資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
16.難忘的潑水節
1．看拼音，寫詞語。
lóng chuán huān hū kāi shǐ huā pào

2．給加點的字選擇正確的讀音。
行駛(shǐ　sǐ)　　　鋪成(pū　pù) 盛滿(chéng　shèng) 祝福(zhù　zù)
3．找不同類的詞。
（1）雪白 米白 奶白 白天 ( )
（2）西瓜 青瓜 南瓜 黃瓜 ( )
（3）桃花 杏花 浪花 迎春花 ( )
4．選詞填空。
四面八方 笑容滿面
①一大早，人們敲起象腳鼓，興高采烈地從________趕來。
②周總理________地來到人群中。
高興 開心
③今年，傣族人民格外________。
④周總理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么________！
5．比一比，再組詞。
潑( ) 今( ) 炮( ) 龍( )
撥( ) 令( ) 跑( ) 尤( )
6．加一加，變成本課的生字，再組詞。
加一筆： 加偏旁：
今——( )( ) 亡——( )( )
尤——( )( ) 牙——( )( )
7．我會填。
例：一（條條）龍船
一( )歡笑 一( )花炮 一( )清水 一( )花瓣
例：（敬愛）的總理
( )的地毯 ( )的潑水節 ( )的鳳凰花 ( )的鼓點
8．句子大觀園
（1）周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。（用加點詞語寫句子）
一手……一手……_________________
（2）多么幸福啊，1961年的潑水節?。ㄓ眉狱c詞語寫感嘆句）
多么_________啊，______________！
（3）為了歡迎周總理，人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣。（改成“被”子句和“把”字句）
被字句：__________________
把字句：___________________
（一）讀選段，完成練習。
周總理身穿對襟白褂、咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
9．用“____”畫出描寫周總理穿著的句子。
10．從周總理穿的衣服上可以看出（ ）
A．周總理平時就這樣穿，表現了周總理很樸素。
B．周總理特意穿上傣族服裝，表現了周總理對傣族人民的尊重。
11．從選段中可以看出周總理是一個__________________的人。
（二）同步閱讀。
關懷
我沒有想到，周恩來總理會到我們的學校里來視察，更沒有想到，周總理會跟我們一同上課。
那天上午，我們和往常一樣，正在教室里全神貫注地聽老師講課。周總理輕輕地走進來了。我們一看見周總理，都站了起來。周總理一邊和老師握手，一邊說：“老師好！”接著又轉向我們，說：“小朋友好！”
周總理讓大家坐下。他走到教室后面，看墻上的“學習園地”，一邊看一邊不住地點頭。然后，他在我身邊坐下來，拿起我的語文課本，輕輕地問：“是講這一課嗎 ”我連忙回答：“是的?！敝芸偫泶魃涎坨R，認真地看課文。看完課文，他把眼鏡拿在手里，跟我們一起聽講。窗外陽光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進教室來。春天這樣美好，周總理這樣關心我們，我們感到又溫暖，又幸福。
12．短文題目“關懷”指的是______對______的關懷。
13．根據短文內容填寫。
周總理____地走進教室。在“我”身邊坐下后拿起課本，_____地問“我”是不是講這一課，并__________________地看課文，之后和“我們”一起聽講。
14．“周總理這樣關心我們”，那么，周總理的關心體現在哪里 打“√”。
①周總理和“我們”一起上課。 （ ）
②周總理觀看教室后面的“學習園地”。 （ ）
③周總理和老師握手。 （ ）
15．“我”的心情是怎樣的？用“ ”畫出來。
16．用文中的詞語“一邊……一邊……”造句。
_______________________________
參考答案：
1．龍船 歡呼 開始 花炮
2．shǐ　pū　chéng　zhù
3．白天 西瓜 浪花
4．四面八方 笑容滿面 高興 開心
5．潑水 今天 花炮 龍船 點撥 口令 跑步 尤其
6．令 口令 忘 忘記 龍 龍船 穿 穿著
7．片片 串串 盆盆 片片 美麗 難忘 火紅 密集
8．到時我們一定要守信用,一手交貨,一手付款。 秀麗 我的祖國 為了歡迎周總理，鳳凰花的花瓣被人們在地上灑滿了。 為了歡迎周總理，人們在地上把鳳凰花的花瓣灑滿了。
9．周總理身穿對襟白褂、咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾
10．B
11．平易近人
12．周總理 “我們”
13．輕輕 輕輕 認真
14．①√ ②√
15．感到又溫暖，又幸福。
16．老師一邊講解，一邊寫下解答過程。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑