資源簡介

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溫馨提示：
1.本次考試設置的分值為100分，考試時間120分鐘。
2.作答時，請將自己的姓名、班級、考號填寫在答題卡規定的位置上。
3.答選擇題時，須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。
4.答非選擇題時，須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置上。
5.所有題目須在答題卡上作答。
一、積累與運用（20分）
閱讀下面的文段，完成下面小題。
古往今來，文學一直被認為是一種“人學”，可以揭示人類的生存狀況，叩問人生的意義價值，憧憬人類美好的未來。
閱讀好的文學作品，能夠給讀者帶來心靈的震憾、思想的洗滌和精神的愉悅。魯迅曾說：“由純文學上言之，皆在使觀聽之人，為之興感怡悅。”閱讀文學作品本身就是一種享受，可以讓讀者獲得心曠神怡之感。文學話語具有蘊藉屬性，無論是栩栩如生的文學形象本身，還是別具匠心的構思，都具有多重解讀的可能性。在現代快節奏和高壓力的生活下，倘若靜下心來，欣賞一篇好散文，就會享受到愜意之美；朗誦一首好詩歌，就會領略到意境之深遠；閱讀一部好小說，可以體會到情節之抑揚頓挫、知識之豐富、思想之雋永。
1. 文中加點字的注音不正確的一項是（ ）
A. 怡悅（yí） B. 蘊藉（jí） C. 洗滌（dí） D. 雋永（juàn）
2. 文中畫橫線的詞語字形不正確的一項是（ ）
A. 憧憬 B. 震憾 C. 心曠神怡 D. 別具匠心
3. 文中畫波浪線的詞語運用不正確的一項是（ ）
A. 叩問 B. 愜意 C. 栩栩如生 D. 抑揚頓挫
4. 依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（ ）
朱熹有言： “為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。”經過歷史 而流傳下來的經典，往往 人類最基本的思想觀念和價值取向，蘊含著 的人生哲理和人文內涵，對于 智慧、陶冶情操、凈化心靈等大有裨益。
A. 積淀 承載 豐厚 啟迪 B. 沉淀 傳承 豐厚 啟發
C. 積淀 傳承 豐饒 啟發 D. 沉淀 承載 豐饒 啟迪
5. 下面文學文化常識表述有誤的一項是（ ）
A. 很多文人雅士在“名”和“字”之外，還有“號”，常用來表達生活經歷、思想情趣、處境心愿等，如歐陽修號“六一居士”，蘇軾號東坡居士，辛棄疾號稼軒，秋瑾號競雄。
B. 雨果是英國作家，19世紀前期浪漫主義文學的代表作家，人道主義代表人物，其代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。
C. 更，古代夜間的計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時。《湖心亭看雪》中的“更定”指初更以后，晚上八時左右。
D. 《敬業與樂業》是梁啟超的一篇演講稿，選自《飲冰室合集》，提出“敬業與樂業”的論題。
6. 小夏看到班刊上《隨園食單》和《儒林外史》兩部書的名字，覺得可以用這兩部書名來擬寫對聯，他寫上聯，你對下聯。
上聯：《隨園食單》，油鹽醬醋成筆墨
下聯：《儒林外史》，________________________________
7. 用古詩文原句填空。
①不以物喜，___________________。（范仲淹《岳陽樓記》）
②___________________，得之心而寓之酒也。（歐陽修《醉翁亭記》）
③但愿人長久，___________________。（蘇軾《水調歌頭》）
④露從今夜白，___________________。（杜甫《月夜憶舍弟》）
⑤___________________，愛上層樓。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）
⑥不少古詩名句含有比喻義。如《無題》中的“___________________，___________________”，喻指對愛情的至死不渝；再如《咸陽城東樓》中的“___________________”，現在常喻指重大事件發生前的緊張氣氛。
二、閱讀（30分）
（一）（7分）
閱讀下面的文字，完成小題。
【甲】
三峽
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
【乙】
瞿塘峽
二十六日，發大溪口，入瞿塘峽。兩壁對聳，上入霄漢，其平如削成。仰視天，如匹練①然。水已落，峽中平如油盎②。過圣姥泉，蓋石上一鱗。人大呼于旁，則泉出，屢呼則屢出，可怪也。晚至瞿塘關，唐故夔州，與白帝城相連。杜詩云：“白帝夔州各異城。”蓋言難辨也。關西門正對滟滪堆③，碎石積成，出水數十丈。土人云：“方夏秋水漲時，水又高于堆數十丈。”
【注釋】①匹練：一匹白絹。②盎（àng）：古代的一種口小腹大的盆。③滟滪堆：瞿塘峽口的一塊巨石。
8. 解釋文中加點詞語的意思。
（1）不見曦月________ （2）唐故夔州________
9. 將【乙】文中畫線句子翻譯成現代漢語。
兩壁對聳，上入霄漢，其平如削成。
10. 陸游到瞿塘峽可能是夏季嗎？聯系【甲】【乙】兩文，說說你看法。
（二）（9分）
閱讀下文，完成小題。
如果耳朵也有鄉愁
張金鳳
①如果耳朵也有鄉愁，它最先懷念的，一定是母親那一聲聲呼喚。黃昏時候，暮色四合，炊煙裊裊散入天際。大街上玩耍的孩子，草坡里剜菜的孩子，田埂上捕鳥的孩子，沿著小河摘打碗花、捉螞蚱的孩子，跟小羊在西坡上睡著的孩子，場院上看晚霞走了神的孩子，都會在母親的喊聲中醒來，抖掉滿身的草葉、塵土和野地里的風，帶一身花香回家吃飯。而今，那一聲聲呼喚在哪里呢？耳鼓已經寂寞得銹跡斑斑，長滿了青苔，如今的孩子們放學回家，就埋在作業本、點讀機、電視、電腦中，一個手掌大的手機里，藏著五花八門的游戲，他們戴著厚厚的玻璃鏡片兒，佝僂著弱小的脊背，蒼白著不沾泥土的小臉，鉆進這些數字游戲和電子垃圾里，何須母親呼喚，他們是宅一族、宅一代呀！
②如果耳朵也有鄉愁，它一定懷念那些鄉村最經典的天籟：清晨里最早叫醒它的鳥鳴，深夜里點綴夢境的落葉的腳步和沙漏般的清露的滴答。最早醒來的那是柳鶯，在三月的樹枝頭跳躍；那是藍鵲，在五月的麥田上暢游；那是燕子，在高高的電線上、高高的竹竿頭、絲瓜藤上、葡萄架上呢喃著春風秋雨，呢喃著臨冬的告別和春來的欣喜。夏夜的嗚蟬落腳在一封舊信箋上，那略顯微黃的腳從稻田邊、曬谷場邊的老槐樹上，吟唱到梨樹下小院一角的星輝里，不肯消歇的歌吟半夜都會夢游出口，撫摸靜謐夜色里的月華。昏黃的油燈下，伴著母親紡線織布、搓麻繩打補丁的針腳，是促織那深深淺淺、遠遠近近、平平仄仄的鳴唱，有了它的伴唱，清冷的秋夜似乎就不那么漫長了，寂寞的冬寒似乎就被擋在窗外了。
③如果耳朵也有鄉愁，它一定惦念田野里那一聲聲吆牛犁地的聲音，大路上催促馬拉車的聲音，溝畔里馴導羊不要靠近莊稼的聲音。牛哞，羊咩，馬嘶，那悠然漫長的蹄印，淹沒在長長的阡陌間，長長的莊稼壟間。犁鏵撕開硬土的聲音，鋤頭斬除雜草的聲音，牛鞭在空中“啪啪”一甩，那清脆的抽響，不是在催趕憨厚的牛，而是要拴住濃妝艷抹的夕陽。“呱呱”的驢叫聲，是農耕交響曲里的高聲部，短促高亢，卻充滿了號角般的激情；還有馬的一聲聲響鼻，從架子車里傳來，仿佛在譏笑那些沉甸甸的莊稼垛，在鄙視那些看起來沉重的農活兒。馬的蹄印“嗒嗒”地敲擊著石板鋪成的橋，駕輕就熟地馱著那熟睡的莊稼回村。
④如果耳朵也有鄉愁，它一定懷念河畔上的交響曲，青蛙是主唱，它伏在蘆葦間、菖蒲間，撥動著青苔，滑動著清水，它“咯咯。咯咯”地練聲，然后“呱呱呱”高昂、氣壯山河地高唱，那是撕裂長空般的歡笑，那是笑傲江湖的豪爽。來助演的還有那些小蟲，它們聲部龐大，井然有序。高聲部在歌頌光明；低聲部伏緊大地，握緊了大地的脈搏；中聲區委婉迤邐，有時候也跳躍爆發一個小花腔，如那鉆天的云雀。蟲子們、青蛙們唱累了，會給一個弱小的紡織娘展現的機會，那琴弦上汩汩流淌的是抒情的小夜曲，與叮叮咚咚的溪水漁樵問答、和諧統一，許多小蟲們就跟著那些琴聲練轟鳴，如贊美詩般神圣。
⑤如果耳朵也有鄉愁，它記得每一個柴門里的每一聲犬吠，它記得誰家的雄雞在清晨的墻頭上，最自信地嘹亮歌唱；它記得那些咕咕叫的母雞，在草垛根呼喚小雞來吃蟲的殷切；還有那些虛榮的年輕母雞，每一次下蛋，都會張揚得村莊里每個角落都聽見。這些，耳朵都記得，它都想念，可是，都遠啦！村莊里還有狗，卻不是那些柴門邊巡夜的狗，它們睡在沙發上、炕頭上，是卷毛的寵物，它們早已經背離了看家護院的神圣使命，它們的叫聲諂媚而矯情，遠沒有穿透黑夜的力量和威懾罪惡的正義。雞們群居在狹窄的籠子里，一生的使命，就是在體內用激素制造出圓溜溜的謊言，來欺騙世界。公雞們更是凄慘，高科技縮短了它們的生命，一只骨骼未成年的雄雞，被迫不及待地送上了人類的餐桌，滿足那饕餮的嘴巴。鄉村的雄雞高唱圖呢！耳朵，傷心地想，這圖景，真的存在過嗎？耳朵不記得了，難道它也老了？
⑥故鄉，故鄉，請喚我，喚醒我幾近失聰在異鄉的耳朵，游子將沿著你的召喚回來！
11. 請簡要概括第①—④段作者所回憶的故鄉聲音，并填寫在橫線上。
①________________——②________________——③________________——④________________
12. 請從修辭手法的角度賞析第④段畫線句子。
13. 本文的題目很有特色，請用簡潔的語言評價這個題目的特色。
（三）（7分）
閱讀下文，完成小題。
照壁，中國文化藝術的瑰寶
①中國有許多宏偉優美的照壁，它們是珍貴文物和優秀古建筑，是聞名于世的東方文化藝術瑰寶。
②照壁，亦稱作影壁、影墻、照墻，是古代寺廟、宮殿、官府衙門和深宅大院前的一種建筑，即門外正對大門以作屏障的墻壁，曹雪芹在《紅樓夢》中就描寫了“北邊立著一個粉油大影壁”。照壁的功用是作為建筑組群前面的屏障，以別內外，并增加莊嚴和肅靜的氣氛。照壁往往把宮殿、王府或寺廟大門前圍成一個廣場或庭院，給人們有個回旋的余地，因此，成為進大門之前的停歇和活動場所，也是停放車轎上下回轉之地。
③照壁形狀常為一字形或雁翅形。一座完整的照壁，由壁座、壁身、壁頂三部分組成。壁座大多砌成臺基式或須彌座式樣；壁身多用對縫磚鑲砌成光滑的平面，或間以雕飾紋樣面磚；壁頂形式常為歇山和廡殿頂。宮殿、王府和寺廟門前的照壁大都雄偉精美，裝飾瑰麗，而一般民居前的照壁，則小巧玲瓏，素平無華，間或有些裝飾，但并不那么豪華。這說明了古代封建社會宅第主人的等級之差。
④古人照壁的砌筑十分講究，一般多用清水磚雕花嵌縫砌作。《營造法原》對照壁墻的砌法有具體的描述：照壁墻“托渾起線以上做拋枋，上出飛磚歪瓦口，屋頂上做硬山，筑紋頭、哺雞脊。其精美者往往于拋枋上置定盤枋、坐牌科、架桁橡以承屋面。亦有施枋二至三重者，可謂備極華麗”。照壁正對府宅大門、面臨街坊，精美的雕花、講究的工藝使整個宅地顯得富麗堂皇。照壁墻面上的水磨青磚，有方磚斜嵌或嵌成八角、小方等圖形，顯得光潔古雅。照壁中間用磚雕或石刻“福”“鴻喜”“開門見喜”“納福吉祥”的字樣。
⑤皇家宮廷照壁以琉璃九龍壁最為尊貴。華夏著名的九龍壁有山西大同九龍壁、北京故宮九龍壁和北京北海九龍壁。山西大同九龍壁在大同市東大街上。山西大同是明代北部重鎮，建有代王府。建府時，修造了這座九龍壁，全長45米，高8米，厚兩米多。九龍壁是帝王的象征，是皇權的象征物。九龍壁可分成上。中、下三個組成部分，下面是高大的須彌座，須彌座上是壁身，壁身之上是斗拱與琉璃瓦頂。壁面上九條巨龍飛舞在波濤云海之間，正中為“坐龍”，是正黃色，兩側是紫、黑、白、青、綠各種顏色的龍，有的攪風弄雨，有的騰云駕霧，顯得風云激蕩，氣勢宏偉。山西大同九龍壁建于明洪武年間（1368—1399年）是現存建筑最早和規模最大的九龍壁。
⑥古代民居的大門處，迎面墻上有照壁，大門內有屏門，門堂內照壁可以用板壁為屏門。明代文人文震亨《長物志·照壁》云：“得文木如豆瓣楠之類為之。華而復雅。不則，竟用素染。或金漆亦可。青紫及灑金描畫，俱所最忌，亦不可用。”古人的審美觀點，以有精致天然的紋理木質為上品，稱之為“文木”，認為此種天然的木材質地既華麗又文雅，令人賞心悅目，百看不厭。可見，照壁還具有很高的審美價值。
⑦照壁建筑宏偉，結構精巧，造型優美，風格古樸，是我國寶貴的文化遺產，是古代勞動人民智慧的結晶。直至今日，它在中國古建筑中和世界建筑史上仍然占有重要地位，煥發著燦爛的光輝。
14. 根據第②—⑥段的內容，完成下面的填空。
15. 第③段畫線句運用了________說明方法，其作用是：________
16. 下面這段文字放入文中第幾段最合適？請說明理由。
山西王家大院朝南的每座門都立有照壁，它們做工精良，其中一面的壁心做成插屏狀，上刻圖案雕飾和文字，背面是一個巨大的麒麟；還有一座是由石料滿雕的浮雕照壁，內容是“鯉魚跳龍門”。其他民居照壁也常如此，用磚、木、石材料雕出精美的裝飾。
第________段理由：___________
（四）（7分）
【材料一】
李逵看著宋江，問戴宗道：“哥哥，這黑漢子是誰？”
戴宗對宋江笑道：“押司，你看這廝恁么粗鹵，全不識些體面！”
李逵便道：“我問大哥，怎地是粗鹵？”
戴宗道：“兄弟，你便請問‘這位官人是誰’便好，你倒卻說‘這黑漢子是誰’。這不是粗鹵，卻是甚么？我且與你說知，這位仁兄便是閑常你要去投奔他的義士哥哥。”
李逵道：“莫不是山東及時雨黑宋江？”
戴宗喝道：“咄！你這廝敢如此犯上，直言叫喚，全不識些高低！兀自不快下拜，等幾時！”
李逵道：“若真個是宋公明，我便下拜。若是閑人，我卻拜甚鳥。節級哥哥不要瞞我拜了，你卻笑我。”
宋江便道：“我正是山東黑宋江。”
李逵拍手叫道：“我那爺！你何不早說些個，也教鐵牛歡喜！”撲翻身軀便拜。
宋江連忙答禮，說道：“壯士大哥請坐。”
宋江便問道：“恰才大哥為何在樓下發怒？”
李逵道：“我有一錠大銀，解了十兩小銀使用了。卻問這主人家那借十兩銀子，去贖那大銀出來，便還他，自要些使用。叵耐這鳥主人不肯借與我。卻待要和那廝放對，打得他家粉碎，卻被大哥叫了我上來。”
【材料二】
有句話說：“一個人說話的語氣比講話的內容更重要。”確實，每個人都有自己習慣性的說話語氣，說話語氣可以折射出一個人的內心，別人可以從一個人的語氣中，感受到他對人對事的態度。
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。語言可以暖心，也可以傷心。同樣的一句話，用不同的語氣說出來，聽的人也會有不同的感受。
在我們與人交談時可以通過他的語氣，來判斷他對我們態度的好壞。敷衍的人，語氣不會真誠：真誠的人，語氣不會敷衍。好好說話，體現出來的是對他人的尊重與體貼。
有句話說：“言而當，知也；默而當，亦知也。”這句話的意思是說話得當，是一種智慧；沉默得當，也是一種智慧。
好好說話，是一生的必修課。
【材料三】
（以上內容根據《水滸傳》、新華社等材料編寫）
17. 材料二中說：“言而當，知也；默而當，亦知也。”結合材料一中宋江的言行對該句進行闡述。
18. 結合材料二，補全材料三中畫線的空白處，并說明理由。
19. 根據三則材料做一期關于“語言的力量”的推送文章，你會如何安排三則材料的先后順序？說明理由。
三、寫作（50分）
20. 根據要求，完成創作。
下面是艾青創作的一首小詩——《礁石》，請你用第一人稱的敘述方式，將其改寫為一篇小短文。要求：在不背離原作的基礎上進行適當再創作，150字左右。
礁石
艾青
一個浪，一個浪
無休止地撲過來
每一個浪都在它腳下
被打成碎沫、散開……
它的臉上和身上
像刀砍過的一樣
但它依然站在那里
含著微笑，看著海洋……
21. 閱讀下面的材料，按要求寫作。
遇見
徐志摩
我是天空里的一片云，
偶爾投影在你的波心——
你不必訝異，更無須歡喜——
在轉瞬間消滅了蹤影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你記得也好，最好你忘掉，在這交會時互放的光亮！
閱讀上面的小詩，請以“遇見”為話題，寫一篇記敘文。
要求：①題目自擬；②觀點鮮明；③不要套作，不得抄襲；④文中不得出現真實的個人信息；⑤不少于600字。
語文
溫馨提示：
1.本次考試設置的分值為100分，考試時間120分鐘。
2.作答時，請將自己的姓名、班級、考號填寫在答題卡規定的位置上。
3.答選擇題時，須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。
4.答非選擇題時，須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置上。
5.所有題目須在答題卡上作答。
一、積累與運用（20分）
【1~3題答案】
1. B 2. B 3. D
【4題答案】
A
【5題答案】
B
【6題答案】
示例：嬉笑怒罵寫文章
【7題答案】
①. 不以己悲 ②. 山水之樂 ③. 千里共嬋娟 ④. 月是故鄉明 ⑤. 少年不識愁滋味 ⑥. 春蠶到死絲方盡 ⑦. 蠟炬成灰淚始干 ⑧. 山雨欲來風滿樓
二、閱讀（30分）
（一）（7分）
【8~10題答案】
8. ①. 太陽 ②. 舊有的，原來的
9. 江水兩旁山崖對立，高的仿佛到達了云端，其表面平滑得又像是用利刃切過。
10. 根據甲文“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”可知，夏季時三峽江水漫上山陵的時候，下行和上行船只的航路都被阻斷，無法通行，水位高，水流湍急；聯系乙文“碎石積成，出水數十丈。土人云：‘方夏秋水漲時，水又高于堆數十丈。’”可知，陸游到瞿塘峽時碎石其高出水面二十余丈，可見，其水位不高；而根據當地人的說法，夏秋季時，這里的水位會高于石頭堆數十丈了。所以推斷陸游不可能夏季到瞿塘峽。
（二）（9分）
【11~13題答案】
11. ①. 母親的呼喚聲 ②. 鄉村最經典的天籟之聲 ③. 田野勞動時的聲音 ④. 河畔青蛙昆蟲的叫聲
12. 運用比喻和擬人的修辭手法，生動形象地寫出了鄉村里高低錯落的蟲鳴聲，富有情趣，表達了作者對故鄉的美好回憶和懷念。
13. ①用一個假設句式，引發人的豐富聯想；②用語奇特，激發讀者的閱讀興趣；③作為貫穿全文的線索，串聯起全文的內容；④運用擬人的修辭手法，表意生動形象；⑤從聽覺角度表達作者的鄉愁，新穎獨特。
（三）（7分）
【14~16題答案】
14. ①形狀②照壁的砌筑特點③古代民居照壁
15. ①. 作比較 ②. 將宮殿、王府和寺廟門前的照壁和一般民居前的照壁進行比較，突出說明照壁體現了古代封建社會宅第主人的等級之差。
16. ①. ⑥ ②. 第⑥段著重說明照壁具有很高的審美價值，而這段文字運用舉例子的說明方法，以山西王家大院的照壁為例，具體說明了古代民居照壁做工精良，雕飾精美，具有審美價值，因此適合放入第⑥段。
（四）（7分）
【17~19題答案】
17. 因為不了解李逵，怎么評價都不得當，所以宋江開始沒有回答戴總“押司，你看這廝恁么粗鹵，全不識些體面”的話，體現了“默而當，亦知也”；當聽到李逵想投奔自己，問“莫不是山東及時雨黑宋江”時，幽默地回答“我正是山東黑宋江”，既照應了李逵前面的問話，又表現出對李逵粗魯無禮的不在意，體現了“言而當，知也”。
18. 示例：發生什么不愉快的事情了？
19. 示例：按照“材料三——材料一——材料二”的順序來安排，材料三生動形象地表現了“好好說話”的重要性，材料一通過描寫宋江和李逵第一次見面的情景，表現了宋江“言而當，知也；默而當，亦知也”的高超的交流技巧，材料二論證了“好好說話，體現出來的是對他人的尊重與體貼”“說話得當，是一種智慧；沉默得當，也是一種智慧”的論點，提醒人們“好好說話，是一生的必修課”。這樣安排，由淺入深，有力地突出了“語言的力量”。
三、寫作（50分）
【20題答案】
例文：礁石
我是一塊礁石。狂風惡浪，無休止地吹打，我依然昂首挺胸。我的臉上和身上，留下了像刀砍過的累累傷痕，但我卻毫無畏懼、決不退縮，照樣巋然不動。我含著微笑，看著海洋，帶著必勝的信心和無比樂觀的精神，笑迎更猛烈的挑戰。
【21題答案】
例文：
最美的遇見
時光荏苒，歲月如梭，在成長的道路上，我們會遇見各種各樣的人和事。有些遇見，就像夜空中閃爍的流星，雖短暫卻璀璨；而有些遇見，卻似那永恒的星辰，一直照亮我們的人生。于我而言，遇見那片向日葵花海，是生命中一次最美的邂逅。
那是一個夏日的午后，我因考試失利而心情煩悶，于是決定出門走走。不知不覺間，我來到了一片陌生的田野。微風拂過，一片金黃映入眼簾，那是大片盛開的向日葵。
我不由自主地走進這片花海。向日葵們一個個昂首挺胸，向著太陽的方向綻放出燦爛的笑容。它們那碩大的花盤如同金色的太陽，金黃色的花瓣像是太陽散發的光芒，每一朵都充滿了生機與活力。在這片花海中，我仿佛置身于一個金色的世界，所有的煩惱都被拋到了九霄云外。
我沿著花間的小徑漫步，感受著陽光的溫暖和花香的馥郁。一只色彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它時而停在花瓣上，時而輕盈地飛起，似乎在與向日葵們嬉戲。我靜靜地看著這一切，心中涌起一股莫名的感動。這些向日葵，它們沒有因為風雨的侵襲而低頭，沒有因為生長在田野而自怨自艾，它們只是努力地生長、綻放，用自己的美麗點綴著世界。
我在花海中停留了許久，直至夕陽西下。金色的余暉灑在向日葵上，為它們披上了一層更加絢爛的外衣。那一刻，我知道，這次遇見是命運賜予我的禮物。這片向日葵花海教會我，無論遇到多大的困難，都要像向日葵一樣，保持積極向上的姿態，向著希望前行。
從那以后，每當我遇到挫折，腦海中總會浮現出那片向日葵花海。那是我最美遇見，它將永遠綻放在我的記憶深處，成為我前進的動力。

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