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河北省保定市第一中學2025-2026學年高三上學期暑假檢閱卷語文試題(圖片版,含答案)

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  1. 二一教育資源

河北省保定市第一中學2025-2026學年高三上學期暑假檢閱卷語文試題(圖片版,含答案)

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2025年素養提升·暑期知識點深度檢閱卷1
(四)我所生長的地方(節選)
I1.【答案】D
語文參考答案
12.【答案】B
13.【答案】①地理位置偏遠、封閉:《邊城》中茶峒“憑水依山筑城”,僅靠“一條官路”連接外界,
溪流如弓背阻隔山野:本文寫鎮算位于“黔北、川東、湘西極偏僻的角隅”,“萬山環繞”隔絕外界:
(一)疏勒河故道的趕駝人
②民風淳樸和諧:茶峒人重義輕利(如船總順順),鎮算兵民“純善無擾”:茶峒碼頭商船往來,鎮算
1.【答案】B
商人進山交易,均展現了湘西小城淳樸善良、重情輕利的和諧風俗:
2.【答案】荒原風景描寫展現了荒原的條件的惡劣,渲染了荒涼的氛圍,突出了主人公在這樣條件艱
③地域文化傳統獨特:茶峒有端午競渡,鎮算有春官唱詞、儺神祭祀,均體現出湘西小城帶有特定歷
苦的荒原上,無私奉獻,默默無聞的高尚品質。同時也推動情節的發展,為下人物的結局做了鋪
史印記的未被現代功利文明污染的地域文化。
墊。
14.【答案】①表達了“我”不能回到故鄉的悵惘、傷感。一方面“我”十五歲離開后便很少回去,
3.【答案】“無名”是為了更好地表現福山默默無聞,無私奉獻的柿神品質,深化文章的主旨,給讀者
另一方面作者所深愛的小城特有的文化風貌也正在發生改變,因此作者只能生活在過往的“印象”里,
留下想象的空間。
流露出傷感與惋惜:
②對故鄉精神內核的認同與懷念對過往消逝的悵惘與傷感:小城塑造了作者的世界觀和審美觀(“所
受的人生教育”)。作者對故鄉淳樸秩序、人與自然和諧、獨特生命力的描繪充滿認同和留戀,這種“印
(二)化心梨
象”成為他內在的精神家園和創作源泉。但是“一切皆用一種迅速的姿勢在改變”,流露出時光流逝、
4.【答案】D
傳統消逝的惋惜和感傷:
5.【答案】D
③表現出現實與記憶的疏離感:“現在還有許多人生活在那個城市里”與“我卻常常生活在那個小城
6.【答案】①小時候,對它一直“沒有什么興趣”,不怎么留意:
過去給我的印象里”形成對比,表明作者與當下現實中的故鄉存在距離。他沉浸其中的,是經過時間
②治好“我”的咳嗽和感冒后,對它“有了好印象”,覺得它“神奇”
沉淀和情感過濾的記憶中的故鄉圖景。
③有年秋天回家時,看到父親砍沙梨樹,“有些心疼”:
④如今,對它尊崇,覺得它是“水果中大器晚成的典范”
7.【答案】①引用于右任詩作,來贊嘆化心梨為“瓜果城中第一奇”,增添了文章的文化底蘊:
(五)包子和餃子
②將化心梨與許多水果進行對比,贊頌其“在黑暗中經受冷落孤獨.以涅槃柔軟之心,而療人之傷
15.【答案】C
的崇高輔神,堪稱大器晚成,點明文章主旨:
(“斤斤計較,相互妥協”不正確。“斤斤計較”意為對無關緊要的事過分計較,包子和皮帶在當時都
③結尾的議論、抒情與前文的記敘、描寫有機結合,對化心梨“貌不驚人而居功至偉”的評價總結升華
是稀缺品,和哥哥包子換皮帶的情節,既表現了孩子的謹慎與狡黠,也體現了兄弟倆對包子的珍視。)
了前文內容,增強了文章的哲理性和感染力。
16.【答案】B
(“田野里一片枯黃”主要是對冬季鄉村景象的客觀描寫,文中未明確體現“我”的“孤寂心境”,屬
于過度解讀。環境描寫更多是為了還原故鄉的季節特征和生活場景。)
(三)釣魚的醫生
17.【答案】①對童年生活的懷念與眷戀:
8.【答案】D
②對親情的珍視:
9.【答案】①第一處劃線的地方寫王淡人釣魚中烹魚、吃魚的悠閑生活,看似閑筆,實則體現了王淡
③對物質匱乏歲月的感慨:
人自得其樂、閑適灑脫的性格特點,照應題目“釣魚的醫生”:
④對生活變遷、時代發展的欣慰:
②第二處劃線的地方交代王淡人名字的來歷,并提到古人“人淡如菊”的名句,看似閑筆,其實可以暗
18.【答案】①運用夸張,如“再吃就會將胃撐破了”,強化飽腹體驗的戲劇性;
示王淡人淡泊名利的性格特征:
②刻畫滑稽細節,如“一手提著快要滑下來的褲子,另一只手拿著包子邊吃邊走”,增添詼諧感:
③第三處劃線的地方寫王淡人專門從外地找來瓢菜種子來和扁豆配對,以應鄭板橋對聯的意境,看似
③制造反差(或對比),以飯前雄心勃勃”與飯后“小心翼翼”“不敢”的對比,突出情節的趣味性:
閑筆,其實可以體現王淡人情趣高雅的性格特征。
④雅詞俗用,將打嗝情景與“百感交集”相聯,打破常規用法,形成幽默效果。
10.【答案】①“淡”是指語言平實,多用口語,不事雕琢,不堆砌華麗辭藻。比如第2段寫釣魚,第
6段寫種花,第11段寫救人等情節,都是以平實自然的語言為主:
②“有味”是指在善作景物的點染,情景交融,形成古典詩詞般的意境。比如第3段中“不一會,就有
一只鋼藍色的蜻蜓落在他的魚竿上了”一句,生動傳神,以景寫情,可見此處氛圍之寧靜祥和,從而
映襯了王淡人的恬淡閑適。又如結尾“一庭春雨,滿架秋風”,寥寥八字,以景作結,既可以體現王淡
人的淡泊高尚,又形成了余韻無窮的藝術效果。
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(3)閱讀下面這首詩,完成下面小題。
將赴成都草堂途中有作先寄嚴鄭公五首(其四)
語文
杜甫
常苦沙崩損藥欄,也從江檻落風湍。
新松恨不高千尺,惡竹應須斬萬竿!
第一部分:古詩
生理只憑黃閣老“,衰顏欲付紫金丹,
(1)閱讀下面這首唐詩,完成小題,
三年奔走空皮骨,信有人間行路難。
長城聞笛
[注]①黃閣老:指嚴武,受封鄭公。杜甫在蜀之時,多得嚴武資助,后因徐知道據成都叛亂,杜甫
楊巨源
曾一度離開成都草堂。廣德二年(764)二月,聽說嚴武再度任成都尹兼劍南節度使,同時,嚴武也
孤城笛滿林,斷續共霜砧,
來信相邀,詩人于是決定重返成都。此時嚴武以黃門侍郎為成都尹,故稱“黃閣老”
夜月降羌【u)淚,秋風老將心。
5.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()
靜過寒壘遍,暗入故關深,
A.詩人遙想在離開成都草堂之后草堂環境的自然遭遇,透露著詩人對風風雨雨的社會現狀的焦慮。
惆悵梅花落,山川不可尋,
B.
領聯辭嚴情切,對新松和惡竹均表達出憎惡不喜之情,新松不能長成千尺高,惡竹則亂生侵蔓。
[注]降羌,戍守長城的歸降羌人。
C.
詩人認為回到成都,生計全憑嚴武照顧,衰老的身體可托付給丹藥,強調自己的生活有了依靠。
1.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()
D.飽經風霜的詩人將期待和感慨相融,將瞻望與回顧一同敘述,顯示出該詩的豐富、深沉與厚重。
A.詩歌首聯起勢蒼涼,著意勾勒出一幅霜寒時分孤城笛聲滿縈的清冷孤寂的畫面。
6.孔子說:“以直報怨,以德報德。”請結合這句話,談一談你對本詩的理解,
B.月夜清冷,秋風瑟瑟,久戍邊關的老將在笛聲的感染下更加感傷、惆悵、無奈。
C.在《梅花落》的笛聲中,詩人找不到故國山川,抒發了對故國深切的思念之情。
(4)閱讀下面這兩首唐詩,完成下面小題
D.整首詩歌構思巧妙,造語清奇,情真意切,有著很強的藝術感染力,余韻無窮。
客至
2.有人認為“靜過寒壘遍,暗入故關深”的主體是笛聲,也有人認為是秋風,請結合詩歌內容談談
唐·杜甫
你的理解。
舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來。
花徑不曾緣客掃,蓮門今始為君開。
(2)閱讀下面這首宋詩,完成下面小題
盤飧市遠無兼味,樽酒家貧只舊醅,
遣興①
肯與鄰翁相對飲,隔籬呼取盡余杯。
陸游
小麥登場雨熟梅,閉門病眼每慵開。
酬李穆”見寄
酒杯不解為愁敵,書卷才開作睡媒
唐·劉長卿
骨朽空名垂斷簡,冢荒殘喝臥蒼苔。
孤舟相訪至天涯,萬轉云山路更賒①
紛紛傾奪知何得,老覺人間但可哀。
欲掃柴門迎遠客,青苔黃葉滿貧家,
[注]①李穆是劉長卿的女婿,頗有清才。《酬李穆見寄》是對李穆《寄妻父劉長卿》的酬唱。②賒,
臨安春雨初霽
遠。
陸游
7.下列對兩首詩的理解和賞析,不正確的一項是()
世味年來薄似紗,誰令騎馬客京華?
A.杜詩“舍南舍北皆春水”,寫出了作者的生活環境綠水繚繞,春意蕩漾,
小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。
B.杜詩“隔籬呼取盡余杯”,這一細節描寫暗示了主客飲酒時盎然的興致,
矮紙斜行閑作草,晴窗細乳戲分茶
C.劉詩“孤舟”“至天涯”含有凄楚意味,突出作者行程之遠和旅途之辛。
素衣莫起風塵嘆,猶及清明可到家
D.“青苔黃葉滿貧家”,用日常物象表現貧士的生活,以景結情,饒有余味
[注]①《遭興》是陸游以同一詩題創作的多首七言律詩、此詩是其中一首,詩作創作于詩人晚年退
8.這兩首詩表達了哪些相似的情感?請結合內容簡要分析。
居山陰時期。
3.對兩首詩的理解與賞析,不正確的一項是()
(5)閱讀下面宋詩,完成下面小題,
A.兩首詩都善于借助典型的景物來抒發感情,但沒有凸顯陸游詩中常見的豪壯勃發之氣。
雪后
B.兩首詩提及了文人從事的雅事,如讀書寫字泡茶等,表現了詩人暫忘塵俗的閑適之情。
宋·曾鞏
C.《遣興》寫麥子晾在曬場、梅子熟了,可見本詩寫于夏季農忙時節,表現了豐收場景。
雪景鮮妍猶弄色,柳條蔥菥已抽萌。
D.《臨安春雨初霽》的領聯通過“夜”到“朝”的時間推移,巧妙地表現了作者的心境
風光苒苒流雙教,人事悠悠寄一枰。
4.兩首詩歌均通過具有反差性的意象來寫愁思,請結合具體詩句簡要分析。
射羿未應今獨有,朔雄何必史能評。
且將畫諾供談笑,更選名園載酒行,
[注]①枰,古代的博局,亦指棋盤。②畫諾,舊時主管官員在文書上簽字,表示同意照辦。
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眼眶酸澀。其實往事里啥也沒有,
女人看看新兵又看看老兵,咕嘟幾句不知說些什么福山指指新兵指指自己,又指駱駝。女人眼里
語文
竟也有復雜的內容,提著奶壺的手有些抖,
飽喝了一回奶,再上路時,福山腳下趔趄,也不言語,只對女人彎了一下腰,算是作了永久的告
(一)疏勒河故道的趕駝人
別。
陳懷國
這天晚上臨躺下,老兵嘆了一口氣,新兵也嘆了一口氣。老兵在想過去的很長的日子,新兵在想
秋天的一個黃昏,那輪淡泊的日頭在荒原上落下去后,福山裹著周遭暮色還在那片崗子上戳著,
以后的很遠的日子.
新兵歇在崗腳,三峰駱駝在新兵腳邊摸索著啃草。
冬天來臨時,福山領著新兵把沿岸的分散點都走到了。現在,福山坐鎮家里,讓新兵單獨趕一趟
幕色漸漸厚了,夜風從遠處的疏勒河故道吹來。
駝。這是歷任趕駝人的規矩。新兵趕完這趟駝,福山就可以走了。那天早晨,福山起得很早,做飯、
大約三十年前的時候,給沿岸分散點送給養的卡車走失了方向,司機和卡車在雪地里捂了半月之
喂駝、裝貨都親自做了。
久。之后,基地就在疏勒河故道上增設了一個物資供應點。卡車把物資拉到這,再由駱駝把物資轉送
“天怕要變,”福山說,“火柴莫濕了。”新兵眼有些潮,手伸進懷里摸了摸火柴。
到幾十個分散點去。在這條道上,福山趕著駱駝整整走了十五年了直到半個月前,送給養的車隊給福
“路上不敢多玩!”
山捎來這個新兵。
“嗯!”
這是新兵第一次趕駝,這崗子是他們歌腳的第一站。
“回時,我到崗子上等你!”
吃罷飯,福山就催新兵睡了。崗子上煙頭一明一滅,幾根煙絲疙瘩在夜空里爆出幾簇火星,福山
“嗯!”
便在寧靜中感到了荒原的種種冥冥之音。“要走了,要離開這地界了!”他獨自嘮叨著,身子不由一
福山挨個拍了拍駱駝,沒再送。他一直站在那兒。
哆嗦,
晌午,他懶洋洋地吃了些剩飯,然后搬把椅子咪了眼曬陽兒。這會兒往事都在心中一他喂過一條
月亮從荒原上升起,星星已綴滿天空,疏勒河故道漫延起來的霧靄在荒原上涌動。三峰駱駝合了
狗,狗稍大些,成天對著戈壁灘汪汪地叫喚,看著日頭咬日頭,看著月亮咬月亮,最后連他也咬了。
眼慢騰騰地倒嚼,像在合誦一首萬卷不盡的古老的長詩。新兵做了一場長夢,哭一陣,笑一陣,荒原
他只踢了狗一腳,仿佛理解似的就原涼了。但后來狗終于跑了,再沒回來。
上便極復雜地熱鬧了一夜。夢醒了,又想睡去時,發現老兵正茫然瞪著微明的天空,
還有些往事,他不愿去想。福山在地窩子前一直坐到月亮升起。
上路不久,他們來到一條干涸的河岔上。這是疏勒河上游若千河岔中的一條。從供應點一條路通
第二天。福山出來時,太陽正升起來,在荒原上升得那樣從容,沉甸句的。蒼茫天地間有一種神
向這里,又伸向幾十個分散點。每到一個岔處,福山用嘴弄出點古怪的聲音,駱駝就打一個拐彎。新
秋的幽冥之音呼喚了一聲,福山真切地聽到了,驚駭得渾身震顫。一整天他如癡如呆,直到荒原朦朧
兵很佩服老兵的手段。
在蒼茫的幕色中,疏勒河故道的坡岸崎嶇而蜿蜒。福山胸中闊大浩渺無垠,感到自己被這純粹古老的
“都記住了?”福山在駱駝后面喊。兩只地懶子穿過,滑進駱駝刺叢中新兵一陣肉麻,沒聽清喊
天地融化了
啥。
夜里,他抱著十五枚軍功章沉沉地睡去。
“啥?”
第三天,他沒有起來。直到第五天,他踉蹌地推開破門,滿天大雪已落了尺把厚。
“河岔子里咋走來?”
他扶著門嘟噥了一句,“再死睡,莫把新兵娃子和駱駝給糟踏到雪地里了!”
“一一二一二二一一!”
踏上駝道,渾身又有了精神。天黑時,他來到了那片崗子上。
“鬼讓你數數!”
新兵這趟駝趕得還算順利。第一天夜里,他哭了一回。第二天夜里他就不哭了。他把老兵給他卷
“一向左,二向右,好記!”
煙的報紙,疊了三個小風車,拴在駱駝頭上。漠風吹著,小風車嘩嘩啦啦響了一路。返回路上,大雪
福山不再吭氣,心里“噫”了一聲。
掩埋了駝道,他和駱駝都走得有些糊涂。
穿過河岔,踏上去拉甫氣象點的小路。福山吹起口哨,哨聲蒼蒼涼涼,仿佛一只斷線的風箏。
在崗子上,他沒看到老兵,心里好一陣難過駱駝在崗子上瘋跑了好久,突然不跑了嘰嘰地鳴叫起
做趕駝人后,他每年都得一枚同樣的獎章當他對時間有些模糊,就拿獎章出來數一數。早先他想,
來。福山被駱駝從雪地里拱出來,身子已經冰涼了。
等攢夠幾十塊就走,那時他也老了。現在不成了,這條路算是走到了盡頭。剩下的該新兵去走了。
羅布泊西岸的疏勒河故道上,至今還留著那座無名軍人墓。墓碑刷上了黑漆,成了勒河故道上的
遠遠的出現一頂游牧人的帳篷。待走近時,女人便迎了出來。在疏勒河沿岸,所有游牧人都知道
一處景觀。后來的趕駝人,到這里歇腳過夜,就不再釘鐵釘樁駱駝了,駝就拴在墓碑上,
一個趕駱駝的老兵,日日月月在荒原上奔走福山這會兒心里裝著許多往事,看一眼女人,競喉頭發緊,
(有刪改)
第1頁共6頁2025年素養提升·暑期識點深度檢閱卷2
(6)
11.【答案】B
語文參考答案
本題考查學生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。B.“黃’字寫出了詩人憂愁太甚,因而
人越來越瘦”錯。“不知腰帶幾時黃”意為對系上黃腰帶,成為朝廷命官的期盼。
12.【答案】本題考查學生鑒賞詩人心理變化的能力。首聯是說詩人夜里依著枕頭仔細思考著,一個
第一部分:古詩
人躺在昏暗的油燈下更覺得黑夜更長。以“細思量”引起后文對詩人在漫漫長夜里的思緒的描寫,
(1)
表達對不知何時取得功名的憂心。領聯表達悲嘆,感慨頭發已經因為世道際遇而變白了,不知什
1.【答案】c
么時候,腰帶能夠以黃金裝飾。頸聯意思是人家都說老虎死了之后還有跳上三跳,我一定要在活
2.【答案】主體是笛聲。理由:全詩以“笛聲”為核心意象,首聯點明笛聲彌漫;領聯“降羌淚”“老
著的時候干出一番事業。尾聯聯寫詩人不甘心于年紀老大而還沒能考中進士,走上仕途,于是爬
將心”由笛聲觸發:頸聯“靜過”“暗入”貼合笛聲輕柔綿長的特點,體現其悄然傳播的過程;
起身來,挑燈繼續苦讀。通觀全詩,這是一首“勵志”的詩。
尾聯“梅花落”(笛曲名)更印證情感圍繞笛聲展開。因此主體是笛聲
(2)
(7)
3.【答案】B
13.【答案】D
4.【答案】①《遣興》用麥子梅子豐收和的景象反襯“閉門病眼”的頹唐:生時追求“空名”,死后
14.【答案】“隔牖風驚竹”句運用了側面描寫的手法。作者隔窗聽見竹子發出的聲響,以為是風吹竹
只剩“荒冢”形成反差。表現了詩人老年功名虛妄的幻滅之感。
林的聲音,實則是夜來大雪紛紛,雪打竹葉,簌簌作響。“風驚竹”三字,未直接從視覺的角度寫
②《臨安春雨初季》中用“杏花春雨”等江南美好景象反襯自己一夜難眠的愁緒:潔白的“素衣”和
雪,卻已從聽覺角度側面將大雪紛紛的景象描萃出來。
污濁的“風塵”形成對照,體現了詩人對官場的失望,等候召見的郁悶與無聊,
(8)
(3)
5.【答案】B
15.【答案】D
6.【答案】①“以直報怨,以德報德”的意思是用公平正直回報怨恨,用恩德報答恩德。
16.【答案】①慷慨蒼涼,在慷慨激昂、積極向上的情緒之中蘊含著一絲深沉的憂愁悲傷:
②詩人對惡竹痛恨和要將其斬除的決心,如同以正直的態度去回應怨恨和惡行,表達了詩人對社會上
②在對曹操英雄形象的塑造和對其功績表達贊頌的過程中,寄托自己對建功立業的渴望,展現出慷慨
惡的鮮明態度和積極干預的精神。
激昂之情:
③嚴武對杜甫的生活給予了照顧和幫助,詩人對嚴武充滿了感激和信賴,愿意將自己的生活再次托付
③在今與昔的強烈對比中表達了蒼涼之嘆,由此及彼,寄托了對自己時運不濟,壯志難酬的感傷。
給他,體現“以德報德”中對善意和幫助的積極回應,
(9)
(4)
17.【答案】A
7.【答案】C
18.【答案】杭州百姓感念蘇軾,為他建造生祠,蘇軾不贊成,認為治績應歸功于鄉賢,
8.【答案】①“但見群鷗日日來”“青苔黃葉滿貧家”都有貧居無人登門的寂寞之感。
②“蓬門今始為君開”“欲掃柴門迎遠客”都有打開柴門迎接來客的欣喜之情。
③“盤飧市遠無兼味”“青苔黃葉滿貧家”都有因家貧待客不周的愧疚之情和自謙之意。
(10)》
19.【答案】A
(5)
20.【答案】①第一首詩:“因知幻化出無象,問取人間老斫輪”,這里借輪扁斫輪來強調蘇軾能夠從
9.【答案】D.“篆放飄逸”“彰顯了詩人篆邁灑脫氣質”錯誤。由頸聯“射羿未應今獨有,嘲雄何必
無象的白紙白絹上幻化出有精神的竹子,畫中之竹形神兼備,其實是藝術家心中無象之物的具象
史能評”可知,此處借用典故含蓄抒情,表達了詩人對歷史和現實的看法,而非彰顯“豪邁灑脫
化,寓意蘇軾畫竹的技藝如同老練的工匠,有著深厚的藝術功底和對事物的深刻理解,達到了爐
火純青、嫻熟高超的程度,表達了對蘇軾繪畫技藝高超的贊賞。
的氣質”。此外,整首詩的情感基調也并非豙放,而是較為深沉和內斂。
10.【答案】①對雪后生機的焚美。首聯描繪雪色明麗、柳條抽萌之景,抒發對雪后大自然蓬勃生機
②第二首詩:“丹表妙處不可傳,輪扁所輪如此用”,詩人借輪扁所輪的典故,是想說畫扇中所繪小雀
的贊美,
捕飛蟲的妙處就像輪扁斫輪的技藝一樣,難以用言語來傳授;強調繪畫中那種微妙的意境和神韻
②對時光流逝、人事變幻的感慨。領聯寫時光如毅、人事如棋,表達對時光易逝、人生無常的感慨。
只可意會不可言傳,需要觀者自己去體會。也表達了對藝術創作過程的思考:如同輪扁斫輪,畫
③表達對現實的不滿和無奈,以及對公正評價英雄的渴望。頸聯寫英雄不應只獨有后羿,也不應只有
家創作這幅畫也必須經過無數次的練習和感悟,長期的積累和實踐才能達到精妙的境界,而非一
史學家才能評定,暗含對自身才華的自信與不被重用的不平,
蹴而就。
④對閑適生活的向往。尾聯寫拋開公務煩惱,選園載酒游玩,表達對閑適生活的向往,
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