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中考語文散文專題訓(xùn)練----林那北散文
閱讀下面的文字，完成小題。
老屋
林那北
1977年夏天我干瘦單薄地站在那個(gè)缺乏必要消暑工具的炎熱中茫然四望，不知道叫“未來”的那個(gè)東西對我來說意味著什么，這使我時(shí)時(shí)忍不住回過頭去懷念剛剛結(jié)束的亂轟轟的中學(xué)生活。1977年夏天關(guān)于恢復(fù)高考的消息已經(jīng)像孕婦的腹部一樣一天比一天更具有真實(shí)性與旺盛活力，許多年輕和已經(jīng)不再年輕的人在隱忍了很多日子后，開始在這個(gè)炎熱的夏天里露出了迫不及待的笑容。
我感到了孤獨(dú)，這種感覺在這個(gè)夏天到來以前肯定沒有如此強(qiáng)烈持久地出現(xiàn)過。①逝去的日子只有不停地蹦蹦跳跳歡歌喜舞，作為為校爭光的獎(jiǎng)賞，文藝宣傳隊(duì)的成員可以免上課免考試，偶爾心不在焉地坐進(jìn)教室，也立即被各種接連不斷的運(yùn)動(dòng)熱潮所席卷。多么熱鬧，我這么懷念，不學(xué)無術(shù)常常也就無所煩惱。但是1977年夏天把有關(guān)“未來”的概念突然推到眼前，供我思考，供父母焦急。父親說你的功課怎么這么糟糕 我忿忿不平。以前我玩跳舞玩打球你們一直覺得挺有面子的，喜滋滋地坐在臺下場邊觀看，誰管過功課 反正連正負(fù)數(shù)都不懂，大學(xué)門檻比天還高。剩下的只有茫然。
尚干鎮(zhèn)，我的父母在那些日子里時(shí)常提到這個(gè)地名。那一年我母親的工作又有變動(dòng)，她將調(diào)往尚干中學(xué)。夏天最熱的時(shí)候，我們匆匆告別南嶼鎮(zhèn)，帶著有限的幾樣家產(chǎn)先坐船再坐車來到尚干鎮(zhèn)，母親新就職的中學(xué)就在鎮(zhèn)上。
②老屋就這樣出現(xiàn)在我的視線里。老屋與我們有關(guān)，這是我第一次知道。
小巷窄窄的石板路已經(jīng)被歲月磨損得七零八落，一步一步踏在上面，我沒有產(chǎn)生過異樣的感覺，盡管我一次比一次更努力地慫恿自己。數(shù)十年前那個(gè)叫謝春妹的女人也從這條路上經(jīng)過，她從幾十里外的小村嫁到尚干鎮(zhèn)時(shí)，春意盎然地以為將過上幸福的生活。
姓謝的女人薄唇細(xì)眉,蜂腰纖指雙眼濕漉漉地顧盼生輝，個(gè)頭高挑得在她那個(gè)時(shí)代千里也不能夠挑一。她實(shí)在很得寵，被丈夫，被公婆。但是很快公公去世婆婆去世，她接連生的兩男一女也相繼夭折。更大的不幸還在后頭——她丈夫得了傷寒，在一天夜里也撒手西去，留下24歲風(fēng)姿綽約的她和她懷里那個(gè)出生才九個(gè)月零八天的小兒子。接下去的日子可想而知。她不識字，但種種禮教已經(jīng)從小就不斷從耳中進(jìn)入心中，她要守節(jié)。黑暗中有無數(shù)雙手伸向她，逼她改變這個(gè)志向。她細(xì)眉緊鎖，薄唇長抿，就是不松一口氣。賣房，女人不敢，改嫁，女人不愿，走投無路中她只好抱起兒子住回娘家。
這個(gè)老式女人讓我感慨，也讓我感激，她在娘家靠給人縫衣繡花千辛萬苦養(yǎng)大的兒子就是我父親。
昏黃的油燈下，她無數(shù)次帶著充分的自豪向我們講起那段決不低頭的日子。說到面對逼婚，她連續(xù)六天六夜滴水不沾直至所有的人都無奈地妥協(xié)時(shí)，那張已經(jīng)被歲月掃盡風(fēng)韻的臉總是重新鍍上一層少女般的亮色。她還很樂意提到別人是怎么評說她的美麗，怎么評說她的好手藝，怎么評說她靠一針一線把兒子送進(jìn)學(xué)堂的功德。文革最混亂的那兩年，我們守在她身邊，幾乎每晚都是在她故事的籠罩中度過的。可是她卻從來沒有說到那個(gè)老屋。老屋盛著她那么多最初的幸福歡欣和最終的凄戚悲痛，可是她不說，她一直對它緘默至1972年秋天逝去。
逝去時(shí)她右手指上縫衣納線留下的繭子仍然飽滿豐厚，一粒粒閃著金色的光芒。
我手按在墻上，墻上是一塊塊木板，木板上有一條條清晰得像血脈的紋路，紋路向上左彎右彎一直彎進(jìn)黝黑渾濁的屋檐中去。這就是祖屋
1977年夏天我們不得不住進(jìn)這間屋子。多少年了我們都住在母親工作的學(xué)校里，母親的工作不斷變動(dòng)，我們的家也就時(shí)時(shí)流動(dòng)。但是這一次我們顯然搬得過于倉促，學(xué)校來不及騰出哪怕一小間簡陋的屋子。父親于是很不情愿地把我們帶到老屋。父親說以前這是我的家。
我吃驚地望著父親，我因?yàn)楦墒輪伪〉孟窀狈λ值奶J葦而使眼睛變得格外大。父親重復(fù)了一遍：以前這是我的家。
這時(shí)我注意到他強(qiáng)調(diào)的是以前，以前他躺在襁褓中在這里生活了不到一年的光景。原來他、我們還有一個(gè)固定的“家”。但現(xiàn)在這屋子已經(jīng)不屬于他。人去屋空，五十年代沒有人回來做土地證，于是被大隊(duì)拿去當(dāng)辦公室，后來被遠(yuǎn)房堂伯花錢贖了去，屋子就成了他的財(cái)產(chǎn)。
我在屋里走來走去，朽壞的木地板從腳底下發(fā)出沉悶幽森的噼噼啪啪聲。我突然想到這屋子死過人，死過很多人，恐怖感浮上來，霎時(shí)取代了好奇心。
屋子其實(shí)是一幢大房子中的兩間，大房子的大門口用巨大的石板框出一個(gè)氣勢磅礴的長方形，木門與上面的飛檐卻已經(jīng)渾濁破敗，散發(fā)著年久失修的頹萎。③我把干瘦單薄的身子靠到平整得泛出油光的石板上，看往來的陌生鄉(xiāng)親，看大同小異的民居。這是16歲夏季里一個(gè)普通的日子，我雙眼散淡，心情茫然，許多感覺來不及被喚醒，就已經(jīng)永遠(yuǎn)地消失了。
奶奶第一次跨進(jìn)這個(gè)大門的時(shí)候，差不多也就是這個(gè)年紀(jì)，進(jìn)來時(shí)她嬌艷絢麗，笑容綻放猶如花朵，一雙小腳輕點(diǎn)臺階，有著音樂的旋律。24歲她卻抱著僅剩的一個(gè)兒子戚然離去，離去后，她就再也沒有重新跨進(jìn)來。40多年她都不肯回首一望，死后也葬在娘家的山上。
現(xiàn)在，我想不起那天夜里是否做過夢。有夢的話應(yīng)該是噩夢吧 可是我想不起來了。
父親說，你很幸運(yùn)了。對這話我不以為然，我16歲了還不學(xué)無術(shù)，連正負(fù)數(shù)都不懂，未來該做什么呢 但是后來的許多日子里我老想起父親的這句話，這句話他是在老屋、在那個(gè)夏天對我說的，說的時(shí)候父親的腦中一定正清晰地浮現(xiàn)他母親的身影。
我們在老屋只住了一夜，唯一的一夜，第二天就搬到學(xué)校里去了。以后再經(jīng)過，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著老屋，老屋始終關(guān)得緊緊的，盯著上面看久了，④門就輕輕地晃動(dòng)起來，有一縷青煙隱隱透出門縫。
老屋在父親這一輩手中錯(cuò)過，并且將越離越遠(yuǎn)，直至消失。但顯然我們失去的只是一筆微不足道的固定財(cái)產(chǎn)，對于我，老屋另有一種深長的意味，我把它放進(jìn)心里，輕輕打開門，就看見那個(gè)謝姓女子一生的悲歡離合。
（有刪改）
1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．面對即將到來的高考，“我”茫然無措，是因?yàn)椤拔摇毕惹皼]有好好學(xué)習(xí)，功課很差。
B．父親過去對“我”跳舞、打球的欣賞與現(xiàn)在對“我”學(xué)業(yè)的擔(dān)心，反映了時(shí)代的變遷。
C．奶奶樂意別人談?wù)撍拿利悺⒑檬炙嚺c送“我”父親上學(xué)的功德，表現(xiàn)了奶奶的自豪。
D．奶奶不愿意提起老屋，是因?yàn)槔衔莩休d了她太多太深的記憶，是她內(nèi)心最柔軟的一隅。
2．下列對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．句子①中運(yùn)用“只有”一詞，表現(xiàn)了中學(xué)時(shí)代“我”在學(xué)校生活的狀況：重活動(dòng)而輕學(xué)習(xí)。
B．句子②承上啟下，既承接上文我們搬家到尚干鎮(zhèn)，又引出下文對老屋的敘寫，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
C．句子③中以“泛出油光”來寫“石板”，既寫出了石板的平整，又寫出了石板的年代久遠(yuǎn)。
D．句子④中以“晃動(dòng)”寫“我”當(dāng)時(shí)的心理感受，而“青煙透出門縫”透露了屋內(nèi)的煙火氣。
3．文章說“這個(gè)老式女人讓我感慨，也讓我感激”，那么，“我”感慨什么？又感激什么？請結(jié)合文本簡要概括。
4．文中畫波浪線的句子寫到“我”奶奶的外貌美與她的受寵，有什么作用？請結(jié)合文本簡要分析。
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轉(zhuǎn)身你我已經(jīng)云泥
林那北
還都是土?xí)r，這一堆跟那一堆說：我們要永遠(yuǎn)為鄰，億萬年在一起，排排坐吃果果，手拉手共同渾渾噩噩。那一堆默默看過一眼，然后悄然笑了。
那時(shí)候，那一堆土還像個(gè)少不諳事的孩子，并不明白自己身上竟有著與周圍迥異的色澤，那么多赤褐、淡黃或者紫色究竟怎么回事，也不知道那么多水云母、石英、高嶺土以及鐵質(zhì)怎么理解，更不知道命運(yùn)會(huì)在未來某一天有怎樣的大裂變，它們只依稀看到前方飄浮著一道隱約光亮，像雨又像霧，像征兆又像預(yù)言。
那時(shí)候是在趙氏天下到來之前，該朝代被稱之為“宋”。
“團(tuán)香已入中都府，斗品每說太傅家。小石冷泉留早味，紫泥新品泛春華。”——有著宋詩開山鼻祖之譽(yù)的梅堯臣這么說。“摘處兩旗香可愛，貢來雙鳳品尤精。”“喜共紫甌吟且酌，羨君瀟灑有余情。”——最早開創(chuàng)宋朝文學(xué)史一代文風(fēng)的歐陽修則是如此說。好像就是這樣，幾百年前，當(dāng)詩人們眉飛色舞地為之詠詩作賦時(shí)，那一堆土正次第離開地面，被捏成缸或者盆或者缽或者碗，歷過一場烈火燒烤，堅(jiān)硬地有了自己的模樣，不再怕水，盛得住一切。然后宋沒了，元來了明又來了，朝代更迭的縫隙里，絕望與幻滅都?xì)w皇帝、后妃及大臣所有，大地與此無關(guān)，土更無關(guān)。土在時(shí)間中行走，已經(jīng)越發(fā)俏麗香艷。甚至有了自己的名字，成了美輪美奐的壺，被傾湯品茗的雅士們競相握在手中把玩，不亦樂乎。
真的很意外，這一堆土與那一堆土都完全沒有料到。忿忿不平是難免的，不就是狗屎運(yùn)嗎？如果不是有個(gè)神秘路過的僧人多管閑事地瞎指點(diǎn)，說宜興丁蜀鎮(zhèn)黃龍山上有五色富貴土可以發(fā)大財(cái)；如果不是宜興縣城西南面四十里外有座金沙寺，寺里來客中剛好有一位正忙著在科舉之路上跋涉的勤勉書生吳頤山，書生恰好還帶著一個(gè)愛鉆牛角尖的小書僮供春，供春在天下萬物中又偏偏被僧侶們用來制陶的泥巴迷得顛三倒四……似乎一切都很偶然，卻成就了那一堆土。
沒有誰描述過供春的長相，而歷史，雖確認(rèn)了供春作為紫砂壺鼻祖的地位，卻沒有記載他趴在寺里大水缸旁突發(fā)奇想的那一瞬，興奮得怎樣手舞足蹈。紫砂壺后來外形有扁圓低矮的西施壺、棱角分明的四方壺，也有壯碩偉岸的秦權(quán)壺、高挑俊秀的提梁壺，它們哪一款更接近于明正德嘉靖年間的農(nóng)家后生供春的模樣兒呢？而從僧人處獲得陶泥后，這個(gè)小書僮又為什么要按寺里那棵銀杏樹樹干的樣子，捏出造型古怪奇異的樹瘤狀茶壺？不知道，都沒有人知道。無數(shù)往事沉入時(shí)光深處后，仿佛很多土被捏進(jìn)壺，成為壺身、壺蓋、壺柄或者壺嘴，從此被覆蓋，被鑄造，被改寫，再也無法尋覓曾經(jīng)的面目，徒留一層光滑的表面讓人胡亂猜想——如同已經(jīng)煙消云散的金沙寺，它曾經(jīng)的近千間飛檐峭壁的壯闊廟宇也早就不見一絲蹤跡，歲月一層層吞噬淹沒了它們，包括當(dāng)年蘇軾曾在此喝過茶的屋、岳飛題過詞的墻，都化為一片春種秋收的農(nóng)田，空余悠悠傳說。
來自黃龍山的那一堆土未必得意狂妄過，它其實(shí)也沒想到壺是這樣挑剔的一種東西，既講究礦質(zhì)的純度、顆粒的層次、燒結(jié)的溫度，還苛求強(qiáng)度、抗熱震性、透氣性、可塑性、吸水率和排氣率，而這些本事黃龍山黃石巖里的土有，外山的土卻未必有，即使有壺形，卻無法有壺品。
這一堆土與那一堆土就這樣分道揚(yáng)鑣了，日子的成色已經(jīng)完全不一樣，厚厚的朱門把它們擋在內(nèi)外。當(dāng)眼睜睜看著曾經(jīng)的舊相識已經(jīng)華麗轉(zhuǎn)身，成為名師手下的名童，登堂入室，價(jià)值不菲，終日被琥珀色的茶水絲絲浸潤撫慰。這一堆土長長嘆了口氣，知道彼此已經(jīng)是云泥之別。
（有刪改）
5．下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．面對這一堆土“排排坐吃果果”的兒童心理，那一堆土“默默地看了一眼，然后悄然笑了”，預(yù)示了它們未來云泥之別的命運(yùn)。
B．第五段運(yùn)用“如果不是……”這樣一組句式來表達(dá)，將敘事隱藏于假設(shè)的語氣中，避免了常見的直陳敘事的方式，可謂別出心裁。
C．作者語言風(fēng)格多變，切合表達(dá)需求。如，回憶兩堆土的童年時(shí)，語言典雅，富有童趣；慨嘆金沙寺煙消云散時(shí)，語言幽默，意蘊(yùn)深厚。
D．本篇散文筆法富于變化，寫宋元明朝代更迭，短短兩句跨越百年歷史，用筆簡省；描摹供春神情動(dòng)作，想象他捏壺往事時(shí)，又不避其繁。
6．文中引用梅堯臣和歐陽修的詩句有怎樣的作用？請結(jié)合本文簡要分析。
7．這篇具有寓言特點(diǎn)的散文，主題呈現(xiàn)了怎樣的雙重意蘊(yùn)？請結(jié)合本文簡要分析。
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在漆香中慢慢安靜
林那北
上中學(xué)后，恰巧我們這個(gè)年段的美術(shù)老師是我母親。看她在講臺上說著畫著，①煞有介事得與平日灶臺鍋碗邊那個(gè)渾身煙火氣的中年婦女判若兩人，覺得相當(dāng)滑稽，不免一陣陣想笑。那時(shí)課堂已喪失基本尊嚴(yán)，所謂的課外興趣小組倒是格外紅火，學(xué)校美術(shù)小組由母親負(fù)責(zé)，每周有兩個(gè)下午活動(dòng)，她于是想當(dāng)然地也要把我拉進(jìn)去。百折不撓這個(gè)品質(zhì)，在父母對子女的殷切期望上，一次次得以明證。小時(shí)候我想必病得不輕，病名叫多動(dòng)癥。上樹、下河、奔跑、跳躍才是強(qiáng)項(xiàng)，終日混跡宣傳隊(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，身上潛藏的萬千野性必須在揮汗如雨的動(dòng)態(tài)中揮霍掉，讓我拿筆安安靜靜畫線條，真是對雙方的折磨。②但母親屢屢受挫還是屢屢幻想，甚至威逼我拜到另一位美術(shù)老師門下，練了一陣素描色彩，做起考美院的小夢，最終實(shí)在被我各種偷懶懈怠氣得七竅生煙，才讓絕望款款而至。若干年后，當(dāng)我女兒也學(xué)繪畫，整天趴在畫板上涂涂抹抹時(shí)，我對家中上下兩個(gè)美術(shù)人才熟視無睹，依然覺得自己是跑在另一條道上的馬，井水不犯河水，永遠(yuǎn)不會(huì)有與她們重合的可能。
但是意外還是出現(xiàn)了，有一天我竟然也玩起了畫——漆畫。起步確實(shí)只是圖個(gè)好玩。最初是正就讀于北京電影學(xué)院的女兒假期閑在家里，為杜絕她懶覺睡得太多，而把她帶到做漆畫的朋友那兒學(xué)。她試了一陣，痛惜手變得粗糙而放棄。看著作畫的木板與各種漆材丟在那里刺眼，我索性就試著往下弄了。先用腰果漆做了幾幅，然后迅速轉(zhuǎn)向大漆。
大漆來自植物。是漆樹被割開后。從韌皮里流出的白色黏性乳液，再加工成各種色澤的涂料，既防腐防潮，又耐酸耐堿耐高溫。河姆渡遺址出土的那只7000多年前的朱漆碗，上面色澤猶存，就是大漆秀給世人的肌肉。我顯然很快被這種奇特的液體迷住了，它可以那么柔軟地流淌，又可以如此堅(jiān)硬地凝固，對環(huán)境氣溫以及濕度不近人情地苛求，但只要你稍加用心，它又往往有超乎想象的完美呈現(xiàn)，剔透得宛若珠寶。
福州氣候潮濕溫潤，與漆性相符，雖不產(chǎn)漆樹，漆藝卻一直遙遙領(lǐng)先，抬頭低頭間就會(huì)驀然與一場漆畫漆藝展或者一位漆藝漆畫家相逢。“開了”，這是漆畫界的一個(gè)術(shù)語。一幅畫完成了，漆性卻仍是活的，它還會(huì)按著自身的慣性緩緩成長，像一位含苞的女孩，在無人覺察間，自顧自地一步一步邁向最欲滴的飽滿。貴如珊瑚、珍珠、寶石，賤似蛋殼、螺鈿、炭粉、瓦灰、木屑、錫片、鋁板、鐵絲、麻繩、夏布……天底下幾乎所有的東西都可以拿來，先一點(diǎn)點(diǎn)埋下，然后以漆一遍遍聚過，用砂紙一層層研磨，再不厭其煩地推光、揩清。整個(gè)過程像鏗鏘的奔騰，又像靜穆的修行；是任性的揮灑，又是精致的磨礪。③斗轉(zhuǎn)星移，肢體已在疲倦中一年年慵懶懈怠下來，欲望與雜念卻與日生長。世事紛亂，心浮氣躁，但漆味一起，剎時(shí)竟一切屏蔽，整個(gè)世界僅剩手中那塊方形木板，凝神靜氣，彎腰俯背，眨眼間大半天就一晃而過。待直身長吁，頓覺天寬地闊，歲月無塵。
這把年紀(jì)了，完全沒有想到還能這樣，我自己也不免屢屢暗驚，然后暗喜。
大漆過敏似乎是一個(gè)無解的難題，紅疹一片，癢至骨頭。不時(shí)聽到某某某某，已經(jīng)與漆打了一輩子交道，仍一輩子被咬不放，碰一次倒霉一次，臉剎時(shí)可能紅腫如爛南瓜。所以總有人問我：你過敏嗎？我搖頭，不會(huì)，我皮厚。問的人一定會(huì)嘖聲連連，他們贊的是我天生拒“癢”。我卻暗想，其實(shí)，這大概是大漆誘我深入而耍的小計(jì)謀，讓我能走多遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)。
確實(shí)，我不知道自己能走多遠(yuǎn)。不謀劃，不眺望，也不問結(jié)果；敞開自己，不為世俗名利驅(qū)使，剩下的便只是生命的自覺，天人合一的放縱了。看著它們一件件胡亂掛起，任性擺放，花花綠綠地?zé)狒[，我的目光里想必已經(jīng)泛起濃濃的母愛了。
事實(shí)上，我尚不敢把它們領(lǐng)出家門，我清楚它們還不夠好。目力所及，邊界越遼闊高遠(yuǎn)，就越會(huì)明白自己站立處的低洼潦草。但我也從不自慚形穢，起跑線不同，目的地也迥異，那些制作精良的專業(yè)畫作不過是一個(gè)標(biāo)桿，它們可以在前方隱約地召喚，讓我致以無限敬意，卻未必能真正將我收歸門下。
其實(shí)，當(dāng)初將那些被女兒廢棄的材料重新收攏利用時(shí)，我是暗揣“深入生活”的老套理念，為寫一部與漆有關(guān)的小說做準(zhǔn)備的。那些命運(yùn)多舛的漆匠，一生短促黯淡匆匆而逝，可傾其心力創(chuàng)造的漆器卻歷久彌新，至今仍然光彩熠熠地呈現(xiàn)于我們的眼前，并且還會(huì)繼續(xù)呈現(xiàn)下去，與更多的晨光暮色相見甚歡。這里頭肯定橫溢著幾分難以言說的蒼涼，它完全可以成為一部小說潛在的質(zhì)地，把悲歡、恩怨以及萬千無奈逐一承載。只是幾年過去，小說尚未到來，隨著一幅幅畫制作完成，它們反而漸行漸遠(yuǎn)漸模糊，仿佛被大漆光芒一映襯，不免自卑了，膽怯了，退卻了，萎縮了，一去千里。
我并不著急，在漆香中慢慢安靜，慢慢神閑氣定地等待。無論如何，總會(huì)等到它“開了”的一天吧？即使等不到，那也沒關(guān)系，凡事皆是命。
（有刪改）
8．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．母親是當(dāng)時(shí)學(xué)校美術(shù)小組負(fù)責(zé)人，因而她覺得有責(zé)任把我拉進(jìn)小組學(xué)美術(shù)。
B．“我”生性好動(dòng)，不愛繪畫，多年后“我”仍覺得自己與母親不是一路人。
C．“我”先前學(xué)漆畫，并沒有其他的目的，只是圖個(gè)好玩，但后來卻迷上了它。
D．制作漆畫的原料簡單而普遍，諸如蛋殼、木屑、鐵絲、夏布等均可做原材料。
9．下列對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．句子①中運(yùn)用“煞有介事”一詞，真實(shí)地反映了“我”與母親既是師生關(guān)系又是母子關(guān)系的特定心理。
B．文章重視前后照應(yīng)，如畫線的句子②照應(yīng)了前文“百折不撓這個(gè)品質(zhì)，……，一次次得以明證”一句。
C．句子③中運(yùn)用“慵懶懈怠”“與日生長”等詞，表現(xiàn)了“我”制作漆畫時(shí)因其程序復(fù)雜而倦怠的心理。
D．文章語言平實(shí)自然又典雅優(yōu)美，句式上整散結(jié)合、張弛有度，體現(xiàn)了作者對語言文字高超的駕馭能力。
10．文中畫波浪線的語句有怎樣的作用？請結(jié)合文章簡要分析。
11．讀完文章，你從中得到哪些人生啟示？請簡要概括。
答案
1．A 2．D 3．①感慨：感慨她因受禮教思想的束縛而不愿追求自己幸福的生活，感慨她守節(jié)的堅(jiān)定決心，感慨她一生悲歡離合的命運(yùn)；②感激：感激她辛辛苦苦地將我父親養(yǎng)大成人，讓家庭血脈相續(xù)。 4．①豐富了奶奶形象，使其形象更加鮮明可感，并與后文奶奶樂于別人評說她的美麗及“我”想象奶奶初嫁時(shí)的外貌美形成照應(yīng)；②與后文奶奶多舛的命運(yùn)形成對比，強(qiáng)化文章的悲劇色彩；③為后文父親的感慨“你很幸運(yùn)了”以及“我”的情感抒發(fā)作鋪墊。
【解析】1．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。
A.“面對即將到來的高考”錯(cuò)。原文為“1977 年夏天關(guān)于恢復(fù)高考的消息已經(jīng)像孕婦的腹部一樣一天比一天更具有真實(shí)性與旺盛活力”，說明關(guān)于恢復(fù)高考，在1977 年夏天還只是傳言，盡管這一傳言的真實(shí)性很高。
故選A。
2．本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。
D.“‘青煙透出門縫’透露了屋內(nèi)的煙火氣”錯(cuò)，由“老屋始終關(guān)得緊緊的，盯著上面看久了”可知，“青煙透出門縫”仍然是“我”在當(dāng)時(shí)特定的環(huán)境下的特定心理感受。
故選D。
3．本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意、理解作者思想感情的能力。
①感慨：“我”的感慨應(yīng)該來自奶奶的人生和她的選擇。奶奶謝春妹十六歲左右嫁給爺爺，曾經(jīng)有過一段幸福時(shí)光，但后來三個(gè)孩子死去，爺爺死去，24歲開始帶著才九個(gè)月的小兒子守寡，她一生命運(yùn)的悲歡離合讓“我”感慨；同時(shí)，“我”感慨她因受禮教思想的束縛而不愿追求自己幸福的生活，當(dāng)時(shí)很多人或勸或逼她改嫁，但她一概置之不理，后來干脆就帶著兒子搬回娘家，為了拒婚，她六天水米未進(jìn)，她守節(jié)的堅(jiān)定決心讓人感慨；
②感激：“我”對她的感激自然來自家族血脈的延續(xù)，如果不是她辛辛苦苦地將“我”父親養(yǎng)大成人，哪里來的我們的小家和“我”？
4．本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。
①畫波浪線的句子寫了奶奶的人物形象，“薄唇細(xì)眉”“蜂腰纖指”，雙眼“顧盼生輝”，個(gè)頭高挑，具體寫了奶奶的“美”，寫她很“受寵”，“被丈夫，被公婆”。這樣寫豐富了人物形象，使其形象更加鮮明可感；同時(shí)結(jié)構(gòu)上，與后文奶奶樂于別人評說她的美麗“她還很樂意提到別人是怎么評說她的美麗”及“我”想象奶奶初嫁時(shí)的外貌美“奶奶第一次跨進(jìn)這個(gè)大門的時(shí)候，差不多也就是這個(gè)年紀(jì)，進(jìn)來時(shí)她嬌艷絢麗，笑容綻放猶如花朵，一雙小腳輕點(diǎn)臺階，有著音樂的旋律”形成照應(yīng)；
②當(dāng)年的奶奶春風(fēng)得意人生幸福，可是這一切都轉(zhuǎn)瞬即逝，后面她的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)折，公婆去世，三個(gè)孩子去世，爺爺去世，接連的打擊讓奶奶的人生形成了巨大反差。這段寫她外貌和受寵的內(nèi)容與后文奶奶多舛的命運(yùn)形成對比，強(qiáng)化文章的悲劇色彩；
③奶奶一生坎坷，因此父親才對“我”說，“你很幸運(yùn)了”，這是與奶奶的人生對比的結(jié)果；從情感上，這段描寫也觸發(fā)了“我”的感慨，“對于我，老屋另有一種深長的意味，我把它放進(jìn)心里，輕輕打開門，就看見那個(gè)謝姓女子一生的悲歡離合”，為“我”的情感抒發(fā)作鋪墊。
5．C 6．①寫出那一堆土受到當(dāng)時(shí)詩人的賞識，成為歌詠的對象；②暗示從宋代開始，那一堆土的命運(yùn)已經(jīng)與茶和陶瓷相關(guān)；③增強(qiáng)了散文的文學(xué)性和歷史感。 7．①講述歷史上紫砂壺的演變過程和供春其人其事，表達(dá)了作者對文化、歷史的理性思考；②通過對兩堆土不同命運(yùn)的描述，寄寓人生思考，表達(dá)了作者對命運(yùn)變遷、人世冷暖的慨嘆。
【分析】5．本題考查學(xué)生對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。
C.“回憶兩堆土的童年時(shí)，語言典雅，富有童趣；慨嘆金沙寺煙消云散時(shí)，語言幽默”錯(cuò)誤。語言“典雅”和“幽默”換一下位置，張冠李戴，開頭的文字幽默，結(jié)尾部分典雅深沉。
故選C。
6．本題考查學(xué)生對相關(guān)文段以及引用作用的理解分析能力。
具體而言屬于引用詩句的作用。首先熟悉引用的作用，主要包括：可使所表達(dá)的語言意思簡潔凝練，增添感染力，有利于作者表情達(dá)意；豐富文章內(nèi)涵，增加文章意蘊(yùn)，使文章散發(fā)出濃濃的書卷氣和文化氣；可為作者的觀點(diǎn)和看法提供有力的論據(jù)，使論據(jù)確鑿充分,增強(qiáng)說服力；有利于讀者在閱讀中產(chǎn)生聯(lián)想或共鳴，達(dá)到推陳出新，增強(qiáng)生動(dòng)性的效果，或幽默風(fēng)趣，增強(qiáng)形象性的效果，能夠啟人心智，升華主題。然后找到相關(guān)引用的內(nèi)容，加以歸納整理。
在第四段，“‘團(tuán)香已入中都府，斗品每說太傅家。小石冷泉留早味，紫泥新品泛春華。’——有著宋詩開山鼻祖之譽(yù)的梅堯臣這么說”，理解詩句含義，此詩句將文人品茗、紫砂藝術(shù)的高雅作風(fēng)融合一致，東方雅致的生活一覽無余，紫砂壺是由紫砂礦土燒制而成，表面平整、光滑、富有光澤，是全世界獨(dú)一無二的陶土資源。可見寫的是那一堆土受到當(dāng)時(shí)詩人的賞識，成為歌詠的對象。
“‘摘處兩旗香可愛，貢來雙鳳品尤精。’‘喜共紫甌吟且酌，羨君瀟灑有余情。’——最早開創(chuàng)宋朝文學(xué)史一代文風(fēng)的歐陽修則是如此說””“雙鳳”即龍鳳茶，被譽(yù)為茶之精品，當(dāng)被泡在水中時(shí)，宛若二龍戲珠，凸顯此茶的精貴難得。后兩句表現(xiàn)品茶人意氣風(fēng)發(fā),瀟灑不羈。“最早開創(chuàng)宋朝文學(xué)史一代文風(fēng)”暗示從宋代開始，那一堆土的命運(yùn)已經(jīng)與品茶和陶瓷、文人雅士相關(guān)。
兩處引用不僅豐富了文本內(nèi)容，名人名詩還增強(qiáng)了說服力可信度，言簡義豐高雅蘊(yùn)藉的詩句增強(qiáng)了散文的文學(xué)性和歷史感，富有文學(xué)底蘊(yùn)，增強(qiáng)可讀性。結(jié)構(gòu)上照應(yīng)上文并引出下為，為后文抒情議論做鋪墊、張本。
7．本題考查學(xué)生理解分析思想感情的能力。
結(jié)合第一段“還都是土?xí)r，這一堆跟那一堆說：我們要永遠(yuǎn)為鄰，億萬年在一起，排排坐吃果果，手拉手共同渾渾噩噩。那一堆默默看過一眼，然后悄然笑了”和倒數(shù)第三段“沒有誰描述過供春的長相，而歷史，雖確認(rèn)了供春作為紫砂壺鼻祖的地位，卻沒有記載他趴在寺里大水缸旁突發(fā)奇想的那一瞬，興奮得怎樣手舞足蹈。紫砂壺后來外形有扁圓低矮的西施壺、棱角分明的四方壺，也有壯碩偉岸的秦權(quán)壺、高挑俊秀的提梁壺，它們哪一款更接近于明正德嘉靖年間的農(nóng)家后生供春的模樣兒呢？”“無數(shù)往事沉入時(shí)光深處后仿佛很多土被捏進(jìn)壺，成為壺身、壺蓋、壺柄或者壺嘴，從此被覆蓋，被鑄造，被改寫，再也無法尋覓曾經(jīng)的面目，徒留一層光滑的表面讓人胡亂猜想——如同已經(jīng)煙消云散的金沙寺，它曾經(jīng)的近千間飛檐峭壁的壯闊廟宇也早就不見一絲蹤跡，歲月一層層吞噬淹沒了它們，包括當(dāng)年蘇軾曾在此喝過茶的屋、岳飛題過詞的墻，都化為一片春種秋收的農(nóng)田，空余悠悠傳說”得出答案①講述歷史上紫砂壺的演變過程和供春其人其事，表達(dá)了作者對文化、歷史的理性思考。
結(jié)合最后一段“這一堆土與那一堆土就這樣分道揚(yáng)鑣了，日子的成色已經(jīng)完全不一樣，厚厚的朱門把它們擋在內(nèi)外。當(dāng)眼睜睜看著曾經(jīng)的舊相識已經(jīng)華麗轉(zhuǎn)身，成為名師手下的名童，登堂入室，價(jià)值不菲，終日被琥珀色的茶水絲絲浸潤撫慰。這一堆土長長嘆了口氣，知道彼此已經(jīng)是云泥之別”得出答案②通過對兩堆土不同命運(yùn)的描述，寄寓人生思考，表達(dá)了作者對命運(yùn)變遷、人世冷暖的慨嘆。
8．B 9．C 10．①內(nèi)容上：交代大漆的來源、特性及歷史上的朱漆碗，增強(qiáng)了文章的知識性，有助于讀者更好地了解漆器這一藝術(shù)品及其歷史：②結(jié)構(gòu)上：承接上文“然后迅速轉(zhuǎn)向大漆”，引出下文對大漆這種奇特的液體的描寫，過波自然：③效果上：由上文“迅速轉(zhuǎn)向大漆”轉(zhuǎn)而介紹大漆的來源等內(nèi)容，使文章張弛有度。 11．①要相信自己，敢于嘗試未知的領(lǐng)域，成功也具有偶然性；②應(yīng)活出自我，享受過程，少問結(jié)果，不被功名利祿所羈絆，獲得內(nèi)心的平和與安寧：③人生起跑線不同，目的地也迥異，無需強(qiáng)求自己。
【導(dǎo)語】這篇文章通過敘述作者從不喜歡繪畫到迷上漆畫的過程，展現(xiàn)了藝術(shù)對人心靈的凈化和陶冶。作者以細(xì)膩的筆觸描繪了漆畫制作的復(fù)雜與美妙，表達(dá)了對漆畫藝術(shù)的深深迷戀和敬畏。文章語言平實(shí)自然，夾雜著典雅的描寫，情感真摯，富有感染力。通過對漆畫的探索，作者不僅找到了心靈的寧靜，也揭示了藝術(shù)創(chuàng)作中“天人合一”的境界，傳遞出一種淡泊名利、追求內(nèi)心平和的生活態(tài)度。
8．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞的能力。
A．“因而她覺得有責(zé)任把我拉進(jìn)小組學(xué)美術(shù)”錯(cuò)，強(qiáng)加因果。母親將“我”拉進(jìn)美術(shù)小組學(xué)美術(shù)，可能有多種原因，如：當(dāng)時(shí)課堂已喪失基本尊嚴(yán)。“我”生性好動(dòng)，母親希望通過學(xué)美術(shù)讓“我”能稍稍安靜下來；母親是美術(shù)小組負(fù)責(zé)人，“我”學(xué)美術(shù)有著便利條件。所以，并不是“因母親是負(fù)責(zé)人，她就有責(zé)任把我拉進(jìn)來”。
C．“并沒有其他的目的”錯(cuò)。根據(jù)“當(dāng)初將那些被女兒廢棄的材料重新收攏利用時(shí)，我是暗揣‘深入生活’的老套理念，為寫一部與漆有關(guān)的小說做準(zhǔn)備的”分析，“我”先前學(xué)漆畫是有目的的。
D．“制作漆畫的原料簡單而普遍”錯(cuò)。制作漆畫的原料不僅僅只有蛋殼、木屑、鐵絲、夏布等，還有腰果漆或大漆等，文中并沒有說這些漆簡單而普遍，同時(shí)有時(shí)還要用貴重的珊瑚、珍珠、寶石等。
故選B。
9．本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。
C．“表現(xiàn)了‘我’制作漆畫時(shí)因其程序復(fù)雜而倦怠的心理”錯(cuò)。句子③是說隨著時(shí)間的流逝，自己漸漸變得慵懶懈怠，欲望雜念與日俱增，與漆畫制作的程序復(fù)雜毫無關(guān)系。
故選C。
10．本題考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力。
（1）分析內(nèi)容上的作用：
大漆來自植物，是漆樹被割開后，從韌皮里流出的白色黏性乳液，再加工成各種色澤的涂料”交代了大漆的來源、特性；“既防腐防潮，又耐酸耐堿耐高溫”及歷史上的朱漆碗“河姆渡遺址出土的那只7000多年前的朱漆碗”交代漆器藝術(shù)歷史悠久，增強(qiáng)了文章的知識性，有助于讀者更好地了解漆器這一藝術(shù)品及其歷史。
（2）結(jié)構(gòu)上的作用：
畫波浪線句承接上文“先用腰果漆做了幾幅，然后迅速轉(zhuǎn)向大漆”，引出下文“大漆來自植物，是漆樹被割開后，從韌皮里流出的白色黏性乳液，再加工成各種色澤的涂料”，下文是對大漆這種奇特的液體的描寫，過渡自然，所以，劃線句起到承上啟下的過渡作用。
（3）效果上：
上文“迅速轉(zhuǎn)向大漆”是說自己玩起了漆畫，此處“大漆來自植物，是漆樹被割開后，從韌皮里流出的白色黏性乳液，再加工成各種色澤的涂料”轉(zhuǎn)而介紹大漆的來源和特性等內(nèi)容，知識性強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，節(jié)奏上張弛有度。
11．本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。
作者年紀(jì)不輕了，很偶然地接觸了大漆，這一領(lǐng)域是從未涉獵過的，但是竟然也玩起了漆畫，而且很有心得，不亦樂乎，可見，要相信自己，敢于嘗試未知的領(lǐng)域，成功也具有偶然性；
“不謀劃，不眺望，也不問結(jié)果；敞開自己，不為世俗名利驅(qū)使，剩下的便只是生命的自覺，天人合一的放縱了”，作者在漆畫中不問結(jié)果，享受自我，這啟發(fā)我們：人應(yīng)活出自我，享受過程，少問結(jié)果，不被功名利祿所羈絆，獲得內(nèi)心的平和與安寧；
由“我也從不自慚形穢，起跑線不同，目的地也迥異，那些制作精良的專業(yè)畫作不過是一個(gè)標(biāo)桿，它們可以在前方隱約地召喚，讓我致以無限敬意，卻未必能真正將我收歸門下”分析，自己制作的漆畫可以自娛自樂，也不必與精良的專業(yè)畫作去作比較。這給我們的啟發(fā)是：人生起跑線不同，目的地也迥異，無需強(qiáng)求自己。

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