資源簡介

2025年六年級語文畢業卷
基礎與運用。（56分）
根據語境，完成練習。（6+4=10分）
畢業微電影開拍了！時間的chǐ lún（ ）不斷前行，六年時光匆匆而過。忘不了第一次課堂上發言的緊張，忘不了運動會上同學們的鼓勵，也忘不了取得進步時老師贊許的目光。剛入學時yòu zhì（ ）的我們，在shū jí（ ）中汲取力量，在活動中感悟，在探索中成長……冰心曾說：“每一個人都有自己的童年往事，快樂也好， ① 也好，對于他都是 ② 的最深刻的記憶。”我們回憶過去的往事，帶著希望啟航。
1.認真拼讀，結合語境寫出相應的詞語。(6分)
2.為①和②兩處選擇符合語境的詞語( )(2分)
A. 高興 心動神移 B. 辛酸 心領神會 C. 辛酸 心動神移
3.文中畫橫線處有一處語病，請用修改符號修改病句。(2分)
（二）下面各題只有一個正確答案，請按要求寫在答題卡上。（24分）
4.下列加點的字，每對讀音都相同的一項是（ ）
A.一哄而散/哄堂大笑 看門/看護 B.衣衫襤褸/一縷陽光 著眼/著迷
C.慷慨激昂/英雄氣概 寧靜 /寧愿 D.一知半解/潔身自好 傳記/傳說
5.下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）
A.侵襲 班點 翻箱倒柜 B.驚皇 耽擱 張燈節彩
C.倒霉 匪徒 心平氣合 D.疙瘩 慷慨 忘乎所以
6.下列句子中，加點字詞的解釋不正確的一項是（ ）
A.終日不成章（文章） B.思援弓繳而射之（牽引，拉開）
C.明月別枝驚鵲（橫斜的樹枝） D.兩山排闥送青來（小門）
7.“這場球賽，兩只隊伍實力旗鼓相當，最終打成平手”中的加點詞可換成（ ）
金鑼彌補 B.勢均力敵 C.不約而同 D.雙管齊下
8.與“答應別人的事就要守信用”這句話的意思不同的一項是（ ）
A. 答應別人的事非守信用不可！ B.答應別人的事不能不守信用。
C. 答應別人的事能不守信用嗎？ D.答應別人的事非守信用不可嗎？
9.與《西游記》中孫悟空三調芭蕉扇遇到的阻礙相關的故事是（ ）
A.降服紅孩兒 B.真假美猴王 C.三打白骨精 D.女兒國遇險
10.我國古代對于年齡有很多獨特的說法，其中70歲被成為（ ）
A.不惑 B.花甲 C.期頤 D.古稀
11.下列句子中加點部分運用不恰當的一項是（ ）
A.科學家們往往能見微知著，從細微的數據變化中洞察到潛在的科學規律。
B.俗話說“路遙知馬力，日久見人心”，朋友是需要時間來考驗的。
C.每到夜幕降臨，小吃街便人聲鼎沸，十分熱鬧。
D.精心培育的郁金香終于開花了，真是“無心插柳柳成蔭”啊。
12.學校教學樓兩側要張貼跟讀書有關的對聯，上聯是“朗朗書聲滿校園”，下聯應該是下面哪一句（ ）
A.讀書之樂樂無窮 B.陣陣墨香溢心田
C.春風拂面書香來 D.汲取知識有力量
（三）判斷下列說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（6分）
13.“一個”“一定”“一起”幾個詞中的“一”都讀二聲。（ ）
14. 歇后語“周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨”出自《三國演義》的赤壁之戰。（ ）
15.“對……對不起”他不好意思地說：“我不是故意的。”句中省略號的作用表示內容的省略。（ ）
16.我們學過的“卜算子”“浣溪沙”“漁歌子”都是詞牌名。（ ）
17.“南朝四百八十寺”一句詩人用非常準確的數字“四百八十”準確寫出來寺廟之多。（ ）
18.漢字字體的演變順序是:甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。（ ）
（四）按要求完成練習，將答案寫在答題卡上。（4+10+2=16分）
19.言之有序。請給下列語句排序。（4分）
（ ）接著，在鮮綠的葉叢中開出了淺綠的碎米粒似的小花，小花依稀可見。
（ ）冬天，院門口的葡萄架上，看去全是枯枝。
（ ）春天一到就不同了。枯枝里仿佛藏著魔術師，一天抽一些綠出來，眨眼就滿目鮮綠。
（ ）葡萄花落了，藤上漸漸地結了小葡萄，小小的，在風中悄悄長大。
20.詩文默寫，根據情境，完成填空。（10分）
（1）臨近畢業，老師給我們寫下贈言：“‘ ，老大徒傷悲’，要把握現在，充實自己，為夢想而奮斗；希望你們有‘千磨萬擊還堅勁，
’的決心，勇往直前。”
（2）“時間”是有形的，古文中說“ ，及日中則如盤盂。”朱自清說：“太陽他有腳啊， ，我也茫茫然跟著旋轉。”“時間”往往也和努力創新聯系在一起，比如：“ ，日日新，又日新。 ”
21.請圍繞“餓”的感受，運用夸張的修辭手法，補全句子內容。（2分）
臨近中午12點，丁丁感到很餓，他對東東感嘆道：“ ”
閱讀與鑒賞。（19分）
門邊有個位置
①每次純凈水送過來，這位師傅都匆匆忙忙。鞋子在門外脫下來，穿著襪子，繞過過道，進客廳，再到飲水機旁邊。我總過意不去，讓他穿上拖鞋。他說，沒時間，再說地板也很干凈。
②一次，我請他抽支煙，坐一會兒。他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個小區送水的業務。生活還過得去，就是忙，就是累。我說：“我們都一樣，只不過方式不同。”他聽了，得到安慰似的笑笑。
③星期天，兒子坐在沙發上看電視。這位師傅扛著水進來。兒子用手扇著鼻子：“嗯，有一股氣味。”我對兒子眨眨眼，示意他別往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到啊？一股的氣味。”我怒火中燒，伸手就打。不料，這小子揭竿而起：“打我干嘛？就是臭，臭腳臭襪子的臭。”我一下子呆住了，但還心存僥幸，走到門邊的師傅沒注意也沒聽見。可是，他站住了，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：“別怪孩子，都是我沒注意。”
④再來時，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進來。他在門外弄了好長時間，才進了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的滋味，在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣小心，他笑一笑：“服務總是講究質量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。
⑤門邊有個位置!我忽然產生靈感。把飲水機安置到這個地方。這樣不要套什么鞋套,開門,一伸胳膊就可以換水。一次次地來,他好像沒有在意飲水機位置的變化。我感到很安慰,不希望他體察到我的用心,這點小小的方便,還需要別人在意么
⑥幾天前，樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天：“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳：“為什么啊？大爺！”老人說：“送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機移到門邊，這讓家里人進門出門都不方便啊！”我有點不好意思，那點微不足道的方便，竟然被送水師傅鄭重地提起。
⑦老人說:“誰家的門邊沒有位置 再小的事,也能看出,一個人有沒有在心里給別人留個位置。”
22.文中的兩個主人公是“我”和送水師傅請根據“我”的心情變化，將故事情節圖補充完整。 （4分）
(
過意不去
感到安慰
③
①
師傅脫鞋進客廳裝水
兒子嫌棄師傅腳臭
師傅直接在門口換水
②
)
從圖中可以發現，引發故事發生變化的關鍵事件是 ④ 。
23.根據字典義項：文中“心照不宣”中的“宣”的意思是__________，（填序號）。聯系上下文，“我”與送水師傅“心照不宣”是指 。（2分）
(
宣：①發表，公開說出②疏通③指宣紙，安徽省宣城等地產的一種高級紙張，吸墨均勻，能長期存放。
)
24.讀文中畫橫線的句子，完成練習。（6分）
（1）句子中“我的用心”是指 。（2分）
（2）從這份“用心”中可以看出“我”是一個的 人。（2分）
（3）文中的“我”還有哪些舉動也可以看出“我”是這樣的人，請聯系短文用簡潔的語言概括兩處。（2分）
25.文中最后一個自然段中有兩個“位置”，第一個是指__________，第二個是指 。這段話能刪除嗎？為什么？ （5分）
26.作為文中兒子的同齡人，你想對文中的兒子說些什么？（2分）
三、表達與交流。（25分）
27.在成長的道路上,會有許多指引你前行的“星”,父母的一次叮囑,老師的一次教誨,同學的一次支持,朋友的一次信任,名人故事的一次洗禮……這些點點滴滴,雖不如太陽耀眼,卻如夜空中的星,帶給你希望和慰藉,請你以“那顆帶我前行的星”為題寫一篇作文。
要求：①字跡工整，語句通順。②把印象深刻之處寫具體，表達真情實感；③不少于400字，文中不能出現真實的姓名和校名。

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