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【任務型備課】統編版三年級上冊-26. 一個粗瓷大碗(作業)

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【任務型備課】統編版三年級上冊-26. 一個粗瓷大碗(作業)

資源簡介

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27.一個粗瓷大碗
1.給下列加橫線的字選擇正確的讀音。(只填序號)
①huán ②hái
(1)借閱圖書館的圖書要及時歸還( )。
(2)還( )好我及時趕到,要不然就趕不上末班車了。
①chéng ②shèng
(3)祝愿祖國繁榮昌盛( )!
(4)我給媽媽盛( )了滿滿一碗飯端到她跟前。
2.根據課文內容選詞填空。
輕輕 匆匆
(1)趙一曼端著碗( )走進炊事棚,趁人不注意的時候,把碗里的飯倒進鍋里,又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。
帶著 含著
(2)炊事員老李在旁邊看得清楚,他沒吭聲,眼里卻( )淚花。
3.選擇下列句子中省略號的正確用法。
A.表示列舉的省略 B.表示停頓 C.表示說話斷斷續續
(1)“這……這……敵人都被消滅了,往哪里還啊!” ( )
(2)她不禁想起戰士們的艱苦生活,想起同志間的友愛,想起通訊員對她的關心……( )
4.比一比。
陳( ) 粱( ) 頓( ) 偵( )
陣( ) 梁( ) 噸( ) 鎖( )
5.填一填
( )的故事 ( )的大碗 ( )的掛包
( )地說 ( )得清楚 ( )得直叫
6.根據課文內容,在括號里填寫恰當的量詞。
一( )大碗 一( )故事 一( )戰斗
一( )米飯 一( )飽飯 一( )大鍋
7.“炊事員老李在旁邊看得清楚,他沒有吭聲,眼里卻含著淚花。”這句話運用了什么描寫手法( )
A.心理描寫 B.語言描寫 C.動作描寫 D.神態描寫
8.按要求寫句子。
(1)這個碗有著令人感動的故事。抗聯的老戰士都能認出來。 (用關聯詞合并)
_________________________________________________________________
(2)趙一曼看著這碗,對通訊員說:“哪里拿來的,請你還到哪里去!”(改為轉述句)
__________________________________________________________________
(3)這個碗,趙一曼僅僅用過一次。(用加點詞寫句子)
___________________________________________________________________
(一)課內精彩閱讀。
開飯了。通訊員用這個大碗給趙一曼盛了滿滿一碗高粱米飯( )他想( )這回我們政委該吃頓飽飯了( )
趙一曼一看,就知道是從病號灶盛(shèng chéng)來的。那些日子非常艱苦,抗聯部隊幾個月來都是靠野菜、草根、橡子面充饑。有時候鄉親們冒著危險給部隊送來一點兒糧食,但得(de děi)留給傷病員吃。團長、政委和戰士們一樣,嘴邊有幾個月沒沾過糧食了。趙一曼看到這碗高粱米飯,不禁(jīn jǐn)想起戰士們的艱苦生活,想起同志之間的友愛,想起通訊員對她的關心^
趙一曼端著碗輕輕走進炊事棚,趁人不注意的時候,把碗里的飯倒(dǎo dào)進鍋里,又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。
9.請在( )內填上合適的標點。
10.用“√”給文中的加點字選擇正確的讀音。
11.造句。
艱苦——__________________________________________
關心——____________________________________________
12.文中畫線句子運用了___________描寫,你從中體會到了什么?
______________________________________________________________
(二)帶著問題默讀短文
血凝紅葉(有刪減改動)
一位正在著手寫趙一曼傳記作品的作家,隨手采了一片鮮紅的柞(zuò)葉,沉重地講起一段悲壯的歷史來:
趙一曼同志在戰斗中左腿被打斷,跌倒在地,不幸被俘。在哈爾濱,她慘遭百般折磨,受盡酷刑,但她始終堅貞不屈,最后敵人把她押送到亮珠河殺害。在赴刑場途中,趙一曼昂首挺胸,正氣凜然,唱著歌向人們訣別:“民眾的旗,血紅的旗,收殮著戰士的尸體,尸體還沒有僵硬,鮮血已染透了旗幟……”她高喊著:“打倒日帝國主義!中國共產黨萬歲!”在口號聲中,她倒在了血泊(pō)里,①她才三十一歲!
我們都沉默著,誰也不說話,靜聽著這位作家的講述。②我仿佛感到趙一曼就站在我們面前,她英姿颯(sà)爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮帶,手執匣槍,威嚴如鐵!她沒有死,沒有離去,她就屹(yì)立在這高高的崖頂上,像一尊不朽的雕像。
我們每個人都肅然起敬,心里燃燒著對日本侵略者的憤怒火焰,情不自禁(jīn)地想從灑著趙一曼的鮮血的地方撿點什么,從而帶走我對英雄的思念。我采擷了一片柞葉,珍惜地夾在我帶著的筆記本里……
13.文中帶點的詞“堅貞不屈”的意思是: ,我是用 的方法理解了這個詞的意思。
“英姿颯爽”的意思是形容人精神飽滿,英勇威風。請你在第三自然段用“ ”畫出描寫趙一曼同志英姿颯爽的句子。
14.文中兩處畫線的句子分別用了“!”號,讀起來卻有區別,第①句要讀得( ),第②句要讀得( ),請選擇。
A.讀得堅定利落,表現趙一曼同志的英雄形象與英雄氣概。
B.讀得緩慢沉重,表現出對趙一曼同志英年早逝的惋惜。
15.“我”為什么要在灑著趙一曼鮮血的地方采擷一片柞葉珍藏起來?( )(多選)
A.柞葉采自趙一曼犧牲的地方,它是英雄英勇就義的歷史見證。
B.英雄的鮮血澆灌了它,它的顏色象征著英雄為國家拋灑的熱血。
C.這片柞葉,寄托了“我”對英雄的崇敬與懷念。
參考答案:
1.① ② ② ①
2.輕輕 含著
3.C A
4.陳舊 高粱 停頓 偵查 陣雨 房梁 一噸 鎖頭
5.感人 粗瓷 鼓鼓 為難 看 急
6.個 段 場 碗 頓 口
7.D
8.因為這個碗有著令人感動的故事,所以抗聯的老戰士都能認出來。 趙一曼看著這碗,對通訊員說,他從哪里拿來的,請通訊員還到哪里去。 他的午飯僅僅是一個饅頭。
9., :“ 。”
10.chéng děi jīn dào
11.我們要有艱苦奮斗的精神。 成長路上,老師給了我很多關心。
12.動作 體會到趙一曼把高粱米飯留給傷病員,堅持與戰士們同甘共苦的高尚品質。
13.堅定、不屈服。 聯系上下文(查字典)
我仿佛感到趙一曼就站在我們面前,她英姿颯爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮帶,手執匣槍,威嚴如鐵!她沒有死,沒有離去,她就屹立在這高高的崖頂上,像一尊不朽的雕像。
14.B A
15.ABC
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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