資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
2024年統(tǒng)編版語文一年級上冊課時作業(yè)
語文園地二
【夯實基礎(chǔ)】
一、認(rèn)識拼音本，把拼音本填完整。
二、把同類的事物連一連。
【能力提升】
三、讀一讀，連一連。
四、課內(nèi)閱讀。
遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。
春去花還在，人來鳥不驚。
1.選出與下列字意思相反的字。（填序號）
①去 ②近 ③無
遠(yuǎn)—（ ） 有—（ ） 來—（ ）
2.把詩中描寫的景物與其特點連一連。
山 水 花 鳥
無聲 有色 不驚 盛（shèng）開
3.詩人觀察的順序是（ ）。（填序號）
①從遠(yuǎn)到近 ②從近到遠(yuǎn)
【綜合運用】
五、和爸爸媽一起讀。
老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔來幫忙。
收完白菜，老山羊把一車白菜送給小灰兔。小灰兔收下了，說：“謝謝您！”
老山羊又把一車白菜送給小白兔。小白兔說：“我不要白菜，請您給我一些菜籽吧。”老山羊送給小白兔一包菜籽。
六、綜合性學(xué)習(xí)
小朋友，你知道哪些古詩？背一首給大家聽吧！
【參考答案】
一、略。
二、把同類的事物連一連。
三、讀一讀，連一連。
四、課內(nèi)閱讀。
遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。
春去花還在，人來鳥不驚。
1.選出與下列字意思相反的字。（填序號）
①去 ②近 ③無
遠(yuǎn)—（②） 有—（ ③ ） 來—（① ）
2.把詩中描寫的景物與其特點連一連。
山 水 花 鳥
無聲 有色 不驚 盛（shèng）開
3.詩人觀察的順序是（①）。（填序號）
①從遠(yuǎn)到近 ②從近到遠(yuǎn)
五、和爸爸媽一起讀。
老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔來幫忙。
收完白菜，老山羊把一車白菜送給小灰兔。小灰兔收下了，說：“謝謝您！”
老山羊又把一車白菜送給小白兔。小白兔說：“我不要白菜，請您給我一些菜籽吧。”老山羊送給小白兔一包菜籽。
六、綜合性學(xué)習(xí)
小朋友，你知道哪些古詩？背一首給大家聽吧！
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑