資源簡介

三年級語文參考答案及評分標準
活動一：夏日奇妙演講之旅(12分)
1.塘
芬芳
欣賞驗
拂
智慧騰
書寫準確，字跡工整，一字1分，共10分。
2.無邊無際自言自語無憂無慮百發百中等ABAC式四字詞語即可，每個詞語1分，
共2分。
活動二：寓言劇場大冒險(21分)
1.B(3分)
2.寓言故事節日單：《守株待兔》《刻舟求劍》《畫蛇添足》等。每空1分，寫出兩個即可。
我喜歡《守株待兔》這個故事（橫線上填寫故事名稱，】分），我明白了不能存有僥幸心
理，只有通過自身勤勞的付出，才能獲得成功。(2分)
答案不唯一，合理即可。
3.(1)白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。遲日
江山麗，春風花草香。每空1分，共7分
(2)示例：小運高興極了，他激動得一邊咧著嘴笑，一邊又蹦又跳。(3分)
4.修改正確得分，修改錯誤不扣分，共3分。
尋物啟事
昨天下午小劇場表演排練結束后，我把藍色水杯一個落在了操
場上。如有拾到者，請與我連系，非常感謝
聯
6月25日
三(1)班小語
活動三：郊游地點大辯論(4分)
示例：我建議去解州關帝廟，它是全國規模最大的關帝廟，建筑宏偉壯觀，能讓人了解
關羽文化及忠義精神。（答案不唯一，合理即可。）
活動四：文化探索小先鋒(28分)
(一)了解古詩中的傳統節日
1.借助注釋，讀懂詩句.完成下面的表格。（每格2分，共6分）
【三年級語文參考答案第1頁（共2頁）】
節日
過節時間
節日習俗（寫兩個）
端午節
農歷五月初五
包粽子、插艾枝、喝雄黃酒等（寫兩個即可）
2.描寫傳統節日的古詩還有《元日》、《九月九日憶山東兄弟》。（只寫詩的題目）（每空2
分，共4分)
(二)品味醇香
一山西老陳醋
1.第二自然段的關鍵語句是：山西老陳醋的獨特，源于代代相傳的精湛技藝。(2分)
2.(1)B(2)C(每空2分，共4分)
3.追捧豐富仔細持續（每空1分，共4分）
4.涼拌菜中滴幾滴陳醋，清爽開胃，瞬間激活味蕾。（符合實際即可，2分）
5.根據短文的內容，為山西老陳酷設計一張名片，向大家介紹它。(6分，每空2分)
名
稱
山西老陳酷
身份地位
中國四大名酷之一、山西文化象征（共2分，答出一點得1分）》
特
口感醇厚、酸味柔和帶回甘，顏色呈琥珀色
點
(共2分，口感特點和顏色特點各1分)
釀造工藝傳承千年，經蒸煮、發酵、熏酷、淋醋、陳釀（夏伏曬，冬撈冰
釀造過程
等環節。(2分，若環節順序不對，不得分)》
活動五：童話王國創作大賽
習作(30分)》
一類文(28-30分)》
緊扣童話主題，想象天馬行空且邏輯合理，情節跌宕起伏、充滿趣味：以清晰的敘事
順序展開故事，如時間順序、空間順序或事情發展順序：能夠圍繞主角和核心事件把故事
寫完整、寫清楚，段落主題明確：文中大量運用成語、比喻、擬人、夸張等修辭手法，語言生
動鮮活、富有感染力：語句通順流暢，無錯別字和語病，標點使用準確。
二類文(25-27分)
基本圍繞童話主題構思，想象較為豐富，情節較完整：能夠按一定順序敘述故事，運
用“圍繞一個核心把故事講清楚”的方法，段落主題基本明確：文中運用較多有新鮮感的
詞句，如成語，形象的動詞或形容詞：存在少量錯別字或語病，但不影響整體故事理解和
閱讀感受。
三類文(22-24分)》
基本圍繞童話主題創作，有一定想象和情節，但故事描寫不夠細致，情節發展較平
淡：敘事順序不夠清晰，雖嘗試運用“圍繞一個意思把故事講清楚”的方法，但故事結構不
夠緊湊、條理不夠分明：使用了一些有新鮮感的詞句，但運用不夠準確或缺乏創意：存在
少量錯別字和語病，整休閱讀較流暢。
四類文(18-21分)
內容偏離童話主題，想象匱乏，故事雜亂無章：文章結構混亂，無明顯敘事順序，未運
用“圍繞一個意思把故事講清楚”的方法，段落內容松散：幾乎未使用有新鮮感的詞句，語
言平淡、單調：錯別字和語病較多，語句不通順，嚴重影響文章的閱讀理解。
【三年級語文參考答案第2頁（共2頁）】2024一2025學年度第二學期期末學業質量監測
三年級語文
題號
活動一
活動二
活動三
活動四
活動五
卷面分
總分
得分
友情提示：1.本試卷共8頁，滿分100分（含卷面分5分），監測時間100分鐘。
2.請端正態度、書寫規范，保持卷面整潔。
為了豐富同學們的校園生活，希望學校開展了一系列校園文化活動。請你也積極參
與進來吧！
活動一：夏日奇妙演講之旅
一、童童正在為“繽紛夏日”主題演講做準備，她的演講稿里藏著許多夏日的秘密，快來
幫她完成演講稿，一起開啟這場奇妙的夏日之旅吧！(12分)
tang
綠樹陰濃夏日長，樓臺倒映入池
歡迎你來參加“繽紛夏日”校園文化活
fen
fang
xin shang
動。美妙
的夏日，我們可以走入傳統節日，在民俗文化里
yan
fu
國粹、吟誦經典、體
幸福；可以
找書窗，參與“閱游運城，品讀河東”讀書
zhi
hui
活動，到城市書房、社區書屋中自由自在地讀書：可以在故事中感受成長的
teng
讓盛夏在筆尖綻放，在奮斗中
【三年級語文試題第1頁（共8頁）】
1.根據演講稿中的拼音寫詞語，注意把字寫美觀。(10分)
2.仔細觀察演講稿中加點的詞，仿寫兩個結構類似的詞語。(2分)》
自由自在
活動二：寓言劇場大冒險
二、三(1)班的“寓言小劇場”即將開演！這里有充滿智慧的中國古代寓言故事，還有創意
滿滿的節目單設計。你將化身小導演，一起籌備這場充滿驚喜的演出！(21分)
1.同學們準備表演中國古代寓言故事，下面符合要求的一項是(
)(3分)
A.《烏鴉喝水》
B.《掩耳盜鈴》
C.《驢子和夜鶯》
2.大家為“寓言故事小劇場”制作了節目單，你還知道哪些寓言故事？請填寫在節目單里，
并選擇一個故事，講一講你明白的道理。(5分)》
寓言故事小刷場節目單
我喜歡
這個故事，
我明白了
2
3.參加短劇表演的同學正激烈地討論，大家準備為隊伍起個特別的名字。請你閱讀下面
的對話并完成練習。(10分)
小語：我想給表演小隊起名“芳菲表演隊”，這個名字取自
(填作者)的《大林
寺桃花》中的“
小文：我建議隊名叫“春雨表演隊”，它出自《滁州西澗》中的“
_”,希望我們的表演像春雨一樣，為觀眾帶來別樣的體驗。
小運：我覺得隊名可以是“春風表演隊”，它出自詩人杜甫《絕句》中的“
。”我們希望這場表演能讓觀眾如沐春風。
【三年級語文試題第2頁（共8頁）】

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