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甘肅省天水市秦州區(qū)天水長(zhǎng)城中學(xué)2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語文11月期中試卷
1．（2024四上·秦州期中） 根據(jù)語境，看拼音寫詞語。
漫步林間， mào shèng 的枝葉互相chóng dié，陽(yáng)光從kòng xì 間灑下來，照在我jiāo nèn的臉上，可shū fu 了。和風(fēng)送來shuǐ dào的香氣，讓我不知不覺沉浸在huàn xiāng 之中。
【答案】茂盛；重疊；空隙；嬌嫩；舒服；水稻；幻想
【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字
【解析】【分析】“茂盛”注意“茂”不要多加一點(diǎn)；“重疊”不要寫成“重跌”；“空隙”不要寫成“孔隙”；“嬌嫩”注意“嫩”和“嫰”區(qū)分開來；“舒服”不要寫成“束縛”；“水稻”不要寫成“水道”；“幻想”注意“幻”和“幼”區(qū)分開來。
故答案為： 茂盛、重疊、空隙、嬌嫩、舒服、水稻、幻想
【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。
（2024四上·秦州期中） 選出每組詞語中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)，將序號(hào)寫在橫線里。
2．
A．屹立（yì） B．跳躍（yào） C．聯(lián)系（xì）
3．
A．潛水（qiān） B．驟雨（zhòu） C．氣氛（fēn）
4．
A．曲折（qū） B．混沌（hùn） C．花蕾（lèi）
【答案】2．B
3．A
4．C
【知識(shí)點(diǎn)】字音
【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。
2．A、C正確。
B、有誤，“躍”應(yīng)讀“yuè”。
故答案為：B
3．B、C正確。
A、有誤，“潛”應(yīng)讀“ qián ”。
故答案為：A
4．A、B正確。
C、有誤，“蕾”應(yīng)讀“l(fā)ěi”。
故答案為：C
（2024四上·秦州期中） 找出詞語中的錯(cuò)別字，訂正在橫線里，并完成練習(xí)。
5．
驚疲力竭　 　 神幾妙算　 　 騰云架霧　 　
鴉鴿無聲　 　 報(bào)耳欲聾　 　 個(gè)顯神通　 　
齊頭并近　 　 竊竊絲語　 　 三頭六壁　 　
6．下面的人物讓你想到了上面的哪個(gè)詞語？寫在橫線上。
諸葛亮：　 　八仙：　 　
7．下面的場(chǎng)景讓你想到了上面的哪個(gè)詞語？寫在橫線上。
安靜的考場(chǎng)：　 　
爆竹聲聲、煙花綻放：　 　
【答案】5．驚—精；幾—機(jī)；架—駕；鵲—雀；振—震；個(gè)—各；近—進(jìn)；絲—私；壁—臂
6．神機(jī)妙算；各顯神通
7．鴉雀無聲；震耳欲聾
【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析；成語運(yùn)用
【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。
5．“驚疲力竭”中“驚”錯(cuò)誤，應(yīng)為“精”，“精疲力竭”指精神、力氣消耗殆盡，形容極度疲勞。
“神幾妙算”中“幾”錯(cuò)誤，應(yīng)為“機(jī)”，“神機(jī)妙算”指驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略。
“騰云架霧”中“架”錯(cuò)誤，應(yīng)為“駕”，“騰云駕霧”原是傳說中指會(huì)法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。
“鴉鵲無聲”中“鵲”錯(cuò)誤，應(yīng)為“雀”，“鴉雀無聲”指連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常靜。
“振耳欲聾”中“振”錯(cuò)誤，應(yīng)為“震”，“震耳欲聾”指耳朵都快震聾了，形容聲音很大。
“個(gè)顯神通”中“個(gè)”錯(cuò)誤，應(yīng)為“各”，“各顯神通”比喻在各自工作中顯身手。
“齊頭并近”中“近”錯(cuò)誤，應(yīng)為“進(jìn)”，“齊頭并進(jìn)”指多方面同時(shí)前進(jìn)，多形容幾件事情或幾項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行。
“竊竊絲語”中“絲”錯(cuò)誤，應(yīng)為“私”，“竊竊私語”指背地里小聲說話。
“三頭六壁”中“壁”錯(cuò)誤，應(yīng)為“臂”，“三頭六臂”原指佛的法相有三個(gè)頭、六條臂，后比喻神奇的本領(lǐng)。
故答案為：驚—精、幾—機(jī)、架—駕、鵲—雀、振—震、個(gè)—各、近—進(jìn)、絲—私、壁—臂
6．諸葛亮：神機(jī)妙算。諸葛亮足智多謀，在很多戰(zhàn)役和策略制定中都展現(xiàn)出驚人的智慧和巧妙的謀劃，所以用“神機(jī)妙算”形容很恰當(dāng)。八仙：各顯神通。“八仙過海，各顯神通”是廣為流傳的典故，八仙在過海時(shí)各自施展自己的法術(shù)，所以對(duì)應(yīng)“各顯神通”。
故答案為：神機(jī)妙算、各顯神通
7．安靜的考場(chǎng)：鴉雀無聲。考場(chǎng)需要保持安靜，“鴉雀無聲”能很好地體現(xiàn)出那種連細(xì)微聲音都沒有的安靜氛圍。爆竹聲聲、煙花綻放：震耳欲聾。爆竹和煙花發(fā)出的聲音很大，“震耳欲聾”準(zhǔn)確地描繪出這種聲音大到快要震聾耳朵的感覺。
故答案為：鴉雀無聲、震耳欲聾
8．（2024四上·秦州期中）下列對(duì)加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（　　）。
A．可憐九月初三夜（可爻） B．只緣身在此山中（因?yàn)椋?br/>C．故為精衛(wèi)（因此） D．炎帝之少女（年輕的女孩）
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】字義；詞語含義的理解
【解析】【分析】A、B、C正確。
D、有誤，“炎帝之少女”出自《精衛(wèi)填海》，這里的“少女”是“小女兒”的意思，而不是“年輕的女孩”。炎帝的小女兒名叫女娃，她游于東海時(shí)溺而不返，因此化為精衛(wèi)鳥，解釋錯(cuò)誤。
故答案為：D
【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。
9．（2024四上·秦州期中）下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（　　）。
A．這座大橋的橋墩非常牢固，經(jīng)受住了多次地震的考驗(yàn)。
B．機(jī)器人的手指非常靈巧，能做很多工作。
C．老師要求我們做作業(yè)時(shí)保持字跡均勻，頁(yè)面整潔。
D．我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用
【解析】【分析】】A、B、D正確。
C、有誤，“字跡均勻 ”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“字跡清晰”。
故答案為：C
【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。
10．（2024四上·秦州期中）依次填入句中橫線上的漢字，正確的一項(xiàng)是（　　）。
鄉(xiāng)村的早晨真熱剛啊！鳥兒們從____里飛出來；老牛在牛 ____里畔味長(zhǎng)叫；隔壁家的小豬或許餓了，在用嘴拱著賭____ ____的門；馬____里的馬嘶鳴著……
A．棚 黑 隅 既 B．棚圓 鼎 既
C．黑 棚 圖 聯(lián) D．鼎 棚 版 圈
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】字義
【解析】【分析】棚：指簡(jiǎn)陋的房屋。巢：指鳥及蜂、蟻等的窩。圈：是多音字，讀juan時(shí)，是指養(yǎng)家畜的柵欄。廄：是指馬棚，泛指牲口棚。 根據(jù)以上字義，結(jié)合本題句子，可依次選字填空為：鄉(xiāng)村的早晨真熱鬧啊！鳥兒們從巢里飛出來；老牛在牛棚里哞長(zhǎng)叫；隔壁家的小豬或許餓了，在用嘴拱著豬圈的門；馬廄里的馬嘶鳴著......
故答案為：C
【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。
11．（2024四上·秦州期中）下列說法有誤的一項(xiàng)是（　　）。
A．“霎時(shí)、頓時(shí)、忽然、過了一會(huì)兒、一會(huì)兒工夫”都是表示時(shí)間短暫 的詞語。
B．《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”形容 20世紀(jì)成就之大，變化之快。
C．《爬山虎的腳》告訴我們爬山虎的腳長(zhǎng)在葉柄的反面。
D．“哪吒鬧海、沉香救母、八仙過海、花木蘭代父從軍”都是中國(guó)神話 故事。
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解；文章大意理解
【解析】【分析】A、B、C正確。
D、有誤，“花木蘭代父從軍”是中國(guó)民間故事，而不是神話故事。神話故事是關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，民間故事是民間流傳的故事。
故答案為：D
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)詞語、課文內(nèi)容、神話故事類型的理解，需要準(zhǔn)確理解每個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容，并判斷其正誤。
（2024四上·秦州期中） 按要求完成句子練習(xí)。
12．一線抗洪人員最值得敬佩。（改為設(shè)問句）
13．觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。（用加點(diǎn)詞語寫一寫事物的變化過程）
14．當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（選擇一種自己喜歡 的動(dòng)物成植物，照樣子把它當(dāng)成人來寫）
15．仿照例子，發(fā)揮想象補(bǔ)全句子。
例：看著空中接連不斷的閃電，我想是不是正有兩個(gè)天神在云層中交 戰(zhàn)，他們的兵刃上綻出的火花化成了一道道撕裂天空的閃電。
看著奔流的瀑布，我想　 　
【答案】12．誰最值得敬佩？一線抗洪人員。
13．秋天來了，樹葉在逐漸變黃。
14．春天到了，小燕子唱著歌兒，從南方趕來北方參加春日的盛會(huì)。
15．是不是有一個(gè)巨人正在山巔飲酒，從他嘴邊溢出的美酒變成了飛流直下的瀑布。
【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；仿寫
【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了改寫句子、句子仿寫。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问剑涫降母淖兓蛞蟮钠渌问降母淖儭８鞣N句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。改寫句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。
12．設(shè)問句是有問有答的，改寫時(shí)注意。如： 誰最值得敬佩？一線抗洪人員。
故答案為： 誰最值得敬佩？一線抗洪人員。
13．逐漸：漸漸。寫出事物的變化過程即可。 如： 秋天來了，樹葉在逐漸變黃。
故答案為：秋天來了，樹葉在逐漸變黃。
14．例句是擬人句，仿寫時(shí)注意。如：春天到了，小燕子唱著歌兒，從南方趕來北方參加春日的盛會(huì)。
故答案為：春天到了，小燕子唱著歌兒，從南方趕來北方參加春日的盛會(huì)。
15．例句形式為“看著......，我想...."，補(bǔ)充時(shí)注意。如： 是不是有一個(gè)巨人正在山巔飲酒，從他嘴邊溢出的美酒變成了飛流直下的瀑布。
故答案為：是不是有一個(gè)巨人正在山巔飲酒，從他嘴邊溢出的美酒變成了飛流直下的瀑布。
（2024四上·秦州期中） 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
16．文字中有理，安慰擅長(zhǎng)體育而文化課成績(jī)較差的同學(xué)時(shí)，我們可以 引用《雷梅》中的“梅須遜雪三分白，　 　”。勸告不敢提問的同學(xué)時(shí)，我們可以引用王充的名言：“智能之士。　 　，　 　”。
17．夕陽(yáng)的余暉照在江面，我想起了《春江吟》中江面上呈現(xiàn)出不同顏色 的詩(shī)句：　 　，　 　；夕陽(yáng)的余輝照進(jìn)森林，我想到了《鹿朱》中光線在深林中移 動(dòng)的詩(shī)句：　 　，　 　。
18．《嫦娥》一詩(shī)中，作者通過“嫦娥應(yīng)悔偷風(fēng)藥，　 　”兩句來想象嫦娥的內(nèi)心世界。
19．今年夏天雨水不多，爺爺估計(jì)初霜會(huì)比往年來得早。他的判斷依據(jù) 是“　 　，　 　”。（填諺語）
【答案】16．雪卻輸梅一段香；不學(xué)不成；不問不知
17．一道殘陽(yáng)鋪水中；半江瑟瑟半江紅；返景入深林；復(fù)照青苔上
18．碧海青天夜夜心
19．夏雨少；秋霜早
【知識(shí)點(diǎn)】諺語；古詩(shī)詞填空
【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了名言警句、諺語、俗語及慣用語、古詩(shī)文默寫。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。
16．“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自宋代盧梅坡的《雪梅》。 意思是：梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。
“智能之士，不學(xué)不成，不問不知”意思是即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得，不求教就不會(huì)明白的。
故答案為：雪卻輸梅一段香、不學(xué)不成、不問不知。
17．“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”出自唐代白居易的《暮江吟》，其意思是殘陽(yáng)倒映在江面上，霞光灑下，波光粼粼；江水一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。
“返景入深林，復(fù)照青苔上”出自唐代王維的《鹿柴》，其意思是落日的余光映入了深林，又照在幽暗處的青苔上。
故答案為：一道殘陽(yáng)鋪水中、半江瑟瑟半江紅、返景入深林、復(fù)照青苔上
18．“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”出自唐代李商隱的《嫦娥》，其意思是嫦娥應(yīng)該后悔偷取了長(zhǎng)生不老之藥，如今只能空對(duì)碧海青天夜夜孤寂。
故答案為：碧海青天夜夜心
19．“夏雨少，秋霜早”意思是夏天如果雨水少，秋天的霜降就來得比較早。
故答案為：夏雨少、秋霜早
（2024四上·秦州期中）觀察漫畫，完成練習(xí)。
20．用“因?yàn)椤浴钡木涫剑枥L你對(duì) 漫畫內(nèi)容的理解。
21．針對(duì)漫畫所描繪的現(xiàn)象。我的建議是：①　 　；②　 　。
【答案】20．因?yàn)榻?jīng)常看電子產(chǎn)品，所以眼睛近視了。
21．多做眼保健操；控制使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。
【知識(shí)點(diǎn)】其他語言表達(dá)
【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)漫畫內(nèi)容的理解能力、宣傳語的設(shè)計(jì)能力以及對(duì)保護(hù)眼睛相關(guān)知識(shí)的掌握。重難點(diǎn)在于用因果句式描述漫畫內(nèi)容、設(shè)計(jì)與漫畫主題相關(guān)的宣傳語以及判斷不利于保護(hù)眼睛的行為。
20．根據(jù)漫畫內(nèi)容，可以理解為一個(gè)人因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，導(dǎo)致眼睛近視。使用“因?yàn)?.....所以....."的句式來描述這種因果關(guān)系， 能夠清晰地表達(dá)出漫畫所要傳達(dá)的信息。因此， 答案應(yīng)該是一個(gè)因果句，描述長(zhǎng)期玩手機(jī)與眼睛近視之間的關(guān)系。
故答案為：因?yàn)榻?jīng)常看電子產(chǎn)品，所以眼睛近視了。
21．根據(jù)漫畫內(nèi)容和生活實(shí)際，保護(hù)眼睛需要注意用眼時(shí)間、光線條件、閱讀環(huán)境等。可建議多做眼保健操、控制使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。
故答案為：多做眼保健操、控制使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。
（2024四上·秦州期中）閱讀理解
普羅米修斯<節(jié)選>
火神赫淮斯托斯很孜佩普羅米修斯。悄悄對(duì)他說：“只要你向宙斯承 認(rèn)錯(cuò)誤，歸還大種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。”
普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人奧造福，有什么錯(cuò)？我可以忍 受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。更不會(huì)歸還大種！”
火神不敢違擾宙斯的命令，只好把晉羅來修斯押到高加拿山上。普 羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不 能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修 斯就是不向宙斯屈服。
很心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙腦上。用它尖利的嘴巴，啄食他的舒臟。白天，他的肝臟被吃完了，可是一到晚上。肝臟又重新長(zhǎng)了出來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。
許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。
22．選文是《普羅米修斯》這個(gè)神話故事的　 　（起因 經(jīng)過 結(jié)果）部分。
23．第三四自然段寫了普羅米修斯遭受了　 　、　 　之苦，這樣的痛苦可以用成語　 　來形容。
24．判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。
①第二自然段從外貌和語言方面寫出了普羅米修斯的堅(jiān)定。　 　
② “盡管如此”承接上文，起到轉(zhuǎn)折、引起下文的作用。　 　
③讀選文時(shí)要讀出對(duì)普羅米修斯的同情和敬佩。　 　
25．請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~句形容下面眾種。
普羅米修斯 　 　
宙斯 　 　
赫淮斯托斯 　 　
【答案】22．經(jīng)過
23．風(fēng)吹雨淋；啄食肝臟；痛苦不堪
24．錯(cuò)誤；正確；正確
25．不屈不撓，為民造福；殘酷，不通人情；甘于強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治
【知識(shí)點(diǎn)】神話故事閱讀
【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。 閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。
22．通讀選段可知，文本中描寫了普羅米修斯盜火后所遭受的嚴(yán)厲懲罰：他被鎖在高加索山的懸崖上，雙手雙腳戴著鐵環(huán)，不能動(dòng)彈也不能睡覺，日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦。此外，宙斯還派了一只兇惡的鷲鷹每天啄食他的肝臟，使得他的痛苦永無止境。這些描述都是故事“經(jīng)過”的重要組成部分，它們生動(dòng)地展現(xiàn)了普羅米修斯所遭受的苦難和他不屈不撓的精神。
故答案為： 經(jīng)過
23．結(jié)合“普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。 他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦”“狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹， 每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟”可知，第三四自然段寫了普羅米修斯遭受了風(fēng)吹雨淋、啄食肝臟之苦，這樣的痛苦可以用成語痛不欲生來形容。
故答案為：風(fēng)吹雨淋、啄食肝臟、痛苦不堪
24．① 結(jié)合“普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：'為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！””可知，是從動(dòng)作和語言方面寫出了普羅米修斯的堅(jiān)定。說法錯(cuò)誤。
②“盡管如此”承接上文，起到轉(zhuǎn)折、引起下文的作用。說法正確。
③結(jié)合“火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。 他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服”"狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了出來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭”可知，朗讀時(shí)要讀出對(duì)普羅米修斯的同情和敬佩。說法正確。
故答案為：錯(cuò)誤、正確、正確
25．結(jié)合“普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：'為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”“他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服”可知，普羅米修斯為民造福、 不畏強(qiáng)暴、甘愿犧牲；結(jié)合“狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹售，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟”可知，宙斯冷酷無情、心狠手辣；結(jié)合“火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說：‘只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。”” 可知，赫淮斯托斯富有正義感，有同情心。
故答案為：不屈不撓，為民造福、殘酷，不通人情、甘于強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治
（2024四上·秦州期中）閱讀理解
迷宮蛛<節(jié)選>
① 迷宮蛛的絲是沒有黏性的，它的網(wǎng)妙就妙在它的迷亂。你看那只 小蝗蟲，它剛剛在網(wǎng)上落腳，就開始搖擺不定，根本站不穩(wěn)，一下于陷了下 去。它開始焦躁地掙扎，可是越掙扎陷得越深，好像掉進(jìn)了可怕的深淵里 一樣。一切都在迷宮蛛的龕斜之中。迷宮蛛靜靜地看著那倒霧的小蝗蟲 會(huì)死掙扎，它知道，這個(gè)獵物馬上會(huì)成為它的盤中美餐。接著，它不慌不忙 地?fù)涞将C物上，慢慢地一口一口地吮吸著獵物的血，一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子。
② 到快要產(chǎn)卵的時(shí)候，迷宮蛛就會(huì)搬家。在離網(wǎng)相當(dāng)這的一個(gè)樹叢里， 它造好了它的震。那里堆著一堆枯染，草率而雜亂地纏在一起，顯得有點(diǎn) 兒腦。就在這個(gè)簡(jiǎn)陋的基于下，有一個(gè)做得比較細(xì)致、精巧的絲囊，差不 急雞蛋那么大，內(nèi)部構(gòu)造建眼無意。
③ 這個(gè)布滿絲的迷宮還是一個(gè)守衛(wèi)室。在這乳白色的半透明的絲墻 里面還裝著一個(gè)卵囊，它的形狀有點(diǎn)兒像那些代表某一等級(jí)的騎士的星形 勛章。這是一個(gè)很大的灰白色的絲袋，周圍筑著圓柱子，使它能夠固定在 震的中央。這種圓柱都是中間細(xì)，兩頭粗，總共大約有十個(gè)，在印室的周圍 構(gòu)成一個(gè)白色的圍廊。母蛛在這個(gè)圍廊里徘徊著，一會(huì)兒在這兒停住，一 會(huì)兒又在那兒評(píng)住，時(shí)時(shí)聆聽著卵囊里的動(dòng)靜，活像一個(gè)馬上要做父親的 人在產(chǎn)室外面焦急地等待著孩子的第一聲啼哭。這樣一個(gè)卵囊里面，藏 著一百顆左右淡黃色的卵。
26．根據(jù)第③段對(duì)卵囊準(zhǔn)確的描述，以下圖片中符合卵囊形狀的是（　　）。
A． B． C．
27．根據(jù)短文內(nèi)容，介紹一下迷宮蛛的巢，補(bǔ)全導(dǎo)圖。
28．品讀畫波浪線的句子，完成練習(xí)。
①句中的“差不多”能去掉嗎？為什么？
②像這樣表達(dá)準(zhǔn)確的句子文中還有許多，請(qǐng)你再找出一處寫下來。
29．關(guān)于本文的說法，不正確的是哪一項(xiàng)？（　　）
A．第①段中，“撲”“吮吸”“得意揚(yáng)揚(yáng)”生動(dòng)地描寫了迷宮蛛捕食獵物的 樣子，可見作者觀察得非常仔細(xì)。
B．讀到“到快要產(chǎn)卵的時(shí)候”，我發(fā)現(xiàn)作者對(duì)迷宮蛛進(jìn)行了長(zhǎng)期的觀察。
C．作者對(duì)迷宮蛛的果觀察得很仔細(xì)，因而描寫也顯得具體、生動(dòng)。
D．第③段畫線處是對(duì)母蛛的描寫，作者不僅仔細(xì)看認(rèn)真聽，還產(chǎn)生了聯(lián)想。
30．下面材料的語言表達(dá)與短文不同，你更喜歡哪一種？為什么？
【材料】速宮蛛11月在灌木林、樹皮內(nèi)等處產(chǎn)卵，第二年3、4月間開始孵 化，初孵幼妹在卵袋內(nèi)停留20天左右后，蛻第一次皮，然后出卵袋，8月 見成蛛。
【答案】26．A
27．卵囊；外；內(nèi)
28．①不能去掉。“差不多”表示相差很少，在文中指絲囊的大小和雞蛋相近。如果去掉“差不多”，就表明絲囊和雞蛋正好一樣大，不符合客觀事實(shí)，用上“差不多”體現(xiàn)了文章語言的準(zhǔn)確性。
②這樣一個(gè)卵囊里面，藏著一百顆左右淡黃色的卵。
29．D
30．我喜歡短文的語言表達(dá)。因?yàn)槎涛倪\(yùn)用擬人的修辭手法來寫，使描寫的對(duì)象栩栩如生，富有情趣。
【知識(shí)點(diǎn)】說明文閱讀
【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。 閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。
26．從“它的形狀有點(diǎn)兒像那些代表某一等級(jí)的騎士的星形勛章”可以看出，卵囊是“星形”的。
故答案為：A
27．從“它的網(wǎng)妙就妙在它的迷亂”“內(nèi)部構(gòu)造迷亂無章”可概括迷宮蛛得名的原因。從第③段中可以提取關(guān)鍵信息“卵囊”“圓柱子”來填空，然后根據(jù)“絲墻里面”“周圍”等表示位置的詞語可知，作者是按照從外到內(nèi)的順序來介紹巢的。
故答案為： 卵囊；外；內(nèi)
28．回答此類題目時(shí)，首先要表態(tài)，比如說“不能去掉”；然后寫出該詞語的意思，如“差不多”的意思是相差很少；再說一說若去掉這個(gè)詞語，原來的意思會(huì)發(fā)生怎樣的變化，比如去掉之后表達(dá)的意思不準(zhǔn)確，與客觀事實(shí)不符；最后還要加上“用上該詞語體現(xiàn)了文章語言的準(zhǔn)確性”等說法。一般來說，含有“大概”“左右”“約”等詞語的語句，表達(dá)比較準(zhǔn)確。 再畫出一個(gè)有這類詞語的句子即可。
故答案為：①不能去掉。“差不多”表示相差很少，在文中指絲囊的大小和雞蛋相近。如果去掉“差不多”，就表明絲囊和雞蛋正好一樣大，不符合客觀事實(shí)，用上“差不多”體現(xiàn)了文章語言的準(zhǔn)確性。
29．細(xì)讀文章，抓住關(guān)鍵信息來體會(huì)。第①段詳細(xì)寫了迷宮蛛捕食的動(dòng)作、神態(tài)，第 ②③ 段詳細(xì)寫了迷宮蛛的巢，可見作者觀察得非常仔細(xì)，描寫上也顯得生動(dòng)、具體。由“到快要產(chǎn)卵的時(shí)候”可知，作者觀察了一段時(shí)間。第 ③ 段中，作者對(duì)母蛛不但仔細(xì)看，還產(chǎn)生了聯(lián)想，但沒有聽，故D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。
故答案為：D
30．品讀語言， 體會(huì)兩者在語言表達(dá)上的不同，然后說一說自己喜歡哪一種語言表達(dá)，把理由說清楚。短文運(yùn)用了擬人的修辭手法，所以從使用擬人語言生動(dòng)， 以及激發(fā)讀者閱讀興趣的作用來談即可。
故答案為： 我喜歡短文的語言表達(dá)。因?yàn)槎涛倪\(yùn)用擬人的修辭手法來寫，使描寫的對(duì)象栩栩如生，富有情趣。
31．（2024四上·秦州期中）2023年9月21日15時(shí)45分，“天宮課堂”第四課開課，“太空教師” 景海鵬、朱楊柱、桂海潮，將為全國(guó)青少年進(jìn)行太空科普授課。這是多么 令人激動(dòng)的時(shí)刻呀！如果有一天，你也有機(jī)會(huì)遨游太空，你會(huì)邀請(qǐng)誰一起 去？可以是宇航員、孫悟空、白雪公主……你們會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么 故事呢？請(qǐng)以“我和▲太空游”為題目，分享你的故事。要求：先把題目補(bǔ)充完整再完成習(xí)作，350字左右。
【答案】 我和孫悟空太空游 一天，我突然接到一個(gè)神秘的邀請(qǐng)，原來是孫悟空邀請(qǐng)我一起去太空游玩。我興奮極了，立刻跟著他踏上了太空之旅。
我們乘坐著孫悟空的筋斗云，眨眼間就來到了太空。太空真是奇妙極了，無數(shù)的星星閃爍著，像鑲嵌在黑色天幕上的寶石。我好奇地東張西望，孫悟空卻鎮(zhèn)定自若。
我們先來到了月球。月球表面坑坑洼洼的， 我剛想跳著走，孫悟空卻一個(gè)跟頭翻到了前面， 還打趣說：“俺老孫的筋斗云可比你這蹦噠快多了。”接著，他拔下一根毫毛，變出了一把小鏟子，開始研究月球的土壤。我也跟著他一起，發(fā)現(xiàn)這里的土壤和地球上的很不一樣。
然后，我們又飛向火星。火星上紅彤彤的， 好像著了火一樣。孫悟空用火眼金睛四處查看， 說這里好像有什么神秘的東西。我們找啊找，發(fā)現(xiàn)了一塊奇特的石頭，它散發(fā)著微弱的光芒。孫悟空想把它帶回去研究，于是他把石頭變小，放進(jìn)了耳朵里。
在太空遨游的過程中，孫悟空還教我如何在失重的環(huán)境下翻跟頭，我試了好幾次才成功，逗得他哈哈大笑。這次太空游真是一次難忘的經(jīng)歷。
【知識(shí)點(diǎn)】想象作文
【解析】【分析】本題為半命題作文，要求以“我和 太空游”為題，寫一篇想象作文，如果有一天，你也有機(jī)會(huì)遨游太空，你會(huì)邀請(qǐng)誰一起去？可以是宇航員、孫悟空、白雪公主......你們會(huì)做些什么？ 會(huì)發(fā)生什么故事呢？進(jìn)行合理的想象。寫想象作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實(shí)”，要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。即用現(xiàn)實(shí)生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表達(dá)，章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來能感到文通順，條理清楚，給人留下深刻的印象。
【點(diǎn)評(píng)】這篇習(xí)作有不少亮點(diǎn)。首先，在故事構(gòu)思上十分新穎有趣，選擇孫悟空作為太空游的伙伴，將神話元素與太空探索巧妙結(jié)合，充滿想象力。其次，對(duì)太空環(huán)境的描寫簡(jiǎn)潔而生動(dòng)，如“太空真是奇妙極了，無數(shù)的星星閃爍著，像鑲嵌在黑色天幕上的寶石”，讓讀者能快速感受到太空的神秘。再者，情節(jié)豐富且具體，在月球和火星上的經(jīng)歷描寫細(xì)致，像在月球上孫悟空變出小鏟子研究土壤，在火星上發(fā)現(xiàn)奇特石頭等情節(jié)，使故事富有吸引力。
1 / 1甘肅省天水市秦州區(qū)天水長(zhǎng)城中學(xué)2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語文11月期中試卷
1．（2024四上·秦州期中） 根據(jù)語境，看拼音寫詞語。
漫步林間， mào shèng 的枝葉互相chóng dié，陽(yáng)光從kòng xì 間灑下來，照在我jiāo nèn的臉上，可shū fu 了。和風(fēng)送來shuǐ dào的香氣，讓我不知不覺沉浸在huàn xiāng 之中。
（2024四上·秦州期中） 選出每組詞語中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)，將序號(hào)寫在橫線里。
2．
A．屹立（yì） B．跳躍（yào） C．聯(lián)系（xì）
3．
A．潛水（qiān） B．驟雨（zhòu） C．氣氛（fēn）
4．
A．曲折（qū） B．混沌（hùn） C．花蕾（lèi）
（2024四上·秦州期中） 找出詞語中的錯(cuò)別字，訂正在橫線里，并完成練習(xí)。
5．
驚疲力竭　 　 神幾妙算　 　 騰云架霧　 　
鴉鴿無聲　 　 報(bào)耳欲聾　 　 個(gè)顯神通　 　
齊頭并近　 　 竊竊絲語　 　 三頭六壁　 　
6．下面的人物讓你想到了上面的哪個(gè)詞語？寫在橫線上。
諸葛亮：　 　八仙：　 　
7．下面的場(chǎng)景讓你想到了上面的哪個(gè)詞語？寫在橫線上。
安靜的考場(chǎng)：　 　
爆竹聲聲、煙花綻放：　 　
8．（2024四上·秦州期中）下列對(duì)加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（　　）。
A．可憐九月初三夜（可爻） B．只緣身在此山中（因?yàn)椋?br/>C．故為精衛(wèi)（因此） D．炎帝之少女（年輕的女孩）
9．（2024四上·秦州期中）下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（　　）。
A．這座大橋的橋墩非常牢固，經(jīng)受住了多次地震的考驗(yàn)。
B．機(jī)器人的手指非常靈巧，能做很多工作。
C．老師要求我們做作業(yè)時(shí)保持字跡均勻，頁(yè)面整潔。
D．我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
10．（2024四上·秦州期中）依次填入句中橫線上的漢字，正確的一項(xiàng)是（　　）。
鄉(xiāng)村的早晨真熱剛啊！鳥兒們從____里飛出來；老牛在牛 ____里畔味長(zhǎng)叫；隔壁家的小豬或許餓了，在用嘴拱著賭____ ____的門；馬____里的馬嘶鳴著……
A．棚 黑 隅 既 B．棚圓 鼎 既
C．黑 棚 圖 聯(lián) D．鼎 棚 版 圈
11．（2024四上·秦州期中）下列說法有誤的一項(xiàng)是（　　）。
A．“霎時(shí)、頓時(shí)、忽然、過了一會(huì)兒、一會(huì)兒工夫”都是表示時(shí)間短暫 的詞語。
B．《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”形容 20世紀(jì)成就之大，變化之快。
C．《爬山虎的腳》告訴我們爬山虎的腳長(zhǎng)在葉柄的反面。
D．“哪吒鬧海、沉香救母、八仙過海、花木蘭代父從軍”都是中國(guó)神話 故事。
（2024四上·秦州期中） 按要求完成句子練習(xí)。
12．一線抗洪人員最值得敬佩。（改為設(shè)問句）
13．觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。（用加點(diǎn)詞語寫一寫事物的變化過程）
14．當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（選擇一種自己喜歡 的動(dòng)物成植物，照樣子把它當(dāng)成人來寫）
15．仿照例子，發(fā)揮想象補(bǔ)全句子。
例：看著空中接連不斷的閃電，我想是不是正有兩個(gè)天神在云層中交 戰(zhàn)，他們的兵刃上綻出的火花化成了一道道撕裂天空的閃電。
看著奔流的瀑布，我想　 　
（2024四上·秦州期中） 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
16．文字中有理，安慰擅長(zhǎng)體育而文化課成績(jī)較差的同學(xué)時(shí)，我們可以 引用《雷梅》中的“梅須遜雪三分白，　 　”。勸告不敢提問的同學(xué)時(shí)，我們可以引用王充的名言：“智能之士。　 　，　 　”。
17．夕陽(yáng)的余暉照在江面，我想起了《春江吟》中江面上呈現(xiàn)出不同顏色 的詩(shī)句：　 　，　 　；夕陽(yáng)的余輝照進(jìn)森林，我想到了《鹿朱》中光線在深林中移 動(dòng)的詩(shī)句：　 　，　 　。
18．《嫦娥》一詩(shī)中，作者通過“嫦娥應(yīng)悔偷風(fēng)藥，　 　”兩句來想象嫦娥的內(nèi)心世界。
19．今年夏天雨水不多，爺爺估計(jì)初霜會(huì)比往年來得早。他的判斷依據(jù) 是“　 　，　 　”。（填諺語）
（2024四上·秦州期中）觀察漫畫，完成練習(xí)。
20．用“因?yàn)椤浴钡木涫剑枥L你對(duì) 漫畫內(nèi)容的理解。
21．針對(duì)漫畫所描繪的現(xiàn)象。我的建議是：①　 　；②　 　。
（2024四上·秦州期中）閱讀理解
普羅米修斯<節(jié)選>
火神赫淮斯托斯很孜佩普羅米修斯。悄悄對(duì)他說：“只要你向宙斯承 認(rèn)錯(cuò)誤，歸還大種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。”
普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人奧造福，有什么錯(cuò)？我可以忍 受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。更不會(huì)歸還大種！”
火神不敢違擾宙斯的命令，只好把晉羅來修斯押到高加拿山上。普 羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不 能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修 斯就是不向宙斯屈服。
很心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙腦上。用它尖利的嘴巴，啄食他的舒臟。白天，他的肝臟被吃完了，可是一到晚上。肝臟又重新長(zhǎng)了出來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。
許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。
22．選文是《普羅米修斯》這個(gè)神話故事的　 　（起因 經(jīng)過 結(jié)果）部分。
23．第三四自然段寫了普羅米修斯遭受了　 　、　 　之苦，這樣的痛苦可以用成語　 　來形容。
24．判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。
①第二自然段從外貌和語言方面寫出了普羅米修斯的堅(jiān)定。　 　
② “盡管如此”承接上文，起到轉(zhuǎn)折、引起下文的作用。　 　
③讀選文時(shí)要讀出對(duì)普羅米修斯的同情和敬佩。　 　
25．請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~句形容下面眾種。
普羅米修斯 　 　
宙斯 　 　
赫淮斯托斯 　 　
（2024四上·秦州期中）閱讀理解
迷宮蛛<節(jié)選>
① 迷宮蛛的絲是沒有黏性的，它的網(wǎng)妙就妙在它的迷亂。你看那只 小蝗蟲，它剛剛在網(wǎng)上落腳，就開始搖擺不定，根本站不穩(wěn)，一下于陷了下 去。它開始焦躁地掙扎，可是越掙扎陷得越深，好像掉進(jìn)了可怕的深淵里 一樣。一切都在迷宮蛛的龕斜之中。迷宮蛛靜靜地看著那倒霧的小蝗蟲 會(huì)死掙扎，它知道，這個(gè)獵物馬上會(huì)成為它的盤中美餐。接著，它不慌不忙 地?fù)涞将C物上，慢慢地一口一口地吮吸著獵物的血，一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子。
② 到快要產(chǎn)卵的時(shí)候，迷宮蛛就會(huì)搬家。在離網(wǎng)相當(dāng)這的一個(gè)樹叢里， 它造好了它的震。那里堆著一堆枯染，草率而雜亂地纏在一起，顯得有點(diǎn) 兒腦。就在這個(gè)簡(jiǎn)陋的基于下，有一個(gè)做得比較細(xì)致、精巧的絲囊，差不 急雞蛋那么大，內(nèi)部構(gòu)造建眼無意。
③ 這個(gè)布滿絲的迷宮還是一個(gè)守衛(wèi)室。在這乳白色的半透明的絲墻 里面還裝著一個(gè)卵囊，它的形狀有點(diǎn)兒像那些代表某一等級(jí)的騎士的星形 勛章。這是一個(gè)很大的灰白色的絲袋，周圍筑著圓柱子，使它能夠固定在 震的中央。這種圓柱都是中間細(xì)，兩頭粗，總共大約有十個(gè)，在印室的周圍 構(gòu)成一個(gè)白色的圍廊。母蛛在這個(gè)圍廊里徘徊著，一會(huì)兒在這兒停住，一 會(huì)兒又在那兒評(píng)住，時(shí)時(shí)聆聽著卵囊里的動(dòng)靜，活像一個(gè)馬上要做父親的 人在產(chǎn)室外面焦急地等待著孩子的第一聲啼哭。這樣一個(gè)卵囊里面，藏 著一百顆左右淡黃色的卵。
26．根據(jù)第③段對(duì)卵囊準(zhǔn)確的描述，以下圖片中符合卵囊形狀的是（　　）。
A． B． C．
27．根據(jù)短文內(nèi)容，介紹一下迷宮蛛的巢，補(bǔ)全導(dǎo)圖。
28．品讀畫波浪線的句子，完成練習(xí)。
①句中的“差不多”能去掉嗎？為什么？
②像這樣表達(dá)準(zhǔn)確的句子文中還有許多，請(qǐng)你再找出一處寫下來。
29．關(guān)于本文的說法，不正確的是哪一項(xiàng)？（　　）
A．第①段中，“撲”“吮吸”“得意揚(yáng)揚(yáng)”生動(dòng)地描寫了迷宮蛛捕食獵物的 樣子，可見作者觀察得非常仔細(xì)。
B．讀到“到快要產(chǎn)卵的時(shí)候”，我發(fā)現(xiàn)作者對(duì)迷宮蛛進(jìn)行了長(zhǎng)期的觀察。
C．作者對(duì)迷宮蛛的果觀察得很仔細(xì)，因而描寫也顯得具體、生動(dòng)。
D．第③段畫線處是對(duì)母蛛的描寫，作者不僅仔細(xì)看認(rèn)真聽，還產(chǎn)生了聯(lián)想。
30．下面材料的語言表達(dá)與短文不同，你更喜歡哪一種？為什么？
【材料】速宮蛛11月在灌木林、樹皮內(nèi)等處產(chǎn)卵，第二年3、4月間開始孵 化，初孵幼妹在卵袋內(nèi)停留20天左右后，蛻第一次皮，然后出卵袋，8月 見成蛛。
31．（2024四上·秦州期中）2023年9月21日15時(shí)45分，“天宮課堂”第四課開課，“太空教師” 景海鵬、朱楊柱、桂海潮，將為全國(guó)青少年進(jìn)行太空科普授課。這是多么 令人激動(dòng)的時(shí)刻呀！如果有一天，你也有機(jī)會(huì)遨游太空，你會(huì)邀請(qǐng)誰一起 去？可以是宇航員、孫悟空、白雪公主……你們會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么 故事呢？請(qǐng)以“我和▲太空游”為題目，分享你的故事。要求：先把題目補(bǔ)充完整再完成習(xí)作，350字左右。
答案解析部分
1．【答案】茂盛；重疊；空隙；嬌嫩；舒服；水稻；幻想
【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字
【解析】【分析】“茂盛”注意“茂”不要多加一點(diǎn)；“重疊”不要寫成“重跌”；“空隙”不要寫成“孔隙”；“嬌嫩”注意“嫩”和“嫰”區(qū)分開來；“舒服”不要寫成“束縛”；“水稻”不要寫成“水道”；“幻想”注意“幻”和“幼”區(qū)分開來。
故答案為： 茂盛、重疊、空隙、嬌嫩、舒服、水稻、幻想
【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。
【答案】2．B
3．A
4．C
【知識(shí)點(diǎn)】字音
【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。
2．A、C正確。
B、有誤，“躍”應(yīng)讀“yuè”。
故答案為：B
3．B、C正確。
A、有誤，“潛”應(yīng)讀“ qián ”。
故答案為：A
4．A、B正確。
C、有誤，“蕾”應(yīng)讀“l(fā)ěi”。
故答案為：C
【答案】5．驚—精；幾—機(jī)；架—駕；鵲—雀；振—震；個(gè)—各；近—進(jìn)；絲—私；壁—臂
6．神機(jī)妙算；各顯神通
7．鴉雀無聲；震耳欲聾
【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析；成語運(yùn)用
【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。
5．“驚疲力竭”中“驚”錯(cuò)誤，應(yīng)為“精”，“精疲力竭”指精神、力氣消耗殆盡，形容極度疲勞。
“神幾妙算”中“幾”錯(cuò)誤，應(yīng)為“機(jī)”，“神機(jī)妙算”指驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略。
“騰云架霧”中“架”錯(cuò)誤，應(yīng)為“駕”，“騰云駕霧”原是傳說中指會(huì)法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。
“鴉鵲無聲”中“鵲”錯(cuò)誤，應(yīng)為“雀”，“鴉雀無聲”指連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常靜。
“振耳欲聾”中“振”錯(cuò)誤，應(yīng)為“震”，“震耳欲聾”指耳朵都快震聾了，形容聲音很大。
“個(gè)顯神通”中“個(gè)”錯(cuò)誤，應(yīng)為“各”，“各顯神通”比喻在各自工作中顯身手。
“齊頭并近”中“近”錯(cuò)誤，應(yīng)為“進(jìn)”，“齊頭并進(jìn)”指多方面同時(shí)前進(jìn)，多形容幾件事情或幾項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行。
“竊竊絲語”中“絲”錯(cuò)誤，應(yīng)為“私”，“竊竊私語”指背地里小聲說話。
“三頭六壁”中“壁”錯(cuò)誤，應(yīng)為“臂”，“三頭六臂”原指佛的法相有三個(gè)頭、六條臂，后比喻神奇的本領(lǐng)。
故答案為：驚—精、幾—機(jī)、架—駕、鵲—雀、振—震、個(gè)—各、近—進(jìn)、絲—私、壁—臂
6．諸葛亮：神機(jī)妙算。諸葛亮足智多謀，在很多戰(zhàn)役和策略制定中都展現(xiàn)出驚人的智慧和巧妙的謀劃，所以用“神機(jī)妙算”形容很恰當(dāng)。八仙：各顯神通。“八仙過海，各顯神通”是廣為流傳的典故，八仙在過海時(shí)各自施展自己的法術(shù)，所以對(duì)應(yīng)“各顯神通”。
故答案為：神機(jī)妙算、各顯神通
7．安靜的考場(chǎng)：鴉雀無聲。考場(chǎng)需要保持安靜，“鴉雀無聲”能很好地體現(xiàn)出那種連細(xì)微聲音都沒有的安靜氛圍。爆竹聲聲、煙花綻放：震耳欲聾。爆竹和煙花發(fā)出的聲音很大，“震耳欲聾”準(zhǔn)確地描繪出這種聲音大到快要震聾耳朵的感覺。
故答案為：鴉雀無聲、震耳欲聾
8．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】字義；詞語含義的理解
【解析】【分析】A、B、C正確。
D、有誤，“炎帝之少女”出自《精衛(wèi)填海》，這里的“少女”是“小女兒”的意思，而不是“年輕的女孩”。炎帝的小女兒名叫女娃，她游于東海時(shí)溺而不返，因此化為精衛(wèi)鳥，解釋錯(cuò)誤。
故答案為：D
【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。
9．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用
【解析】【分析】】A、B、D正確。
C、有誤，“字跡均勻 ”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“字跡清晰”。
故答案為：C
【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。
10．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】字義
【解析】【分析】棚：指簡(jiǎn)陋的房屋。巢：指鳥及蜂、蟻等的窩。圈：是多音字，讀juan時(shí)，是指養(yǎng)家畜的柵欄。廄：是指馬棚，泛指牲口棚。 根據(jù)以上字義，結(jié)合本題句子，可依次選字填空為：鄉(xiāng)村的早晨真熱鬧啊！鳥兒們從巢里飛出來；老牛在牛棚里哞長(zhǎng)叫；隔壁家的小豬或許餓了，在用嘴拱著豬圈的門；馬廄里的馬嘶鳴著......
故答案為：C
【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。
11．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解；文章大意理解
【解析】【分析】A、B、C正確。
D、有誤，“花木蘭代父從軍”是中國(guó)民間故事，而不是神話故事。神話故事是關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，民間故事是民間流傳的故事。
故答案為：D
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)詞語、課文內(nèi)容、神話故事類型的理解，需要準(zhǔn)確理解每個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容，并判斷其正誤。
【答案】12．誰最值得敬佩？一線抗洪人員。
13．秋天來了，樹葉在逐漸變黃。
14．春天到了，小燕子唱著歌兒，從南方趕來北方參加春日的盛會(huì)。
15．是不是有一個(gè)巨人正在山巔飲酒，從他嘴邊溢出的美酒變成了飛流直下的瀑布。
【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；仿寫
【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了改寫句子、句子仿寫。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问剑涫降母淖兓蛞蟮钠渌问降母淖儭８鞣N句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。改寫句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。
12．設(shè)問句是有問有答的，改寫時(shí)注意。如： 誰最值得敬佩？一線抗洪人員。
故答案為： 誰最值得敬佩？一線抗洪人員。
13．逐漸：漸漸。寫出事物的變化過程即可。 如： 秋天來了，樹葉在逐漸變黃。
故答案為：秋天來了，樹葉在逐漸變黃。
14．例句是擬人句，仿寫時(shí)注意。如：春天到了，小燕子唱著歌兒，從南方趕來北方參加春日的盛會(huì)。
故答案為：春天到了，小燕子唱著歌兒，從南方趕來北方參加春日的盛會(huì)。
15．例句形式為“看著......，我想...."，補(bǔ)充時(shí)注意。如： 是不是有一個(gè)巨人正在山巔飲酒，從他嘴邊溢出的美酒變成了飛流直下的瀑布。
故答案為：是不是有一個(gè)巨人正在山巔飲酒，從他嘴邊溢出的美酒變成了飛流直下的瀑布。
【答案】16．雪卻輸梅一段香；不學(xué)不成；不問不知
17．一道殘陽(yáng)鋪水中；半江瑟瑟半江紅；返景入深林；復(fù)照青苔上
18．碧海青天夜夜心
19．夏雨少；秋霜早
【知識(shí)點(diǎn)】諺語；古詩(shī)詞填空
【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了名言警句、諺語、俗語及慣用語、古詩(shī)文默寫。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。
16．“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自宋代盧梅坡的《雪梅》。 意思是：梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。
“智能之士，不學(xué)不成，不問不知”意思是即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得，不求教就不會(huì)明白的。
故答案為：雪卻輸梅一段香、不學(xué)不成、不問不知。
17．“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”出自唐代白居易的《暮江吟》，其意思是殘陽(yáng)倒映在江面上，霞光灑下，波光粼粼；江水一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。
“返景入深林，復(fù)照青苔上”出自唐代王維的《鹿柴》，其意思是落日的余光映入了深林，又照在幽暗處的青苔上。
故答案為：一道殘陽(yáng)鋪水中、半江瑟瑟半江紅、返景入深林、復(fù)照青苔上
18．“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”出自唐代李商隱的《嫦娥》，其意思是嫦娥應(yīng)該后悔偷取了長(zhǎng)生不老之藥，如今只能空對(duì)碧海青天夜夜孤寂。
故答案為：碧海青天夜夜心
19．“夏雨少，秋霜早”意思是夏天如果雨水少，秋天的霜降就來得比較早。
故答案為：夏雨少、秋霜早
【答案】20．因?yàn)榻?jīng)常看電子產(chǎn)品，所以眼睛近視了。
21．多做眼保健操；控制使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。
【知識(shí)點(diǎn)】其他語言表達(dá)
【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)漫畫內(nèi)容的理解能力、宣傳語的設(shè)計(jì)能力以及對(duì)保護(hù)眼睛相關(guān)知識(shí)的掌握。重難點(diǎn)在于用因果句式描述漫畫內(nèi)容、設(shè)計(jì)與漫畫主題相關(guān)的宣傳語以及判斷不利于保護(hù)眼睛的行為。
20．根據(jù)漫畫內(nèi)容，可以理解為一個(gè)人因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，導(dǎo)致眼睛近視。使用“因?yàn)?.....所以....."的句式來描述這種因果關(guān)系， 能夠清晰地表達(dá)出漫畫所要傳達(dá)的信息。因此， 答案應(yīng)該是一個(gè)因果句，描述長(zhǎng)期玩手機(jī)與眼睛近視之間的關(guān)系。
故答案為：因?yàn)榻?jīng)常看電子產(chǎn)品，所以眼睛近視了。
21．根據(jù)漫畫內(nèi)容和生活實(shí)際，保護(hù)眼睛需要注意用眼時(shí)間、光線條件、閱讀環(huán)境等。可建議多做眼保健操、控制使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。
故答案為：多做眼保健操、控制使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。
【答案】22．經(jīng)過
23．風(fēng)吹雨淋；啄食肝臟；痛苦不堪
24．錯(cuò)誤；正確；正確
25．不屈不撓，為民造福；殘酷，不通人情；甘于強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治
【知識(shí)點(diǎn)】神話故事閱讀
【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。 閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。
22．通讀選段可知，文本中描寫了普羅米修斯盜火后所遭受的嚴(yán)厲懲罰：他被鎖在高加索山的懸崖上，雙手雙腳戴著鐵環(huán)，不能動(dòng)彈也不能睡覺，日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦。此外，宙斯還派了一只兇惡的鷲鷹每天啄食他的肝臟，使得他的痛苦永無止境。這些描述都是故事“經(jīng)過”的重要組成部分，它們生動(dòng)地展現(xiàn)了普羅米修斯所遭受的苦難和他不屈不撓的精神。
故答案為： 經(jīng)過
23．結(jié)合“普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。 他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦”“狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹， 每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟”可知，第三四自然段寫了普羅米修斯遭受了風(fēng)吹雨淋、啄食肝臟之苦，這樣的痛苦可以用成語痛不欲生來形容。
故答案為：風(fēng)吹雨淋、啄食肝臟、痛苦不堪
24．① 結(jié)合“普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：'為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！””可知，是從動(dòng)作和語言方面寫出了普羅米修斯的堅(jiān)定。說法錯(cuò)誤。
②“盡管如此”承接上文，起到轉(zhuǎn)折、引起下文的作用。說法正確。
③結(jié)合“火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。 他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服”"狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了出來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭”可知，朗讀時(shí)要讀出對(duì)普羅米修斯的同情和敬佩。說法正確。
故答案為：錯(cuò)誤、正確、正確
25．結(jié)合“普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：'為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”“他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服”可知，普羅米修斯為民造福、 不畏強(qiáng)暴、甘愿犧牲；結(jié)合“狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹售，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟”可知，宙斯冷酷無情、心狠手辣；結(jié)合“火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說：‘只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。”” 可知，赫淮斯托斯富有正義感，有同情心。
故答案為：不屈不撓，為民造福、殘酷，不通人情、甘于強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治
【答案】26．A
27．卵囊；外；內(nèi)
28．①不能去掉。“差不多”表示相差很少，在文中指絲囊的大小和雞蛋相近。如果去掉“差不多”，就表明絲囊和雞蛋正好一樣大，不符合客觀事實(shí)，用上“差不多”體現(xiàn)了文章語言的準(zhǔn)確性。
②這樣一個(gè)卵囊里面，藏著一百顆左右淡黃色的卵。
29．D
30．我喜歡短文的語言表達(dá)。因?yàn)槎涛倪\(yùn)用擬人的修辭手法來寫，使描寫的對(duì)象栩栩如生，富有情趣。
【知識(shí)點(diǎn)】說明文閱讀
【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。 閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。
26．從“它的形狀有點(diǎn)兒像那些代表某一等級(jí)的騎士的星形勛章”可以看出，卵囊是“星形”的。
故答案為：A
27．從“它的網(wǎng)妙就妙在它的迷亂”“內(nèi)部構(gòu)造迷亂無章”可概括迷宮蛛得名的原因。從第③段中可以提取關(guān)鍵信息“卵囊”“圓柱子”來填空，然后根據(jù)“絲墻里面”“周圍”等表示位置的詞語可知，作者是按照從外到內(nèi)的順序來介紹巢的。
故答案為： 卵囊；外；內(nèi)
28．回答此類題目時(shí)，首先要表態(tài)，比如說“不能去掉”；然后寫出該詞語的意思，如“差不多”的意思是相差很少；再說一說若去掉這個(gè)詞語，原來的意思會(huì)發(fā)生怎樣的變化，比如去掉之后表達(dá)的意思不準(zhǔn)確，與客觀事實(shí)不符；最后還要加上“用上該詞語體現(xiàn)了文章語言的準(zhǔn)確性”等說法。一般來說，含有“大概”“左右”“約”等詞語的語句，表達(dá)比較準(zhǔn)確。 再畫出一個(gè)有這類詞語的句子即可。
故答案為：①不能去掉。“差不多”表示相差很少，在文中指絲囊的大小和雞蛋相近。如果去掉“差不多”，就表明絲囊和雞蛋正好一樣大，不符合客觀事實(shí)，用上“差不多”體現(xiàn)了文章語言的準(zhǔn)確性。
29．細(xì)讀文章，抓住關(guān)鍵信息來體會(huì)。第①段詳細(xì)寫了迷宮蛛捕食的動(dòng)作、神態(tài)，第 ②③ 段詳細(xì)寫了迷宮蛛的巢，可見作者觀察得非常仔細(xì)，描寫上也顯得生動(dòng)、具體。由“到快要產(chǎn)卵的時(shí)候”可知，作者觀察了一段時(shí)間。第 ③ 段中，作者對(duì)母蛛不但仔細(xì)看，還產(chǎn)生了聯(lián)想，但沒有聽，故D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。
故答案為：D
30．品讀語言， 體會(huì)兩者在語言表達(dá)上的不同，然后說一說自己喜歡哪一種語言表達(dá)，把理由說清楚。短文運(yùn)用了擬人的修辭手法，所以從使用擬人語言生動(dòng)， 以及激發(fā)讀者閱讀興趣的作用來談即可。
故答案為： 我喜歡短文的語言表達(dá)。因?yàn)槎涛倪\(yùn)用擬人的修辭手法來寫，使描寫的對(duì)象栩栩如生，富有情趣。
31．【答案】 我和孫悟空太空游 一天，我突然接到一個(gè)神秘的邀請(qǐng)，原來是孫悟空邀請(qǐng)我一起去太空游玩。我興奮極了，立刻跟著他踏上了太空之旅。
我們乘坐著孫悟空的筋斗云，眨眼間就來到了太空。太空真是奇妙極了，無數(shù)的星星閃爍著，像鑲嵌在黑色天幕上的寶石。我好奇地東張西望，孫悟空卻鎮(zhèn)定自若。
我們先來到了月球。月球表面坑坑洼洼的， 我剛想跳著走，孫悟空卻一個(gè)跟頭翻到了前面， 還打趣說：“俺老孫的筋斗云可比你這蹦噠快多了。”接著，他拔下一根毫毛，變出了一把小鏟子，開始研究月球的土壤。我也跟著他一起，發(fā)現(xiàn)這里的土壤和地球上的很不一樣。
然后，我們又飛向火星。火星上紅彤彤的， 好像著了火一樣。孫悟空用火眼金睛四處查看， 說這里好像有什么神秘的東西。我們找啊找，發(fā)現(xiàn)了一塊奇特的石頭，它散發(fā)著微弱的光芒。孫悟空想把它帶回去研究，于是他把石頭變小，放進(jìn)了耳朵里。
在太空遨游的過程中，孫悟空還教我如何在失重的環(huán)境下翻跟頭，我試了好幾次才成功，逗得他哈哈大笑。這次太空游真是一次難忘的經(jīng)歷。
【知識(shí)點(diǎn)】想象作文
【解析】【分析】本題為半命題作文，要求以“我和 太空游”為題，寫一篇想象作文，如果有一天，你也有機(jī)會(huì)遨游太空，你會(huì)邀請(qǐng)誰一起去？可以是宇航員、孫悟空、白雪公主......你們會(huì)做些什么？ 會(huì)發(fā)生什么故事呢？進(jìn)行合理的想象。寫想象作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實(shí)”，要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。即用現(xiàn)實(shí)生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表達(dá)，章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來能感到文通順，條理清楚，給人留下深刻的印象。
【點(diǎn)評(píng)】這篇習(xí)作有不少亮點(diǎn)。首先，在故事構(gòu)思上十分新穎有趣，選擇孫悟空作為太空游的伙伴，將神話元素與太空探索巧妙結(jié)合，充滿想象力。其次，對(duì)太空環(huán)境的描寫簡(jiǎn)潔而生動(dòng)，如“太空真是奇妙極了，無數(shù)的星星閃爍著，像鑲嵌在黑色天幕上的寶石”，讓讀者能快速感受到太空的神秘。再者，情節(jié)豐富且具體，在月球和火星上的經(jīng)歷描寫細(xì)致，像在月球上孫悟空變出小鏟子研究土壤，在火星上發(fā)現(xiàn)奇特石頭等情節(jié)，使故事富有吸引力。
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