資源簡介

五年級質量監測
語文參考答案及評分標準
1.遼闊
審視
渺小
吶喊
沉寂
享樂
(一空1分，錯一個字扣0.5分，共6分)
2.A
3.A
4.C
5.A
(2~5題，每小題2分)
6.示例：幾十回，幾百章，書頁翻動間，晨昏己換了模樣。(2分)
7.示例：林林站在長廊門口，等待著。他時不時地看著手上的表，每當秒針走完一圈，他的
手就緊縮一下。他自言自語地說道：“怎么還沒有輪到我進去？”聲音透出一絲焦急。(2分)
8.B
9.A
(8~9題，每小題2分)
10.（1)多行不義
必自斃
君子喻于義
(2)五千仞岳上摩天
黃沙百戰穿金甲
不破樓蘭終不還
(3)人閑桂花落
晝出耘田夜績麻
(一空1分，共8分，累計錯兩個字扣0.5分)
11.略（微信名和個性簽名要符合人物特征，設計理由合理，一空1分）
文本一：
12.(1)稱贊/夸耀
(2)存在（一空1分）
13.有的人說：“用你的矛去刺你的盾，會怎樣呢？”（能答出或的意思，1分，句意正確
0.5分，句子通順0.5分，共2分)
14.略，言之有理即可。(2分)
文本二：
15.空城計(2分)
16.(1)像蜂群似的擁擠著狂奔而來，現在形容人非常的多。
(2)預料斷定。
(一空1分，共2分，大意相同即可)
17.司馬懿兵臨西城、司馬懿領兵離去、諸葛亮解釋計謀（一空1分，共3分）
18.示例：
(驚慌)
(鎮定)
(放松)
(一空1分，共2分)
19.(1)神態、動作(2分)
(內心世界略，言之有理即可，2分)足智多謀等(1分)
(2)語言(1分)
謹慎多疑等(1分)
20.看法1分，理由1分，共2分，言之有理即可。
文本三：
21.(1)~(3):BA
A（一空1分，共3分)
22.示例：運用了比喻的修辭手法，表現出了三星堆的珍貴與重要性。（修辭1分，效果1
分，共2分)
23.造型奇特（樣子奇怪），形態多樣（樣子很多種），表情各異（臉上的表情都不一樣)。
(一點1分，共3分)
24.C(2分)
25.略（一個提綱1分，共3分）
26.(30分)
習作評分表
評分項目
分值（分）
評分標準
書寫
1.
字跡端正，整潔可得2分。
2
2.不符合要求酌情扣12分
1.錯字5個以內，標點錯誤3處以內，不扣分。
錯字、標點
3
2.錯字5個以上，標點錯誤3處以上，酌情扣1~2分。
3.錯字超過10個，標點錯誤超過10處，此項不得分。
1.字數400以上滿分。
字數
5
2.低于400字，但不少于300字，扣2分。
3.少于300字，此項不得分。
1.合理分段，2分。
段落
2
2.分段不合理，扣1分。
3.全篇1段，此項不得分。
題目
1.題目與內容相符合，2分。
2
2.文題不相符，此項不得分。
1.事例選取典型，能正確、多樣地運用人物描寫的方法，具體地
表現人物的特點。表達邏輯清晰，語言清楚富有感染力，14~16
內容和表達
分。
選題1
2.事例選取比較典型，能運用人物描寫的方法，具體地表現人物
的特點。表達邏輯清晰，語言清楚，10~13分。
3.事例選取不典型，能運用人物描寫的方法表現人物的特點。語
16
句不太通順，表達基本清楚，0~9分。
1.困境和求生方法的內容具體，能表達自己的體驗和真實的感受，
表達邏輯清晰，想象豐富合理，語言清楚富有感染力，14~16分。
內容和表達
2.困境和求生方法的內容比較具體，能表達自己的體驗和真實的
選題2
感受，想象合理，表達邏輯清晰，語言清楚，10~13分。
3.困境和求生方法的內容不具體，能表達自己的體驗和真實的感
受，語句不太通順，表達基本清楚，0~9分。
2五年級質量監測
語文
考試時間110分鐘，滿分100分
注意事項：
1.答題前，學生務必將本人的學校、班級、姓名和考號填寫在答題卷上的
相應位置。
2.答題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，規范、整潔地作答在答題卷規
定的位置上。所有題目必須在答題卷上作答，在試題卷上答題無效。
3.保持答題卷清潔、完整，嚴禁折疊、嚴禁使用涂改液和修正液。
4.試卷中橫線及框內注有“▲”的地方，是需要你在答題卷上作答的內容
或問題。
5.考試結束后將答題卷交回，不得折疊、損壞答題卷。
任務一：名著文學光輝永不磨滅
1iáokuò
在（▲）的文學長河里，四大名著用不同視角書寫人間百態。羅貫
shěnshi
miǎoxiǎo
中在戰亂中（▲）三國權謀，（▲）的個體被卷入群雄爭霸中；
nàhǎn
吳承恩書寫師徒四人取經，降妖伏魔：施耐庵筆下梁山好漢的熱血（▲），
chen ji
xiǎnglè
最終（▲）下來；曹雪芹筆下的大觀園一（▲）之地，最終湮
滅。幾十年，幾百年，時間一轉眼就過去了，四大名著的文學光輝永不磨滅。
1.認真閱讀語段，根據拼音在括號里書寫正確的漢字。(6分)
2.名著難讀，下列加點字讀音完全正確的一項是（▲）。(2分)
A.梁山泊(po)
綽了梢棒(chāo)B.水寨(zài)
丞相(chéng)
C.遂寧(sui)
迸發(bing)
D.抽屜(ti)
忌諱(hui)
3.四大名著都有祭祀的情節，“祭”最早描述古代的血祭，其左部是一塊肉，
右部是一只手，中間像祭桌，表示以手持肉祭祀神靈。下面表示“祭”的
形聲字的是（▲）。(2分)
斜
五年級語文試題第1頁（共6頁）
4.閱讀文字，填入下列語段括號中合適的一項是（▲)。（2分)
剛過()之年的李叔叔，想看以賈府興衰為背景，描繪愛情悲劇和
社會批判的作品。30多歲的他便開始閱讀《紅樓夢》
已是()之年的作家想學習羅貫中執筆展現歷史“分久必合”的宿
命。研讀《三國演義》是40歲的他最重要的事情。
A.不惑豆蔻
B.弱冠
不惑
C.而立不惑
D.而立花甲
5.閱讀名著有方法，以下說法不正確的一項是（▲)(2分)
A.閱讀《西游記》時，遇到“捻訣”一詞，必須反復琢磨。
B.閱讀名著時，可以結合資料對人物有更多的了解。
C.《紅樓夢》中“剪子股兒”一詞，可以聯系上文“丫頭們聽見放風箏…”，
就能大致猜到這個詞語與風箏有關。
D.可以結合看過的電影、電視劇，加深對名著的理解。
6.“幾十年，幾百年，時間一轉眼就過去了，四大名著的文學光輝永不磨滅。”
你在閱讀這句時，是否感覺時間過得很快？請仿照此句把你的內心體驗寫
下來。(2分)
任務二：名著人物青史生輝
7.到人物長廊門口了，林林焦急地等待著，請你對人物的動作、語言和神態
等進行描寫（至少選擇一種描寫方式），表現他的內心活動。(2分)
8.人物長廊上掛了人物圖像，注明了人物別稱，有誤的一項是（▲）。(2分)
林沖一智多星
諸葛亮一臥龍
孫悟空一齊天大圣
B
D
9.人物長廊上還掛了顏真卿的楷書書法作品，下面對他楷書特點的描述正確
的一項是（▲）。(2分)
踰序
君
軍作
後
A.恢宏雄壯、大氣磅礴
B.骨力勁健、筆畫瘦硬
C.嚴謹工整、內緊外松
D.蠶頭燕尾、一波三折
五年級語文試題第2頁（共6頁）

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