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中小學教育資源及組卷應用平臺
20.古詩三首
1．給加點字選擇正確的讀音。（填序號）
（1）A．mǒ B．mā 抹去( ) 抹布( ) 抹眼淚( )
（2）A．zhài B．chái 打柴( ) 鹿柴( ) 柴草( )
2．用“√”畫出正確的字組詞。
（斷 段）開 往（返 反） （孤 狐）獨 青（苔 臺）
銅（竟 鏡） （搖 遙）遠 清（初 楚） 甚（至 致）
3．給畫橫線的字詞選擇合適的解釋。（填序號）
（1）天門中斷楚江開( ) ①從中間斷開。 ②中途停止或斷絕。
（2）碧水東流至此回( ) ①還，走向原來的地方。 ②回旋，回轉。
（3）欲把西湖比西子( ) ①西邊。 ②西施。
4．火眼金睛。（比一比，再組詞）
飲( ) 望( ) 宜( ) 岸( )
欲( ) 忘( ) 誼( ) 暗( )
5．查字典填空。
“欲”用部首查字法，應先查_____部，再查______畫。“欲”在字典中的解釋主要有：①欲望；②想要，希望；③副詞，將要。給下列加點字選擇正確的意思。
（1）山雨欲來風滿樓。( )
（2）欲把西湖比西子。( )
（3）小明上進心強，有強烈的求知欲。( )
6．下列詩句的節奏劃分有誤的一項是（ ）
A．天門中/斷楚江/開
B．欲把/西湖/比/西子
C．湖光秋月/兩相和
7．下列詩句與風景名勝對應不正確的一項是（ ）
A．兩岸青山相對出（天門山） B．碧水東流至此回（黃河）
C．水光瀲滟晴方好（西湖） D．潭面無風鏡未磨（洞庭湖）
（一）課內閱讀，完成練習。
飲湖上初晴后雨
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
8．這首詩從詩題我們就能了解到內容，它寫了西湖（ ）所展現的不同景色。
A．先晴后雨 B．時晴時雨 C．先雨后晴
9．這首詩的前兩句的大意是：_____________；雨天時，西湖雨霧迷蒙，群山若隱若現，這景色也很奇妙。“晴方好”“____________表現了詩人對西湖不同美景的____________
10．這首詩的后兩句運用了 ( )的修辭手法，在詩人的眼里，西湖就像 ( )一樣，無論是“______________”（原文詞語），還是“_____________”（原文詞語），不管是晴是雨，都神韻獨特。
11．下列說法不正確的一項是（ ）
A．這首詩的后兩句強調了西湖晴天的景色尤其優美。
B．“瀲滟”“空蒙”這兩個詞增強了詩歌語言的音樂性。
C．詩人用絕色美人比喻西湖，不僅賦予西湖之美以生命，而且新奇別致，情味雋永。
（二）課內閱讀。
望天門山
楚江開，碧水東流 。
相對出，孤帆一片 。
12．將古詩補充完整。
13．本詩作者是____代詩人_____，被世人稱為“_______”。“楚江”指的是________。
14．側重寫天門山雄奇景象的詩句是______；側重寫天門山秀麗景象的詩句是__________。
15．詩人用“_______、________”兩字寫出了江水的浩大聲勢，用“______、______”兩字寫出了江流回旋激蕩之態。
16．有人評價說：“天門中斷楚江開”的“開”字看似平淡，其實很妙，請你說說“開”字妙在哪里？
17．本詩抒發了作者__________的感情。
參考答案：
1．A B A B A B
2．斷 返 孤 苔 鏡 遙 楚 至
3．① ② ②
4．飲水 希望 相宜 岸邊 欲望 忘記 友誼 黑暗
5．欠 7 ③ ② ①
6．A
7．B
8．A
9．晴天時，西湖碧波蕩漾，波光粼粼，這景色十分美好 雨亦奇 贊嘆
10．比喻 西施 淡妝 濃抹
11．A
12．門中斷 至此回 兩岸青山 日邊來
13．唐 李白 詩仙 長江
14．天門中斷楚江開，碧水東流至此回 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來
15．斷 開 流 回
16．這一個“開”字，形象地描寫一瀉千里的長江，勢如破竹，“撞開”天門，表現了大自然雄偉壯麗的景觀。
17．熱愛祖國山河
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