資源簡介 (在此卷上答題無效)2025-2026學年福州市高三年級第一次質量檢測語文試題(完卷時間:150分鐘:滿分:150分)注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、閱讀(72分)(一)閱讀I(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。在日常生活中,休閑指人們在相對自由的時間里開展的放松身心的活動。在忙碌與壓力交織的現(xiàn)代生活間隙,我們應葆有身心融合的休閑智慧,建立對休閑的正確認知并理性選擇,真正可以在閑暇時光中品味生活,享受生命,提升人生的價值與意義。大旨一致:二(甲)中西方“休閑”的詞源含義都深刻揭示了休閑的身心融合關系。從“休”字的起源來看,其含義是人倚木而息。如《詩經(jīng)·漢廣》中的“南有喬木,不可休思”,表達了對無法在南方喬木下休息的惆悵。在身體放松的基礎上,“休”又被賦予了美好、喜悅等情感義項,比如《周易》中的“君子以過惡揚善,順天休命”。古希臘語“休閑”一詢同存包含身心融合的整體觀。對古希臘城邦公民來說,休閑就是從事藝術、鍛煉、辯論等活動。這些活動既包含身體活動,又包含思辨活動???br/>以說,休閑作為身心融合的智慧與實踐方式,早在軸心時代就已是東西方之所同見。大有文章:中西休閑思想中的身心一體共美中國身心合一的休閑理念貫穿并發(fā)展于中國古代的哲學思想與生活實踐中。儒家強調在休閑中體現(xiàn)積極樂觀的生活態(tài)度:道家更側重于追求精神的自由與超越,將生活審美化與詩意化…融攝多種休閑智慧,中國古代文人士大夫為我們展示出一幅幅多姿多彩的生活畫卷:李白寄情月琴,閑吟出“閑坐夜明月,幽人彈素琴”:王羲之游心翰墨,揮毫寫下《蘭亭集序》:黃公望縱情山水,繪就《富春山居圖》…這些都是文人雅士在休閑生活中追求物我和諧、身心一體與精神自由的精致表達。高三語文一1一(共10頁)自古希臘以來,休閑在西方文明傳統(tǒng)中常被賦予哲學探索的使命,成為智慧啟迪的沃土,身心統(tǒng)一的整體休閑觀,作為一種重要的哲學思想傳統(tǒng),未曾間斷。近代以來,西方雖經(jīng)歷了笛卡爾身心二元論帶來的揚心抑身休閑觀,但是在胡塞爾等人看來,身體性是物理身體得以可能的先驗條件,休閑乃是身心統(tǒng)一的產物,身心統(tǒng)一、主客一元的休閑甚至被視作沉淪的救渡之道。可見,堅持休閑過程中身心間的和諧互動與統(tǒng)一共美,在中西思想文化傳統(tǒng)中源遠流長,是我們重新審視休閑的理論意義與生活實踐的寶貴理論資源。大放異彩:休閑實踐中的身心整體福祉提升身心融合的休閑觀不僅在理論上有著深厚的歷史文化淵源,更能在現(xiàn)實生活中大幅提升休閑參與者的健康水平與福祉。身體體驗帶來的愉悅感與滿足感能幫助人們從緊張的生活節(jié)奏中抽離出來。長時間、高強度的工作會導致認知資源的消耗和身體的疲勞,而身心融合的休閑活動則能夠幫助人們恢復注意力,提高認知能力。身心融合的休閑活動還能促進自我實現(xiàn)和激發(fā)創(chuàng)新思維。有學者用“嚴肅休閑”來描述那些需要一定技能知識、能帶來個人成就感和自我實現(xiàn)的休閑活動。在適度挑戰(zhàn)與個人技能匹配的活動中,人們能達到最佳的心理激活狀態(tài),由此忘卻煩惱、擺脫壓力,實現(xiàn)身心的完全放松和融合。安寧靜滋的自然環(huán)境,也有利于激發(fā)創(chuàng)新思維。瓦爾登湖畔的散步、耕種等日?;顒樱驮鵀樗罅_的文學創(chuàng)作提供了豐富的靈感。·:身心融合的休閑實踐展望高度個性化的特,點決定了積極健康的休閑并不存在唯一推行標準。盡管如此,積極健康的休閑往往具有某些買性,為我們提供有益啟示。修身養(yǎng)性。無論是尋求刺激的極限運動,還是尋求內心平靜的冥想和瑜伽,無論是在自然山水間探險,還是在城市街巷中漫步,抑或是在書籍中與古今智者對話,我們總能在廣泛多樣的休閑活動中找到屬于自己的那片天地。因此,在忙碌與壓力的縫隙中尋找休閑時光,可選擇能觸動心靈、舒緩身體的休閑方式,讓生活不僅有速度與效率,更有溫度與質感。(西)。休閑是促進社交互動的重要平臺,有助于增強社會聯(lián)系,構建心理認同感。休閑不僅是表達與探索自我的生活空間,也是一種促進人際關系的社會空間。人們因同一個休閑愛好,跨越地域、身份與年齡的界限聚集在一起,構筑起心靈相通的橋梁,增強了社群內部的凝聚力和歸屬感。回歸自然。爬山、溯溪等戶外活動不僅能鍛煉身體,還能搭建起逃離都市樊籠的橋梁,讓人得以沉浸自然。休閑不僅是緩解身體疲憊的良方,更是智慧與創(chuàng)造力的源泉。我們不妨在忙碌的生活中抽出時間,走到戶外,感受大自然的治愈力量。創(chuàng)造意義。從閱讀寫作到音樂繪畫,從戲刷欣賞到參觀展覽,每一種休閑方式都蘊含著豐富的文化內涵。閱讀經(jīng)典文學作品,我們得以跨越時空與古今智者對話;參觀博物館展覽,我們則能直觀感受歷史與藝術的余韻:聆聽音樂會、觀看表演藝術,更能讓我們在藝術的熏陶中提升審美素養(yǎng)。在這個過程中,我們學會了欣賞,學會了思考,更學會了如何以一顆開放包容的心去擁抱這個多元高三語文一2一(共10頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫