資源簡介

2025年春季學期七年級質量調研
的學生通過VR技術帶老人“云游”故地。還有學生在老師指導下為廚具設計了多重安全防護功能：當檢
測到高溫時，防高溫蜂鳴警報會白動啟動，網時P即遠程推送魯報至手機：當檢測到煤氣泄漏時，系統也
會立即觸發自動報警功能。科技是工縣，孝心是底色。讓我們把課堂所學化作家庭關懷，用創斯守護傳統
語文
家風。
孝在指尖，更在心間。從校園到家庭，讓靈德與件技問頻共振。
(考試形式：閉卷考試時間：150分鐘分位120分)
6.上述推文發出之后，引發了同學們在留言區的討論，請你結合推文補全他們的對話。(2分)
注意事項：
小語：我教奶奶用VR眼鏡“云逛”她年輕時工作的工廠。地看哭了！
1清在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷、草稿紙上作答無效。
小文：這波操作必頸點贊！我們家給姥姥的廚房安裝了“防干燒報警器”，鍋底溫度過高時，它會發
2.考試結束后，將本試卷和答題卡，并交回·。
出蜂鳴警報，還能
(1)
給媽媽手機發警報呢！
小語：這個好！要是再加個功能就更完美了，比如
2
科技如刻玻蒼穹的星火，顆亮未知：人文獄浸潤心田的春而。滋養精神。當科技與人文相通，便給就
小文：對哦！還能加上聯動機城手關閉煤氣閥門，這樣姥姥忘關煤氣時也能提程啦！
文明畫基。在七年級的語文實踐活動中，我們可以通過以下三個任務未深入深究“科技與人丈”這一主題
7.學校準備進一步推廣“科技賦能孝道，傳承優良家風”活動，學生會為此寫了一份侶議書。侶議書在格
任務一：打開語言寶庫，探尋根脈新芽
式上有一處需要修改，內容上有一處需要補全，請你提出修改意見并在橫線上補全內容。(2分)
此任務聚焦字詞、語句的知識積需，讓我們在語言星河中余物珍寶。在文宇墨香里品味科技與人文文
倡議書
織的獨精的味，開啟一場別具一格的保家之旅。
親愛的同學們：
(一)
家風，是一個家庭的精神內核：孝道，是中華民族的傳統美德。在科技飛速發展的今天，我們應借
接到開展語文實踐活動的任務，小語利用教材資源為本次活動撰寫了以下開場文案。
助科技的力量，計孝道在新時代煥發出新的活力，傳承優良家風。為此，我們向全體同學發出以下仍議
同學們，俯瞰語文深本的班輞長基，科技與人文交織成璀猿星河！“兩彈”元x鄧稼免至死不懈扎
1學習科技知識，掌握孝道新技能：
根大漠，以傳統文化為魂，用科技力量鑄就護國重器，滄釋A的奉獻精神：民主戰士閑一多鍥而不舍
2利用科技平臺，搭建親情溝通橋：
結研典籍，以人文情懷為炬，憑亦誠之心辯衛真理光芒，夠顯B的人文風骨：村書記黃文秀會生忘
死奔處山野，以人文關懷為橋，借實干精神助力村民脫黃，書寫勇于擔當的青春高章：航天英雄楊利偉開
同學們，讓我們行動起來，用科技為孝道賦能，用行動傳承優良家風！
拓創新逐夢星海，以科技突破為翼，憑卓越膽識探索浩瀚星海，展現C的強國信念。他們的放事，正
光明學校學生會
是科技與人文交織的時代贊致，無時無刻鞭策著我們汲取時代新神，傳承葉代力量。
2025年6月6日
1.【查字典】撰寫開場文案時，小語對兩個漢字的讀音、書寫存在疑間，經過自主查閱《現代漢語詞典》，
地了解到文案中“俯撒”的“取”讀音為“(1)”，“x如”寫作“(2)”。(2分》
(1)修改意見：
(2)補全內容：
2.【識詞語】小語為理解“鍥而不舍”的詞語意思，運用老師所傳授的解詞方法，解釋關鍵字詞“鎖”“不
8.借助A!工具可以生成圖像，指令的運用至關重要。請圍繞“科技賦能孝道，傳承優良家風”主題，仿
舍”的意思后組合，明白其意思為：(1)。面把握“浩瀚星?！边@個短語的結構類型時，小語結
照示例，為學校公眾號推文插圖撰寫圖像生成指令。(4分)
合語境，明確“浩瀚星海”的結構類型為：(2)。(2分)
AI生圖操作流程
3.【選成語】為使開場文案表述更完整流楊，小語請你在以下成語中選擇最恰當的成語分別填入文案A,
啟
輸入指令：【指令示例】請生成一張體
圖片生成
B、C三處。(3分)
動
現科技元素與孝道文化融合的圖片，客
耐人尋味鞫躬盡彈堅定不移堅貞不屈
AI
廳里，孩子輕觸平板為老人講解養生知
4.【改病句】在彩排通讀開場文案時，小語發現面波浪線的句子有語病，病因是(1)，可以修改為
生
識，老人面帶微笑：智能音箱插放舒緩
(2)。(3分)
圖
音樂，掃地機器人在一旁運作：墻上“家
5.【仿例句】小語計劃為本次活動攢寫結語，請你結合開場文案完善結語，仿瓶鏈接資料中畫波浪線的句
工
和萬事興”書法作品與流動的科技光影
子在橫線上再補寫一句，使其與前兩句構成排比句式。(2分)
共舞，孝心在代際對話中溫柔流淌。
我的設計
鏈接資料：同學們，讓我們以科技為帆，在創新浪潮中疏浪前行：以人文為燈，在情種長夜里照亮初
輸入指令：
圖片生成
心：(1)，(2)。愿科技與人文的力量，永遂澈蕩在我們的生命長河！
啟
(二)
動
窗機器人
光明學校公眾號圍繞“科技賦能孝道，傳承優良家風”為主愿，發布愿為《揚美德，從校到家》的
AI
推文。
生
溫控燃
智能手環實時監測長輩健康，語音助手為視力不佳的老人朗讀家書，3D打印為腿腳不便的祖零定制生
活輔具…科技正以溫暖的方式。讓“孝道”有了新的表達。
(提示：從主影內容、典型場景、代表
我較以“科技就能孝道”為實我切入點，開展智能泰老科普課堂、家庭A!助老發明征集等活動，引
人物、科技元素等角度思考。)
導學生刷編程、互聯網等知識，為長零設計“適老科技方素”。有的學生開發了“用藥提醒小柱序”，有
七年級語文試卷第1頁（共6項）
七年級語文試卷第2頁
(共6頁)

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