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小學二年級語文（下）《紙船和風箏》練習題
我能寫好字。
拼一拼，寫一寫。
小能的風箏huài（ ）了。他很難guò（ ），小松鼠想幫助他zhuā（ ）住
風箏xiàn（ ），重新糊上新的zhǐ（ ）翅膀，dàn（ ）一不小心，線又斷了，小熊
想起昨天吵架時小松鼠寫在風箏上那個氣話的jù（ ）子，心里更委屈了，忍不住“哇”的
一聲kū（ ）起來、
請用“√”給加點字選擇正確的讀音。
風箏（zheng zhēng） 松鼠（sǔ shǔ） 抓住（zhuā zhuǎ）
草莓（méi měi） 愿意（yàn yuàn） 漂流（piāo piào）
形近字組詞。
紙（ ) 壞（ ) 線（ ) 但（ )
低（ ) 懷（ ) 錢（ ) 旦（ )
照 樣子，寫一寫。
例：（飄）哇 （飄）
（ )哇（ ) （ )哇（ ) （ )哇（ )
例：（可愛)的小熊
（ ) 的風箏 （ ) 的松鼠 （ ) 的紙船
例：（急）得團團轉
（ ) 得哭 了 （ ) 的直跺腳 （ ) 得直冒汗
查字典。
”抓”字是 結構的字，部首是 ，可以組詞為 。
“線”字共有 筆，第三筆是 。
“壞”字換一個偏旁是 ，新 字組詞為 。
“變”字的問道是 ，除去部首還有 畫。
七、按要求寫句子。
例：風箏乘著風。飄哇飄，飄到了松鼠的門口。
蒲公英撐著傘， 哇 ，轉進了兔子沒事的草叢里，
紙風箏劃個弧， 哇 ， 。
按課文內容填空。
松鼠小熊住在一座 ，松鼠住在 ，小熊住在 。松鼠折了一只 ，
放在小溪里，紙船飄哇飄，飄到了小熊家門口。小熊拿起紙船 一看，樂壞了。小熊扎了一只風箏 風箏乘著 ，飄哇 飄，飄到了松鼠家門口，松鼠抓 住風箏線一看，也樂壞了。可是有一天，他們倆為了一點小事吵了一架， 小熊很 ，松鼠也很難過，但到最后 ，他們終于和好了。傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來， 得哭 了。
閱讀理解。
（ 一）課內閱讀。
紙船的風箏讓他們倆成了好朋友。
可是 有一天，他們倆為了一點兒小事吵了一架。
山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪里再看不到飄流的紙船了。
小熊很難過。他還中每天扎一只風箏。但是不好意思把風箏放起來，就把風箏掛在高高的樹枝上。
松鼠也難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進小溪，就把紙船放到屋頂上。
過了幾天，松鼠再也愛不了啦。她在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放個風箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。
傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來，主嵴得哭 了，他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。
用“√”選擇加點字的正確讀音。
吵（cǎo chǎo） 受（sòu shòu）
松鼠在紙船上寫了什么話？用“ ”在文中畫出來、
小熊為什么把風箏掛在樹枝上？（ ）
因為樹枝太高了 B、因為他不會放風箏。
C、因為他不好意思放風箏。
松鼠為什么“高興得哭了”？（ ）
因為下雨了 B、因為他跟小熊和好了 C、因為他收到了小熊的禮物
看到松鼠放出紙船后，小熊是怎么做的？（ ）
小熊也把紙船 放進了小溪 B、小熊爬上屋頂限下紙船
C、小通縮連忙放了一只風箏。
閱讀短文，回答問題。
荷葉姐姐的傘
荷葉姐姐靜靜地站在池塘里，像一把翠綠的傘。
下雨了，一條小魚游過來躲在荷葉姐姐下面；一群蟋蟀飛過來，躲在荷葉姐姐下面；一只鷺鷥走過來，躲在荷葉姐姐下面；一只青蛙跳過來，躲在荷葉姐姐下面。
荷葉姐姐照顧了別人，自己卻淋在雨里。
雨姑姑看見了，財也不好意思下了，趕忙收起小雨點兒。太陽公公出來了。陽光照 在荷葉姐姐身上，一亮一亮的，那是荷葉姐姐高興地眨眼笑呢！
“照顧”的“照”字，用音序楂字法慶先查 ，再找音節 ，用部首查字法應
先查部首 ，再查 畫。
短文有 處自然段。第 自然段講雨停了。
荷葉姐姐站在那里，像一把刷新紀錄的 ，下雨了， 、 、
鷺鷥和 翥躲到荷葉姐姐下面。
你喜歡荷葉發姐姐嗎？為什么？
附參考答案
一 、我能寫好字、略
二、拼一拼，寫一寫。壞，過，抓 。線，紙，但，句，哭
三、選正確讀音。hēng，shǔ，zhuǎ，méi ， yuàn，piāo
四、形近字組詞。白紙。低下，壞事，懷抱，電線，現錢，但是，元旦
五、照樣子，寫一寫。1、飛哇飛。流哇流，走哇走，
2、漂亮的，可愛的，藍色的，
3、痛，急，熱
六、查字典。1、左右結構 ，扌，抓緊， 2、七畫，提 3、懷，懷抱
4、又。6畫，
七、按要求寫句子。1、蒲公英撐著傘，轉哇轉，轉進了兔子沒事的草叢里，
2、紙風箏 劃個弧， 劃哇劃，劃到了松鼠的家門口。 、
八、按課文內容填空。山上，山腳，山頂，紙船，風，難過 ，高興
九、閱讀理解。（一）1、chǎBo， shòu，2、“如果你愿意和好，就放個風箏吧！”
3、C， 4、B，5、C
(二）1、Z、zhao 9 2、4 ，四 3、傘。小魚、蜻蜓 青蛙
4、我很喜歡荷葉姐姐。荷葉姐姐樂于助人，品質高尚。

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