資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
Unit 1 How can I get there PA Let's learn
同步練習
筆試訓練
選出與所給單詞同類的一項。
( )1. grandpa A. office B. green C. mother
( )2. ask A. robot B. bookstore C. send
( )3. behind A. door B. buy C. near
( )4. library A. today B. cinema C. postcard
( )5. where A. hospital B. next to C. what
根據提示寫出場所名詞。
1. I want to see a film. I want to go .
2. I want to send a post card. I want to go .
3.My grandma is ill. He wants to the .
4. I want to buy a book. I want to go the .
5. Let’s go to see the talking robot in the .
閱讀對話，將場所名稱填入圖中。
A：Where’s the museum
B：It’s in front of the park .
A：Where is the bookstore
B：It’s behind the hospital .
A：Where is the cinema
B：It’s near the hospital, and in front of the museum .
參考答案
一，CCCBC
二， 1.cinema 2. post office 3.hospital 4.bookstore 5. Science museum。
三，1. cinema 2. museum 3.bookstore
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小學英語“生”臨其境CDA課堂教學模式教學設計
課題 PEP 五年級英語上冊 Unit 1 What's he like Part A Let’s learn 年級 五年級
教材簡析 What 主題意義&主要內容 本課語篇是小學生日常生活對話。吳彬彬詢問 Robin 電影院的位置，Robin 回答它在書店旁邊。通過詢問位置，學習城市的地點，學生能制作地圖，并和同伴談論地點的位置。作為單元學習的開始，本語篇引導學生進入主題，形成問路概念，并學習問路的基本旬型，為后續學習打下話題與語言基礎 How 文體結構&語言特點 該對話是比較典型的日常生活對話，涉及介紹生活中常見場所的詞匯，如:hospita1,bookstore, cinema, science museum, post office.詢問路線時使用的核心語言:Where is the cinema It's next to...在表達時使用的都是一般現在時，學生在前面的課程中已經熟練掌握該時態，該對話情節簡單，具有現實意義和教育意義 Why 語篇意圖&語篇價值 本課時中作者通過吳彬彬詢問 Robin 電影院的位置，引導學生如何用英語正確并禮貌的問路，同時引導學生去了解自己所在城市一些常見的場所的位置。
教學目標 語言知識目標: 能在圖片和文本語境的幫助下，聽懂、會說、會認核心詞匯和句型， 能運用所學句型詞匯和句型進行簡單問答某場所的大概位置。 思維能力目標： 能快速認讀和運用核心詞匯cinema, bookstore, hospital, science museum, post office； 能運用核心句型進行簡單問答某場所的大概位置 文化品格目標： 通過游戲和小組合作等活動，學會與他人合作學習的能力 2.了解英語的語言表達，體會不同的語言魅力，促進心智發展。 3. 激發學生對語音、拼寫的興趣，從而喜歡學英語. 學習能力目標： 1. 能在教師引導下，能聽懂、會說、會認cinema, bookstore, hospital, science museum, post office等， 2. 能在教師引導下，運用句子Where is the ... It's near/next to/ behind...對某場所的大概位置問題進行問答等 3.能完成Make a map and talk部分等
教學重點 能夠聽懂、會說、會認、會寫單詞cinema, bookstore, hospital, science museum, post office等。
教學難點 能熟練運用Where is the ... It's near/next to/ behind...對某場所的大概位置問題進行問答。
教學環節 教學步驟 教學活動 設計意圖
創境 Creating Situation 創設情境，激發興趣 課前熱身 Opening activities PPT 播放sing 通過歌曲進行課前熱身，活躍課堂的氛圍。
情境導入 Situational activities Let’s say：復習talk部分， 讀一讀， 說一說。 Lead in! 呈現圖片Where are they 回答They’re at the science museum.引出新單詞science museum 問答，情境導入。
融境 Digesting Knowledge 融入情境，學習語言 新知呈現 Knowledge cores Presentation：呈現圖片，講解單詞，通過圖片， 音頻， 例句展示Go to the science museum, see some robots.詞匯拓展等， 根據圖片完成問答等幫助學生記憶單詞。 類似方法學習其他單詞，cinema, bookstore, hospital, post office通過圖片， 音頻， 句子補充， 相關知識等幫助學生記憶單詞等等。 引導學生積極參與互動和交流，詞匯講授完之后結合互動，以評估此活動的有效度
境中操練 Knowledge drills Game time：Sharp eyes Let’s learn：播放learn部分動畫， 學生跟讀， 并模仿語音語調 Practice：對話問答練習 Practice：Listen and number. 聽音標序 通過游戲鞏固詞匯句型。 更好的掌握新授內容
回歸文本 Regression text Let’s learn：播放learn部分動畫， 學生跟讀， 并模仿語音語調
化境 Application 深化情境，活用語言 情境拓展 Generating Make a map and talk：播放課文配套動畫。學生先感知并跟讀。 Presentation：播放音頻跟讀句子， 講解單詞， pet hospital, city等 Practice：兩人一組， 進行問答練習 Practice：畫一畫， 說一說。畫一畫地圖， 標出場所的位置， 然后套用句型進行問答 Practice:教師拿著5張單詞卡片，呈現PPT,帶領學生一起說唱。 Science museum, science museum, it’s next to the post office. Post office, post office, it’s next to the bookstore. Bookstore, bookstore, it’s near the cinema. Cinema, cinema, it’s near the hospital. 對話練習， 鞏固單詞和句型
總結評價 Summary 師生一起回顧本節課所學知識：鼓勵學生大膽說說自己今天所學， 學習要點是什么， 學生在回顧中加深記憶， 鞏固所學 引導學生對本節課所學內容進行歸納總結。
Homework： 1. 聽錄音跟讀let's learn 部分單詞和句子。 2. 抄寫本節課5個單詞,每個一行。 3. 畫一個平面圖， 包含進行所學5個場所， 然后根據平面圖和你的同伴進行問答練習。 4. 完成配套練習(共34張PPT)
人教PEP 六年級上冊
Unit 1 How can I get there
PA Let's learn
授課人：***
時間：XX.XX.XX
A+
Robin, where is the museum shop
I want to buy a postcard.
It's near the door.
Thanks. Where is the post office I want to send it today.
I don't know. I'll ask.
Wow! A talking robot!
What a great museum!
Where is the post office
It's next to the museum.
Thanks.
Excuse me, sir.
優質課件
Where are they
They’re at the science museum.
Go to the science museum,
See the robots.
science
museum
科學
博物館
history museum
art museum
There are many museums in Beijing.
Presentation
This is the Palace Museum.
Presentation
Go to the post office,
Send a letter/postcard.
post
office
郵政
辦公室
優質課件
Where is the post office
It’s in front of the science museum.
Presentation
Go to the cinema,
See a film.
優質課件
Where is the cinema
It’s near the science museum.
Presentation
book
store
Go to the bookstore,
Buy a book.
優質課件
Where is the bookstore
It’s near the cinema.
Presentation
Go to the hospital,
See a doctor.
優質課件
Where is the hospital
It’s next to the park.
in hospital 住院
She’s ill in hospital.
in the hospital 在醫院里
She works in the hospital.
Presentation
Look and say.
★
science museum
post office
bookstore
cinema
hospital
Where is ...
It’s ...
bookstore
post office
hospital
cinema
science museum
Listen and spell.
聽音拼出單詞
1
2
3
4
5
cinema
science museum
bookstore
hospital
post office
Practice
There is a pet hospital in my city.
Where is it
It's near the park.
寵物醫院
Practice
Where is it
There is a ...in my city.
It’s near/next to the ...
Practice
Make a map of your own city and describe it.
This is my city. There is... It’s near/next to... I often... there.
Where is the...
It's near/ next to/between...and...
library
park
post office
science museum
hospital
cinema
bookstore
Group work
Let’s chant
Science museum, science museum, it’s next to the post office.
Post office, post office, it’s next to the bookstore.
science museum post office
Let’s chant
Bookstore, bookstore, it’s near the cinema.
Cinema, cinema, it’s near the hospital.
science museum post office bookstore
cinema
hospital
詞匯： 單詞
（拼寫， 意思， ）
句型 ...
...
Think and say
Let’s say
Summary
學習詞匯：cinema, bookstore, hospital,
science museum, post office；
學習句型：Where is the ...
It's near/next to/ behind...
1. 聽錄音跟讀let's learn 部分單詞和句子。
2. 抄寫本節課5個單詞,每個一行。
3. 畫一個平面圖， 包含進行所學5個場所， 然后根據平面圖和你的同伴進行問答練習。
4. 完成配套練習
Homework
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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