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)湖南省永州市冷水灘區普利橋鎮中學2025年秋季七年級開學考試語文試卷
考試時間：90分鐘 試卷總分：100分
一、積累與運用。（50分）
1.看拼音，寫詞語。（每空2分，共8分）
（1）9.3大yuè bīng（ ）將于2025年9月3日在北京天安門廣場舉行，屆時中國新式軍用裝備和各種行進方隊將接受黨和國家領導人的jiǎn yuè（ ）。
（2）外婆歲舅舅去澳洲兩年了，她給我們寫信說，她非常經常juàn liàn（ ）自己的祖國，時常diànjì（ ）的親人。
2.選擇加點字正確的讀音。（每題1分，共5分）
藤蔓（wàn màn）溫馨（xīn xīng） 肆虐（nuè nüè） 餃子（ji o jiǎo） 浸漬（zé zì ）
3.將下面詞語補充完整，選擇合適的詞語填在后面句子中。（每空1分，共10分）
粉身（ ）骨 張燈（ ）彩 （ ）擁而至 養（ ）處優
自相（ ）盾 足（ ）多謀 （ ）而不舍 守株（ ）兔
（1）快要過年了，小鎮大街兩側的商鋪的夜晚，呈現一派（ ）的景象。
（2）諸葛亮是一位（ ）的軍事家，他用草船巧妙地“借”到了曹軍的箭。
4.按課文內容填空。（每空1分，共11分）
（1）“春城無處不飛花，________________”出自《_____________》，作者是___________。
（2）“千磨萬擊還堅勁，________________”，作者是 _________，贊頌了人的堅貞不屈的精神。
（3）《匆匆》一文的作者是 ________，這篇課文表達了作者對_________的無奈和惋惜。
（4）毛澤東在《為人民服務》一文中引用了司馬遷的名言：“人固有一死，或__________，或__________”
（5）燕子去了，有_______的時候；楊柳枯了，有_______的時候；桃花謝了，有_______的時候。
5.選擇合適的關聯詞填空。（6分）
雖然……但是…… 與其……不如…… 因為……所以……
（1）（ ）下雨路滑，（ ）我們只能在鄉村小道上慢慢往前走 。
（2）今天（ ）天氣很炎熱，（ ）會場的紀律很好。
（3）（ ）天天把我要進步掛在嘴邊，（ ）馬上付諸行動。
6.按要求改寫句子。（每題2分，共10分）
（1）夜幕降臨，草叢里的蛐蛐開始了一夜的演奏。（仿寫一句擬人句）
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（2）對面的敵人越來越多，戰士們不得不邊打邊往山林里撤退。（改成陳述句）
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（3）不努力學習，怎么會取得好的成績？（改成反問句）
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（4）春天的永州是個非常美麗的地方。（修改病句）
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（5）沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣。（仿寫句子）
沒有理想，人生就如___________________，____________________。
二、閱讀理解。（20分）
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前兩天接到父親的來信，他在信中告訴我說，娘的眼睛越來越糟糕了，經常把鄰家的柱子認成我。
這時候，我才突然意識到，原來我們已經有兩年沒有回老家了！這些年，我們一家子在深圳打工，由于工作特別忙，加上兒子讀書的事情，幾乎忙得我焦頭爛額，家鄉的概念早已被“家”代替。如今看了父親的來信，我們終于下定決心，今年五一長假，我們一定要要回老家看看。
五一長假到了，我們安排好工作上的事情，一家三口踏上了回老家的路。
車子行駛了將近十個小時，我們終于回到了闊別兩年的老家。娘拉著我的手，輕輕摩挲，用手fǔ mō（ ）著，渾濁的淚水模糊了娘的雙眼……
這時候，兒子不知從哪兒翻出一個紅布包，他像是找到了什么寶貝似的，舉著紅布包問：“奶奶，這是什么？”。娘接過來，捧在手里，一層層剝（bo bāo）開，對兒子說，“這些是你爸爸離家后寫的信，我都給收好了，一共49封，一封也不差。”
母親的話頓時讓我感到一陣kuì jiù（ ）。這些年我在外面工作，由于工作忙，沒顧上回來看看父母，只是偶爾寫封信捎上一片問候，沒想到娘還一直珍藏著！我看著娘，禁不住問，“娘，這些信你還留它干啥？”娘不緊不慢地說，“老輩人說，出門在外的人捎回家的東西，用紅布包好，才能保佑平安。我經常翻翻你寄回的這些信，心里踏實……娘保留這些信，就是兒女們在外的平安符……”
望著滿頭白發的母親，看著那一封封捆著小紅線的信，我的眼睛頓時濕潤了。其實啊，想想也是，我們這些長期出門在外的游子，就像那放飛的風箏，無論你飛得再高再遠，線那一端始終系（jì xì）在母親的心頭，維系這份親情的就是母親對兒女們的那份長長的牽掛。
1.給短文選擇一個最恰當的標題。（3分）
A.母親 B.書信 C.游子的平安符
2.在文中拼音后面的括號里填上正確的詞語。（3分）
3.給短文中加點字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）
4.用“-- ”從短文中找出一個比喻句，并說明把什么比作什么。（3分）
5.理解填空。（4分）
（1）作者兩年沒有回老家，主要原因是什么？
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（2）娘為什么要保留兒子寄回的書信？
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6. 怎樣理解文中最后一個自然段畫橫線的句子？說說你的理解。（4分）
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三、作文。（30分）
六年的小學生活，你認識的老師有很多，老師們的辛勤勞動和諄諄教導一定讓你記憶尤深。請選擇你記憶最深刻的一文老師寫一篇短文，題目自擬。要求寫出人物的性格特點以及你難忘的原因，內容具體，語句通順，有真情實感，不少于450字。
一、根據句子的意思，選擇帶點的字的正確讀音。(4分) 1、身為郵差(chāi chā)絕不能出一點兒的差(chāi chā)錯，否則，會使別人受到很大的損失。 2、這張畫紙皺了，你把它摩（mó mā）平吧！ 3、同學們正在野炊，一只野兔箭一般地從身邊竄（cuān cuàn）過。 二、給“望”字組詞并選詞填空。(7分) 凡卡（ ）得到幸福，但是他受盡了老板的折磨,生活沒（ ）了，他給鄉下的爺爺寫信，（ ）爺爺能接他回鄉下去,這是他美好的（ ）,信寄出去后,他整天（ ）、等待著,兩個月過去了,爺爺沒有來,他非常（ ）,凡卡從此（ ）了. 三、按要求填空 。（4分） “鼎”用音序查字法，先查字母（ ），再查音節（ ）；用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫；“鼎”字第六筆是（ ）。在字典里“鼎”字有六種解釋：①古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳。②鍋。③古代視為立國的重器，是政權的象征。④大。⑤正當，正在。“鼎盛”應選第（ ）種解釋。“人聲鼎沸” 應選第（ ）種解釋。“大名鼎鼎”應選第（ ）種解釋。 四、按課文內容填空。（10分） 1、如果遇到痛苦，不要哭泣，還是要選擇堅強面對，正如拉克絲內斯在《冰島之鐘》中所說： 。 2、做任何事都不可能一蹴而就，要想做好，就必須有恒心，有毅力，堅持不懈，這正如泰戈爾所說的那樣：“ ” 3、對意志薄弱的同學，你可以用海明威的話“ ”來鼓勵他。
2、“人固有一死，或 ，或 。”這是 （朝代）文學家 說的。其中“固”的意思是 ，“或”的意思是 ，“于”的意思是 。 文中引用此句，意在說明 。我知道 、 的死是有意義的， 、 的死是毫無意義的。（7分）
五、判斷正誤，對的打“√”，錯的打“X”（7分） 1、《為人民服務》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德的追悼會上所做的演講。（ ） 2、《賣火柴的小女孩》一文是丹麥作家格林的著名童話，講述了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事。 （ ） 3、《十六年前的回憶》一文按照事情發展的先后順序記敘了李大釗同志被捕前后的感人事跡，文章采用了前后照應的寫法。 （ ） 4、“部隊打了一場漂亮仗。”和“他的衣服真漂亮。”兩個“漂亮”意思一樣。 （ ） 5、“沒有當年作文的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？”這是一個疑問句。（ ） 6、“他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細語。”這是擬人句。（ ） 7、江姐、張嘎都是革命小說《紅巖》中的人物。（ ） 六、選擇正確的答案。（7分） 1、下面詞語中搭配完全正確的一組是（ ） A、改正方法 改變態度 B、發揚傳統 樹立理想 C、嚴格批評 嚴厲打擊 D、增長體質 提高質量 2、下面沒有語病的一句是（ ） A 這次數學考試，全班同學普遍成績提高了。 B 小剛的肩頭被沉重的擔子壓得喘不過氣來。 C 經過醫生的精心治療，爺爺很快就恢復了健康。 D 盡管天氣多冷，亮亮每天早晨都鍛煉身體。 3、破折號的作用有四個：A、表示說明解釋或總結；B、表示意思的轉折或說話的中斷；C、表示語音的延長；D、表示意思的遞進。讀句子，體會破折號的作用，將序號填在括號里。（3分） ①這是一年的最后一天——大年夜。（ ） ②那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（ ） ③街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。（ ） 七、小剛對小麗說：“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩，可我因有其他事不能如約，請你幫我轉告小明，順便請問他，游玩時間改到后天下午3點行不行。” 當天下午，小麗卻遇到了小明的媽媽，這時小麗轉述說：“ 。” 晚上，小明的媽媽告訴小明：“ 。” 八、（一）閱讀課文片段，完成練習。（12分）　 昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包 午飯是稀粥晚上又是一點兒面包 至于菜啦 茶啦 只有老板自己才大吃大喝 他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……” 1、本文段的作者 國的 。（1分） 2、凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有 的感情。（1分） A、親熱　　B、蔑視　　C、仇視　　D、喜愛 3、“老板隨手撈起個家伙就打我”的“撈”字意思是（ ）。（1分） A、從水里取東西　　　 B、用不正當的手段取得 C、順手拿 　　　　D、得到機會 4、文中“打發”的意思是（ ）。（1分） A、派（出去）　　B、使離去　　C、消磨（時間、日子）　　D、安排、照料 5、把第二段分成兩層，第一層應到（ ）（1分） A、“老板隨手撈起個家伙就打我。” B、“只有老板自己才大吃大喝。” C、“只好搖那個搖籃。” D、“我再也受不住了。” 6、給畫橫線的句子加上恰當的標點。（3分） 7、凡卡從__ __、__ __、__ __三方面向爺爺訴說了在鞋鋪里受到的折磨。（3分） 8、在朗讀“親愛的爺爺……我就要死了”這部分內容時，應采取第__ 種感情來朗讀。（1分） ①要表達出悲傷痛苦的心情。②要表達出急切而痛苦的心情。③要表達充滿希望信心的心情。 八(二)、閱讀課外文段，完成練習。（14分） 呵護世界 ①我曾經在一個開滿鮮花的公園里散步，當我走近一座花壇時，A一個小女孩擋住了我，輕輕地說：“要驚
　　②在我們面對自己時時觸摸生活，面對與你打交道的人們時，你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護，給以關呢？我們是否常常因為自己的________斥責、________怒容、________搪塞_____的沖撞，就這么弄傷了對方的心靈，或是大煞破壞了美好的景致？
　　③當然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時候，會常在心里懷著一股的怒氣和怨恨，假若任憑這些情緒到處流瀉感染，無疑會使眼里的世界變得灰暗，沒有什么美好可言。正因為每個人的生活都不容易，這世界更需要我們投入關愛和呵護。
　　④我通過一段文字，看到了這樣的一件事：一位紳士路過櫥窗，叫店員將櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問他要買多少。這個紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們壓壞，想讓它們輕松一下。”他就是英國文學家王爾德。在我們生活的每一個地方，是否都能常常懷著這樣的關愛，為他人也為自己留心保護一片美麗的世界？
　　⑤在接觸那些怕壓易碎的物品時，我們總是小心翼翼地，只怕弄壞了它們，那我們不動筆墨不讀書 　　禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容（　　　 ），詞匯（　　　 ），她心里非常（　　　 ）。 　　她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實踐。” 　　于是，禹強就下工夫多讀。（　　 ）是報紙、雜志、小說，也（　　 ）是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，（　 ）拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。” 　　從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。 　　1、讀短文，選擇（）里恰當的字和詞，劃去錯誤的。 　　2、在（　　 ）里填上恰當的詞語和關聯詞。 　　3、聯系上下文，判斷文中帶點字的意思。 　　“費了好大勁”的“費”： 　　“光讀光想還不夠”的“光”： 　　“詞匯貧乏”的“貧”： 　　4、用“　　　 ”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。 　　5、根據的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：（　　　　 ）和（　　　　　 ），其中（　　　　 ）必須要做到“動筆墨”。 　　6、請結合你自己的寫作經驗，寫寫你對徐特立老爺爺的話的理解。 也不妨將這份細致帶到日常生活里來，小心地呵護和善待我們所生存著的這個世界。
1、請你給第一自然段畫橫線的A句擴句： （2分） 2、將下邊的數詞填入 (
閱讀展示（2
1
分）
)第②段的空缺處。(2分）
一聲　　　　一句　　　請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物，一種動物，也可以當成一種自然現象，想想他們在大戰中是怎樣生活變化的，他們眼中的世界是什么樣子的？并融入自己的感受，寫下來　一時　　　　一片請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物，一種動物，也可以當成一種自然現象，想想他們在大戰中是怎樣生活變化的，他們眼中的世界是什么樣子的？并融入自己的感受，寫下來
3、對第①段畫線的句子“在我看請請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物，一種動物，也可以當成一種自然現象，想想他們在大戰中是怎樣生活變化的，他們眼中的世界是什么樣子的？并融入自己的感受，寫下來你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物，一種動物，也可以當成一種自然現象，想想他們在大戰中是怎樣生活變化的，他們眼中的世界是什么樣子的？并融入自己的感受，寫下來來……美好世界”理解有誤的一項是（　　）（2分）
A．該句運用了描寫的表達方式，表明了作者對小女孩關愛蝴蝶的看法。
B．該句運用了議論的表達方式，描繪了作者的心理活動。
C．該句揭示了小女孩呵護蝴蝶的意義。
D．該句贊美了小女孩對美好世界的關愛，點明了文章的題旨。
4、第②段畫線的“你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護，給以關愛呢”，句中“呵護”和“關愛”的對象是______________________。（2分）
5、第⑤段中“細致”一詞呼應了上文的詞語____________。（1分）
6、用簡明的語句概括本文列舉的兩個事例。（3分）
（1）_____________________________ （2）__________________________________ 7、綜合全文，請說說你明白了一個什么道理？）（2分）
同學們，理想是人生的啟明星，一個人有了遠大的理想，就會有前進的方向和動力。所以，每個人都會有自己五彩斑斕的理想：工人、教師、警察、醫生……每一個理想都那么美好。你的理想是什么呢？為了讓理想成為現實，你又在怎樣地努力呢？請你以“我的理想”為題寫一篇記
參考答案：
一、積累與運用。
1.看拼音，寫詞語
（1）閱兵 檢閱
（2）眷戀 惦記
2.選擇加點字正確的讀音。
藤蔓（wàn）溫馨（xīn） 肆虐（nüè） 餃子（jiǎo） 浸漬（zì ）
3.將下面詞語補充完整，選擇合適的詞語填在后面句子中。（每空1分，共10分）
粉身碎骨 張燈結彩 蜂擁而至 養尊處優
自相矛盾 足計多謀 鍥而不舍 守株待兔
（1）張燈結彩 （2）足計多謀
4.按課文內容填空。（每空1分，共11分）
（1）寒食東風御柳斜 寒食 韓翃
（2）任爾東西南北風 鄭板橋
（3）朱自清 時光流逝
（4）重于泰山 輕于鴻毛
（5）再來 再青 再開
5.選擇合適的關聯詞填空。（6分）
（1）因為……所以……
（2）雖然……但是……
（3）與其……不如……
6.按要求改寫句子。（每題2分，共10分）
（1）黎明時分，一只小鳥開始在窗外桂花樹上唱歌。
（2）對面的敵人越來越多，戰士們邊打邊往山林里撤退。
（3）不努力學習，不會取得好的成績。
（4）春天的永州是個非常美麗的季節。
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（5）人生就如黑夜，沒有光明
二、閱讀理解。（20分）
1.C
2.撫摸 愧疚
3.剝（bāo）開 系（jì）在
4.我們這些長期出門在外的游子，就像那放飛的風箏. 游子比作風箏。
5.理解填空。（4分）
（1）作者兩年沒有回老家，主要原因是由于工作特別忙，加上兒子讀書的事情，幾乎忙得我焦頭爛額。
（2）因為老輩人說，出門在外的人捎回家的東西，用紅布包好，才能保佑平安。我經常翻翻你寄回的這些信，心里踏實……娘保留這些信，就是兒女們在外的平安符。
6. 答：無論兒女們走得再遠，母親心理一只牽掛著它們，心里默默祈求女兒們平安。

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