資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
部編版一年級語文上冊新課標分層作業
識字3.口耳目手足
1．描一描，寫一寫。
橫折：
彎鉤：
撇：
2．描一描，寫一寫。
口
手
耳
目
3．按要求給下列字分類。
口 三 目 禾 日 月 火 小 四
三畫：________ ________ ________
四畫：________ ________ ________
五畫：________ ________ ________
4．看圖，把“口、耳、目、手”這四個字寫在相應的田字格里。
①________②________③________④________
5．圖選一選。(填序號)
①站 ②坐 ③足 ④手
________如鐘 ________如松 ________ ________
6．想一想，填一填。(填序號)
①手 ②目 ③口
（1）看橙子。我用________可以看出它的形狀。
（2）摸橙子。我用________可以摸出它是否光滑。
（3）吃橙子。我用________可以嘗出它的味道。
7．組詞
上( ) 羊( ) 火( ) 耳( ) 口( )
下( ) 木( ) 鳥( ) 一( ) 目( )
8．按要求填一填。
（1）口筆順：________，共________畫。
（2）手共________畫，第四筆是________。
（3）給“目”組詞：________。
（4）耳筆順：________，共________畫。
（一）看圖，聽爸爸媽媽讀一讀，再完成練習。
十只小雞
嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，
一二三四五六七。
七只小雞排隊走，
七六五四三二一。
八九十只在哪里？
小樹后面捉蟲去。
9．數一數有幾只小雞，再在田字格里寫一寫。
10．用“_____”畫出小雞的叫聲。
11．在正確的說法后面畫“√”，錯誤的說法后面畫“×”。
（1）八九十只小雞弄丟了。　( )
（2）八九十只小雞到小樹后面捉蟲去了。　( )
（二）和大人一起讀，再做題。
我是小朋友，小手拿書包，走路上學校。
雙目仔細看，用耳專心聽，
開口大聲讀，學習進步多。
12．兒歌中的小朋友是怎樣做的？請連一連。
小手 專心聽
雙目 大聲讀
用耳 拿書包
開口 仔細看
13．小朋友還會做什么？看圖選擇填空。（填序號）
①手 ②足 ③耳 ④口
（1）開（ ④ ）唱歌。
（2）雙( )跑步。
（3）用( )拿抹布。
（4）用( )聽音樂。
13．小朋友說說“手、足、耳、口、目”還會做什么？看誰說的多。
參考答案：
1．
2．口口口口口口手手手手手手耳耳耳耳耳耳目目目目目目
3．口 三 小 日 月 火 目 禾 四
4．目 口 耳 手
5．② ① ④ ③
6． ② ③ ③
7． 上學 小羊 火苗 耳目 入口 上下 木頭 小鳥 一個 目的
8． 3 4 目光 6
9．二　三　一
10．嘰嘰嘰，嘰嘰嘰
11． × √
12．
13． ② ① ③
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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