篇《花的學校》的作者是泰戈爾寫的。（修改病句）
______________________________________________。
（一）課內閱讀。
當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。
于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學，
他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出未游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。
雨一來，他們便放假了。
9．根據選文內容，把下面的短語補充完整．
( )功課 ( )墻角 ( ) 口笛
10．根據選文，連一連。
花朵未開 A．放假了，在綠草上跳舞，狂歡
花朵盛開 B．在地下的學校里上學
11．作者在寫花從無人知道的地方突然跑出來時，為什么用的是“一群一群”，而不是“一朵一朵”？對此，下面說法錯誤的是（ ）
A．為了突出花的數量很多
B．呼應整句，讓花更具人的情態，顯得更加可愛動人。
C．為了表現花從無人知道的地方跑出來時的突然。
12．作者猜想花在雨后突然跑出來的原因是________________。
13．花“在綠草上跳舞、狂歡”是怎樣的畫面？請你發揮想象，并試著把你想象的畫面寫下來。
_________________________________________________
（二）閱讀理解
金 色 花
泰戈爾
假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
當你沐浴后，濕發披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。
當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發與膝上時， 我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。
但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？
當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來， 又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
“你到哪里去了，你這壞孩子？”
“我不告訴你，媽媽。” 這就是你同我那時所要說的話了。
14．從選文中找出下列詞語的近義詞。
搖晃——（ ） 偷笑——（ ） 忽然——（ ）
15．寫出像“笑嘻嘻”這樣形容笑的ABB式詞語，看誰寫得多。
_____________________________________________________________
16．選文寫了“我”幻想的與媽媽的三次嬉戲，請找一找，再用自己的話概括出來。
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17．你覺得文中的“我”是一個怎樣的孩子？ “我”對媽媽有著怎樣的感情？
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18．小練筆。
在你經歷過的學生時代，是不是有很多事情讓你難忘，是難忘的期末考試？還是難忘的課間活動？還是……請選擇一個印象深刻的場景來寫作吧。要求：題目自擬，語句通順，表意明確。
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參考答案：
1．荒野 口笛 罰站 跳舞 狂歡 互相 能夠 雙臂
2．（1）fá （2）jiǎ jià （3）dí 荒 落
3．① ② ③
4．好奇 驚奇 飄揚 飄蕩
5．雪白 天藍 一座一座 一條一條 一朵一朵 美麗 鮮艷 茂密
6． 夕 10 豎 足 飛 牙 爪 ③ ① ②
7． 泰戈爾；飛鳥集；園丁集； 新月集；
8． 于是，一顆一顆的星星從無際黑暗的地方突然跑出來，在黑夜中奔跑、玩耍。 你知道他們為什么那樣急急忙忙。 《靜夜思》的作者是李白。
9． 做 站 吹著
10．
11．C
12．他們地下的學校放假了
13．所有的花都從地下跑了出來，在微風陣雨中，在綠色的草地上，輕盈地跳著優美歡快的舞蹈。他們不停地跳著、唱著，像是在舉行一場盛大的聯歡會。
14．搖擺 匿笑 突然
15．示例：笑瞇瞇、笑呵呵、笑哈哈、笑吟吟、笑盈盈
16．第一次嬉戲，是在母親禱告時，“我”悄悄地開放花瓣散發香氣；第二次嬉戲，是在母親讀《羅摩衍那》時，“我”將影子投在母親所讀的書頁上；第三次嬉戲，是在母親拿了燈去牛棚時，“我”突然跳到母親跟前，恢復原形。
17．文中的“我”是一個天真可愛而又稍帶頑皮的孩子。“我”對媽媽有著深深的愛。
18．范文：
一次難忘的體育課
雖然我最討厭體育課。但有一節體育課令我記憶猶新。
那天，我和同學們集中在操場上。體育老師對我們說：“今天帶踺子，不是用來踢的，而是用來扔的。”這一句話令原來死氣沉沉的體育課頓時變得生機勃勃。
第一局是女生扔，男生躲。女生和男生從來都是針尖對麥芒，處處針鋒相對。這一次也不例外，只見女生怒眼圓睜，用力把毽子扔向男生。男生里“中彈”的不計其數，不過我也算幸運的一個。
第二輪開始了，這次是男生扔，女生躲。男生心里對女生憋了多年的怒火終于能在這一節體育課里爆發出來了！只見大家怒眼圓睜，高高地舉起毽子，將胳膊掄了一圈，重重地將毽子扔了出去，毽子載著我們對她們的仇恨，載著我們對她們的抱怨，飛快地向女生們沖去。但女生們還跟我們嬉皮笑臉的，仿佛對于我們猛烈的攻勢毫不在意。我們心中的“怒火”又增加了幾分。大家一起吶喊道：“殺死余彤，為民除害！”“殺死黃子軒，為民除害！”“殺死陳諾，為民除害！”見到這幾個我們男生心中的“頭號罪犯”如此生氣，我們非常開心。戰斗持續進行著，大家攻得更猛烈了。有不少女生被我們的怒焰燒著，被我們的怒槍擊中，被我們的怒濤嚇跑。我們看在眼里，喜在心里。
最后，我們都玩得很開心，倒不是因為我們為可以復仇而感到興奮，而是因為我們男生和女生之間的“友誼”又增進了許多。讓我們今后可以更加“友好”地相處。
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