資源簡介

(共28張PPT)
Unit 2 My friends
Part A Let's talk
教學目標
能運用句型 “—What’s your friend’s name —His/Her name is...” 詢問對方朋友的姓名。
會運用句型 “He/She is...”“He/She has...”“He/She often...” 分別從形態、外貌、行為等方面描述自己的好朋友。
學會了解、關心自己的朋友，能體會到好朋友是相互幫助的。
能積極參與小組合作，勇敢交流，有邏輯性地表達，感受合作的樂趣。
Warm-up
Let’s chant！
To be long, long, long.
To be short, short, short.
To be big, big, big.
To be small, small, small.
Presentation
Who is he
John.
John has a new friend. Who is he
Presentation
Look! This is John’s new friend.
What’s this
Hair.
Yes, this is hair.
Presentation
頭 發
Presentation
Is the hair long or short
Short.
Yes, he has nice short hair.
Presentation
She has long hair.
Presentation
She has short hair.
Presentation
Look at John’s friend. He is very tall. And he is also very strong.
Presentation
強壯的
Presentation
活動方式：任選一位同學站起來讀 strong，讀完之后，如果將頭點向坐在前面的學生，則由坐在前面的那位學生接著讀單詞，如果將頭點向旁邊的學生，則由旁邊的那位學生讀單詞。
Play a game:“搖頭晃腦”
Presentation
He is tall.
He is strong.
He’s tall and strong.
He has short hair.
Let’s chant.
Presentation
What’s John’s friend’s name
Zhang Peng.
Let’s talk.
John is talking his friend with his mum. Let’s listen!
Presentation
What does John’s new friend look like
He’s tall and strong.
Let’s talk.
John is talking his friend with his mum. Let’s listen!
He has nice short hair.
Presentation
Let’s talk.
為什么 Zhang Peng 是 John 的朋友？
①“He is...” 后面接形容詞來描述朋友的外貌特征或性格。
②“He often...” 后面接動詞三單形式描述朋友對自己做了什么。
Presentation
Let’s talk.
運用句型描述自己的朋友。
Presentation
Role play.
為 John 和 Mum 配音，看誰模仿得最好。
Consolidation and extension
同桌兩人合作，一人描述班級中的一名同學，另一人根據描述畫畫。
Say and draw.
猜猜他們是誰，如果被猜中，就為描述者和畫畫者兩人加分。
Consolidation and extension
活動方式：教師事先在卡片上寫上班上較有特點的四個學生的名字，然后將學生分組，每組派一名學生抽取一張卡片，并由這名學生用所學句型來描述被抽到的這位學生，同組的其他同學來猜，猜中且用時最少的一組獲勝。
Play a game:Guessing game.
一、 將下列單詞按照中文提示分類。（填序號）
A. name B. tall C. kind D. bed E. friend F. strong
G. new H. man I. nice
1. 形容詞：
2. 名詞：
B C F G I 　
A D E H 　
一
二
三
四
二、 看圖，選擇合適的選項補全句子。
（第1題） （第2題） （第3題）（第4題） （第5題）
（　A　）1. My father is so 　　　　.
A. tall B. short C. thin
（　C　）2. Look at the man. He is very 　　　　.
A. thin B. fat C. strong
A
C
一
二
三
四
（　C　）3. We are good 　　　　.
A. boys B. girls C. friends
（　B　）4. The boy is very 　　　　.
A. tall B. kind C. strong
（　B　）5. The girl has 　　　　 hair.
A. yellow B. long C. short
C
B
B
一
二
三
四
三、 判斷下列句子與圖片是（T）否（F）相符。
（第1題） （第2題） （第3題） （第4題）
（　T　）1. His uncle is strong.
（　F　）2. The girl is short.
（　T　）3. She has long hair.
（　T　）4. He is a doctor.
T
F
T
T
一
二
三
四
四、 閱讀短文，完成任務。
I’m Lucy. I have a new friend. Her name is Lisa. She is tall and thin.
And she has long hair. She is very kind. She often helps me. We often have
fun after school.
任務一：[新考法]幫Lisa畫一幅肖像畫。
一
二
三
四
任務二：判斷正（T）誤（ F ）。
（　F　）1. Lisa is Lucy’s sister.
（　F　）2. Lucy often helps Lisa.
（　T　）3. Lisa is very kind.
F
F
T
一
二
三
四
Homework
熟讀對話并嘗試表演出來。
說一說、寫一寫、畫一畫自己的好朋友。
謝謝觀賞

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