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【重質(zhì)高效】英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)系列學(xué)習(xí)--第二課時(shí)課件+內(nèi)嵌音視頻 外研版七年級(jí)上冊(cè)

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  1. 二一教育資源

【重質(zhì)高效】英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)系列學(xué)習(xí)--第二課時(shí)課件+內(nèi)嵌音視頻 外研版七年級(jí)上冊(cè)

資源簡(jiǎn)介

(共19張PPT)
國(guó)際音標(biāo)
第二課時(shí)
元音
輔音
/ɑ:/ / / /i:/ / / /i/
/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ /v/
復(fù)習(xí)內(nèi)容:
抽測(cè)
元音
輔音
/u:/ / / / :/ / /
/s/ /z/ /θ/ / /
本課學(xué)習(xí)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)目標(biāo)(learning objectives):
1.我能讀、寫、認(rèn)所學(xué)輔音、元音音標(biāo);
2.我能用所學(xué)音標(biāo)進(jìn)行拼讀。
輔音
清輔音:出氣的
濁輔音:出聲的
Consonants
[ k ns n nts]
/s/
[清輔音]發(fā)輔音/s/時(shí),上下齒輕微閉合,從上下齒間的縫隙向外吐氣,聲帶不振動(dòng)。有點(diǎn)類似漢字“絲”的漢語(yǔ)拼音“si”
star星星
/sta:/
snake蛇
/sneIk/
/z/
[濁輔音]發(fā)輔音/z/時(shí),上下齒輕微閉合,從上下齒間的縫隙向外吐氣,聲帶不振動(dòng)。有點(diǎn)類似漢語(yǔ)拼音的z
rose玫瑰花
/r z/
zero零
/’zI r /
/θ/
[清輔音]舌尖放在略微張開的上下齒之間,并且舌尖稍稍露出,讓氣流通過(guò)舌尖與上下齒之間的縫隙吹出,產(chǎn)生摩擦音,聲帶不振動(dòng)
teeth牙齒
/ti:θ/
mouth嘴巴
/ma θ/
/ /
[濁輔音]發(fā)輔音/ /時(shí),與/θ/類似,舌尖放在略微張開的上下齒之間,并且舌尖稍稍露出,讓氣流通過(guò)縫隙產(chǎn)生摩擦音,聲帶振動(dòng)較強(qiáng)
brother兄弟
/’br /
clothes衣服
/kl z/
元音
長(zhǎng)元音:長(zhǎng)時(shí)長(zhǎng) + 穩(wěn)定音質(zhì)
短元音:短促時(shí)長(zhǎng) + 放松音質(zhì)
Vowels
[ va lz]
/u:/
[長(zhǎng)元音]雙唇收?qǐng)A,向前突出,嘴巴成一個(gè)圓形小孔,舌尖離開下齒,舌后部向軟腭抬起,向外呼氣,聲帶振動(dòng)
juice果汁
/d u:s/
noodle面條
/’nu:d( )l/
/u/,/ /
[短元音]雙唇呈圓形,舌尖離開下齒,舌后部向軟腭抬起,舌最高點(diǎn)比元音相對(duì)前移,聲帶振動(dòng)
book書
/b k/
bush叢林
/b /
/ :/
[長(zhǎng)元音]雙唇呈圓形而突出,舌尖在下齒后面,舌后部軟腭抬起,舌后身肌肉稍微緊張,聲帶振動(dòng),出長(zhǎng)音
door門
/d :/
horse馬
/h :s/
/ /
[短元音]雙唇自然張開,雙唇略圓但不突出,舌尖離開下齒,舌后軟腭微微抬起,舌后身和喉頭較緊張,聲帶振動(dòng)
fox狐貍
/f ks/
pot壺,罐
/p t/
拼讀練習(xí)
1.基本拼音練習(xí)
輔音+元音
方法:確定一個(gè)元音為中心,然后輔音輪流與其拼讀,每個(gè)組合讀2次。
輔音 元音
/s/ /u:/
/z/ / /
/θ/ / :/
/ / / /
/p/
/b/
/t/
/d/
/k/
/g/
/f/
/v/
2.單詞音標(biāo)拼音練習(xí)
(1)輔音+元音+輔音組合拼讀
方法:在上一個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,再加一個(gè)輔音(輔音輪換),
每個(gè)組合讀2次。
輔音 元音 輔音
/s/ /u:/ /s/
/z/ / / /z/
/θ/ / :/ /θ/
/ / / / / /
/p/ /p/
/b/ /b/
/t/ /t/
/d/ /d/
/k/ /k/
/g/ /g/
/f/ /f/
/v/ /v/
2.單詞音標(biāo)拼音練習(xí)
(2)元音+輔音組合:連音拼讀
方法:先元音不變,輔音輪換;然后再元音輪換,輔音不變。
每個(gè)組合讀2次。先用升調(diào)朗讀,感受在元音處升調(diào);然后升降調(diào)同時(shí)練習(xí)。
元音 輔音
/u:/ /s/
/ / /z/
/ :/ /θ/
/ / / /
/p/
/b/
/t/
/d/
/k/
/g/
/f/
/v/
2.拼讀練習(xí)(先用降調(diào)讀熟,再升降調(diào)都練習(xí))
Summary(總結(jié))
What have we learnt today
Homework:
1.自制音標(biāo)卡片(制作本課所學(xué)的即可)掌握本課所學(xué)的音標(biāo)(音、形)。
2.用音標(biāo)卡片組合進(jìn)行拼讀練習(xí)(輔音+元音;輔音+元音+輔音;元音+輔音),下節(jié)課拼讀展示。

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