資源簡介

湖南省婁底市雙峰縣2024-2025學年七年級下學期期末語文試卷
一、積累與運用（18分）
1．（8分）閱讀下面的語段，完成下列各題。
君子自強不息，猶如常戴隱形的冠冕，非為炫耀，而是自我 （①鞭策 ②提醒），以高尚品德為基石，矢志不渝地追求卓越。他們心無旁騖，專注于每一個既定目標，不為瑣事所 （①牽連 ②羈絆），不為浮名所迷惑，一心向學、向善，向更廣闊的人生境界邁進。在日復一日的辛勤耕耘中，他們不斷積攢著知識與智慧，這些點滴積累，猶如涓涓細流 （①凝聚 ②匯聚）成海，最終成就了深suì（　　）而廣博的學識之洋。
而這一切的堅持與努力，皆源自君子內心對信念的恪（　　）守。他們深知，唯有沿著正道堅定不移地前行，方能成就非凡。面對重重困難與挑戰，他們展現出不屈不撓的精神風貌，以自強不息的堅韌，不斷突破自我，勇攀一座又一座人生。
（1）給語段中的加點字注音，根據拼音寫漢字。（2分）
（2）從語段中的括號內選擇符合語境的詞語，將對應的序號填在橫線上。（3分）
（3）文中畫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是 　 　 （3分）
A.面對困難與挑戰，他們展現出不屈不撓的精神風貌，以自強不息的堅韌，不斷突破自我，勇攀一座又一座人生。
B.面對重重困難與挑戰，他們展現出不屈不撓的精神風貌，以自強不息的堅韌，不斷突破自我，勇攀一座又一座人生高峰。
C.面對重重困難與挑戰，他們展現出不屈不撓和自強不息的精神，不斷突破自我，勇攀一座又一座人生。
D.面對重重困難與挑戰，他們展現出不屈不撓的精神風貌，以自強不息的堅韌，不斷地勇攀一座又一座人生。
2．（5分）某班舉行以“招牌與廣告”為主題的語文活動，閱讀下面文字，完成題目。
欣賞廣告，并不只是單純欣賞它所宣傳的產品，獲得商業信息，而是欣賞廣告中寄托的人文精神，廣告中的一個心有靈犀的微笑，一個服侍長者的動作，一輪與高山并存的紅日，無不傳遞著積極的信息，引導人們在生活中發掘真善美。
（1）下面是同學收集的四則廣告，其中哪一則最能打動你呢？說說理由。（3分）
①聰明不必絕頂——美加凈生發靈
②你是我生命中的世外桃源——恒大綠洲
③一臭萬年，香飄萬家——王致和臭豆腐
④人間知音難覓，校園草坪難培——愛護草坪公益廣告
（2）古人學語文，很重要的內容是學對聯。我們也來嘗試對一對。（2分）
上聯：活到老，學到老，老不服老
下聯：畫亦精，字亦精，　 　
3．（5分）詩以言志，文以傳情。請補寫下列句子的空缺部分。
（1）杜甫的《望岳》中“　 　 ，　 　 ”化用名言，表現詩人不怕困難、敢于攀登人生高峰的雄心和氣概。
（2）《陋室銘》中反映作者以古代賢人自況的思想境界，暗示陋室不陋的句子是：“　 　 ，　 　 。”
（3）《愛蓮說》中寫君子志潔行廉，儀態端莊，令人敬重而不敢輕侮的語句是：“亭亭凈植，　 　 。”
二、閱讀（42分）
4．（7分）閱讀下面文章，完成下面小題。
材料一
①近期，電影《哪吒之魔童鬧海》重磅歸來，掀起“哪吒”熱潮。“若前方無路，我就踏出一條路。若天地不容，我就扭轉這乾坤！”“因為我們都太年輕，不知天高地厚。”等臺詞隨之爆火。截至2月14日15時19分，影片票房突破102億。同時，電影自2月13日起在澳大利亞、新西蘭、斐濟、巴布亞新幾內亞正式上映，2月14日在北美正式上映，目前預售票已遭瘋搶。美國紐約、洛杉磯等地的影院甚至增設午夜場次，以應對觀眾需求。
②該影片將哪吒設定為魔丸轉世，這一顛覆性的設計打破了哪吒形象中“天生正義”的刻板印象，賦予了角色更為復雜的人性維度。魔丸的身份讓哪吒從出生起便遭受世人的誤解與排斥，生活在孤獨和痛苦之中。這種對命運不公的反抗，是對哪吒故事中叛逆精神的進一步深化，是中華精神力量的具象化。他那句“若前方無路，我就踏出一條路。若天地不容，我就扭轉這乾坤！”的吶喊，不僅是角色內心的真實寫照，更是對當代人在面對生活困境時自我覺醒的一種激勵。
③哪吒，這個承載著中華民族精神圖騰的神話人物，在結合當代社會的價值觀和審美需求，對其蘊含的人性光輝和普世價值，進行深度挖掘與再創造后，已經成為一個文化符號，更是時代的精神寫照。它讓古老的神話故事與當代觀眾的情感產生強烈共鳴，使傳統文化在當下社會找到了新的生長點。
材料二
①中國動畫人一直在探索，將動畫藝術的媒介屬性、技術屬性與民族文化、民族形式融匯統一，形成獨樹一幟的“中國動畫”。新時代以來，《西游記之大圣歸來》《嘟吒之度童降世》等動畫電影以數字特效吸引億萬觀眾走進影院，一次次“破圈”成為我國觀眾喜愛的主要電影類型之一。
②中國動畫電影的母胎技術是傳統美術。20世紀20年代，我國動畫關鍵技術尚不被電影人掌握。萬籟鳴和弟弟萬古塘、萬超塵、萬滌衰研究動畫技術，結合皮影戲、走馬燈以及活動西洋鏡的投影原理，在1925年攝制出動畫廣告片《舒振東華文打字機》。
③新中國成立后，我國動畫創作者將傳統工筆、水墨、壁畫、剪紙、皮影等技藝引入動畫制作，采用中國美術的理念、風格、材質、技法等創作動畫電影，形成中國特有的美術片。
④新時代以來，動畫電影生產進入數字虛擬制作階段，計算機動畫、數字特效、動作捕捉、虛擬現實等技術陸續投入應用，讓創作者既能游刃有余地制作長鏡頭，也能更加自如地實現鏡頭切換，有效增強了觀眾的沉浸感和代入感。以數字技術和中華優秀傳統文化為雙翼，古典文學、書畫、歌舞、文物等文化遺產創造性轉化為生動影像。新技術應用為藝術表現力賦能，顯著拓展了動畫電影的題材領域，提升了中華優秀傳統文化跨媒介傳播能力。
材料三
①5000多年綿延不絕、輝煌燦爛的中華文明，為中國動畫提供了極其豐富的創作素材。《西游記》《封神演義》《山海經》等經典名著、神話故事、民間傳說，國畫、剪紙、舞獅、京劇等傳統藝術形式，唐詩、敦煌、武術、民族服飾和古典建筑等傳統文化符號，為中國動畫注入濃厚的歷史底蘊和文化色彩。
②中國動畫電影創作者自覺將中華傳統文化基因同中國當代文化相適應、同現代社會相協調，反映時代心聲，傳播主流價值，與當下的觀眾進行交流，使之產生共鳴。《姜子牙》既體現了傳統文化“講仁愛、重民本”的思想內涵，又展現出鮮明的現代人文精神。《哪吒之魔童降世》中哪吒形象被賦予了不畏強權、敢于斗爭的精神品格。《長安三萬里》中的李白與高適，分別對應著對浪漫主義的向往追求和現實主義的深沉厚重；影片用一首首唐詩聯結了傳統與現代，詩意地描繪珍貴的文化記憶，凝聚著鮮明的中華民族共同體意識。
（1）下列對材料的理解與分析，不正確的一項是 　 　 （3分）
A.材料一中加點詞“進一步”和材料二中加點詞“之一”，均體現了語言的準確嚴謹性。
B.材料一中，哪吒這個神話人物，在進行深度挖掘與再創造后，已經成為一個文化符號。
C.材料二整體采用“總一分”結構，其中中國動畫電影的發展是按照邏輯順序進行介紹的。
D.材料三第①段畫線句采用舉例子的說明方法，說明中國動畫電影的創作素材極其豐富。
（2）最近《哪吒之魔童鬧海》火爆全球，請結合材料，探究其成功的原因。（4分）
5．（12分）現代文閱讀。
突襲
王筠
①正是一夜中最為寂靜的時刻，嚴寒籠罩著大地，山上一片肅然。只有西北方向柳潭里與東南方向下碣隅里的隆隆炮聲打破了黎明前的黑暗。
②死鷹嶺是橫亙在柳潭里與下碣隅里之間的高山險嶺，主陣地1419.2高地臥伏于下碣隅里到柳潭里的公路上方，它是美軍陸戰隊的生死命門，也是志愿軍部隊的一把尖刀。守住了這一片陣地，就等于在美國人的心臟上戳了一刀子。所以師長和政委在電話里反復叮囑吳鐵錘，務必搶占并死守死鷹嶺諸陣地。
③攻擊部隊排成了散兵線，悄悄地向山上摸去。幾百人的部隊都反穿著單薄的棉衣光腳走在寒冷到極致的雪地上，冰鐵一樣的大地吸附著他們的腳板，一陣陣疼痛滲透到他們的心臟、骨髓和每一個毛孔，就像是無數的鐵釘子扎進了他們的血肉，使他們本來就凍傷凍腫的腳板飽受著加倍的苦難。但他們全都緊咬著牙關，以免打顫的牙齒驚擾了山頭上美國人的好夢。
④孫友壯騰出手來摸了摸他的一雙大腳，腳板面子黏糊糊的一片，他知道那是流出的血水。孫友壯管不了那么多，甩開了膀子，幾乎是大步流星地走在了散兵線的最前面，走在了吳鐵錘的身旁。不一會兒雙腳就麻木了，好像是兩根僵硬的木頭戳在冰冷的雪地上。
⑤到了半山腰，吳鐵錘抬起胳膊壓了壓，先是近處后是遠方，先是身邊后是兩翼的部隊，都停了下來。吳鐵錘聽了聽，山上山下一片寂靜，美國人沒有一點動靜，搞不好都在睡大覺。吳鐵錘沒有大意，低聲下達了他的第二個戰斗命令：“都臥倒，匍匐前進！”
⑥所有的人都趴倒在雪地上，順著山坡往上爬。光腳走在雪地上的動靜自然是比穿著鞋子走路的響聲要小，但也并不是一點聲音沒有，而匍匐著爬行的效果就截然不同了，用悄無聲息這個字眼來形容此時此刻吳鐵錘和他帶領的隊伍也并不為過。他們就是這樣反穿著單薄的棉衣褲，赤裸著雙腳爬行在冰凍的雪地上。
⑦守衛著死鷹嶺1419.2主陣地峰腰部的是美軍麥卡錫中尉所在的連。整整一個白天都相安無事，陸戰隊員們繃緊的神經免不了松弛下來。夜幕降臨以后，氣溫也在急劇地下降，麥卡錫和他的士兵躲在散兵坑里不停地跺腳和拍打著雙手，以抵御嚴寒的侵襲。
⑧周圍一片寧靜，只有漫山遍野的積雪映照出淡淡的背景。寒冷使得美國士兵們昏昏欲睡，麥卡錫不停地喊叫著他們，把他們一個一個從即將到來的夢境中拉出來。黑夜是中國人的白天，中國人總是在夜間進攻，他們善于在夜幕中發動襲擊，麥卡錫經歷過這樣的教訓，他懼怕夜幕，懼怕待在這黑漆漆的荒山野嶺上。麥卡錫的叫喊聲凄厲而刺耳，顯得十分神經質，聽起來不像是平日里的那個麥卡錫。本森下士感覺到他這個長官的神經即將崩潰。
⑨倦意一陣陣襲來，美國士兵路易斯的眼睛很快就閉上了，可是隨之而來的噩夢把他從睡夢中驚醒，他夢到了中國人襲擊他們的情景，在七零八落的槍聲中他落荒而逃，拼命了半天還只是在原地轉圈，兩條腿好像不受自己控制。他使出了渾身的力氣，拼命地蹬腿。他的腿蹬在鴨絨睡袋中，睡袋拉扯著他的身體，使他從噩夢中醒來。
⑩一陣急促和鏗鏘的金屬撞擊的聲音在山坡上兀然而起，緊接著是一片遠遠近近的吶喊聲，好像堤壩突然決口，山體突然崩塌。麥卡錫一個激靈清醒過來，下意識地感覺到這是中國人。中國人來了！
伴隨著鏗鏘的金屬撞擊聲（麥卡錫當然不知道那是吳鐵錘祖傳的銅鑼），山洪暴發一般的喊殺聲越來越近，爆炸聲隨之響遍了整個死鷹嶺大大小小的陣地。幾百顆手榴彈同時飛向黎明前寒冷的夜空，飛向美國人據守的山頭要點，有的扔在了散兵坑前面，有的扔在了散兵坑后面，有的正好扔在了散兵坑里，麥卡錫和他的陸戰隊員們都蒙了。更要命的是緊跟著爆炸的硝煙和橫飛的彈片，無數中國人沖進了他們的陣地，緊接著就是一場短兵相接的混戰……
麥卡錫中尉見大勢已去，下達了緊急撤退的命令。
（1）下列對文本內容的理解和分析，不正確的是 　 　 （3分）
A.從⑦段美軍“躲在散兵坑跺腳拍手”與③⑥段志愿軍“反穿棉衣匍匐爬行”的描寫中作者主要用細節反差突出作戰態度的差異，暗示戰爭結局。
B.第⑩段“金屬撞擊聲”與第 段括號內“吳鐵錘祖傳的銅鑼”的通過懸念設置與解答，增強敘事連貫性與文化獨特性。
C.本文以突襲事件為載體，展現戰爭對個體生理與心理的雙重碾壓。
D.第②段中詳細描述死鷹嶺“主陣地1419.2高地臥伏于公路上方”，作者以地形險要暗示戰斗的艱難，隱喻戰爭對自然的破壞。
（2）【分析鑒賞】請從描寫的角度，賞析劃線句子的表達效果。（3分）
（3）【分析探究】根據小說內容，概括志愿軍這次突襲成功的原因。志愿軍的英雄故事讓人淚目，而厚植在英雄血液里的“家國情懷”更值得我們永遠銘記。請結合文章中的志愿軍故事和下面的鏈接材料，談談新時代青年應如何涵養“家國情懷”。（6分）
鏈接材料：
《禮記 大學》講“修身、齊家、治國、平天下”，“家國情懷”是中國優秀傳統文化的基本內涵之一。公益短片《家國與邊關》在全國上萬家影院播出，感動了無數觀眾。在海拔5380米的神仙灣、最低氣溫達零下60攝氏度的伊木河，邊防戰士與惡劣環境、枯燥孤寂搏斗，哪怕過年不能回家、難與愛人相聚，也無怨無悔，只因腳下站立的地方是祖國。現實中，消防戰士、執勤交警、電力工人、外賣小哥……他們像一顆顆普通的“螺絲釘”、一塊塊尋常的“鋪路石”，守護萬家燈火。而這，何嘗不是對家國情懷的有力詮釋。
6．（4分）閱讀下文，回答問題。
夜泊水村
陸游
腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒銘①。
老子②猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭。
一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。
記取江湖泊船處，臥聞新雁③落寒汀④。
【注】①勒銘：刻上銘文。東漢竇憲大敗匈奴，追擊至燕然山，把銘文刻寫在巨石上，記載這次成功。②老子：詩人自稱，猶言老夫。③新雁：剛從北方飛來的雁。④汀：小洲。
結合下面的詩句，比較《泊秦淮》和《夜泊水村》所表達的情感有什么異同。
①商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
②一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。（陸游《夜泊水村》）
7．（11分）閱讀下面文言文，完成小題。
【甲】
慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（選自沈括《活板》）
【乙】
蔡倫，字敬仲，桂陽人也。永元九年，監作秘劍①及諸器械莫不精工堅密為后世法。自古書契②多編以竹簡，其用縑③帛者謂之為紙。縑貴而簡重，并不便于人。倫乃造意④，用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為紙。元興元年，奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。
（節選自范曄《后漢書》）
注：①秘劍：皇室用的劍。②書契：書籍文契。③縑（jiān）：雙絲的細絹。④造意：想出一個主意。
（1）下列選項中兩組加點字的意思都相同的一項是 　 　 （3分）
A.字平如砥/粗弱如砥 瞬息可就/一蹴而就
B.有奇字素無備者/素不相識 旋刻之/天旋地轉
C.唐人尚未盛為之/禮尚往來 殊不沾污/殊途同歸
D.兼與藥相粘/德才兼備 更互用之/少不更事
（2）翻譯下面的文言語句。（2分）
帝善其能，自是莫不從用焉。
（3）【甲】【乙】兩文分別講述了活字印刷和制墨的方法，分別突破了什么難題？兩文都表達了怎樣的主題？（6分）
8．（8分）有人說：“漫漫人生路，有無數的選擇，但緊要處只有幾步，不同的選擇，可能會決定我們不同的人生道路。”名著中的人物就常常面臨人生的緊要“選擇”，下面請圍繞以下名著中人物的“選擇”展開討論，完成任務。
書名 文段 人物的選擇 評點“選擇
《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設的隊伍中去。 在雙目失明，全身癱瘓的情況下，保爾選擇了“這條路”指的是：① 。 ② 。
（駱駝祥子》 在這種時候，他也會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。原先他以為拉車是拉著人命，一不小心便有摔死人的危險。現在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關系，人都該死！ 在失去小福子后變得墮落頹廢，學會使壞，甚至為了錢而選擇③ ，讓他丟掉性命。 自甘墮落的選擇，這是祥子對黑暗腐朽社會的妥協。
（1）結合小說情節，完成表格內容。（3分）
①　 　
②　 　
③　 　
（2）面對人生不幸面前的種種選擇，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾逐漸成長為無產階級戰士，祥子卻一步步淪為行尸走肉。如果給他們重新選擇的機會，你認為他們會改變當初的選擇嗎？請結合其中一部作品內容闡述理由。（5分）
三、寫作（40分）
9．（40分）作文。
2025年春晚，梁靜茹演唱的歌曲《住在心里的人》展現了日常生活中的牽掛與溫暖，歌詞節選如下：她想著，再瞞一瞞你，可瞞不過年紀。她蹣跚地，還想牽你手，往歲月里多走走。這首歌以細膩的旋律和真摯的情感，觸動了無數人的心。在成長的路上，總有一些人住在我們的心里，他們可能是親人、朋友、老師，或是某個對你影響深遠的人。他們用溫暖、陪伴、教導或鼓勵，成為你生命中不可或缺的一部分。
請以“住在我心里的人”為題，寫一篇作文。要求結合自己的生活經歷，選擇一位對你影響深遠的人，講述你們之間的故事，表達你對他們的情感與感悟。文體不限（詩歌除外），不少于600字。
參考答案與試題解析
一、積累與運用（18分）
1．（8分）閱讀下面的語段，完成下列各題。
君子自強不息，猶如常戴隱形的冠冕，非為炫耀，而是自我 （①鞭策 ②提醒），以高尚品德為基石，矢志不渝地追求卓越。他們心無旁騖，專注于每一個既定目標，不為瑣事所 （①牽連 ②羈絆），不為浮名所迷惑，一心向學、向善，向更廣闊的人生境界邁進。在日復一日的辛勤耕耘中，他們不斷積攢著知識與智慧，這些點滴積累，猶如涓涓細流 （①凝聚 ②匯聚）成海，最終成就了深suì（　　）而廣博的學識之洋。
而這一切的堅持與努力，皆源自君子內心對信念的恪（　　）守。他們深知，唯有沿著正道堅定不移地前行，方能成就非凡。面對重重困難與挑戰，他們展現出不屈不撓的精神風貌，以自強不息的堅韌，不斷突破自我，勇攀一座又一座人生。
（1）給語段中的加點字注音，根據拼音寫漢字。
（2）從語段中的括號內選擇符合語境的詞語，將對應的序號填在橫線上。
（3）文中畫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是 　B　
A.面對困難與挑戰，他們展現出不屈不撓的精神風貌，以自強不息的堅韌，不斷突破自我，勇攀一座又一座人生。
B.面對重重困難與挑戰，他們展現出不屈不撓的精神風貌，以自強不息的堅韌，不斷突破自我，勇攀一座又一座人生高峰。
C.面對重重困難與挑戰，他們展現出不屈不撓和自強不息的精神，不斷突破自我，勇攀一座又一座人生。
D.面對重重困難與挑戰，他們展現出不屈不撓的精神風貌，以自強不息的堅韌，不斷地勇攀一座又一座人生。
【分析】（1）本題考查字音字形。
“深suì”寫作“深邃”，“恪守”讀作kè shǒu。
（2）本題考查詞語運用。
第一處：根據語境，“君子自強不息，猶如常戴隱形的冠冕”，這里強調的是自我激勵，所以“鞭策”更為恰當，因為它表示自我鞭策、激勵的意思，比單純的“提醒”更能體現自我約束的主動性。
第二處：根據語境，“他們心無旁騖，專注于每一個既定目標”，這里強調的是不被瑣事所困擾，所以“羈絆”更為恰當，因為它表示被纏住不能脫身，束縛的意思。
第三處：“匯聚”側重從不同方向聚集，與“涓涓細流”的意象更契合，“凝聚”多用于抽象事物的聚合。結合語境，應使用“匯聚”。
故依次選：①②②。
（3）本題考查修改病句。
原句“面對重重困難與挑戰，他們展現出不屈不撓的精神風貌，以自強不息的堅韌，不斷突破自我勇攀一座又一座人生”存在成分殘缺的問題，缺少賓語中心語。修改時，需要在“人生”后面加上“高峰”，使句子完整。
故選：B。
【解答】答案：
（1）邃 kè
（2）①②②
（3）B
【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。
2．（5分）某班舉行以“招牌與廣告”為主題的語文活動，閱讀下面文字，完成題目。
欣賞廣告，并不只是單純欣賞它所宣傳的產品，獲得商業信息，而是欣賞廣告中寄托的人文精神，廣告中的一個心有靈犀的微笑，一個服侍長者的動作，一輪與高山并存的紅日，無不傳遞著積極的信息，引導人們在生活中發掘真善美。
（1）下面是同學收集的四則廣告，其中哪一則最能打動你呢？說說理由。
①聰明不必絕頂——美加凈生發靈
②你是我生命中的世外桃源——恒大綠洲
③一臭萬年，香飄萬家——王致和臭豆腐
④人間知音難覓，校園草坪難培——愛護草坪公益廣告
（2）古人學語文，很重要的內容是學對聯。我們也來嘗試對一對。
上聯：活到老，學到老，老不服老
下聯：畫亦精，字亦精，　精益求精　
【分析】（1）本題考查賞析廣告語。
本題要求從四則廣告中選出最能打動自己的一則并說明理由。需要先理解每則廣告的含義，再分析其打動人的點，比如廣告的創意、表達的情感、運用的修辭手法、傳遞的價值觀等方面。
①“聰明不必絕頂——美加凈生發靈”：此廣告運用了雙關的手法，“絕頂”既指聰明到極致，又暗指禿頂，將使用生發靈與保持聰明形象聯系起來，幽默風趣又巧妙地宣傳了產品。
②“你是我生命中的世外桃源——恒大綠洲”：把“恒大綠洲”比作生命中的世外桃源，運用比喻的修辭手法，生動形象地表達出該居住環境能給人們帶來寧靜、美好的感受，富有浪漫色彩。
③“一臭萬年，香飄萬家——王致和臭豆腐”：“一臭萬年”是對“流芳百世”的巧妙化用，形成強烈反差，突出臭豆腐味道獨特卻深受大眾喜愛的特點，極具創意和趣味性。
④“人間知音難覓，校園草坪難培——愛護草坪公益廣告”：將“知音難覓”與“草坪難培”相類比，強調愛護草坪的不易，呼吁人們珍惜校園草坪，富有哲理且能引發人們對愛護環境的思考。
（2）本題考查對聯的擬寫。
對聯要求上下聯字數相等、詞性相對、結構相同、平仄相對、內容相關。上聯“活到老，學到老，老不服老”中，“活到老”“學到老”結構相同，都是動賓結構，“老不服老”中第一個“老”指年老，第二個“老”指前面的“活到老、學到老”所體現的狀態，整體表達一種不斷學習、不服老的精神。下聯“畫亦精，字亦精”與上聯前兩部分結構對應，“畫”和“字”是名詞，“精”是形容詞，那么下聯最后一部分也要與“老不服老”結構和表意相對，可圍繞在書畫方面不斷追求精進、不服輸的精神來擬寫。示例：精益求精（或“藝無止境”等合理答案）
【解答】答案：
（1）示例1：選①。理由：這則廣告運用雙關的修辭手法，“絕頂”一語雙關，既體現了使用美加凈生發靈可以避免禿頂的尷尬，又巧妙地夸贊了使用者的聰明，幽默詼諧又富有創意，能讓人在輕松一笑中對產品產生深刻印象。
示例2：選②。理由：該廣告運用比喻的修辭手法，把“恒大綠洲”比作生命中的世外桃源，生動形象地描繪出恒大綠洲能給人帶來如世外桃源般寧靜、美好的居住體驗，富有浪漫情懷，容易打動追求高品質生活的人。
示例3：選③。理由：此廣告巧妙化用“流芳百世”為“一臭萬年”，形成鮮明對比，突出了王致和臭豆腐味道獨特卻能香飄萬家的特點，極具創意和趣味性，能吸引消費者的注意力。
示例4：選④。理由：這則公益廣告將“人間知音難覓”與“校園草坪難培”相類比，以富有哲理的語言強調了愛護草坪的不易，呼吁人們珍惜校園草坪，能引發人們對愛護環境的深入思考，具有較強的教育意義。
（2）精益求精
【點評】對聯的特點
（1）字數相等
對聯可長可短。不管長短，上下聯的字數必須相等，上聯（出句）是多少字，下聯（對句）也應當是多少字。如果字數不相等，除特殊情況外，便不成為對聯。
（2）句式一致句式指的是句子節奏形式。上下聯相對的句子，節奏形式應當相同，句式保持一致。句子的語法結構也要相互照應，彼此對稱。如：主謂對主謂，動賓對動賓，動補對動補，聯合對聯合，偏正對偏正。
（3）詞性相同（或相對）詞性，或者說詞類，在上下聯對應位置，應當相同或相近。對仗要求，原則上是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，以此類推。一般稱為“虛對虛，實對實”，而且相對的詞必須在相同的位置上。
（4）平仄相對
普通話有四聲，即陰平（第一聲）、陽平（第二聲）、上聲（第三聲）、去聲（第四聲）。前二者是平聲，后二者是仄聲。前人的對聯用古四聲：平、上、去、入，其中“上、去、入”為仄聲。傳統習慣是“仄起平落”，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。嚴格來說，對聯上下聯的平仄聲要相對，這樣讀起來才和諧悅耳。平仄相對的方法，與律詩相同。以五言為例，一種是“仄仄平平仄，平平仄仄平”，另一種為“平平平仄仄，仄仄仄平平”。
3．（5分）詩以言志，文以傳情。請補寫下列句子的空缺部分。
（1）杜甫的《望岳》中“　會當凌絕頂　 ，　一覽眾山小　 ”化用名言，表現詩人不怕困難、敢于攀登人生高峰的雄心和氣概。
（2）《陋室銘》中反映作者以古代賢人自況的思想境界，暗示陋室不陋的句子是：“　南陽諸葛廬　 ，　西蜀子云亭　 。”
（3）《愛蓮說》中寫君子志潔行廉，儀態端莊，令人敬重而不敢輕侮的語句是：“亭亭凈植，　可遠觀而不可褻玩焉　 。”
【分析】本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，根據提示和語境寫出相應的句子，注意不能出現錯別字。
【解答】答案：
（1）會當凌絕頂 一覽眾山小（注意“凌”的書寫）
（2）南陽諸葛廬 西蜀子云亭（注意“廬”的書寫）
（3）可遠觀而不可褻玩焉（注意“褻”的書寫）
【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：
1.保持良好的心態，培養識記興趣。
2.多種方式相結合，提高識記效果。
3.提倡使用名句，鞏固識記成果。
4.留心特別詞句，規避識記誤區。
二、閱讀（42分）
4．（7分）閱讀下面文章，完成下面小題。
材料一
①近期，電影《哪吒之魔童鬧海》重磅歸來，掀起“哪吒”熱潮。“若前方無路，我就踏出一條路。若天地不容，我就扭轉這乾坤！”“因為我們都太年輕，不知天高地厚。”等臺詞隨之爆火。截至2月14日15時19分，影片票房突破102億。同時，電影自2月13日起在澳大利亞、新西蘭、斐濟、巴布亞新幾內亞正式上映，2月14日在北美正式上映，目前預售票已遭瘋搶。美國紐約、洛杉磯等地的影院甚至增設午夜場次，以應對觀眾需求。
②該影片將哪吒設定為魔丸轉世，這一顛覆性的設計打破了哪吒形象中“天生正義”的刻板印象，賦予了角色更為復雜的人性維度。魔丸的身份讓哪吒從出生起便遭受世人的誤解與排斥，生活在孤獨和痛苦之中。這種對命運不公的反抗，是對哪吒故事中叛逆精神的進一步深化，是中華精神力量的具象化。他那句“若前方無路，我就踏出一條路。若天地不容，我就扭轉這乾坤！”的吶喊，不僅是角色內心的真實寫照，更是對當代人在面對生活困境時自我覺醒的一種激勵。
③哪吒，這個承載著中華民族精神圖騰的神話人物，在結合當代社會的價值觀和審美需求，對其蘊含的人性光輝和普世價值，進行深度挖掘與再創造后，已經成為一個文化符號，更是時代的精神寫照。它讓古老的神話故事與當代觀眾的情感產生強烈共鳴，使傳統文化在當下社會找到了新的生長點。
材料二
①中國動畫人一直在探索，將動畫藝術的媒介屬性、技術屬性與民族文化、民族形式融匯統一，形成獨樹一幟的“中國動畫”。新時代以來，《西游記之大圣歸來》《嘟吒之度童降世》等動畫電影以數字特效吸引億萬觀眾走進影院，一次次“破圈”成為我國觀眾喜愛的主要電影類型之一。
②中國動畫電影的母胎技術是傳統美術。20世紀20年代，我國動畫關鍵技術尚不被電影人掌握。萬籟鳴和弟弟萬古塘、萬超塵、萬滌衰研究動畫技術，結合皮影戲、走馬燈以及活動西洋鏡的投影原理，在1925年攝制出動畫廣告片《舒振東華文打字機》。
③新中國成立后，我國動畫創作者將傳統工筆、水墨、壁畫、剪紙、皮影等技藝引入動畫制作，采用中國美術的理念、風格、材質、技法等創作動畫電影，形成中國特有的美術片。
④新時代以來，動畫電影生產進入數字虛擬制作階段，計算機動畫、數字特效、動作捕捉、虛擬現實等技術陸續投入應用，讓創作者既能游刃有余地制作長鏡頭，也能更加自如地實現鏡頭切換，有效增強了觀眾的沉浸感和代入感。以數字技術和中華優秀傳統文化為雙翼，古典文學、書畫、歌舞、文物等文化遺產創造性轉化為生動影像。新技術應用為藝術表現力賦能，顯著拓展了動畫電影的題材領域，提升了中華優秀傳統文化跨媒介傳播能力。
材料三
①5000多年綿延不絕、輝煌燦爛的中華文明，為中國動畫提供了極其豐富的創作素材。《西游記》《封神演義》《山海經》等經典名著、神話故事、民間傳說，國畫、剪紙、舞獅、京劇等傳統藝術形式，唐詩、敦煌、武術、民族服飾和古典建筑等傳統文化符號，為中國動畫注入濃厚的歷史底蘊和文化色彩。
②中國動畫電影創作者自覺將中華傳統文化基因同中國當代文化相適應、同現代社會相協調，反映時代心聲，傳播主流價值，與當下的觀眾進行交流，使之產生共鳴。《姜子牙》既體現了傳統文化“講仁愛、重民本”的思想內涵，又展現出鮮明的現代人文精神。《哪吒之魔童降世》中哪吒形象被賦予了不畏強權、敢于斗爭的精神品格。《長安三萬里》中的李白與高適，分別對應著對浪漫主義的向往追求和現實主義的深沉厚重；影片用一首首唐詩聯結了傳統與現代，詩意地描繪珍貴的文化記憶，凝聚著鮮明的中華民族共同體意識。
（1）下列對材料的理解與分析，不正確的一項是 　C　
A.材料一中加點詞“進一步”和材料二中加點詞“之一”，均體現了語言的準確嚴謹性。
B.材料一中，哪吒這個神話人物，在進行深度挖掘與再創造后，已經成為一個文化符號。
C.材料二整體采用“總一分”結構，其中中國動畫電影的發展是按照邏輯順序進行介紹的。
D.材料三第①段畫線句采用舉例子的說明方法，說明中國動畫電影的創作素材極其豐富。
（2）最近《哪吒之魔童鬧海》火爆全球，請結合材料，探究其成功的原因。
【分析】本文是以“中國動畫”為主題的材料閱讀。第一題考查材料內容理解分析，第二題考查材料內容分析。
【解答】（1）ABD.正確；
C.有誤，材料二第①段總說中國動畫人探索將動畫藝術的多種屬性與民族文化等融匯統一形成“中國動畫”，然后按照時間順序，從20世紀20年代、新中國成立后到新時代以來介紹中國動畫電影的發展，并非邏輯順序。
故選：C。
（2）結合材料一“該影片將哪吒設定為魔丸轉世……這種對命運不公的反抗，是對哪吒故事中叛逆精神的進一步深化，是中華精神力量的具象……更是對當代人在面對生活困境時自我覺醒的一種激勵”可知，電影對哪吒形象進行了顛覆性設計，將其設定為魔丸轉世，使他對命運不公的反抗更具深度，這種反抗精神不僅是中華精神力量的具象化，還能激勵當代人自我覺醒，符合當代社會的價值觀和審美需求。由此可知，哪吒形象的成功塑造是電影火爆全球的原因之一。結合材料一“哪吒，這個承載著中華民族精神圖騰的神話人物，在結合當代社會的價值觀和審美需求，對其蘊含的人性光輝和普世價值，進行深度挖掘與再創造后，已經成為一個文化符號，更是時代的精神寫照。它讓古老的神話故事與當代觀眾的情感產生強烈共鳴，使傳統文化在當下社會找到了新的生長點”可知，電影將傳統文化與現代審美相融合，深度挖掘并再創造了哪吒這一神話人物蘊含的人性光輝和普世價值，讓古老的神話故事與當代觀眾的情感產生了強烈共鳴，使其成為文化符號和時代精神寫照。由此可知，這種融合與共鳴是電影取得成功的另一個重要原因。
答案：
（1）C
（2）①哪吒形象符合當代社會的價值觀和審美需求，電影中他對命運不公的反抗，將傳統神話的叛逆精神深化為中華精神力量的具象化，激勵當代人自我覺醒。②電影講傳統文化與現代審美相融合，讓古老的神話故事與當代觀眾的情感產生強烈共鳴，形成“文化符號”和“時代精神寫照”。
【點評】材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力、發現問題、解決問題的能力，旨在培養學生綜合讀寫、獨立思考和創新能力。解答此類題，要靈活地聯系生活，聯系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。
5．（12分）現代文閱讀。
突襲
王筠
①正是一夜中最為寂靜的時刻，嚴寒籠罩著大地，山上一片肅然。只有西北方向柳潭里與東南方向下碣隅里的隆隆炮聲打破了黎明前的黑暗。
②死鷹嶺是橫亙在柳潭里與下碣隅里之間的高山險嶺，主陣地1419.2高地臥伏于下碣隅里到柳潭里的公路上方，它是美軍陸戰隊的生死命門，也是志愿軍部隊的一把尖刀。守住了這一片陣地，就等于在美國人的心臟上戳了一刀子。所以師長和政委在電話里反復叮囑吳鐵錘，務必搶占并死守死鷹嶺諸陣地。
③攻擊部隊排成了散兵線，悄悄地向山上摸去。幾百人的部隊都反穿著單薄的棉衣光腳走在寒冷到極致的雪地上，冰鐵一樣的大地吸附著他們的腳板，一陣陣疼痛滲透到他們的心臟、骨髓和每一個毛孔，就像是無數的鐵釘子扎進了他們的血肉，使他們本來就凍傷凍腫的腳板飽受著加倍的苦難。但他們全都緊咬著牙關，以免打顫的牙齒驚擾了山頭上美國人的好夢。
④孫友壯騰出手來摸了摸他的一雙大腳，腳板面子黏糊糊的一片，他知道那是流出的血水。孫友壯管不了那么多，甩開了膀子，幾乎是大步流星地走在了散兵線的最前面，走在了吳鐵錘的身旁。不一會兒雙腳就麻木了，好像是兩根僵硬的木頭戳在冰冷的雪地上。
⑤到了半山腰，吳鐵錘抬起胳膊壓了壓，先是近處后是遠方，先是身邊后是兩翼的部隊，都停了下來。吳鐵錘聽了聽，山上山下一片寂靜，美國人沒有一點動靜，搞不好都在睡大覺。吳鐵錘沒有大意，低聲下達了他的第二個戰斗命令：“都臥倒，匍匐前進！”
⑥所有的人都趴倒在雪地上，順著山坡往上爬。光腳走在雪地上的動靜自然是比穿著鞋子走路的響聲要小，但也并不是一點聲音沒有，而匍匐著爬行的效果就截然不同了，用悄無聲息這個字眼來形容此時此刻吳鐵錘和他帶領的隊伍也并不為過。他們就是這樣反穿著單薄的棉衣褲，赤裸著雙腳爬行在冰凍的雪地上。
⑦守衛著死鷹嶺1419.2主陣地峰腰部的是美軍麥卡錫中尉所在的連。整整一個白天都相安無事，陸戰隊員們繃緊的神經免不了松弛下來。夜幕降臨以后，氣溫也在急劇地下降，麥卡錫和他的士兵躲在散兵坑里不停地跺腳和拍打著雙手，以抵御嚴寒的侵襲。
⑧周圍一片寧靜，只有漫山遍野的積雪映照出淡淡的背景。寒冷使得美國士兵們昏昏欲睡，麥卡錫不停地喊叫著他們，把他們一個一個從即將到來的夢境中拉出來。黑夜是中國人的白天，中國人總是在夜間進攻，他們善于在夜幕中發動襲擊，麥卡錫經歷過這樣的教訓，他懼怕夜幕，懼怕待在這黑漆漆的荒山野嶺上。麥卡錫的叫喊聲凄厲而刺耳，顯得十分神經質，聽起來不像是平日里的那個麥卡錫。本森下士感覺到他這個長官的神經即將崩潰。
⑨倦意一陣陣襲來，美國士兵路易斯的眼睛很快就閉上了，可是隨之而來的噩夢把他從睡夢中驚醒，他夢到了中國人襲擊他們的情景，在七零八落的槍聲中他落荒而逃，拼命了半天還只是在原地轉圈，兩條腿好像不受自己控制。他使出了渾身的力氣，拼命地蹬腿。他的腿蹬在鴨絨睡袋中，睡袋拉扯著他的身體，使他從噩夢中醒來。
⑩一陣急促和鏗鏘的金屬撞擊的聲音在山坡上兀然而起，緊接著是一片遠遠近近的吶喊聲，好像堤壩突然決口，山體突然崩塌。麥卡錫一個激靈清醒過來，下意識地感覺到這是中國人。中國人來了！
伴隨著鏗鏘的金屬撞擊聲（麥卡錫當然不知道那是吳鐵錘祖傳的銅鑼），山洪暴發一般的喊殺聲越來越近，爆炸聲隨之響遍了整個死鷹嶺大大小小的陣地。幾百顆手榴彈同時飛向黎明前寒冷的夜空，飛向美國人據守的山頭要點，有的扔在了散兵坑前面，有的扔在了散兵坑后面，有的正好扔在了散兵坑里，麥卡錫和他的陸戰隊員們都蒙了。更要命的是緊跟著爆炸的硝煙和橫飛的彈片，無數中國人沖進了他們的陣地，緊接著就是一場短兵相接的混戰……
麥卡錫中尉見大勢已去，下達了緊急撤退的命令。
（1）下列對文本內容的理解和分析，不正確的是 　D　
A.從⑦段美軍“躲在散兵坑跺腳拍手”與③⑥段志愿軍“反穿棉衣匍匐爬行”的描寫中作者主要用細節反差突出作戰態度的差異，暗示戰爭結局。
B.第⑩段“金屬撞擊聲”與第 段括號內“吳鐵錘祖傳的銅鑼”的通過懸念設置與解答，增強敘事連貫性與文化獨特性。
C.本文以突襲事件為載體，展現戰爭對個體生理與心理的雙重碾壓。
D.第②段中詳細描述死鷹嶺“主陣地1419.2高地臥伏于公路上方”，作者以地形險要暗示戰斗的艱難，隱喻戰爭對自然的破壞。
（2）【分析鑒賞】請從描寫的角度，賞析劃線句子的表達效果。
（3）【分析探究】根據小說內容，概括志愿軍這次突襲成功的原因。志愿軍的英雄故事讓人淚目，而厚植在英雄血液里的“家國情懷”更值得我們永遠銘記。請結合文章中的志愿軍故事和下面的鏈接材料，談談新時代青年應如何涵養“家國情懷”。
鏈接材料：
《禮記 大學》講“修身、齊家、治國、平天下”，“家國情懷”是中國優秀傳統文化的基本內涵之一。公益短片《家國與邊關》在全國上萬家影院播出，感動了無數觀眾。在海拔5380米的神仙灣、最低氣溫達零下60攝氏度的伊木河，邊防戰士與惡劣環境、枯燥孤寂搏斗，哪怕過年不能回家、難與愛人相聚，也無怨無悔，只因腳下站立的地方是祖國。現實中，消防戰士、執勤交警、電力工人、外賣小哥……他們像一顆顆普通的“螺絲釘”、一塊塊尋常的“鋪路石”，守護萬家燈火。而這，何嘗不是對家國情懷的有力詮釋。
【分析】在嚴寒的黎明前，志愿軍吳鐵錘帶領部隊，反穿棉衣、光腳在雪地上行進，后匍匐前進，對美軍駐守的死鷹嶺 1419.2 主陣地發動突襲。美軍因夜間防備松懈，在志愿軍的猛烈攻擊下潰敗撤退。
【解答】（1）本題考查對文本內容的理解和分析。
ABC.正確。
D.有誤，選項中“隱喻戰爭對自然的破壞”錯誤，第②段描述死鷹嶺“主陣地1419.2高地臥伏于下碣隅里到柳潭里的公路上方，它是美軍陸戰隊的生死命門，也是志愿軍部隊的一把尖刀”，重點是突出該陣地的戰略重要性，暗示戰斗的關鍵與艱難，而非隱喻戰爭對自然的破壞。
故選：D。
（2）本題考查對句子的賞析。“甩開了膀子”“大步流星地走”等語句運用了動作描寫。結合前文“孫友壯騰出手來摸了摸他的一雙大腳，腳板面子黏糊糊的一片，他知道那是流出的血水”可知，孫友壯此時雙腳已受重傷，血水滲出，但他完全不顧腳部的劇痛，依然以這樣的姿態走在散兵線最前面。這與后文美軍“躲在散兵坑里不停地跺腳和拍打著雙手”“昏昏欲睡”的狀態形成鮮明對比，生動展現出孫友壯作為志愿軍戰士的堅定勇敢、爭分奪秒，烘托出志愿軍英勇頑強、不怕犧牲、視死如歸的崇高形象。
（3）本題考查對小說內容的概括及拓展探究。
關于志愿軍突襲成功的原因：志愿軍有著頑強無畏的精神。文中第③段提到志愿軍“反穿著單薄的棉衣光腳走在寒冷到極致的雪地上”，腳板被凍得疼痛難忍，卻“全都緊咬著牙關”；第④段孫友壯腳部流血仍大步向前，這些都體現了他們的頑強，為突襲成功奠定基礎。志愿軍有豐富的作戰經驗且善于把握時機。他們選擇“一夜中最為寂靜的時刻”行動，先是“悄悄地向山上摸去”，后又“匍匐前進”以減少聲響，如第⑤⑥段所述，充分利用了夜間的隱蔽性，精準把握進攻時機。美軍意志力不強，軍心渙散。第⑦段寫美軍因白天平靜而“繃緊的神經免不了松弛下來”，第⑧段麥卡錫雖警惕卻“神經即將崩潰”，士兵們“昏昏欲睡”，第⑨段路易斯甚至在夢中被襲擊場景嚇醒，可見其防備松懈，這為志愿軍突襲成功創造了條件。
關于新時代青年如何涵養“家國情懷”：文中志愿軍戰士在極端嚴寒、裝備簡陋的情況下，為了守住陣地、保家衛國，忍受劇痛奮勇沖鋒，他們將國家大義置于首位，用生命詮釋了家國情懷。鏈接材料中，邊防戰士在惡劣環境中堅守邊關，消防戰士、執勤交警等在平凡崗位上守護萬家燈火，他們都在以實際行動踐行對家國的責任。由此可見，新時代青年涵養家國情懷，首先要將國家和民族的利益放在首位，像志愿軍一樣，在國家需要時勇于擔當；其次要立足自身崗位，無論是學習還是工作，都腳踏實地、認真負責，如鏈接材料中各行各業的普通人般，在平凡中奉獻；最后要胸懷天下，將個人的成長與國家的發展、民族的命運緊密相連，培養開闊的格局和長遠的眼光，為國家的進步貢獻力量。
答案：
（1）D
（2）甩開了膀子“大步流星地走等語句運用了動作描寫，具體寫出了孫友壯不顧自己血肉模糊的雙腳的疼痛，堅定勇敢、爭分奪秒地行軍，與后文美軍的行為形成了鮮明的對比，烘托出了志愿軍英勇頑強、不怕犧牲、視死如歸的形象。
（3）原因：志愿軍頑強無畏的精神；志愿軍有豐富的作戰經驗；志愿軍善于把握時機；要軍意志力不強，軍心渙散。
新時代青年如何涵養家國情懷”：“中的志愿軍戰士為了國家大義勇赴戰場英勇頑強，不怕犧牲；料中新時期的邊防戰士和各行各業的普通人堅守平凡崗位、守護萬家燈火。這些人都在告訴我們：要把國家大義、民族大義擺在第一位；熱愛祖國、為國奉獻，將個人價值的實現與國家民族的命運聯結在一起；立足自己的崗位，勇擔責任，為國家為社會做貢獻；要做一個心懷天下、格局開闊、眼光長遠的人，做一個將個人學業、事業與國家、民族、人類的命運緊密聯系在一起的人。
【點評】理解句子要依據句子本身的特點去分析，可以從三個方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據各個修辭手法的作用進行具體的分析；第二、如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現手法，比如對比，象征等，有就依據各個表現手法的作用進行分析；第三、如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這三點是最常見的，要掌握住。
6．（4分）閱讀下文，回答問題。
夜泊水村
陸游
腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒銘①。
老子②猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭。
一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。
記取江湖泊船處，臥聞新雁③落寒汀④。
【注】①勒銘：刻上銘文。東漢竇憲大敗匈奴，追擊至燕然山，把銘文刻寫在巨石上，記載這次成功。②老子：詩人自稱，猶言老夫。③新雁：剛從北方飛來的雁。④汀：小洲。
結合下面的詩句，比較《泊秦淮》和《夜泊水村》所表達的情感有什么異同。
①商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
②一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。（陸游《夜泊水村》）
【分析】《夜泊水村》是宋代詩人陸游于淳熙九年在成都時創作的一首七言律詩。這首詩首聯寫壯志未酬之意。”羽箭凋零“，“燕然勒銘”形成對照。頷聯自抒豪情，一句“猶堪”、一句“何至”構成流水對。頸聯寫以身許國，而時不我待的矛盾。尾聯回應首聯“太息”，落到眼前，謂此夜泊船錦水，臥聞新雁，報國之情，難以抒懷。表達了詩人至老不衰的雄心壯志，譴責了那些空談報國而無所作為的達官貴人。此詩意境沉郁，音情頓挫。
【解答】本題考查比較理解詩歌情感。“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”意思是賣唱的歌女不知道什么是亡國之恨，隔著江水仍在高唱著《玉樹后庭花》。這兩句詩從字面上看似乎是批評歌女，而實際上是詩人有感于晚唐國事衰微、世風頹靡的現狀，批評那些沉溺于歌舞升平而“不知”國之將亡的統治者。“猶唱”二字意味深長，巧妙地將歷史、現實和想象中的未來聯系起來，表現出詩人對國家命運的關切和憂慮。“一身報國有萬死，雙鬢向人無再青”意思是我雖有萬死不辭的報國之志，卻無奈雙鬢巴自不能再轉青。此句以工穩的對仗，揭示了歲月蹉跎與夙愿難償的矛盾。“一身報國有萬死”，“一”與“萬”的強烈的對比，鮮明地表達了作者的拳拳愛國心與殷殷報國情，擲地有聲。“雙鬢向人無再青”，這一句是說，歲月不饒人，滿鬢飛霜，無法重獲青黑之色，抒發了對華年空擲、青春難再的感傷與悲憤。作者抱定了“為國犧牲敢惜身”的志向，卻找不到能了解他的志向的人。這兩句直抒胸臆，是全詩之眼。據分析進行提煉概括即可。
答案：
相同點：都抒發了詩人的愛國之情以及對當權者昏庸的不滿。
不同點：《泊秦淮》中詩人借“后庭花”的典故，諷刺那些醉生夢死的晚唐統治者，表達了對他們的憤慨與對國家的憂慮；《夜泊水村》中“無再青”飽含陸游對青春難在、壯志難酬的傷感與悲憤，“新雁落寒汀”中有閑居山野的落寞與悲愁。
譯文：
腰上佩帶的羽箭已長期凋零，只嘆未到燕然山刻石記功名。想我老夫尚能橫越那大沙漠，諸位何至于新亭落淚空悲鳴。我雖有萬死不辭的報國之志，卻無奈雙鬢巴自不能再轉青。應牢牢記住常年江湖泊船處，臥聞寒州上新雁到來的叫聲。
【點評】詩歌鑒賞方法指導：
①從作者入手，聯系已知作者的生活經歷，風格知識，理解內容。
②借助于詩詞的標題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖。
③從語言入手，抓住詩詞中關鍵詞句（動、形容詞、議論和抒情的詞句）。
④詩詞表現手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動、動靜結合、對比映襯、虛實明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。
7．（11分）閱讀下面文言文，完成小題。
【甲】
慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（選自沈括《活板》）
【乙】
蔡倫，字敬仲，桂陽人也。永元九年，監作秘劍①及諸器械莫不精工堅密為后世法。自古書契②多編以竹簡，其用縑③帛者謂之為紙。縑貴而簡重，并不便于人。倫乃造意④，用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為紙。元興元年，奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。
（節選自范曄《后漢書》）
注：①秘劍：皇室用的劍。②書契：書籍文契。③縑（jiān）：雙絲的細絹。④造意：想出一個主意。
（1）下列選項中兩組加點字的意思都相同的一項是 　A　
A.字平如砥/粗弱如砥 瞬息可就/一蹴而就
B.有奇字素無備者/素不相識 旋刻之/天旋地轉
C.唐人尚未盛為之/禮尚往來 殊不沾污/殊途同歸
D.兼與藥相粘/德才兼備 更互用之/少不更事
（2）翻譯下面的文言語句。
帝善其能，自是莫不從用焉。
（3）【甲】【乙】兩文分別講述了活字印刷和制墨的方法，分別突破了什么難題？兩文都表達了怎樣的主題？
【分析】參考譯文：
【甲】慶歷年間，有個平民畢昇，又發明了活版。他的方法是：用膠泥刻字，（字）像銅錢的邊緣那樣薄，每個字做一枚印，用火燒使其堅固。先準備一塊鐵板，它的上面用松脂、蠟混合紙灰之類的東西覆蓋住。想印書，就拿一個鐵模子放在鐵板上，然后（在其中）密密地排布活字印，排滿鐵模子就是一版，拿它靠近火烘烤；（等到）松脂、蠟等的混合物稍微熔化了，就用一塊平板壓在字面上，這樣（所有排在鐵板上的）活字就平得像磨刀石一樣了。如果只印兩三本的話，這種方法并不簡易；但若是印數十乃至成百上千本，就極為神速。通常準備兩塊鐵板，一塊用來印刷，一塊已經另外排了字，這一版才印完，第二版就已經準備好了，交替使用，很快可以完成。每一個字都有數枚活字印，像“之”“也”等字，每個字有二十多個活字印，用來預備一版之內有重復用字的情況。不用時，就用紙來標記活字，每個韻部做一個標簽，用木格（分別）貯存這些活字。有生僻字平常沒有準備的，（現場）隨即刻一個活字印，用火燒一下，馬上可以成型。之所以不用木頭做活字印，（是因為）木頭的紋理有疏密，沾上水就會高低不平，而且還會和松脂、蠟等相粘，不能取下；不如用泥燒的字印，用完了再用火把松脂、蠟等熔化，用手拂去，字印自己就能脫落，根本不會沾污。
【乙】蔡倫，字敬仲，桂陽郡（今湖南桂陽）人。漢和帝永元九年，蔡倫監督制造皇室喪葬所用的刀劍和其他器械，都很精美堅固，被后世效法。自古文字，大多刻在竹簡上，然后編成冊；那些用縑帛寫字的人，把縑帛叫做紙。縑貴而竹簡笨重，都不方便。蔡倫于是創造設計，用樹皮、麻頭和破布、漁網造紙。和帝元興元年，他把造出來的紙獻給皇帝。皇帝贊賞蔡倫的才能，自此之后，大家都使用這種紙，天下人將之稱為“蔡侯紙”。
【解答】（1）本題考查一詞多義。
A.相同，磨刀石/磨刀石 完成/完成。
B.不同，平時/一向 立即/旋轉。
C.不同，還/崇尚 一點也/不同。
D.不同，而且/同時 擁有交替/經歷。
故選：A。
（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。
重點詞語有：善，夸獎；是，這。句意為：皇帝夸贊他的才能，從此都用他的紙。
（3）本題考查內容理解。聯系【甲】文中的“板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本”可知，雕版印刷在唐代尚未大規模使用，而畢昇的活板通過“用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅”的制字工藝，實現了“排版活”（以鐵范置鐵板密布字印）、“印刷活”（兩板更互用之）、“用字活”（多備字模、旋刻奇字），解決了雕版效率低、修改難的問題。聯系【乙】文中的“縑貴而簡重并不便于人”可知，蔡倫之前的書寫材料存在縑帛昂貴、竹簡笨重的缺陷，而他“用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為紙”，以廉價原料制成輕便紙張，彌補了“縑貴簡重”的不足，使紙張更易普及。【甲】文詳細介紹畢昇發明的活板印刷術的操作方法和優越性，贊頌了我國古代勞動人民的聰明才智和創造精神。【乙】文介紹了制取松煙墨料的過程，同樣表達了對中國古代勞動人民的智慧和才能的贊嘆之情。
答案：
（1）A
（2）皇帝夸贊他的才能，從此都用他的紙。
（3）【甲】活板解決了雕板效率低、不易修改的難題，體現了活的優勢；【乙】蔡倫改進造紙術的突破點則是在原材料的選擇上，彌補了縑貴而簡重，并不便于人的缺陷，它們均具有方便實用、造價低廉的優點。
活字印刷和造紙術都是中國古代勞動人民的智慧結晶，兩文都表達了對中國古代勞動人民的智慧和才能的贊嘆之情。
【點評】文言文內容理解分析題，解題方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘錄原文關鍵的詞語回答；
3.用自己的話組織文字回答。
三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。
8．（8分）有人說：“漫漫人生路，有無數的選擇，但緊要處只有幾步，不同的選擇，可能會決定我們不同的人生道路。”名著中的人物就常常面臨人生的緊要“選擇”，下面請圍繞以下名著中人物的“選擇”展開討論，完成任務。
書名 文段 人物的選擇 評點“選擇
《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設的隊伍中去。 在雙目失明，全身癱瘓的情況下，保爾選擇了“這條路”指的是：① 。 ② 。
（駱駝祥子》 在這種時候，他也會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。原先他以為拉車是拉著人命，一不小心便有摔死人的危險。現在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關系，人都該死！ 在失去小福子后變得墮落頹廢，學會使壞，甚至為了錢而選擇③ ，讓他丟掉性命。 自甘墮落的選擇，這是祥子對黑暗腐朽社會的妥協。
（1）結合小說情節，完成表格內容。
①　文學創作的道路　
②　堅定不移的選擇，這是布爾什維克（保爾）對共產主義事業偉大的信仰　
③　出賣阮明　
（2）面對人生不幸面前的種種選擇，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾逐漸成長為無產階級戰士，祥子卻一步步淪為行尸走肉。如果給他們重新選擇的機會，你認為他們會改變當初的選擇嗎？請結合其中一部作品內容闡述理由。
【分析】《駱駝祥子》以北平（今北京）一個人力車夫祥子的行蹤為線索，以20世紀二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想主義光芒的小說，是理想主義的旗幟與人生的教科書。小說通過主人公保爾 柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實而藝術地反映了從十月革命、國內戰爭到恢復國民經濟各個時期的前蘇聯社會特點和時代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰的前蘇聯年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風貌。
【解答】（1）①本題考查對《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾人生選擇的理解。小說中，保爾身體狀況惡化，無法再從事體力勞動，此時他選擇以文學創作的方式繼續為革命事業貢獻力量，因此“這條路”指的是文學創作的道路。
②本題考查對《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾精神品質的把握。解析：保爾在雙目失明、全身癱瘓的困境下，依然堅定地通過文學創作回歸革命隊伍，這一行為體現了他對共產主義事業始終不渝的信仰，是其堅定不移選擇的具體表現。
③本題考查對《駱駝祥子》中祥子墮落情節的識記。解析：祥子在經歷一系列打擊，尤其是失去小福子后，徹底放棄了良知，為了金錢出賣了革命者阮明，這是他墮落的重要標志。
（2）本題考查名著人物和名著情節。
選擇所給名著里面的一部，結合人物性格和名著情節談談理由即可。
例如對于《駱駝祥子》中祥子我認為不會改變。每個人之所以做出這樣的選擇與其性格特點、精神品格及社會狀況息息相關。祥子在小福子死后，墮落頹廢，為了錢出賣阮明，讓阮明丟了性命。是因為一方面自身具有目光短淺、思想固執、自私自利等弱點；另一方面祥子生活在民不聊生、局面混亂的黑暗社會，底層民眾靠個人努力根本無法生存。
答案：
①文學創作的道路
②堅定不移的選擇，這是布爾什維克（保爾）對共產主義事業偉大的信仰
③出賣阮明
（2）示例：我認為《鋼鐵是怎樣煉成的》中祥子不會改變。每個人之所以做出這樣的選擇與其性格特點、精神品格及社會狀況息息相關。保爾在雙腿癱瘓、雙目失明的情況下，選擇通過文學創作重回戰斗的隊伍，是因為保爾對共產主義事業有著深刻的熱愛，他有鋼鐵般的意志，堅韌不拔、勇敢樂觀的精神，這一切都決定了保爾作此選擇。
【點評】名著考查所涵蓋的內容非常多，既有文學文化常識也有作品主題、人物形象、故事情節、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等。解答這類題，要對名著的精彩內容，經典情節以及人物形象牢記，這樣可以輕松解答。
三、寫作（40分）
9．（40分）作文。
2025年春晚，梁靜茹演唱的歌曲《住在心里的人》展現了日常生活中的牽掛與溫暖，歌詞節選如下：她想著，再瞞一瞞你，可瞞不過年紀。她蹣跚地，還想牽你手，往歲月里多走走。這首歌以細膩的旋律和真摯的情感，觸動了無數人的心。在成長的路上，總有一些人住在我們的心里，他們可能是親人、朋友、老師，或是某個對你影響深遠的人。他們用溫暖、陪伴、教導或鼓勵，成為你生命中不可或缺的一部分。
請以“住在我心里的人”為題，寫一篇作文。要求結合自己的生活經歷，選擇一位對你影響深遠的人，講述你們之間的故事，表達你對他們的情感與感悟。文體不限（詩歌除外），不少于600字。
立意方面，應圍繞“情感”與“成長”展開。“住在心里”的本質是情感的沉淀，可表達感恩、懷念、愧疚等復雜心緒；同時，對方的陪伴、教導或鼓勵推動了“我”的成長，需體現這種影響如何塑造了“我”的性格、觀念或人生選擇。比如，親人的默默付出讓“我”學會擔當，老師的一句話點醒迷茫的“我”，朋友在困境中的支撐讓“我”懂得珍惜，這些都能讓立意既有情感溫度，又有思想深度。
構思時，可采用“場景串聯法”。以時間為線索，選取 2﹣3 個典型生活片段，如童年時對方的某次守護、青春期的一次沖突與和解、成年后的某次回望等，用細節刻畫人物的言行舉止，展現關系的變化與情感的遞進。開頭可從歌詞或一個與人物相關的物件切入，引出回憶；中間通過具體事件凸顯人物特質及對“我”的影響；結尾回歸“住在心里”的主題，抒發感悟，如對方的精神如何成為“我”前行的力量，或時光流轉中那份情感如何沉淀為生命的底色。需注意避免平鋪直敘，讓故事在情感起伏中自然流露真情實感。
【解答】例文：
住在我心里的人
窗外的玉蘭花又開了，細碎的花瓣落在晾衣繩上，像極了奶奶給我梳辮子時掉落的銀發。梁靜茹在春晚上唱“她蹣跚地，還想牽你手”，突然就想起那個總把“奶奶不老”掛在嘴邊的人，此刻正住在我心里最柔軟的角落。
小時候總愛賴在奶奶的廚房。她的圍裙上永遠沾著面粉，鐵鍋燒熱時，她會把蔥花撒進熱油里，刺啦一聲騰起的白煙中，藏著整個童年的香氣。有次我半夜發燒，她背著我往衛生院跑，山路崎嶇，她的布鞋踩在石板上發出噠噠的聲響，像急促的鼓點敲在我心尖。趴在她汗濕的背上，我迷迷糊糊看見月亮跟著我們跑，后來才知道，那是她老花鏡滑到鼻尖時，鏡片反射的光。
上初中后我住了校，每周五放學，總能在校門口看見她。她總拎著個保溫桶，里面是我愛吃的蔥油餅，用棉布裹了三層，揭開時還冒著熱氣。有次下雨，她披著塑料布站在梧桐樹下，褲腳全濕透了，見我跑來就慌忙把餅往我懷里塞：“快吃，涼了就不好吃了。”那天的餅帶著點雨水的潮氣，我卻吃得眼淚直掉。
去年冬天她摔了一跤，從此就離不開輪椅了。我去看她時，她攥著我的手笑，說自己沒用了，連削蘋果都抖。可我分明看見，她床頭柜的抽屜里，放著一沓疊得整整齊齊的棉布，那是她趁我上學時，一點點縫好的鞋墊。
如今奶奶已經走了半年，可每次路過巷口的老面館，總能想起她坐在竹椅上擇菜的樣子。原來有些愛從不用言語，就像她總說“奶奶不累”，卻在每個清晨為我熬粥；總說“奶奶不餓”，卻把肉都夾進我的碗里。她沒讀過多少書，卻教會我最珍貴的道理：愛不是轟轟烈烈的誓言，而是藏在歲月里的細碎牽掛。
此刻春風拂過窗臺，我仿佛又聽見她喚我的乳名。那些她沒能陪我走完的路，會化作心里的光，照著我慢慢長大。
【點評】這篇作文以細膩的筆觸勾勒出奶奶的形象，選取廚房做飯、雨夜送醫、校門口送餅等生活片段，于細節中彰顯奶奶的愛。情感真摯，將對奶奶的思念與感激融入字里行間，符合初中生作文的要求，易引發共鳴。

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