資源簡(jiǎn)介 四年級(jí)語文上冊(cè)第一次月考試卷(測(cè)試時(shí)間:60分鐘 滿分:100分)一、基礎(chǔ)知識(shí)·識(shí)記(65分)(一)用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(9分)屹立(qì yì) 鈔票(cāo chāo) 高昂(áng yáng)閃爍(suò shuò) 蘆葦(wéi wěi) 田埂(gěng gèng)冒昧(mèi wèi) 下墜(zuì zhuì) 青苔(tāi tái)船舶(pó bó) 洋溢(yì nì) 框架(kuāng kuàng)障礙(ài wài) 依賴(lài lǎn) 熒幕(yín yíng)躲避(bì pì) 氣氛(fēn fèn) 蝙蝠(piān biān)(二)看拼音,寫詞語。(25分)zhuāng jia wān dòu yán jiū pàn wàng kē jìgōng chéng shū shì zhú jiàn ào mì zhì liàngshèng yú shuǐ kēng fēng sú tiào yuè shàn liánghēi àn shǒu qiāng nài xīn céng jīng gǎi biànrèn wu qiān guà zhèng míng fā dá zhé xué(三)比一比,組詞語。(8分)朝( ) 堤( ) 培( ) 豎( )潮( ) 提( ) 賠( ) 堅(jiān)( )僵( ) 繩( ) 駕( ) 喚( )疆( ) 蠅( ) 賀( ) 換( )(四)補(bǔ)充詞語并完成練習(xí)。(9分)震耳欲( ) 鑼鼓( )天 人聲( )沸 響徹云( )鴉( )無聲 低聲( )語 人( )人海 悄無聲( )山崩地( ) 齊頭并( ) 呼( )喚雨 騰云( )霧1. 上面詞語中,“ ”常用來形容聚集的人非常多。2. 讀形容聲音的詞語“ ”,我想到了這樣的畫面:___________________________________________________________(五)按要求完成句子練習(xí)。(6分)3. 靠什么提高生產(chǎn)效率呢?靠先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。(仿寫自問自答句)____________________________________________________________4. 那時(shí),老百姓家里沒有電話,沒有電視,也沒有小汽車。(仿寫句子)那時(shí),老百姓家里沒有電話、電視、小汽車。用“忽然、頓時(shí)、過了一會(huì)兒”描繪“火燒云”或“小貓”。____________________________________________________________(六)背誦填空。(8分)1. 好問則裕, 。---《尚書》2. ,孰能無惑? — 《__________》3. 智能之士, , 。——王充4. 博學(xué)之, ,慎思之, ,篤行之。——《_________》5. 空山不見人, 。返景入深林, 。6. 過了一會(huì)兒, ,只見東邊水天相接的地方 ,人群又 。7. 哦,阿媽,我們到溪邊去吧,去看看______________,看看_____________,看看____________________。二、基礎(chǔ)知識(shí)·運(yùn)用(35分)(七)用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(5分)1. 家雀(què qiǎo) 屋檐(zhān yán)2. 麻雀(què qiǎo) 巢(cáo cháo)3. 依賴(lài làn) 關(guān)系(xì jì)4. 系(jì xì)繩子 繩索(suǒ sǒ)5. 單薄(bó báo) 薄(bó báo)毯(八)讀語段,根據(jù)拼音寫詞語。(8分)秋天來了,地里的 (zhuāng jia)(chéng shú) 了。你看,水稻(shuǐ dào)低下了頭,高粱漲紅了臉,大豆搖響了金鈴……農(nóng)民伯伯 (jià shǐ)著收割機(jī)到田間收割農(nóng)作物,(jí shǐ) 累得汗珠(gǔn gǔn) ,他們也毫不在意,因?yàn)樨S收帶來的 (yú yuè) 遠(yuǎn)遠(yuǎn) (chāo guò)身體的疲憊。(九)讀句子,根據(jù)拼音寫同音字。(5分)1. 【jì】我( )得這枚( )念郵票是叔叔送給我的。2. 【yì】如今,國(guó)家日( )強(qiáng)大,( )萬人民都過上了小康生活。但我們?nèi)匀灰? )苦思甜,努力奮斗,為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而拼搏。3. 【zhèn】突然下起了大雨,窗外雷聲( )耳欲( ),那( )天動(dòng)地的雷鳴聲嚇得小狗汪汪直叫。(十)加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)A. 汽車在云霧繚繞的山間盤旋著,我感覺自己好似騰云駕霧一般。B. 儲(chǔ)物間里橫七豎八地堆放著各種農(nóng)具。C. 婉婉和華華兩個(gè)人在辯論會(huì)上竊竊私語,激烈爭(zhēng)辯著,一時(shí)難分勝負(fù)。D. 瀑布從懸崖上傾瀉而下,水聲震耳欲聾。(十一)句式不同的一項(xiàng)( )。(2分)A. 我們要去哪里尋找答案呢?當(dāng)然是大自然里了。B. 你知道是誰悄悄修好了我的椅子嗎?我一定要好好感謝他。C. 螞蟻是靠什么來傳遞信息的呢?是靠它們頭上的觸角。D. 竺可楨每天去北海公園,單是為了觀賞景物嗎?不是。他是去觀察物候,作科學(xué)研究的。(十二)理解填空。(13分)1. 《觀潮》按 、 的順序描寫錢塘江大潮。句子中“浪潮越來越近,猶如 地飛奔而來 ;那聲音如同 ,好像大地都被 。”2. 《一個(gè)豆莢里的五粒豆》作者是___________,代表作《 》、《 》。蝙蝠夜間飛行靠_____________。3. 《鹿柴》中“_______________,復(fù)照青苔上”體現(xiàn)詩(shī)中有畫。4. 韓愈說:“人非生而知之者, ?”王充用“智能之士, ,不問不知”勸勉勤學(xué)。答案部分:一、基礎(chǔ)知識(shí)·識(shí)記(一)正確讀音:屹立(yì) 鈔票(chāo) 高昂(áng) 閃爍(shuò) 蘆葦(wěi) 田埂(gěng)冒昧(mèi) 下墜(zhuì) 青苔(tái) 船舶(bó) 洋溢(yì) 框架(kuāng)障礙(ài) 依賴(lài) 熒幕(yíng) 躲避(bì) 氣氛(fēn) 蝙蝠(biān)(二)詞語:莊稼 豌豆 研究 盼望 科技 工程 舒適 逐漸 奧秘 質(zhì)量剩余 水坑 風(fēng)俗 跳躍 善良 黑暗 手槍 耐心 曾經(jīng) 改變任務(wù) 牽掛 證明 發(fā)達(dá) 哲學(xué)(三)組詞語:朝(朝陽(yáng)) 堤(堤岸) 培(培養(yǎng)) 豎(豎立)潮(潮水) 提(提問) 賠(賠償) 堅(jiān)(堅(jiān)強(qiáng))僵(僵硬) 繩(繩子) 駕(駕駛) 喚(呼喚)疆(邊疆) 蠅(蒼蠅) 賀(祝賀) 換(交換)(四)補(bǔ)充詞語:震耳欲(聾) 鑼鼓(喧)天 人聲(鼎)沸 響徹云(霄)鴉(雀)無聲 低聲(細(xì))語 人(山)人海 悄無聲(息)山崩地(裂) 齊頭并(進(jìn)) 呼(風(fēng))喚雨 騰云(駕)霧1. 人山人海2. 震耳欲聾(示例:鞭炮聲在耳邊轟鳴,震得耳朵嗡嗡作響)(五)句子練習(xí):1. 示例:靠什么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?靠堅(jiān)持不懈的努力。2. 示例:那時(shí),老百姓家里沒有電話、電視和小汽車。3. 示例:火燒云忽然出現(xiàn)在天空,頓時(shí)染紅了半邊天,過了一會(huì)兒,云朵又變幻出各種奇妙的形狀。(六)背誦填空:1. 自用則小2. 人非生而知之者 韓愈3. 不學(xué)不成 不問不知4. 審問之 明辨之 《禮記》5. 但聞人語響 復(fù)照青苔上6. 響聲越來越大 出現(xiàn)了一條白線 沸騰起來7. 小水塘 水塘里的月亮 我采過野花的地方二、基礎(chǔ)知識(shí)·運(yùn)用(七)正確讀音:1. 家雀(qiǎo) 屋檐(yán)2. 麻雀(què) 巢(cháo)3. 依賴(lài) 關(guān)系(xì)4. 系(jì)繩子 繩索(suǒ)5. 單薄(bó) 薄(báo)毯(八)詞語:莊稼 成熟 駕駛 即使 滾滾 愉悅 超過(九)同音字:1. 記 紀(jì)2. 益 億 憶3. 震 聾 震(十)選 C(解析:C項(xiàng)“竊竊私語”與“激烈爭(zhēng)辯”矛盾,使用不當(dāng)。(十一)選 B(解析:B項(xiàng)是疑問句,其他為設(shè)問句。(十二)填空:1. 潮來時(shí) 潮去后千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩 山崩地裂 震得顫動(dòng)起來2. 安徒生 賣火柴的小女孩 海的女兒 超聲波3. 返景入深林4. 孰能無惑 不學(xué)不成第3頁(yè),共4頁(yè) 第4頁(yè),共4頁(yè)第1頁(yè),共2頁(yè) 第2頁(yè),共2頁(yè) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫(kù)